部編版七年級上冊道德與法治期中復習：知識點總結+測試卷匯編（含答案）

部編版七年級上冊道德與法治期中復習：知識點總結+測試卷匯編

第一單元成長的節(jié)拍

第一課中學時代

第1節(jié)中學序曲

1教材解讀

一、新的起點

1.角色的轉變——新的名字

金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字——中學生!

2.別樣的新天地

中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實驗器材,豐富多彩的社團,新校園、

新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。

3.人生發(fā)展的新階段（或：中學時代的重要性及其原因）

（1）中學時代為我們的一生奠定重要基礎：中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間可以為我們的

一生奠定重要基礎。

（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。具體表現(xiàn)在（即原因）：

?隨著身心的不斷發(fā)展,我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；

?隨著自我意識的逐步覺醒,我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；

?隨著思維水平和理解能力的不斷提高,我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；

?隨著生活體驗的日漸豐富,我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……

這些將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。

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二、成長的禮物

1.生命饋贈給我們的成長禮物

中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能,也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們

的成長禮物。具體表現(xiàn)在：

(1)中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。

中學生活作用

集體生活涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性

新的課程引領我們探索新的知識領域

豐富多彩的社團活動給我們提供發(fā)展興趣的平臺

各種各樣的社會實踐為我們打開認識社會之門

(2)進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。

(3)有機會改變不夠完美的形象,塑造自我。

在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：

越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越上進，敢于表達，超越自我。

2.如何面對成長的禮物？

中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下,把握機遇,從點滴做起,為美好

明天付出不懈的努力。

:能力提升

“中學生活對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)?！闭埬阏務剬Υ说睦斫?。

(1)新機會、新可能：中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會：①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我

們的個性；②新的課程，引領我們探索新的知識領域；③豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平

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臺；④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……

(2)新目標：改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。

(3)新挑戰(zhàn)：進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。

第2節(jié)少年有夢

;教材解讀

一、有夢就有希望

1.夢想的含義：夢想是對未來美好生活的愿望。

2.夢想的重要性(或：有夢就有希望的理由)

(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有

色彩。有夢想，就有希望。

(2)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離,有時甚至不切實

際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。

(3)明確的人生目標，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。

3.編織人生夢想的要求

(1)少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進

的方向。

(2)少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生

出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。民族復興的美好

前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們應當成為擔當民族復興大任的時代新人。(變

題：少年的夢想與中國夢的聯(lián)系)

4.中國夢

(1)內(nèi)涵：實現(xiàn)中華民族偉大復興,是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”，其基本

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內(nèi)涵是實現(xiàn)國家1f強、民族振興、人民幸福。

(2)實現(xiàn)：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路,必須弘揚中國精神,必須凝聚中國力量。

二、努力就有改變

1.夢想面前不同的態(tài)度

(1)有人放棄，將夢想視為一種臆想;有人堅持，將進取變成一種信念。

(2)青少年對夢應有的態(tài)度：少年有夢，不應止于心動,更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生

活，改變我們自己。

2.努力的重要性：努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

3.努力的理解(或：努力的含義)

努力，是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣,是對自我的堅定信念和對美

好的不懈追求。巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”

4.努力的要求(或：青少年應如何去努力？)

(1)努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志,早立志,立大志,立長志,并且把

自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。

(2)努力，需要堅持。如果努力不落實在每一天的具體行動中,夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。

只要堅持努力,即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。當然，“努力”也有方法。

(3)努力，需要行動。中學時代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想,從這里起航!

:能力提升

1.“夢想只是對未來生活圖景的愿望，總是和現(xiàn)實有一定的距離，有沒有夢想無所謂這一觀點對

嗎？為什么？

這一觀點是錯誤的。夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更

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有色彩。明確的人生目標，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進方向。有了夢想，人類才能不斷地進步和

發(fā)展。

2.辨析：實現(xiàn)夢想需要付出努力，付出努力就一定能實現(xiàn)夢想。

實現(xiàn)夢想需要付出努力，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。堅持努力，有機會離夢想更近一步，但不一

定能保證任何努力都能實現(xiàn)夢想。

第二課學習新天地

第1節(jié)學習伴成長

:教材解讀

一、打開學習之窗

1.“學習”的含義(或：內(nèi)容)

(1)古代理解：“學習”一詞最早出自《禮記?月令》“季夏之月……鷹乃學習……”，指雛鷹開始學習

飛翔。

(2)現(xiàn)在理解(或：學習內(nèi)容)：中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取、

