山東濟(jì)寧市兗州區(qū)2025屆高考考前模擬生物試題含解析

山東濟(jì)寧市兗州區(qū)2025屆高考考前模擬生物試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．蘿卜(2n＝18)和甘藍(lán)(2n＝18)雜交后代F1(蘿卜甘藍(lán))不可育，相關(guān)敘述正確的是()A．蘿卜和甘藍(lán)能雜交產(chǎn)生后代，它們之間不存在生殖隔離B．F1有絲分裂后期的細(xì)胞中含有36條染色體、2個(gè)染色體組C．F1細(xì)胞在增殖過程可能發(fā)生基因突變和染色體變異D．秋水仙素處理F1萌發(fā)的種子可獲得可育植株2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中，正確的是A．核糖體與新冠病毒COVID-19，一種單鏈RNA病毒）的化學(xué)成分相似B．核仁與核糖體的形成密切相關(guān)，沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體C．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體的膜都參與了分泌蛋白的合成與運(yùn)輸3．下列屬于細(xì)胞間信息交流且敘述正確的是（）A．細(xì)胞可通過分泌的激素將信息傳遞給靶細(xì)胞B．胞間連絲是高等植物細(xì)胞間遺傳信息交流的通道C．多細(xì)胞生物體細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)全依賴于信息交流D．細(xì)胞內(nèi)通過細(xì)胞骨架進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞4．下列有關(guān)肺炎雙球菌及其轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．S型肺炎雙球菌的DNA能夠直接使小鼠患敗血癥B．R型肺炎雙球菌可通過基因重組轉(zhuǎn)化成S型肺炎雙球菌C．S型肺炎雙球菌的菌體有多糖類的莢膜，形成的菌落表面光滑D．S型肺炎雙球菌的多糖不是使R型肺炎雙球菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)5．高爾基體可將蛋白前體水解為活性物質(zhì)，如將1分子胰島素原水解為1分子胰島素和1分子C肽(后者不易降解)，然后將這些產(chǎn)物分類、包裝、分泌到細(xì)胞外。下列相關(guān)分析正確的是（）A．可通過普通光學(xué)顯微鏡觀察高爾基體的亞顯微結(jié)構(gòu)B．人體不同細(xì)胞中高爾基體的數(shù)目和發(fā)達(dá)程度取決于遺傳物質(zhì)的差異C．高爾基體可合成蛋白酶參與胰島素原的水解D．通過檢測(cè)C肽含量可推測(cè)糖尿病人胰島B細(xì)胞的受損情況6．如圖是質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型，①~④表示構(gòu)成質(zhì)膜的物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A．這是電鏡下面觀察到的質(zhì)膜流動(dòng)鑲嵌的結(jié)構(gòu)B．②的尾部和③一起存在于脂雙層的內(nèi)部C．質(zhì)膜中都存在③，③的存在使得質(zhì)膜比較“堅(jiān)實(shí)”D．質(zhì)膜具有選擇透性是由④體現(xiàn)出來的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某動(dòng)物的毛色有白色。棕色和黃色三種，現(xiàn)用黃色個(gè)體和白色個(gè)體雜交，子代F1為棕色個(gè)體和黃色個(gè)體。現(xiàn)欲研究該動(dòng)物毛色的遺傳規(guī)律，不同實(shí)驗(yàn)小組提出了不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：該動(dòng)物毛色由一組復(fù)等位基因（同源染色體上的相同位置上存在兩種以上的等位基因）控制，其中E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色；觀點(diǎn)二：該動(dòng)物毛色由兩對(duì)等位基因（A/a、B/b）控制，顯性基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為黃色，無顯性基因時(shí)表現(xiàn)為白色，其余情況表現(xiàn)為棕色。請(qǐng)回答下列問題：（1）若觀點(diǎn)一正確，則親本黃色個(gè)體和F1棕色個(gè)體的基因型分別為__________________，且讓F1中的棕色個(gè)體與F1中的黃色個(gè)體進(jìn)行雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________。（2）若該動(dòng)物毛色的遺傳規(guī)律符合觀點(diǎn)二，能否確定A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律?若能確定，請(qǐng)說明理由，并從F1中選擇材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行輔證；若不能確定，請(qǐng)說明理由，并從F1中選擇材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這兩對(duì)等位基因的遺傳是否遵循自由組合定律。（要求寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論）_____（填能或不能）確定，理由是_______________________________。實(shí)驗(yàn)思路：______________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：_____________________________________________。8．（10分）研究發(fā)現(xiàn)，牛的瘤胃中含有多種纖維素分解菌，這些纖維素分解菌可用于分解秸稈等廢棄物。某科研小組按以下實(shí)驗(yàn)流程分離獲取了牛瘤胃中的纖維素酶高產(chǎn)菌株。（1）纖維素酶是由多種酶組成的復(fù)合酶，其中能催化纖維二糖水解的是________。纖維素酶的測(cè)定方法，一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的_______進(jìn)行定量測(cè)定。（2）步驟A是_____________，可以通過此步驟增加______________________。（3）科研小組的某個(gè)同學(xué)將瘤胃菌種提取液接種到適宜的培養(yǎng)液中，調(diào)節(jié)pH及溫度至適宜條件，并持續(xù)通入無菌空氣，結(jié)果一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中幾乎沒有菌種，原因是_________。