5.1 走近老師 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

匯報(bào)人：千小圖5.1走近老師

閱讀教材P34-37的內(nèi)容，思考以下問題：自主預(yù)習(xí)0102教師的職責(zé)有哪些？03教師的作用有哪些？從不同方面認(rèn)識(shí)教師職業(yè)？總議題：怎樣走近老師，了解老師？

環(huán)節(jié)一走進(jìn)生活觀察，體會(huì)教師職業(yè)品讀教師法律，明確教師職責(zé)環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)一走進(jìn)生活觀察，體會(huì)教師職業(yè)生活觀察談?wù)劺蠋熢谀阈哪恐械男蜗蟆Ｄ銓?duì)教師職業(yè)者多少了解？幼兒園時(shí)的老師小學(xué)時(shí)候的老師現(xiàn)在的老師...請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言描述你遇到過的老師。溫柔嚴(yán)格辛苦負(fù)責(zé)好玩幽默知識(shí)淵博有耐心威嚴(yán)請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言描述你遇到過的老師?！皭邸碧骄颗c分享老師每天工作教育學(xué)生關(guān)愛他人給學(xué)生上課組織學(xué)生開展

小發(fā)明活動(dòng)向?qū)W生宣講《愛國主義教育法》

當(dāng)老師很

……你覺得老師的上述作用能被AI取代嗎？

忙

結(jié)論3：老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用錘煉品格的引路人學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人創(chuàng)新思維的引路人奉獻(xiàn)祖國的引路人現(xiàn)代教師承擔(dān)的使命是什么？★小組合作討論：二現(xiàn)代教師承擔(dān)的使命（教師的作用）二現(xiàn)代教師承擔(dān)的使命（教師的作用）1.教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。2.老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。二現(xiàn)代教師承擔(dān)的使命（教師的作用）閱讀感悟：“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者于漪說：“一個(gè)人心中總要有一盞明燈，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇请p重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏響中國特色教育的交響曲。與此同時(shí)，你還要引領(lǐng)學(xué)生走一條正確健康的人生路，奏好他們?nèi)松臉氛?。”二現(xiàn)代教師承擔(dān)的使命（教師的作用）你能否了解這句話？★小組合作討論：三新時(shí)代對(duì)教師的新要求（四有好老師）

隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。三新時(shí)代對(duì)教師的新要求（四有好老師）閱讀感悟：2023年9月9日，習(xí)近平致信全國優(yōu)秀教師代表，并在信中闡釋了教育家精神的內(nèi)涵。心有大我、至誠報(bào)國的理想信念。言為士則、行為世范的道德情操。啟智潤心、因材施教的育人智慧。勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心。胸懷天下、以文化人的弘道追求。與學(xué)生一起活動(dòng)改作業(yè)心理顧問管理者、組織者備課上課老師每天的工作：你了解老師每天的工作嗎？

你知道如何才能成為一名合格的老師嗎？教師資格：普通話水平，身心健康，道德素養(yǎng)，……教師成長的間間成本：專業(yè)學(xué)習(xí)，教育實(shí)習(xí)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力：學(xué)科素養(yǎng)，學(xué)科技能，……教師法：權(quán)利和義務(wù)，資格和任用，培養(yǎng)和培訓(xùn)，……結(jié)論4：今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。（四有老師）四有好教師走近老師古老、專門的職業(yè)承擔(dān)著教書育人的使命時(shí)代變，工作理念和工作方式變，要求更高是人類文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛之心特點(diǎn)、責(zé)任和使命課堂小結(jié)1．（2024·天津·中考真題）感動(dòng)中國人物劉玲琍扎根特教講臺(tái)33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽障學(xué)生在有愛的環(huán)境中學(xué)會(huì)開口說話。這體現(xiàn)了劉老師（

）①啟智潤心、因材施教的育人智慧②樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心③尊敬師長、孝敬父母的倫理規(guī)范④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則A．①② B．①③ C．②③ D．②④A鞏固提升2．（2024·福建·中考真題）在第39個(gè)教師節(jié)來臨之際，中宣部、教育部評(píng)選出12位全國教書育人楷模，他們既是全國教師的榜樣，也是萬千好老師的縮影。評(píng)選教書育人楷模有助于（

）①教師發(fā)展為一種專門職業(yè)

②形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚③教師形成相同的教學(xué)方式

④建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國A．①③ B．①④ C．②③ D．②④D3.（2024·遼寧遼陽·模擬預(yù)測(cè)）下列名言最能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的是（

）A．師者，所以傳道授業(yè)解惑也

B．三人行，必有我?guī)熝蒀．談笑有鴻儒，往來無白丁

D．或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈A4.（2024·廣東廣州·二模）習(xí)近平總書記提出的中國特有的教育家精神，為新時(shí)代加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。習(xí)總書記心系教育、情系教師，是因?yàn)椋?/p>