浙江省杭州市高三上學(xué)期語文試題及答案指導(dǎo)

浙江省杭州市語文高三上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成1—5題。城市夜色夜幕降臨，華燈初上，城市的另一面才剛剛開始展現(xiàn)。在忙碌與喧囂之后，都市夜色以它獨(dú)有的方式呈現(xiàn)著另一種繁華。街道兩旁，霓虹燈閃爍，映照出一片斑斕的世界。人們或許會(huì)以為，在夜色的掩護(hù)下，一切都?xì)w于平靜；然而，對于許多人來說，夜晚才是生活的開始。夜市里攤販吆喝聲此起彼伏，餐館內(nèi)談笑聲不斷，電影院前排起長隊(duì)……這些都是城市夜生活的縮影。夜色不僅帶來了休閑娛樂的機(jī)會(huì)，也給予了那些白天無暇顧及的人們一片屬于自己的時(shí)間。在這片燈火通明的城市中，每個(gè)人都在尋找著屬于自己的那份寧靜與溫暖。1.文章開頭提到，“城市的另一面才剛剛開始展現(xiàn)”，這句話暗示了什么？A.城市在夜晚變得更加美麗B.夜晚的城市生活才真正開始C.夜晚是城市最忙碌的時(shí)候D.城市的夜晚比白天更加喧鬧2.第二句中的“另一種繁華”具體指的是：A.燈光下的都市景觀B.晚上繁忙的工作場景C.夜間獨(dú)特的城市活力D.夜市里的商品種類繁多3.根據(jù)文章內(nèi)容判斷，下列哪一項(xiàng)不是城市夜生活的一部分？A.夜市購物B.餐館聚會(huì)C.電影院觀影D.公園晨練4.文章提到“夜色不僅帶來了休閑娛樂的機(jī)會(huì)，也給予了那些白天無暇顧及的人們一片屬于自己的時(shí)間?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？A.城市夜晚提供了更多的工作機(jī)會(huì)B.夜晚是城市中最安靜的時(shí)刻C.夜晚給人們帶來放松和自我時(shí)間D.夜晚比白天更適合社交活動(dòng)5.請簡要概括本文的主要思想。（不超過50字）1.B.夜晚的城市生活才真正開始2.C.夜間獨(dú)特的城市活力3.D.公園晨練4.C.夜晚給人們帶來放松和自我時(shí)間5.主要思想：本文通過描述城市夜晚的獨(dú)特景象，表達(dá)了夜晚不僅是休閑娛樂的時(shí)間，也是人們尋找內(nèi)心寧靜與溫暖的時(shí)刻。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀文章】《春天的呼喚》春天，是一個(gè)充滿希望和活力的季節(jié)。當(dāng)萬物復(fù)蘇，大地披上綠裝的時(shí)候，人們的心情也隨著春天的腳步而變得愉悅起來。然而，春天的到來并非易事，它需要經(jīng)過漫長的等待和不懈的努力。在我國的北方，春天的到來往往伴隨著一場場春雨。那細(xì)細(xì)的雨絲，如絲如縷，輕輕地灑在大地上，滋潤著萬物。雨后，陽光透過云層，灑向大地，映照出一片生機(jī)勃勃的景象。農(nóng)民們開始忙碌起來，他們翻耕土地，播種希望，期待著金秋的收獲。在這美好的季節(jié)里，人們紛紛走出家門，踏青賞花。公園里，桃花、梨花競相開放，吸引了眾多游客駐足觀賞。孩子們在草地上奔跑嬉戲，歡聲笑語回蕩在空中。老人們則悠閑地坐在長椅上，一邊品著茶，一邊談?wù)撝?。然而，春天的到來并非一帆風(fēng)順。在北方，春季風(fēng)沙肆虐，給人們的生活帶來諸多不便。為了抵御風(fēng)沙，人們紛紛拿起鐵鍬、掃帚，投入到抗風(fēng)治沙的戰(zhàn)斗中。他們用辛勤的汗水，筑起了一道道綠色的屏障，守護(hù)著春天的美好。春天，還是一年一度的植樹節(jié)。這一天，人們紛紛拿起鐵鍬，參與到植樹造林活動(dòng)中。他們揮舞著雙手，挖坑、栽樹、培土，為地球家園增添了一抹綠色。植樹節(jié)不僅是對春天的慶祝，更是對未來的期盼。【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容，下列對“春天的呼喚”這一標(biāo)題的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.春天是大自然對萬物復(fù)蘇的呼喚B.春天是人們對美好生活的期盼C.春天是對抗風(fēng)沙、植樹造林的呼喚D.春天是古人智慧的呼喚【小題2】請從修辭手法的角度分析下列句子中的修辭手法及其作用。“那細(xì)細(xì)的雨絲，如絲如縷，輕輕地灑在大地上，滋潤著萬物?！薄拘☆}3】文章中提到“一年之計(jì)在于春”，這句話在文中的作用是什么？【小題4】請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α按禾?，是一個(gè)充滿希望和活力的季節(jié)”這句話的理解?！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“雨絲”比作“絲縷”，生動(dòng)形象地描繪了春雨的細(xì)膩和輕柔，使讀者能夠感受到春雨帶來的滋潤和生機(jī)?！