（4）按照修正后的實(shí)驗(yàn)方法，研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩選到了幾株有透明圈的菌落（如圖）。圖中透明圈的大小與纖維素酶的________有關(guān)；圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是____________。（5）現(xiàn)利用稀釋涂布平板法測(cè)定該目的菌的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下4個(gè)平板上均接種0.1ml樣品溶液，菌落數(shù)分別為156、178、486、191，通過計(jì)算得知原樣品溶液中每毫升含有目的菌1.75×108個(gè)，則稀釋倍數(shù)是________________。9．（10分）蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一，圖甲所示為研究者對(duì)草原上四種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖乙為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過程中種群密度的調(diào)查結(jié)果。（1）由圖甲可知，該實(shí)驗(yàn)的因變量是_________，狹翅雛蝗密度在_________（頭/m2）時(shí)，對(duì)牧草產(chǎn)量增長(zhǎng)最有利。（2）若圖乙是對(duì)蝗蟲的幼蟲跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果，則該調(diào)查采用的方法是________，由圖乙可知，農(nóng)業(yè)工作者分別在圖中________點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治。e點(diǎn)與a點(diǎn)相比，種群是否________發(fā)生變化。（3）圖中e點(diǎn)時(shí)引人害蟲的天敵進(jìn)行生物防治，使防治效果持久而穩(wěn)定．生物防治除引入天敵外，還可以采取的措施有________（答兩點(diǎn)）。（4）g點(diǎn)之后蝗蟲數(shù)量重新達(dá)到新的動(dòng)態(tài)壞平衡，處于K值（即環(huán)境容納量）。K值是指________。10．（10分）徒步探險(xiǎn)是一種驚險(xiǎn)、刺激的戶外運(yùn)動(dòng)．在戶外復(fù)雜條件下，人體內(nèi)環(huán)境依靠“信息傳遞和反饋調(diào)節(jié)”維持各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）在高寒山區(qū)徒步探險(xiǎn)中，下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞加強(qiáng)分泌______激素，最終使甲狀腺激素含量上升，增加產(chǎn)熱抵御寒冷，此過程甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于______調(diào)節(jié)。（2）在叢林探險(xiǎn)中，人體容易感染森林腦炎病毒，它是一種嗜神經(jīng)性較強(qiáng)的病毒．其遺傳物質(zhì)RNA進(jìn)入細(xì)胞在______的催化下合成DNA并在細(xì)胞中增殖后大量釋放引發(fā)病毒血癥。某些位于突觸間隙的病毒與突觸結(jié)構(gòu)中的______上受體識(shí)別后進(jìn)入神經(jīng)末梢，在細(xì)胞中移動(dòng)方向與反射活動(dòng)中興奮的傳遞方向反向進(jìn)行，最終入侵到神經(jīng)中樞。（3）正常人體水平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中激素含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是存在______調(diào)節(jié)。在缺少水源的荒漠戈壁中，若頭部受傷失血且下丘腦水平衡中樞受損，從激素調(diào)節(jié)角度分析傷者血量恢復(fù)正常更難的原因是______。11．（15分）研究者對(duì)醬油釀造過程及醬油中的特征微生物進(jìn)行分離、鑒定，并發(fā)現(xiàn)整個(gè)發(fā)酵過程不適宜大腸桿菌生長(zhǎng)，而影響醬油衛(wèi)生指標(biāo)的細(xì)菌主要有耐熱的芽孢桿菌和耐鹽菌。請(qǐng)回答：（1）獲得釀造醬油中純凈的培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_________，這是研究和應(yīng)用微生物的前提。消毒和滅菌的最主要區(qū)別是_________________________________。（2）對(duì)醬油中的芽孢桿菌進(jìn)行分離時(shí)，常采用_________________________法接種到固體培養(yǎng)基上，方可統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般用__________________________來表示。（3）分離培養(yǎng)醬油中的耐鹽菌時(shí)，需要在培養(yǎng)基中加入6.5%的NaCl溶液，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于__________________。將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的目的是防止______________________。（4）檢測(cè)醬油發(fā)酵過程中大腸桿菌的數(shù)量，可選用伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外，還可以提供__________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。檢測(cè)大腸桿菌數(shù)量的具體操作：將已知體積的醬油過濾后，將濾膜放在伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)__________色，根據(jù)菌落的數(shù)目，計(jì)算出醬油中大腸桿菌的數(shù)量，這種測(cè)定細(xì)菌的方法稱為_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是雜交育種，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷。【詳解】蘿卜和甘藍(lán)能雜交產(chǎn)生后代，但是后代不可育，說明它們之間存在生殖隔離，A錯(cuò)誤；F1有絲分裂后期的細(xì)胞中含有（9+9）×2=36條染色體、4個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；F1細(xì)胞含有18條染色體，其在有絲分裂過程中可能會(huì)發(fā)生基因突變和染色體變異，C正確；F1不可育，不能產(chǎn)生種子，D錯(cuò)誤。2、A【解析】