能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如，學會運用所學知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性

的人相處，等等。

2.學習的途徑、表現(xiàn)及要求

(1)途徑：學習不僅僅局限在學校,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是

學習。

(2)表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中

學習：學習思考,認識世界,關愛他人,遵守規(guī)則……

(3)要求：學習需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不

多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。

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(4)學習的特點

①學習伴隨著我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是

一個不斷學習和發(fā)展的過程。

②學習沒有終點。我們終生都在學習,終生都需要學習,即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地

充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。

二、學習點亮生命(或：學習的意義?；颍簽槭裁次覀円獙W習？)

L學習，不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活

(1)學習，打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。

(2)學習，拓展了新的通道,讓我們體驗不同的生活方式。

(3)學習，改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧。

(4)學習，帶來了更多的選擇,讓我們變得更加獨立和自由等。

2.學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力

3.學習能為幸福生活奠基

在學習中，我們分享生命經(jīng)驗,獲得成長，同時也可以幫助他人,服務社會,為幸福生活奠基。

;能力提升

辨析：學習就是從書本和課堂中接受科學文化知識。

這個觀點是錯誤的。學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習，

我們可以從一切經(jīng)歷中學習；學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。帶著學

習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。

第2節(jié)享受學習

第1課時體味學習

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教材解讀

學習是苦樂交織的（或：學習中的快樂和辛苦主要表現(xiàn)有哪些？）

表現(xiàn)說明

①對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時,學

學習是多方面的，

習中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都

學習是一個過程，

學習中可以體味到學習帶來的快樂

我們并不是每時

有快樂②當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時,那種發(fā)自

每刻都能從中感

內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好,它是學習過程帶給我

受到快樂

任1的美妙享受

學習中學習過程中需要集中注意力、耗費精力,遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,

這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力

有辛苦

工能力提升

辨析：學習要背誦、記憶，學習是充滿辛苦的，體會不到快樂的。

這種觀點是錯誤的。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，

這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力，這就是學習中的辛苦；但學習中也有快樂，對某方面的知識有

強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……當我們經(jīng)歷了

學習的辛苦，收獲學習的成果時，體驗學習的美好等都是學習過程帶給我們的美妙享受。

第2課時學會學習

；教材解讀

學會學習的要求及原因

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要求具體說明(或：原因)

(1)“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！庇辛藢W習興趣，學

習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅

1.學會學習，需要

(2)興趣的培養(yǎng)：學習興趣與個人的學習目的密切相關,一個有遠大志向

發(fā)現(xiàn)并保持對學習

和明確學習目標的人,學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容

的興趣

暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的

興趣

(1)“工欲善其事，必先利其器。”學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，

掌握一些基本的學習策略,合理安排學習時間,養(yǎng)成良好的學習習慣,

2.學會學習，需要

不斷提升自己的學習能力

掌握科學的學習方

法

(2)不同學科的學習方法不盡相同,學習方法也因人而異,適合自己的方

法就是最好的方法

(1)“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！蔽覀兛梢耘c同伴相互幫助、分工合

3.學會學習，還意

旌，在交流切磋中共同完成任務

味著要善于運用不

(2)我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究,獨立思考，不斷質疑,在

同的學習方式

自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力

能力提升

1.學會學習需要我們掌握哪些學習策略？

合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。

2.學會學習要求我們處理好哪些要素？

學會學習要求我們處理好學習興趣、學習方法和學習方式。

3.學會課堂記筆記的原因及策略。

(1)記筆記的主要作用：保持學習者的注意和興趣；有效地組織材料。

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（2）課堂記筆記的策略

準備好適合學科學習的筆記本，可以提前分欄和編號。聽課前，先復習前面

?課前準備

的筆記

筆記要反映一堂課講述的時間順序和內(nèi)容結構，在主欄中記錄標題、重點、

?課中記錄難點和書上沒有的東西。記錄時可以使用符號、縮寫、列表等方式，要點之

間需要留白。當記筆記與聽講發(fā)生沖突時，應當以聽講為重

通讀筆記，補充完善。在副欄中概括學習內(nèi)容，形成提綱。結合筆記，定期

?課后補充

復習

第三課發(fā)現(xiàn)自己

第1節(jié)認識自己

教材解讀

一、人貴自知

1.認識自己很重要（名家觀點）

名家觀點啟示（或：借鑒）

老子說“自知者明”