拘☆}3】這句話強(qiáng)調(diào)了春天的重要性，它是萬物復(fù)蘇的開始，也是一年的重要起點(diǎn)。在文中起到承上啟下的作用，引出下文對春天的期盼和努力。【小題4】這句話表達(dá)了春天帶給人們的積極向上的精神。春天是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的季節(jié)，它象征著新的開始和美好的未來。在春天，人們感受到生命的力量，激發(fā)出奮發(fā)向前的動(dòng)力，因此春天被認(rèn)為是一個(gè)充滿希望和活力的季節(jié)。三、文言文閱讀（20分）【題目】1.下列對文中“非淡泊無以明志”的理解正確的一項(xiàng)是：A.只有生活奢華才能明白自己的志向。B.沒有淡泊名利的心態(tài)就無法明確自己的志向。C.不需要淡泊就能明白自己的志向。D.必須追求名利才能明確自己的志向。2.文中提到“夫?qū)W須靜也”，這句話的意思是什么？A.學(xué)習(xí)必須在安靜的地方進(jìn)行。B.學(xué)習(xí)時(shí)需要保持內(nèi)心的平靜。C.學(xué)習(xí)時(shí)要大聲朗讀。D.學(xué)習(xí)時(shí)需要有音樂伴奏。3.“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”這句話說明了什么？A.學(xué)習(xí)不能增長才能，立志也不能成就學(xué)問。B.不學(xué)習(xí)就不能增長才能，沒有決心就不能成就學(xué)問。C.學(xué)習(xí)可以使人懶惰，立志可以使人放棄。D.學(xué)習(xí)和立志都是不必要的。A.放縱自己，隨心所欲。B.做事急躁，不顧后果。C.節(jié)制自己，修養(yǎng)品性。D.無所作為，虛度光陰。5.根據(jù)文意，“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世?！北磉_(dá)的是：A.時(shí)間流逝，意志消沉，最終變得毫無用處。B.隨著時(shí)間的推移，人會(huì)越來越聰明。C.年輕人總是精力旺盛，積極進(jìn)取。D.時(shí)間不會(huì)影響一個(gè)人的狀態(tài)?！敬鸢浮?.B2.B3.B4.C5.A四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登飛來峰宋代：王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！咀ⅰ匡w來峰：在浙江杭州西湖西北，峰頂有塔。1.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩人以登飛來峰為背景，表現(xiàn)了詩人對前途充滿信心的豪情壯志。B.“聞?wù)f雞鳴見日升”一句，以夸張的手法描繪了詩人登高望遠(yuǎn)的壯闊景象。C.“不畏浮云遮望眼”一句，表達(dá)了詩人面對困難和挫折時(shí)的堅(jiān)定信念。D.詩歌通過對自然景象的描繪，間接地反映了詩人對時(shí)政的憂慮和對個(gè)人命運(yùn)的關(guān)切。答案：D2.詩歌中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句表達(dá)了怎樣的思想感情？答案：這兩句詩表達(dá)了詩人不懼困難和挫折，自信地追求理想和抱負(fù)的豪情壯志。詩人通過登高望遠(yuǎn)，比喻自己的政治理想和抱負(fù)，即使遇到困難和阻礙，也要堅(jiān)持自己的信念，不被眼前的浮云所遮擋，始終保持著遠(yuǎn)大的視野和高遠(yuǎn)的志向。五、名句名篇默寫（6分）題目：請完整默寫出韓愈《師說》中表達(dá)無論貴賤長幼，有道者皆可為師的觀點(diǎn)的句子。答案：生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。解析：此段文字強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)不應(yīng)受限于年齡或社會(huì)地位，而應(yīng)該向任何掌握知識的人學(xué)習(xí)。韓愈在此處表達(dá)了他對教師態(tài)度的看法，即認(rèn)為不論一個(gè)人比自己年長還是年輕，只要他懂得道理，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，拜他為師。這體現(xiàn)了韓愈開放的學(xué)習(xí)態(tài)度以及對知識的尊重，對于當(dāng)代學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念也有重要的啟示作用。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！炯住吭谛聲r(shí)代，我們應(yīng)如何傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？這是我們共同面對的課題。傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家和民族的精神家園，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。面對文化傳承的課題，我們不能只滿足于“文化在傳承”，更要追求“文化在創(chuàng)新”。文化在傳承，就是要將傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的道德觀念、倫理規(guī)范、價(jià)值取向等傳遞下去，讓后輩們了解并認(rèn)同這些優(yōu)秀傳統(tǒng)。例如，儒家思想中的“仁愛”、“禮治”等觀念，至今仍對我們有著重要的指導(dǎo)意義。傳統(tǒng)文化中的許多故事和傳說，如《三國演義》、《水滸傳》等，也為我們提供了豐富的精神食糧。文化在創(chuàng)新，則是對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展。這種創(chuàng)新既包括對傳統(tǒng)文化的形式和內(nèi)容的革新，也包括對其內(nèi)涵的深化和拓展。例如，我們可以將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，創(chuàng)造出新的藝術(shù)形式和審美觀念；也可以借鑒其他文化的優(yōu)秀元素，豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。文化在傳承與創(chuàng)新中，傳承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是動(dòng)力。只有傳承好傳統(tǒng)文化，才能為創(chuàng)新提供源源不斷的動(dòng)力；只有不斷創(chuàng)新，才能使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力?！疽摇吭趥鞒泻秃霌P(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？A.通過舉辦各類文化活動(dòng)，讓更多的人了解和認(rèn)同傳統(tǒng)文化。B.將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，創(chuàng)造出新的藝術(shù)形式。C.盲目地跟風(fēng)，追求時(shí)尚，忽視傳統(tǒng)文化的精髓。D.鼓勵(lì)年輕人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高他們的文化素養(yǎng)。答案：C解析：A選項(xiàng)正確，通過舉辦各類文化活動(dòng)，可以讓更多的人了解和認(rèn)同傳統(tǒng)文化。B選項(xiàng)正確，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，可以創(chuàng)造出新的藝術(shù)形式，豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，盲目地跟風(fēng)，追求時(shí)尚，忽視傳統(tǒng)文化的精髓，不利于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D選項(xiàng)正確，鼓勵(lì)年輕人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，可以提高他們的文化素養(yǎng)，有助于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）假設(shè)我們的文章是一篇關(guān)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的融合的散文，我們先創(chuàng)造一個(gè)簡短的段落作為閱讀材料，然后基于這段材料設(shè)計(jì)兩個(gè)主觀題。閱讀材料【題目】閱讀下面的文字，完成1—2題。在古老的巷弄里，一盞盞紅燈籠在夜幕降臨后次第點(diǎn)亮，它們不僅照亮了石板路，也點(diǎn)亮了行人心中的溫暖。這是一條歷史悠久的小街，每一塊青磚都承載著歲月的故事，每一家店鋪都藏著匠人的匠心獨(dú)運(yùn)。這里售賣的不只是商品，還有那些關(guān)于過去與未來的對話。隨著時(shí)代的變遷，一些老店也開始嘗試著改變，它們利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)推廣自家的傳統(tǒng)手工藝品，甚至與時(shí)尚品牌合作，推出限量版的商品。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，讓古老的街道煥發(fā)出新的活力，同時(shí)也讓年輕人重新發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。