1、原核細(xì)胞的核糖體形成與核仁無關(guān)；2、核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成；3、光合作用的光反應(yīng)階段的特征是在光驅(qū)動(dòng)下水分子氧化釋放的電子通過類似于線粒體呼吸電子傳遞鏈那樣的電子傳遞系統(tǒng)傳遞給NADP+，使它還原為NADPH。電子傳遞的另一結(jié)果是基質(zhì)中質(zhì)子被泵送到類囊體腔中，形成的跨膜質(zhì)子梯度驅(qū)動(dòng)ADP磷酸化生成ATP。4、有氧呼吸的第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，前兩階段脫下的共24個(gè)[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的6個(gè)O2結(jié)合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生大量的能量?！驹斀狻緼、核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，新冠病毒也是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A正確；B、原核細(xì)胞沒有核仁，也能形成核糖體，B錯(cuò)誤；C、在線粒體水的生成過程中生成了ATP，但是沒有[H]產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體都參與了分泌蛋白的合成與運(yùn)輸，但核糖體無膜，D錯(cuò)誤；故選A。【點(diǎn)睛】結(jié)合核糖體的結(jié)構(gòu)、光合作用的光反應(yīng)階段及有氧呼吸第三階段分析選項(xiàng)。3、A【解析】

細(xì)胞間信息交流的三種方式：1.物質(zhì)傳遞：細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素），隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。2.膜接觸傳遞：相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞（如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合）。3.通道傳遞：相鄰兩個(gè)細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞。例如，高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用?！驹斀狻緼、激素是一種信息分子，細(xì)胞分泌的激素通過體液運(yùn)輸，可將信息傳遞給靶細(xì)胞，A正確；B、胞間連絲是高等植物細(xì)胞間信息交流的通道，而不是遺傳信息交流的通道，B錯(cuò)誤；C、多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間的功能協(xié)調(diào)不僅依賴于信息交流，還依賴于物質(zhì)交換和能量供應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞骨架位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于細(xì)胞間的信息交流，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞間信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。4、A【解析】