這些都告訴我們，認識自己是多么重要

古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認識

你自己”的箴言

2.初中階段，自我認識越來越關注

進入初中，隨著自我意識的不斷增強,我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越

關注自我:“我是怎樣一個人？”“我為什么和別人不一樣？”“我將來會成為一個怎樣的人？”“我對

他人、對社會有什么意義？”……雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意

義。

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3.正確認識自己的重要性（或：意義）

作用具體說明

每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦

（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展和獨特性,有助于我們增強對自己的信心,更好

地發(fā)展自己的能力

正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他

（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,

與他人積極互動

二、多把尺子量自己（或：如何正確認識自己？）

1.認識自己的角度

角度具體內(nèi)容（或：說明）舉例

生理方面從身體特征和生理狀況來認識自己自己的身材、相貌、體能、性別等

心理方面從個性心理特征來認識自己性格、氣質等

社會方面從在群體中的關系來認識自己自己在家庭或班級中的角色等

2.認識自己的途徑

途徑作用（或：好處）注意點（或：要求）

對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我

通過自我評們接受自己,對自己抱有正確的態(tài)度，丕對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也

價認識自己驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自不自卑

己的行為

①他人評價是我們認識自己的一面鏡子。

我們要重視他人的態(tài)度與評價,但

通過他人評

他人評價有助于我們形成對自己更為餐

也要客觀冷靜分析,既不能盲從,

價認識自己

菖、定整、清晰的認識

也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他

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②用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)

成熟的表現(xiàn)

3.認識自己是一個過程

隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好

的自己。

能力提升

1.我們可以從哪些方面來認識自己？

心理（個性心理特征）：性格、氣質等。

生理（身體特征和生理狀況）：身材、相貌、體能、性別等。

社會（在群體中的關系）：自己在家庭或班級中的角色等。

2.認識自己的途徑有哪些？恰當?shù)淖晕以u價有什么好處（或：意義）？

（1）自我評價、他人評價。

（2）對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑;

能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

第2節(jié)做更好的自己

;教材解讀

一、接納與欣賞自己

1.原因（或：理由）

（1）我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。

（2）隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。

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2.內(nèi)容和要求

⑴我們要學會接納自己。

接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點,也接納自己的

①接納自己

不完美;既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌;既接納自己

的內(nèi)容

的現(xiàn)在,也接納自己的過去

②接納自己

接納自己滿意的部分是容易的,接納自己不滿意的部分有時候會很難。

接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧

的要求

(2)我們要學會欣賞自己。

①欣賞自己

欣賞自己的獨特,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,欣賞自己為他

人的奉獻

的內(nèi)容

欣賞自己，不是驕傲自大,也不是目中無人,而是成長道路上面對壓

②欣賞自己

力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。欣賞自己的同時，善于向他人學習、

與他人合作，才能成為一個內(nèi)涵更加豐富的我。會欣賞他人的人，才

的要求

會真正地欣賞自己

二、我要飛得更高(或：如何才能做更好的自己？或：如何才能使自己飛得更高？)

1.做更好的自己，就要揚長避短

要善于利用自己的優(yōu)點和長處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華。

2.做更好的自己，需要主動改正缺點

改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力,改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。

3.做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能

(1)通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域。

(2)通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。

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（3）通過積極合作，與他人共同完成任務……

4.更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中

實現(xiàn)的

豈能力提升

改正缺點的方法。

（1）具體描述自己的缺點；（2）從最容易改正的缺點開始；（3）及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力；（4）

請一個自己信任的人來協(xié)助；（5）在公開場合做出改正缺點的承諾；（6）運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。

部編人教版七年級上冊道德與法治第一單元檢測試卷

（滿分：80分時間：60分鐘）

一、選擇題（共24分,12小題,每小題2分，下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確

答案并將其序號填入下面相應的表格內(nèi)。）

題a123456789101112

答案BDAACCDBABDD

1.李清第一次走進中學校園時，感到興奮、自豪。面對這么多陌生的新同學，他心里很不平靜，思量著:“我能和

他們友好相處嗎?我能適應中學生活嗎?”李清之所以這樣想，是因為中學生活對我們來說意味著

①一個別樣的天地,一個新的起點②沒有什么變化,只是從六年級變成了七年級③我們已成為大人了，可

以想干什么就干什么④新的機會和可能、新的目標和挑戰(zhàn)