走在這樣的小街上，人們既能感受到歷史的厚重，也能體驗(yàn)到創(chuàng)新帶來的驚喜。1.文章描繪了一種怎樣的文化現(xiàn)象？請結(jié)合文本加以分析。（10分）2.在你看來，如何平衡傳統(tǒng)文化保護(hù)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?0分）接下來，我們將給出上述題目的一套參考答案。以下是根據(jù)前述閱讀材料所設(shè)計(jì)題目的參考答案：1.題目:文章描繪了一種怎樣的文化現(xiàn)象？請結(jié)合文本加以分析。（10分）參考答案:文章描繪了一種傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式相融合的現(xiàn)象。具體來說，古老的小街和傳統(tǒng)手工藝品通過互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段推廣自身，同時(shí)與時(shí)尚元素相結(jié)合，這不僅使老街煥發(fā)新生，也讓年輕人對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了新的興趣。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中尋求發(fā)展的方式，即在保持自身特色的同時(shí)，與現(xiàn)代元素相互融合。2.題目:在你看來，如何平衡傳統(tǒng)文化保護(hù)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?0分）參考答案:平衡傳統(tǒng)文化保護(hù)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜的問題。從文章中可以看出，關(guān)鍵在于找到兩者之間的契合點(diǎn)，使傳統(tǒng)文化成為現(xiàn)代社會(huì)的一部分而非孤立的存在。例如，通過教育普及傳統(tǒng)文化知識，增強(qiáng)公眾的文化認(rèn)同感；同時(shí)鼓勵(lì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化在市場經(jīng)濟(jì)中找到自己的位置。這樣既可以傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，又能促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體進(jìn)步。八、寫作題（60分）題目：以“時(shí)間的印記”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，選擇一個(gè)具體的事件或場景，展現(xiàn)時(shí)間對個(gè)人成長的影響。2.文中要運(yùn)用至少兩種修辭手法，體現(xiàn)文章的文學(xué)性。3.字?jǐn)?shù)在800-1000字之間。寫作示例：時(shí)間的印記那個(gè)夏天的午后，陽光透過樹梢灑在青石板路上，斑駁的光影在時(shí)間的長河中緩緩流淌。那時(shí)的我，還是個(gè)稚氣未脫的孩子，那個(gè)瞬間，便成了我心中永恒的記憶。那是一個(gè)周末，我和父親一起來到了老家的鎮(zhèn)子。鎮(zhèn)子不大，但歲月的痕跡卻深深烙印在每個(gè)人的心中。鎮(zhèn)子里的老街，石板路兩旁種滿了梧桐樹，樹影婆娑，仿佛訴說著過往的故事。父親牽著我的手，走在老街的巷子里。巷子兩旁是低矮的房屋，屋頂上長滿了青苔，歲月的侵蝕讓這些房屋顯得有些破敗。然而，在這破敗之中，卻有一種難以言說的溫馨。我們來到了一家老茶館。茶館不大，但布局卻頗為精致。店里擺滿了老式的茶具，墻上掛著一些關(guān)于茶文化的字畫。父親坐下來，給我泡了一杯茶。我端起杯子，細(xì)細(xì)品味，那茶香仿佛帶著歲月的滄桑，讓我陶醉其中。就在這時(shí)，一位老者走進(jìn)了茶館。他穿著一件洗得發(fā)白的布衣，背著一個(gè)破舊的布包，臉上布滿了皺紋。老者徑直走到父親面前，微笑著說：“老朋友，多年不見了，近來可好？”父親起身迎接，兩人熱情地交談起來。我好奇地看著這位老者，心想：他們究竟有什么故事呢？正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，老者突然轉(zhuǎn)向我，微笑著說：“小朋友，你叫什么名字？來，給爺爺講講你最近的事情。”我有些害羞，但還是簡單地介紹了自己。時(shí)間在交談中悄然流逝，我看著老者那布滿歲月痕跡的臉龐，心中涌起一股敬意。我想，這就是時(shí)間的印記吧，它見證了我們的成長，也見證了歲月的變遷。那天下午，我和父親陪老者聊了很久。當(dāng)夕陽西下，我們告別時(shí)，我心中充滿了感慨。那一次的相遇，讓我明白了時(shí)間的珍貴，也讓我懂得了成長的意義。如今，那個(gè)夏天的午后已成為我