肺炎雙球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型）兩種類型。其中S型細(xì)菌外面有多糖類的莢膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型細(xì)菌外面沒有莢膜，無致病性，其菌落是粗糙的。在眾多的肺炎雙球菌菌株中，光滑型菌株（S型菌）是唯一能夠引起小鼠患敗血癥且能引起人類患肺炎的類型。當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人或動(dòng)物體后，由于自身免疫的存在，都會(huì)被吞噬細(xì)胞吞噬消化、消滅。但是由于S型細(xì)菌有莢膜，當(dāng)被吞噬細(xì)胞吞噬后，因?yàn)橛星v膜的保護(hù)，就能抵抗吞噬細(xì)胞的吞噬和消化，迅速增殖、擴(kuò)散，引起機(jī)體發(fā)生疾病?！驹斀狻緼、加熱殺死的S型肺炎雙球菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠仍活著，說明S型肺炎雙球菌的DNA不能直接使小鼠患敗血癥，A錯(cuò)誤；B、將S型的DNA和R型一起培養(yǎng)，可以得到S型菌，說明R型肺炎雙球菌可通過基因重組轉(zhuǎn)化成S型肺炎雙球菌，B正確；C、S型肺炎雙球菌的菌體有多糖類的莢膜，使其不易受宿主免疫系統(tǒng)的攻擊，形成的菌落表面光滑，C正確；D、S型肺炎雙球菌的多糖不是使R型肺炎雙球菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，DNA是其遺傳物質(zhì)，D正確。故選A。5、D【解析】

高爾基體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成和分泌有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。在分泌蛋白的合成、加工和分泌過程中，高爾基體對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，并且形成囊泡，包裹分泌物以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外。【詳解】A、要觀察高爾基體的亞顯微結(jié)構(gòu)需要使用電子顯微鏡，A錯(cuò)誤；B、人體不同細(xì)胞都是由受精卵細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生的，因此細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同，由于細(xì)胞分化使得不同細(xì)胞中高爾基體的數(shù)目和發(fā)達(dá)程度不同，B錯(cuò)誤；C、蛋白酶的合成是在核糖體上完成的，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)題意可知，高爾基體可以將1分子胰島素原水解為1分子胰島素和1分子C肽，且C肽不易降解，而胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，因此通過檢測(cè)C肽含量可推測(cè)糖尿病人胰島B細(xì)胞的受損情況，D正確。故選D。6、B【解析】

細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類。

細(xì)胞膜的功能：1.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3.進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過性。

據(jù)圖分析，①為糖蛋白，②為磷脂分子，③為膽固醇，④為蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、這是質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型，不是電鏡下看到的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、③膽固醇的作用是與②磷脂的非極性尾部一起存在于脂雙層內(nèi)部，使質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性，又比較堅(jiān)實(shí)，B正確；C、并不是所有質(zhì)膜都有膽固醇，膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜的選擇透性與構(gòu)成膜的磷脂分子和④蛋白質(zhì)分子都有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：膽固醇存在于動(dòng)物細(xì)胞和少數(shù)植物細(xì)胞質(zhì)膜上，在調(diào)節(jié)膜的流動(dòng)性，增加膜的穩(wěn)定性以及降低水溶性物質(zhì)的通透性等方面都起著重要作用。二、綜合題：本大題共4小題7、E1E2、E2E3黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1不能不論A/a、B/b基因的遺傳是否遵循自由組合定律，都可滿足題干所述雜交情況讓F1中的黃色雌雄個(gè)體相互雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例（或讓F1中的黃色個(gè)體與F1中的棕色個(gè)體相互雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例）若子代表現(xiàn)型為黃色∶棕色∶白色=9∶6∶1，則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律；若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶白色=3∶1，則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律（或若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=3∶4∶1，則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律；若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1，則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律）【解析】