A.①②B.①④C.②③D.②④

2.初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，新環(huán)境、新生活必然有新感受、新作為。下列同學在新環(huán)境中的感

受和做法正確的是

A.小偉:我給關系鐵的同學起綽號，證明我們的友誼不一般

B.小蓉:我科科成績都要拿第一，絕對不能讓任何人超過我

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C.小堯:十一門功課實在太多了,看樣子我需要放棄幾門才行

D.小麗:站在新起點，我要從身邊小事開始,努力做好自己

3.三次獲得國家最高科技大獎的火炸藥專家王澤山院士，對于自己當初選擇火炸藥專業(yè)始終無怨無悔。他

說:“這是一個社會需要、個人前途更加燦爛，有能力勝任的最佳選擇?！边@句話啟示我們

A.要將個人夢想融入祖國的現(xiàn)代化建設中

B.我們要對自己的人生作出合理的規(guī)劃

C.要把個人夢想和努力奮斗緊密地結合起來

D.只要心中有遠大的夢想就能成為科學家

【解析】國家最高科技大獎獲得者王澤山院士，對當初的選擇火炸藥專業(yè)始終無怨無悔，啟示我們要將個人夢

想融入祖國的現(xiàn)代化建設中，將個人的前途命運與祖國的前途命運緊密聯(lián)系在一起,A項正確。題干中沒有體

現(xiàn)出人生規(guī)劃、努力奮斗的內(nèi)容,B、C兩項不符合題意;成為科學家不僅要有遠大的夢想,還需要不懈的努力,D

項錯誤。

4.2018年12月18日,習近平主席在慶祝改革開放40周年大會上指出:“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是

拼出來、干出來的?！?為響應習近平主席的話，我們應該

①激發(fā)生命熱情,放飛青春夢想②融入民族復興,共享出彩人生③立足當前實際,不必思慮長遠④果斷

放棄學業(yè),投身時代大潮

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.2019年暑假期間，小利先是和爸爸媽媽一起外出旅游，認識了祖國的山川河流;然后去了省科技館、博物館,

感覺大開眼界。小利的暑假經(jīng)歷說明

①學習不僅僅局限在學校,旅游的見聞也是學習②小利的學習內(nèi)容太寬泛,應該專注于課本知識③學習

既包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)④帶著學習的心態(tài),生活中的點點滴滴都是學習

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.我國西漢著名文學家劉向說:“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光老而好學，如炳燭之明。”法國著

名的教育學家、文學家盧梭說:“我認為努力學習直到生命的最后一刻是美好的事?！彼麄兊脑拞⑹疚覀円?/p>

到

A.體驗學習B.探究學習C.終身學習D.學會學習

7.“要我學”與“我要學”在學習效果上有很大的差別,后者往往比前者學得更好。這一事實主要說明

A.學習興趣決定學習態(tài)度

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B.學習需要監(jiān)督和管理

C.學習態(tài)度決定學習目的

D.學習需要自覺、主動的態(tài)度

【解析】“要我學”屬于被動學習，“我要學”屬于主動學習,二者在學習效果上有著很大的差異，說明學習需要自

覺、主動的態(tài)度,D項正確。A、C兩項說法正確但與題意不符;學習目的決定學習態(tài)度,B項錯誤。

8.給右邊漫畫中的小主人公出個招讓他擺脫煩惱，你會對他說

①科學安排時間,提高學習效率②給自己的學習制定合理計劃③完成不了就干脆選擇放棄④尋找適合

自己的學習方法

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

9.有一句廣告詞:“年輕沒有失敗，最重要的是靚出你自己!”“靚出你自己”的前提是正確認識自己。正確認識自

己何以

①促進自我發(fā)展②增強對自己的信心③促進與他人的交往④促進別人對自己的了解

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.小王進入中學后開始注重自己在家庭和班集體中的地位，并努力在學習和其他活動中取得成績，贏得榮譽,

