2025屆四川省蓬溪縣蓬南中學高考歷史二模試卷含解析

2025屆四川省蓬溪縣蓬南中學高考歷史二模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．如圖反映了中國近代史上的某一重大歷史事件，這一事件標志A．革命統(tǒng)一戰(zhàn)線局部破裂 B．北洋軍閥統(tǒng)治基本推翻C．國民革命運動徹底失敗 D．中外反動勢力開始勾結2．斯賓塞是19世紀英國著名的教育家，下表是其代表作《教育論》的課程設置方案。該課程設置方案在一定程度上反映了A．資產階級代議制的成熟B．社會分裂對立的現實C．日益工業(yè)化的社會需要D．近代自然科學的獨立3．傳統(tǒng)儒學通過道德教育和理想教育啟發(fā)人們遵守道德規(guī)范的自覺。但隨著儒學政治制度化方面的成功，它成為人們必須遵守的一種外在規(guī)范，卻導致了在道德修養(yǎng)方面走向衰微。為改變這一局面A．漢代董仲舒倡導三綱五常倫理觀 B．魏晉時期二教合一成為主流思潮C．宋代儒學呈現思辨化哲學化趨勢 D．明清經世致用形成早期思想啟蒙4．二戰(zhàn)后，股份公司的發(fā)展進入了一個新的階段，資本家開始大規(guī)模對工人發(fā)售股票，并積極鼓勵職工購買本企業(yè)的股票，對工齡長、貢獻大的職工贈送一些股票。這反映出資本主義A．貧富差別逐漸消失 B．社會矛盾逐漸緩和C．生產關系局部變化 D．福利制度不斷發(fā)展5．魯迅在《關于“舒憤懣”》里寫道：“……我從此可以昂頭露頂，慢慢地在街上走，再不聽到嘲罵。幾個也是沒有辮子的老朋友從鄉(xiāng)下來，一見面就摩著自己的光頭，從心底里笑了出來道：哈哈，終于也有這一天了。”“這一天”的變化與以下哪一事件緊密相關A．洋務運動 B．戊戌變法 C．清末新政 D．辛亥革命6．凌青詩作：“粵海銷煙揚我威，但悲港島易英徽。前仇舊恨今盡雪，只緣華夏已騰飛?！痹娭猩婕暗臍v史事件有（）①虎門銷煙②簽訂《南京條約》③簽訂《馬關條約》④香港回歸A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①④7．政和二年(公元111年),北宋政府不再直接經營茶葉買賣,改由中央發(fā)賣茶引(專賣憑證)給商人，商人販茶時,須持茶引經官府秤量、點檢、封記、啟封,在指定地點發(fā)賣。這一變化A．有利于商品經濟的發(fā)展 B．擴大了地方經濟自主權C．導致茶葉銷量大幅下降 D．取消了官營專賣的制度8．中國各區(qū)域口岸在全國貿易中的份額，以1895年為界，可分前后兩個階段。1895年之前，上海占全國份額的半數.華南約占40%。1895年~1915年，口岸貿易的發(fā)展呈現出華北和東北快于其他區(qū)域口岸的趨勢。對這一變化解讀合理的是A．日本在華擴張影響了我國港口格局B．一戰(zhàn)加快了沿海地區(qū)工業(yè)的發(fā)展C．上海喪失了全國最大貿易港的地位D．列強暫時放松對中國的經濟侵略9．據學者統(tǒng)計，近幾十年發(fā)現的甲骨文遺址除殷墟（今河南安陽）以外另有25處，其分布情況見下表——據宋鎮(zhèn)豪《南靖殷墟甲骨回歸感言》整理商至周甲骨文分布范圍發(fā)生了變化，對此合理的解釋是A．文字體系逐漸成熟 B．金文取代了甲骨文C．周人統(tǒng)治范圍擴大 D．爭霸戰(zhàn)爭持續(xù)不斷10．紀錄片《公司的力量》中提到：“用法律保護個人權利，明確所有權歸屬，這些正是自由交易和市場形成的前提，也許正基于此，很多學者才把發(fā)明公司的榮耀歸于羅馬人。真正公司時代的到來，還要在人被進一步解放之后?！边@段材料說明A．羅馬法導致自由市場經濟形成B．羅馬法具有進步性和時代的局限性C．羅馬法影響了公司組織的誕生D．羅馬法維護私有財產神圣不可侵犯11．在資產階級革命的年代，許多杰出人物重視軍隊的紀律建設。曾經對軍隊約法三章：“對侵犯和平居民、盜竊、酗酒者嚴懲不貸”，“拋棄武器者處死”的是A．克倫威爾 B．華盛頓 C．拿破侖 D．孫中山12．光緒元年四月二十六日（1875年5月30日）清政府確立了加強海防與建立海軍的方針，任命直隸總督李鴻章和兩江總督沈葆楨分別督辦北洋、南洋海防事宜。這一舉措表明A．中國海防空虛局面根本上扭轉B．清政府的海防意識顯著提升C．中國軍制現代化改革開始起步D．國防戰(zhàn)略調整到以海洋為主二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）比較法是自然科學和社會科學的重要研究方法。文獻史料是研究歷史的重要依據。編篡概況案例：雍正二年（1724年）八月十七日清《起居注》由起居注官記錄當朝皇帝每日除私生活以外的言行，交總辦記錄官逐條查核，按月裝訂成冊歸檔，一經定稿，不再更改?！疤箲呀游?，無猜無疑，飲食起居，不加防范，生死利害，聽之于命?！鼻濉秾嶄洝沸禄实蹫橄瘸实劬幋邸皩嶄洝?。由親信大臣或大學士領銜主持編寫。修撰時參閱《起居注》等各種文檔，新皇帝親自考察，如有不滿發(fā)回重寫?！疤箲呀游?，無猜無疑，飲食起居，不加防范，此生利害，聽之于命。”指出《起居注》和《實錄》對案例記錄的不同之處，比較兩種文獻的史料價值并說明理由。14．（20分）思想繁榮的時代東周社會經歷了巨大的變化，經濟、政治都得到迅速的發(fā)展?！说乃枷氍F在可以自由馳騁了。……中國這一思想繁榮的時代與古希臘的哲人時代、希伯萊的先知時代及古印度的佛陀及其他早期宗教領袖的時代幾乎是同時產生的。……不過他們得出的答案大相徑庭，從而使地中海文明、南亞文明和東亞文明就此分道揚鑣，各自朝著不同的方向發(fā)展下去——費正清《中國：傳統(tǒng)與變遷》問題（1）東周社會經歷了哪些巨大的變化？（2）分別列舉這一時代“使地中海文明、南亞文明和東亞文明就此分道揚鑣，各自朝著不同的方向發(fā)展下去”的思想家（或宗教領袖）及其主要觀點。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

