2024年小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文尊敬的家長(zhǎng)們：大家好！在此，我們對(duì)您在繁忙的日程中抽出寶貴時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示由衷的感謝。首先，我們來(lái)探討家長(zhǎng)會(huì)的核心目的。隨著時(shí)光的推移，孩子們正在不斷成長(zhǎng)，如今他們已步入六年級(jí)的門(mén)檻。六年級(jí)是小學(xué)教育的最后一個(gè)階段，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)他們的未來(lái)具有深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，這個(gè)階段也是小學(xué)與初中的交接點(diǎn)，學(xué)生的能力和成績(jī)將面臨新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)教育中至關(guān)重要的階段。常言道，良好的開(kāi)端是成功的一半。我們?cè)诖苏偌魑患议L(zhǎng)，旨在針對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)溝通，交流學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)，以便教師能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量，而家長(zhǎng)們也能更有效地引導(dǎo)子女的品德與學(xué)業(yè)發(fā)展。我們的共同目標(biāo)是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我堅(jiān)信，今天的家長(zhǎng)會(huì)定能達(dá)成預(yù)期效果，取得圓滿成功。接下來(lái)，我將簡(jiǎn)要介紹班級(jí)上學(xué)期和目前的基本情況。上學(xué)期，我班在衛(wèi)生、路隊(duì)等方面表現(xiàn)出色，多次榮獲流動(dòng)紅旗和月度文明班級(jí)榮譽(yù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師也常對(duì)我班的班風(fēng)和學(xué)生素質(zhì)給予高度評(píng)價(jià)。此外，班級(jí)中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生，如在作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的崔藝文，被譽(yù)為“實(shí)小神算手”的胡雪松，以及在各類(lèi)英語(yǔ)比賽和文藝活動(dòng)中表現(xiàn)出色的敬雅、王慧君、夏思佳、廖麒瑗等。還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小修改解晨光等，他們的成就不勝枚舉，但由于時(shí)間限制，我無(wú)法一一詳述。本學(xué)期，我們班級(jí)又新增了____位同學(xué)，目前總?cè)藬?shù)為_(kāi)___人，其中男生____人，女生____人。由于性別比例的不平衡，管理上面臨一定挑戰(zhàn)。這些學(xué)生在校已有五年，對(duì)學(xué)校的管理較為熟悉，又處于畢業(yè)的關(guān)鍵期，普遍表現(xiàn)出心浮氣躁、叛逆心理增強(qiáng)的特點(diǎn)，因此管理上更為復(fù)雜。五年來(lái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、各位家長(zhǎng)的支持以及全體任課老師的共同努力，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)。然而，班級(jí)規(guī)模較大，可能使教師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注度有所下降，部分學(xué)生自信心不足，學(xué)習(xí)缺乏恒心毅力，與優(yōu)秀學(xué)生之間的差距逐漸拉大，他們的自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。另外，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注不足，對(duì)孩子的全面成長(zhǎng)指導(dǎo)不夠。隨著孩子步入青春期，學(xué)習(xí)壓力和人際關(guān)系等心理壓力增加，需要我們共同關(guān)注和引導(dǎo)。感謝您的耐心傾聽(tīng)，期待我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。2024年小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（二）各位家長(zhǎng)：大家下午好!首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這也是小學(xué)階段的最后一次。轉(zhuǎn)眼之間，我們的孩子即將小學(xué)畢業(yè)了。我一直認(rèn)為我們班的大部分家長(zhǎng)都是很重視孩子的學(xué)習(xí)，也很配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。但是隨著我們孩子的學(xué)習(xí)程度越來(lái)越高，我們的能力也越來(lái)越有限。不可能再如低年級(jí)時(shí)候可以去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我也不贊成到六年級(jí)家長(zhǎng)還要在邊上陪同學(xué)習(xí)。但是，也不能放任不管。畢竟，孩子的自控力還沒(méi)有到讓我們放心的程度。他們雖然思想上也知道要上進(jìn)的，但是行動(dòng)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，還是需要我們家長(zhǎng)去督促去關(guān)注。比如，在每位同學(xué)桌子上有幾套作業(yè)本，這可以說(shuō)是我們六一班的特色作業(yè)。我先說(shuō)這本《閱讀八十篇》，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始做到現(xiàn)在，已經(jīng)全部完成。你可以看看你孩子的完成情況，也可以相互看看?，F(xiàn)在每個(gè)周末的作業(yè)基本上就是完成這本上的一張?jiān)嚲恚沂且笞龊门糜喺玫?，但總是?huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)偷懶，馬馬虎虎做好，也不去批改更不去訂正。