以得到家長、老師、同學們的重視、鼓勵和肯定。這種認識自己的途徑是

A.用發(fā)展的眼光來看待自己B.通過集體了解自己

C.通過自我觀察認識自己D.從個性心理特征來認識自己

11.關于欣賞自己,下列說法不正確的是

A.欣賞自己是認清自己后的欣喜，是對自己的肯定和珍惜

B.欣賞自己的人，既能看到自身的優(yōu)點,也能看到他人的優(yōu)點

C.欣賞自己的人，即使得不到別人的稱贊,也會對自己充滿信心

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D.欣賞自己的人，就是驕傲自大和目中無人

12.某中學的機器人創(chuàng)新社團學員，在72小時內(nèi)挑戰(zhàn)自己的極限，在枯燥的空間內(nèi)共同完成了一個看似不可能

完成的任務。這些學員發(fā)掘自己潛能的方法是

①在心目中想象出一個更好的自我形象②給予自己積極的心理暗示，增強自信心③珍視自己的興趣愛好,

專注喜愛的領域④通過積極合作,與他人共同完成任務

A.①②B.①④C.②④D.③④

二、非選擇題（共56分,5小題）

13.（8分）觀察漫畫，回答下列問題。

（1）兩幅漫畫分別反映的主題是：（2分）

漫畫一:學會學習。（1分）漫畫二:接納自己。（1分）

（2）請任選其中一幅漫畫，結合所學知識，談談你的做法。（6分）

漫畫一:①發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②掌握科學的學習方法。③善于運用不同的學習方式。④腳踏實地，克

服學習中遇到的困難。等等。

漫畫二:①接納自己，需要接納自己的全部。②接納自己，既要接納自己的優(yōu)點和長處，也要接納自己的不完美。

③接納自己，需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧。等等。

（6分，任選其中一幅漫畫，答出三點即可）

14.（8分）夢想是對美好生活的向往，有夢就有前行的力量。新時代，新征程，更需要我們青年一代勇于追夢。結

合材料，回答問題。

材料一2018年7月2日，習近平總書記在中南海同團中央新一屆領導班子成員集體談話并發(fā)表重要講話時

強調(diào)，中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實,廣大青年敢于有夢、勇于追夢、

勤于圓夢。

（1）結合材料，談談青少年一代為什么要敢于有夢。（4分）

①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

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③少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。有了這樣的夢想,人類才能不斷進步和發(fā)展。④少年的夢

想，與個人的人生目標緊密相連,明確的人生目標能夠幫助我們找到前進的方向。（4分，答出兩點即可）

材料二袁隆平曾說過他有兩個夢:一個是禾下乘涼夢,我的夢里水稻長得有高粱那么高、籽粒有花生米那么

大;另外一個夢想就是，我希望我的畝產(chǎn)1000公斤早日實現(xiàn)。袁隆平說:“我的夢想很簡單”,而事實證明,這簡單

的夢想?yún)s解決了世界億萬人口的吃飯問題。

（2）為了實現(xiàn)夢想，87歲高齡的袁隆平依然奔波在田間地頭，不知疲倦地親力親為。這給了我們怎樣的人生啟

迪?（4分）

①少年有夢,不應止于心動，更要付諸行動。②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。③努力，是一種生活態(tài)度，是對

自我的堅定信念和對美好的不懈追求。④努力，需要立志,志向是人生的航標。⑤努力，需要堅持，只要堅持努

力，即使過程再艱難,也有機會離夢想更近一步。（4分，答出兩點即可）

15.（12分）以下是小藝同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。

情境一小藝進入中學后，感到很孤單，在新的環(huán)境里她一個人也不認識。

（1）小藝的正確做法：主動結交新朋友。_

（2分）

（2）理由：要熱愛新環(huán)境，珍惜新起點，充分體驗成為一個中學生的快樂。_

（2分）

情境二小藝看到小靜的學習成績好，決定照小靜的方法學習，可她越來越覺得學習是辛苦的,感受不到學習

的樂趣。

（1）小藝的正確做法：盡快調(diào)整,找到適合自己的學習方法。_

（2分）

（2）理由：學習方法因人而異,適合自己的方法才是最好的方法。_

（2分）

情境三小藝所在班級的幾個同學經(jīng)常說她做事不認真、馬虎,小藝不知如何面對。

（1）小藝的正確做法：重視他人的評價，客觀分析，既不盲從，也不忽視。_

（2分）

（2）理由：用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向成熟的表現(xiàn)。_

（2分）

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16.（14分）下面是七年級（1）班小青同學步入中學生活后的四個片段，讓我們一起去體驗小青的青春之旅。

片段一小瑩對小青說:“雖然每次考試我都能拿個好名次，但我感覺自己就是在死讀書,我非常羨慕那些看上

去毫不費力但學習成績很好的同學。我現(xiàn)在都開始懷疑學習的意義了。”