根據題干結合所學可知，四一二反革命政變表明以蔣介石為首的國民黨反動派從民族資產階級右翼完全轉變?yōu)榇蟮刂鞔筚Y產階級的代表，從革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中分裂出去，革命在部分地區(qū)遭到重大失敗，故A項正確；北洋軍閥統(tǒng)治基本推翻指的是北伐戰(zhàn)爭，排除B項；國民革命運動最終失敗的標志性事件是七一五反革命政變，排除C項；中外反動勢力開始勾結從第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，排除D項，故選A。2、C【解析】

根據材料及結合所學知識可知，19世紀時期，隨著英國生產力和科學技術的發(fā)展，設置了生理學、解剖學，促進了人類進一步了解自己；邏輯學、理學、數學和光學的設置體現了資本主義社會的發(fā)展；涉及到撫養(yǎng)子女的問題方面設置了生理學、心理學和教育學；維持人際關系方面的課程是歷史、政治、社會等課程，這些課程的設置一定程度上體現了工業(yè)化社會的發(fā)展需求，故C選項正確；英國19世紀資產階級代議制的成熟體現在1832年的議會改革，材料內容集中體現了教育課程的設置方面內容，無法體現英國資產階級代議制的成熟，故A選項錯誤；材料內容體現了19世紀英國的課程設置方案，沒有體現社會分裂對立的現實，故B選項錯誤；材料內容是19世紀英國教育課程設置，無法得出近代自然科學獨立，并且材料內容沒有涉及到自然科學的問題，故D選項錯誤。3、C【解析】