各位家長(zhǎng)也可以相互看看，看作業(yè)的完成情況是最能看出你的孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)。那么這兩本作業(yè)本的完成主要是依靠孩子自己來(lái)自覺(jué)認(rèn)真地完成，我除了你們看到的這些我補(bǔ)充的作業(yè)外，我還要批改學(xué)校布置的八套作業(yè)本，其中有三套作文本，所以也請(qǐng)各位理解，我沒(méi)有時(shí)間把你們桌子上這些額外的作業(yè)一一批改。但是我們的孩子也要適應(yīng)自己學(xué)習(xí)，我一只認(rèn)為學(xué)習(xí)不是老師灌輸?shù)模且约簩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我想到了初中或者高中，肯定很多試卷，很多作業(yè)，是需要孩子自己去批改去訂正的。最后這個(gè)小本子，是我們語(yǔ)文課上的解讀本。到了高年級(jí)，孩子們會(huì)一改低年級(jí)時(shí)候舉手的模式，我覺(jué)得也非常正常，是年齡段不同的特點(diǎn)。所以我改成文本解讀，大家也可以相互看看，課堂上對(duì)文本的解讀，是對(duì)課文最有效的學(xué)習(xí)，比起在課堂上熱熱鬧鬧地舉手，我認(rèn)為高年級(jí)更應(yīng)該自己有效地全身心地專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，我這幾年側(cè)重的是他們以后對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。到了初中以后，基礎(chǔ)知識(shí)越來(lái)越少，我們的孩子最需要提高的就是閱讀能力和寫(xiě)作能力，語(yǔ)文書(shū)上的知識(shí)只涉及到____分左右?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這本《閱讀八十篇》的內(nèi)容我為什么不好好講解，其實(shí)里面涉及到的題目，我在課堂上分析課文的時(shí)候都有講到，也經(jīng)常在講課文的時(shí)候提到《閱讀八十篇》里的題目。但是需要我們的孩子舉一反三。最后，我想說(shuō)，面對(duì)我們班的____位同學(xué)，雖然很多時(shí)候我都覺(jué)得力不從心，但還是會(huì)在小學(xué)畢業(yè)最后的一個(gè)多月里，盡我所能讓我們的孩子收獲更多，也希望每位家長(zhǎng)更加配合學(xué)校的工作!謝謝大家!改寫(xiě)后的結(jié)果：2024年小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（三）尊敬的家長(zhǎng)們：您們好！我謹(jǐn)代表全校師生，對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝。您們的蒞臨，不僅是對(duì)學(xué)校工作的鼎力支持，更是對(duì)任課教師辛勤付出的崇高敬意，更是對(duì)孩子成長(zhǎng)的深情厚愛(ài)。針對(duì)上學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷中提出的增加家長(zhǎng)會(huì)次數(shù)的建議，學(xué)校經(jīng)過(guò)深思熟慮和廣泛討論，決定對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)和時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，并在形式上做出相應(yīng)的改進(jìn)。首先，我們將固定家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)時(shí)間，每學(xué)期集中舉行兩次。第一次家長(zhǎng)會(huì)定于開(kāi)學(xué)后的第二周，即今日舉行。此次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓新班主任或任課教師與家長(zhǎng)盡快熟悉，明確教學(xué)要求，以便家長(zhǎng)能更好地協(xié)助孩子學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可借此機(jī)會(huì)向老師介紹孩子的特點(diǎn)，提出有針對(duì)性的教育需求。第二次家長(zhǎng)會(huì)安排在學(xué)期中期，即期中考試后的一周。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的相處，老師已對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)有了較為深入的了解，可通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。如有需要，學(xué)校還會(huì)針對(duì)部分學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后的學(xué)生，在期末考試前的第三周安排第三次家長(zhǎng)會(huì)，以確保學(xué)生在家校共同努力下，能夠充分發(fā)揮自己的水平，為學(xué)期學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。此外，我們還將豐富家長(zhǎng)會(huì)的形式。除了班主任和任課老師作為主角外，家長(zhǎng)和學(xué)生也將積極參與其中。我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表分享家教經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生代表發(fā)言，展示學(xué)生的作業(yè)、作品、才藝等，以便家長(zhǎng)更全面地了解孩子的成長(zhǎng)情況。本學(xué)期，我校計(jì)劃將第二次家長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸頁(yè)P(yáng)會(huì)。我們將通過(guò)懸掛橫幅、制作展板等方式營(yíng)造濃厚的氛圍，并利用廣播大會(huì)表彰優(yōu)秀的教師、家長(zhǎng)和學(xué)生。各班將召開(kāi)表?yè)P(yáng)會(huì)，對(duì)班級(jí)內(nèi)的優(yōu)秀師生進(jìn)行表彰，并分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。關(guān)于優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選條件，主要包括以下幾個(gè)方面：自覺(jué)履行教育子女的職責(zé)，關(guān)心子女的智力和文化學(xué)習(xí)