（1）如果你是小青，請幫助小瑩明確學習的意義。（2分）

①學習，不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學習點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進的動

力。（2分，每點1分）

片段二班里一些同學抱怨初中學習生活太苦了，毫無快樂可言。但小青卻覺得學習是快樂的。她每天精神

抖擻，教室中回響著她那朗朗的讀書聲，課堂上閃爍著她那堅定的眼神，辦公室里留下她那匆匆的身影……

（2）對“學習是苦是樂”的爭論，你認為應該怎樣客觀地看待這個問題?（4分）

①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時,自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自

己的潛能時……我們都可以體會到學習帶來的快樂。（1分）②學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望,

學習也不是輕而易舉的事情。（1分）③當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成功時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓

我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。（2分）

片段三期中考試后，小青成績名列前茅，在考后的自我反思會上,小青對自己進行了評價:只管學習，不關心集

體，不太接觸同學,不愛參加活動……

（3）小青通過哪種方式來認識自己?這種方式對小青認識自己起到什么作用?（4分）

①自我評價。（1分）②對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價,能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也

不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（3分）

片段四現(xiàn)在的小青學習成績優(yōu)異，多才多藝，獲得了同學們的認可和信任,為了做更好的自己,她不斷地奮斗

著。

（4）做更好的自己，我們需要做哪些方面的努力?（4分）

①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己,需要主動改正缺點。③做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的

潛能。④做更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中

實現(xiàn)的。（4分，每點1分）

17.（14分）某班同學在學習完《中學序曲》一課后，準備以下列材料為背景，開展主題系列活動，假如你是該班

的一名學生，請你參與活動并完成下列任務。

（1）請你圍繞該主題設計幾種活動方式。（2分）

①召開主題班會。②舉辦演講比賽。③辦一期主題黑板報。等等。（2分，答出兩種即可）

中學生活對于我們每個人都非常重要,如何順利接受這么多新事物，邁好初中第一步，對于每個同學來說意義

重大而深遠。

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（2）中學生活對于我們來說有什么重要性?（4分）

①中學時代是人生發(fā)展的一個新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎。②中學時代見證著一個人從少年到

青年的生命進階,為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。（4分，每點2分）

中學生活對我們來說充滿了"新”:新的環(huán)境，新的老師、同學，要學習新的知識,迎接新的挑戰(zhàn)，追求新的目標。

從小學升入初中，對于我們來說是一次重大的環(huán)境轉換，我們將告別童年，開始初中生活。這是生命饋贈給我們

的成長禮物。

（3）中學生活饋贈給我們的成長禮物有哪些?（4分）

①中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。②進入中學,新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷

實現(xiàn)自我超越。③在新的環(huán)境中，我們有機會改變不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。（4分，答出兩點即可）

要成為一名合格的中學生，不會像轉變稱謂一樣簡單，中學不是小學的簡單延續(xù)，而是一種轉折和爬坡。

（4）請你為七年級新生盡快適應新的中學生活提幾條建議。（4分）

①制訂新學期的學習目標。②盡快了解自己所在學校、班級的規(guī)章制度和要求,并自覺遵守。③真誠、熱情

地與同學交往，盡快建立新的人際關系。④積極參加學校和班級組織的各項活動，盡快融入新集體。⑤積極、

主動地學習，調(diào)整好心態(tài)，以適應新的學習生活。（4分，答出兩點即可）

第二單元友誼的天空

第四課友誼與成長同行

第1節(jié)和朋友在一起

教材解讀

一、我的朋友圈

1.朋友的地位

伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。

2.朋友圈的變遷（或：交友特點及變化）

（1）隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內(nèi)容更豐富了。

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(2)也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入,朋友關系更加密切。

3.學會梳理朋友圈(原因或好處)

經(jīng)常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待,逐漸學會處理交友中

遇到的各種問題。

二、友誼的力量(或：作用)

1.朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響

(1)朋友正在做的事情，我們會關注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。

(2)與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達;與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。

2.朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友

(1)因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖,活得更加自在。

(2)因為朋友，我們感受到自身的價值,多了一份對自己的欣賞。

(3)因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。

3.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗,友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好

孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣?！迸c正直、誠信和見識廣的人交朋友,是有益的。

能力提升

我們需要朋友的原因。

朋友對一個人的影響很大，他有可能會使我們變得豁達或富有愛心。朋友能見證我們一起走過的成長

歷程。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

第2節(jié)深深淺淺話友誼

I教材解讀

一、友誼的特質(或：特點及意義)

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特質，具體說明

友誼是一種垂重的關系，每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、

忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足

友誼是平等的、雙向的.接受幫助,也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享,也

相互分擔,在相處中體驗積極的情感

友誼是一種咨的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、

志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮

二、友誼的澄清（或：對友誼的認識誤區(qū)及應有的態(tài)度）

對友誼的認識疑惑（或：誤區(qū)），對友誼應有的態(tài)度（或：澄清）

友誼必定天長地久（或：友誼是一成不變的），友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變

了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦

然接受新的友誼

競爭會傷害友誼，競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。古人云：“仁者如射：射者正

己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！痹诟偁幹心芴谷唤邮懿⑿蕾p朋友的成就，做到旦

我反省和激勵,我們會收獲更多

友誼可以放棄原貝1（或：朋友間要“兩肋插刀”，友誼可以沒有原則），友誼不能沒有原則。友誼需要信

任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反

而會傷害朋友,傷害友誼三、小結

友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認

識，是我們成長必經(jīng)的歷程。

能力提升

1.辨析：朋友有困難，應積極地給予幫助，不管任何事。

錯誤。因為友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實,

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當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。

2.(1)受歡迎的人具有的品質：真誠、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、不自私、

幽默、負責任、開朗、信任別人

(2)不受歡迎的人具有的品質：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、

惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊

第五課交友的智慧

第1節(jié)讓友誼之樹常青

;教材解讀

一、建立友誼(或：如何才能建立友誼？)

1.建立友誼，需要開放自己

建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉,主動表達,朋友

才不會彼此錯過。

2.建立友誼，需要持續(xù)的行動

在行動前要有恰當?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，

只要真誠待人,我們就有機會找到朋友。

二、呵護友誼(或：如何才能讓友誼更長久？)

1.呵護友誼，需要用心去關懷對方

體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。

2.呵護友誼，需要學會尊重對方

每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待,但

這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。

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3.呵護友誼，需要學會正確處理沖突

沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離

拉得更近。

4.呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害

(1)當朋友做出傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣,

也需要智慧。

(2)我們要學會同多數(shù)人和睦相處,對所有人以誠相待。

:能力提升

處理沖突的基本策略。

在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方

保持冷靜

式

否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也

坦誠交流

給自己一個解釋的機會

及時處理時間拖得越久，會使問題的解決越困難

不把過錯全部推給對方。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；

勇?lián)熑?/p>

如果對方錯了，向自己道歉，也要能夠諒解對方

換位思考不要只忙于表達自己的想法，試著從對方的角度看問題

第2節(jié)網(wǎng)上交友新時空

蚤教材解讀

一、網(wǎng)上交友

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1.我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺

2.網(wǎng)上交往的特點：網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點。

3.網(wǎng)上交往的利弊（或：影響）：互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。

①我們在網(wǎng)上搜集學習資料,查找相關信息，也在這個虛擬的時

空中交往

積極影響②網(wǎng)上交往超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，

開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓

展交往圈

①互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他

人溝通的心靈之門

②我們可以發(fā)送一個咧嘴的符號，卻無法和對方一起會心微笑；

消極影響

我們期待持久的友情，但遇到考驗時，又常常點擊鼠標讓自己一

直“下線”；我們期待對方的真誠，但常常又戴上面具去參加一場

又一場“假面舞會”

二、慎重結交網(wǎng)友（或：如何正確對待網(wǎng)上交友？）

1.網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇

對于交友而言，互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。

2.網(wǎng)上交友，我們要有一定的自我保護意識

我們要有一定的自我保護意識。例如，對陌生人的邀請，不輕易接受;對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、

聯(lián)系方式等,要注意保密;遇到問題時，要學會求助。

3.將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重

除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全坦露給對方？對方

第24頁共37頁

與自己的想象有差距，該如何對待？等等。

4.要學會在現(xiàn)實中與同伴交往

(1)網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。

(2)虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受,

為友誼奠定可靠的基礎。

:能力提升

網(wǎng)上交友時為什么要有自我保護意識？具體該怎么做？

(1)原因：①互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬

世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。

(2)具體做法：①學會理性辨別，慎重選擇。②對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)

濟狀況、