隨著儒學制度化，宋朝儒學家認識到儒學本身的不足，在傳統(tǒng)儒學的基礎上吸收外來文化，創(chuàng)造性的形成的以強調“倫理道德”為核心的思辨化和哲學化的趨勢。C正確；董仲舒時還未形成儒學政治制度化，A錯誤；魏晉時期儒家的主流思想地位并未改變，B錯誤；經世致用思想未涉及道德修養(yǎng)，D錯誤。故選C。4、C【解析】

根據題干可知，材料反映的是二戰(zhàn)后股份公司的發(fā)展變化，鼓勵職工購買本企業(yè)股票及贈股行為有利于緩和勞資矛盾，激發(fā)工人生產積極性，屬于戰(zhàn)后資本主義生產關系的局部調整，故C項正確；戰(zhàn)后資本主義的新變化并未讓貧富差距消失，排除A項；題干信息不能片面的說明整個社會矛盾的緩和，排除B項；鼓勵職工購買本企業(yè)股票及贈股行為與福利制度無關，排除D項。故選C。5、D【解析】

根據“我從此可以昂頭露頂，慢慢地在街上走，再不聽到嘲罵”“沒有辮子的老朋友從鄉(xiāng)下來”可以看出這指的是剪辮，根據所學可知，這與辛亥革命后的剪辮易服有關，故D項正確；ABC三項所處的時間都是在清朝，辮子不能剪，故排除ABC項。6、A【解析】

試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中“粵海銷煙……港島易英徽……前仇舊恨今盡雪”分別是指虎門銷煙，簽訂《南京條約》割讓香港島和香港回歸，③《馬關條約》與香港問題無關，所以正確答案選①②④，選A項?？键c：中國近代史上的重大歷史事件點評：中國近代史以來的重大歷史事件是高考中的?？键c，但難度較小，考查角度多涉及對重大歷史事件的識記能力，但近年來創(chuàng)設新情境，挖掘新史料或從新史觀的角度看待傳統(tǒng)重大歷史事件的情形以越來越明顯，希引起注意?！驹斀狻空堅诖溯斎朐斀?！7、A【解析】

北宋政府通過發(fā)放茶引，對茶葉買賣進行指導，給了商人更多的經營權力，這有利于商品經濟的發(fā)展，故A正確；材料與地方經濟自主權的增加無關，排除B項；材料中沒有茶葉銷量變化的信息，且這一做法會增加茶葉的銷量，排除C項；材料只反映對茶葉官營的取消，而不是取消整個官營制度，排除D項。8、A【解析】

1895年《馬關條約》簽訂后，日本對華侵略擴張加劇，華北和東北地區(qū)口岸對日貿易激增，影響了我國港口格局，故答案為A項；一戰(zhàn)爆發(fā)是1914年，與材料中的時間信息不符，排除B項；C項中的“喪失”說法絕對，材料不能反映，排除；列強暫時放松對中國的經濟侵略是在一戰(zhàn)期間，排除D項。9、C【解析】

由表中統(tǒng)計數字顯示，比起商代，周朝甲骨文的遺址分布范圍更廣，說明周代的統(tǒng)治范圍比商朝的擴大了，C項正確；單純從甲骨文分布范圍看，無法得出文字體系逐漸成熟、金文取代了甲骨文和爭霸戰(zhàn)爭持續(xù)不斷等結論，ABD三項錯誤。10、B【解析】