若觀點(diǎn)一正確，E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色，根據(jù)題目中的雜交信息，黃色個(gè)體和白色個(gè)體雜交，子代F1為棕色個(gè)體和黃色個(gè)體，子代等位基因重新組合后，白色性狀消失，說明控制白色性狀的E3基因顯性最弱；親本和子代中均存在黃色性狀且親本無棕色性狀而子代出現(xiàn)棕色性狀，說明黃色性狀相對(duì)于棕色性狀為顯性。綜上所術(shù)，E1、E2、E3的顯隱關(guān)系為E1>E2>E3。若觀點(diǎn)二正確，根據(jù)題目信息，A_B_為黃色，aaB_和A_bb為棕色，aabb為白色。【詳解】（1）若觀點(diǎn)一正確，E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色，根據(jù)題目中的雜交信息，黃色個(gè)體和白色個(gè)體雜交，子代F1為棕色個(gè)體和黃色個(gè)體，在親、子代中出現(xiàn)了三種表現(xiàn)型，說明親本中存在E1、E2、E3三種基因，又因?yàn)辄S色與白色雜交，子代等位基因重新組合后，白色性狀消失，說明控制白色性狀的E3基因顯性最弱；親本和子代中均存在黃色性狀且親本無棕色性狀而子代出現(xiàn)棕色性狀，說明黃色性狀相對(duì)于棕色性狀為顯性。綜上所術(shù)，E1、E2、E3的顯隱關(guān)系為E1>E2>E3，親本的基因型為E1E2（黃色）E3E3（白色），F(xiàn)1基因型為：E1E3（黃色）E2E3（棕色）；讓F1中的棕色個(gè)體與F1中的黃色個(gè)體進(jìn)行雜交，子代基因型及比例為：E1E2∶E1E3∶E2E3∶E3E3=1∶1∶1∶1，因此子代的表現(xiàn)型及比例為：黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1。（2）若該動(dòng)物毛色的遺傳規(guī)律符合觀點(diǎn)二，根據(jù)題設(shè)條件可推測(cè)出親本基因型組合為AABb×aabb或AaBB×aabb。當(dāng)A/a、B/b基因位于同源染色體上或位于非同源染色體，都滿足題干黃色和白色個(gè)體雜交，子代F1為棕色和黃色個(gè)體的要求，因此不能確定A/a、B/b基因的遺傳遵循自由自由組合定律。若從F1中選擇材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，可以選擇讓F1中的黃色（AaBb）個(gè)體相互雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例；也可以讓F1中的黃色（AaBb）個(gè)體與F1中的棕色（aaBb或Aabb）個(gè)體相互雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。但不能讓F1中的棕色個(gè)體相互雜交，因?yàn)镕1中的棕色個(gè)體相互雜交的結(jié)果無法用來判斷A/a、B/b基因的遺傳是否遵循自由自由組合定律。故實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：讓F1中的黃色雌雄個(gè)體相互雜交，若子代表現(xiàn)型為黃色∶棕色∶白色=9∶6∶1，則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律；若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶白色=3∶1，則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律。（如果讓F1中的黃色個(gè)體與F1中的棕色個(gè)體相互雜交，若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=3∶4∶1，則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律；若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1，則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律。）【點(diǎn)睛】本題主要考查遺傳規(guī)律，考查學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。著重利用假說——演繹法，恰當(dāng)?shù)靥岢鱿鄳?yīng)的假說，并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行演繹推理，找出不同假說間的區(qū)別，最后加以論述。8、葡萄糖苷酶葡萄糖選擇培養(yǎng)纖維素分解菌的濃度瘤胃中的微生物為厭氧型，不能在有氧環(huán)境中生存、繁殖產(chǎn)量和活性菌2105【解析】

纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶，能夠?qū)⒗w維素分解為葡萄糖。纖維素分解菌常采用剛果紅染液進(jìn)行鑒定，剛果紅可以與纖維素結(jié)合形成紅色物質(zhì)，纖維素分解菌由于能夠?qū)⒗w維素分解而在平板上的菌落周圍出現(xiàn)無色的透明圈，透明圈的大小可以反應(yīng)纖維素分解菌產(chǎn)生的酶的多少。微生物培養(yǎng)基的滅菌方法常采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，接種方法常用稀釋涂布平板法和平板劃線法。微生物的培養(yǎng)基的主要成分包括碳源、氮源、水和無機(jī)鹽，有的還有特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(生長(zhǎng)因子、維生素)?！驹斀狻浚?）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三種，其中能夠?qū)⒗w維二糖分解為葡萄糖的是葡萄糖苷酶。一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定。（2）牛胃取樣后，使用選擇培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)，目的是增加纖維素分解菌(或目的菌)的濃度，因此步驟A是選擇培養(yǎng)。（3）由于瘤胃中的微生物為厭氧型，不能在有氧環(huán)境中生存、繁殖，所以將瘤胃菌種提取液接種到適宜的培養(yǎng)液中，調(diào)節(jié)pH及溫度至適宜條件，并持續(xù)通入無菌空氣，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中幾乎沒有菌種。（4）按照修正后的實(shí)驗(yàn)方法，研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩選到了幾株有透明圈的菌落（如圖）。圖中透明圈的大小可以反應(yīng)纖維素分解菌產(chǎn)生的酶的多少（產(chǎn)量）及酶的活性；圖中菌2周圍的透明圈最大，降解纖維素能力最強(qiáng)。（5）用于計(jì)數(shù)細(xì)菌菌落的常用方法是稀釋涂布平板法，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)應(yīng)介于30~300之間，故選擇細(xì)菌菌落數(shù)為156、178和191的平板計(jì)數(shù)，每克該土壤樣品中的菌落數(shù)對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是每毫升菌液中的細(xì)菌數(shù)目，所以每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為(156+178+191)÷3÷0.1稀釋倍數(shù)=1.75×108，因此稀釋倍數(shù)=105?！军c(diǎn)睛】結(jié)合培養(yǎng)基的配制、菌株的篩選與鑒定等分析題意和題圖。9、牧草產(chǎn)量5樣方法a、b、c、d是引入與該生物有利于人們的競(jìng)爭(zhēng)者、引入該生物的寄生者在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量【解析】

分析圖示：圖甲示研究者對(duì)草原上四種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一蝗蟲取食量）影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該實(shí)驗(yàn)的自變量是蝗蟲的種類，因變量是牧草產(chǎn)量；圖乙為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過程中種群密度的調(diào)查結(jié)果，圖中在a、b、c、d點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治，隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多，害蟲群體產(chǎn)生了抗藥性，防治效果變差；引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防治，能利用生物間的捕食、寄生關(guān)系，使防治效果持久而穩(wěn)定，因此在圖中e點(diǎn)時(shí)引入害蟲的天敵進(jìn)行了生物防治?！驹斀狻浚?）由圖甲可知，該實(shí)驗(yàn)的因變量是牧草產(chǎn)量，自變量是蝗蟲的種類；牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一蝗蟲取食量，當(dāng)狹翅雛蝗密度在5頭/m2時(shí)，牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲取食量時(shí)，牧草產(chǎn)量會(huì)增加，對(duì)牧草產(chǎn)量增長(zhǎng)最有利。（2）樣方法主要用于調(diào)查植物和活動(dòng)范圍比較小的動(dòng)物（如昆蟲卵、跳蝻等），故對(duì)蝗蟲的幼蟲跳蝻進(jìn)行調(diào)查采用的方法是樣方法；由于農(nóng)藥防治中隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多，害蟲群體產(chǎn)生了抗藥性，防治效果變差，故農(nóng)業(yè)工作者分別在圖中a、b、c、d點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治；e點(diǎn)與a點(diǎn)相比，種群密度降低，種群中抗藥性的基因頻率上升，種群是已經(jīng)發(fā)生變化。（3）生物防治除引入天敵外，還可以采取的措施有引入與該生物有利于人們的競(jìng)爭(zhēng)者、引入該生物的寄生者等。（4）g點(diǎn)之后蝗蟲數(shù)量重新達(dá)到新的動(dòng)態(tài)壞平衡，處于K值（即環(huán)境容納量）。K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，綜合考查估算種群密度的方法、種群數(shù)量變化曲線、生物防治、化學(xué)防治等知識(shí)，要求考生識(shí)記估算種群密度的兩種常用方法及其適用范圍；掌握種群數(shù)量變化曲線以及生物防治的措施等，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10、促甲狀腺激素釋放

（TRH）分級(jí)逆轉(zhuǎn)錄酶突觸前膜反饋調(diào)節(jié)下丘腦（水平衡中樞）受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少，尿量增加，失水較多【解析】

下丘腦中有滲透壓感受器，是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮?/p>