依據材料中“用法律保護個人權利，明確所有權歸屬……把發(fā)明公司的榮耀歸于羅馬人”等信息可知，羅馬法保護私有財產，這表明了羅馬法的進步性，依據材料中“真正公司時代的到來，還要在人被進一步解放之后。”等信息結合所學可知，羅馬法沒有真正的解放人，其本質是維護奴隸主貴族利益的，這體現了羅馬法的時代局限性。所以這段材料說明羅馬法具有進步性和時代的局限性，因此B選項正確。A選項錯誤，材料體現了羅馬法中的“用法律保護個人權利，明確所有權歸屬”等內容是自由交易和市場形成的前提，但不能據此得出羅馬法導致自由市場經濟形成；C選項錯誤，該項對材料的理解局限于羅馬法的積極意義，沒有看到局限性；D選項錯誤，材料中表達了羅馬法具有進步性和時代的局限性兩層含義，而該表述只反映了前一層意思，對羅馬法的局限性沒有體現。故正確答案為B選項。11、A【解析】

英國資產階級革命有鮮明的宗教色彩，克倫威爾組織領導下的軍隊具有非凡的戰(zhàn)斗力，這與其成員大多具有清教背景有關。“清教色彩”是指以資產階級早期思想反對封建主的奢侈享樂生活，以下具有明顯清教色彩的措施有：從吃苦耐勞的自耕農中選擇士兵；根據勇敢和忠誠提拔軍官；對酗酒者嚴懲不貸。故選A；BCD不符合題意，排除。12、B【解析】中國近代海防空虛局面始終沒有得到根本扭轉，故A項錯誤；清政府確立加強海防和建立海軍的方針說明海防意識的增強，故B項正確；近代海軍的創(chuàng)辦表明中國軍事現代化的起步，但是材料只是體現出政府的意向，還沒有付諸實踐，故C項錯誤；此時國防戰(zhàn)略仍然以陸地為主，故D項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）不同：《起居注》記載的“生死利害”被《實錄》改為“此生利害”。史料價值：《起居注》和《實錄》均為文獻史料，《起居注》是《實錄》的重要資料來源?！镀鹁幼ⅰ返挠涊d比《實錄》的記載可信度更高，史料價值更大。理由：《起居注》是當朝人記當日事，離事發(fā)時間間隔短；編篡過程程序嚴謹，記錄相對比較客觀；一經定稿不能更改。而《實錄》是后朝人撰寫先朝事，離事發(fā)時間間隔長；編篡過程受到皇帝干預，主觀性大；經常更改?！窘馕觥?/p>

（1）不同：依據材料中“生死利害”“此生利害”的信息可知是《起居注》記載的“生死利害”被《實錄》改為“此生利害”。史料價值：依據材料和所學可知《起居注》和《實錄》均為文獻史料，但是《起居注》的記載比《實錄》的記載可信度更高，史料價值更大。理由：、依據所學從《起居注》記載的事情、時間以及編篡過程等分析出史料價值高。而《實錄》依據所學可知是是后朝人撰寫先朝事，離事發(fā)時間間隔長以及主觀性大回答。14、（1）經濟：以鐵制農具和犁耕技術為代表的新生產力，把農業(yè)經濟提高到一個新水平。隨著農業(yè)的發(fā)展，私人手工業(yè)、商業(yè)也活躍起來。社會：整個社會呈現出前所未有的追逐利益、實力競爭的新局面。政治：分封制瓦解，周王室衰微，諸侯爭霸兼并戰(zhàn)爭；各國當政者進行不同程度內政改革。思想文化：當社會轉型期之時，掌握一定文化知識的“士”最為活躍。他們對變革的態(tài)度不同，思考方向各異，為治理社會、安定人心提出了各個不同的方案，形成了諸子百家競相爭鳴的局面。（2）地中海文明：蘇格拉底（柏拉圖、亞里士多德）；沖破宗教神話的束縛，力求用理性的思維方式去認識世界和解釋世界。南亞文明：悉達多；眾生平等。東亞文明：孔子；以仁作為最高的道德準則，以禮來規(guī)范人們的言行?！窘馕觥?/p>

（1）結合所學可知，東周包括春秋和戰(zhàn)國兩個時期。故東周時期巨大的變化可從春秋和戰(zhàn)國兩個時期的經濟上以鐵制農具和犁耕技術為代表的新生