八年級上冊道德與法治7.1自由平等的真諦的統(tǒng)一教學設(shè)計

八年級上冊道德與法治7.1自由平等的真諦的統(tǒng)一教學設(shè)計年級八年級學科道德與法治課時教具多媒體授課班級授課時間課題7.1自由平等的真諦課型新授課課標分析課程標準第二部分“我與他人和集體”中“在集體中成長”部分：知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。教材分析第三部分“我與國家和社會”中“法律與秩序”部分：知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責任。學情分析八年級的學生思維活躍，有一定分析問題、解決問題的能力。較之七年級學生成熟，但對于很多事情缺乏辨析的能力。特別是獨生子女較多，考慮問題多從自己的角度出發(fā)，容易忽略他人的利益和感受。此外，也缺乏對“自由是有限制的、相對的”辯證認識的能力，容易出現(xiàn)嚴于要求他人，卻對自己寬容的現(xiàn)象。此外，在遇到不平等待遇時容易沖動，缺乏理性解決問題的能力。因此，本課旨在針對學生實際生活中的問題，引導學生全面認識自由平等的內(nèi)涵，樹立尊重自由平等的理念以及增強將法治的原則、要求運用于認識、分析、處理現(xiàn)實生活中問題能力。重點認識自由、平等的內(nèi)涵和意義；難點理解自由和法治的關(guān)系，平等的意義；學習目標描述核心素養(yǎng)與學段目標：【法治觀念】認識自由、平等、公正對社會生活的意義。了解以民法典為代表的、與日常生活相關(guān)的法律，理解法律是實現(xiàn)和維護公平正義的基本途徑。（參見2022版新課標P13、P30）教學方法自主學習、合作學習、合作探究法教學過程學習環(huán)節(jié)學習任務(wù)設(shè)計及教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課一、導入新課提問：猜一猜這三家公司發(fā)展前景如何？

（設(shè)計意圖：通過案例的對比、猜一猜環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生情緒、渲染氣氛，從而為下一步自由知識的學習做好鋪墊。）

揭曉謎底，展示三家公司的發(fā)展情況：

公司A：廣東金正電子有限公司。1997年成立，2005年7月因管理不善，申請破產(chǎn)。

公司B：寧波盛頂理財公司。公司成立三年倒閉。

公司C：谷歌公司。1998年成立，被公認為全球最大的搜索引擎公司。截至目前股票市值7858.40億美元。

提問：對此，你有什么啟示？

（設(shè)計意圖：通過三家公司管理方式和他們最終的發(fā)展情況的對比，使學生們對自由有了一定的認識。通過公司A和公司C的比較，使學生能夠感受到自由的積極意義，對個人對社會的發(fā)展都有好處；通過公司B和公司C的比較，使學生們感受到自由不是為所欲為，是有限制的）

小結(jié)：①擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。②自由是有限制的、相對的。

過渡：通過剛才的活動，同學們對自由有了一定的認識。那么這里有三位同學圍繞著自由發(fā)表了自己的看法，請同學們結(jié)合這三位同學的觀點，說一說什么是自由自主學習合作探究講授新課探究新知環(huán)節(jié)一：說自由展示材料：圍繞“自由”這個話題。小蕊、大海、阿梅三名同學表這了各自的觀點，提問：結(jié)合三名同學的觀點，說說你對自由的認識，(設(shè)計意圖：圍繞“自由”這個話題。通過三名同學的觀點。引發(fā)學生對自由的思考。從而正確認識和把擇自由的內(nèi)涵)小結(jié)：自由主要是指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)。依照自己意志活動的權(quán)利。環(huán)節(jié)二：思自由插放視頻片段1(1)提問：視頻中的女子是否可以拒絕安檢直接上飛機？結(jié)合任務(wù)單的法律鏈接說出你判斷的理由。法律鏈接：《中華人民共和國民用航空安全保工條例》第二十六條規(guī)定，乘坐民用航空的旅客和其他人員及其攜帶的行李物品，必須接受安全檢查；拒絕接受安全檢查的。不準登機，損失自行承擔。(設(shè)計意圖：通過視頻中的案例，幫助學生們理解自由在法治意義上的內(nèi)涵。明白自由是法津之內(nèi)的自由。)(2)小組合作：請結(jié)合視頻中的案例，小組合作談?wù)勛杂膳c法治的關(guān)系.(要求：組長做好組織工作，記錄員將小組討論的成果記錄在任務(wù)單上，并作為代表展示成果）(設(shè)計意圖：自由和法治的關(guān)系看起來很矛盾而且概念比較抽象。學生理解起來比較園難，通過小組合作并結(jié)合案例去分析。幫助學生理解自由與法治的關(guān)系。突破難點。養(yǎng)學生小組合作、案例分析、語言組織和表達能力。)小結(jié)：自由與法治相互聯(lián)系，不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。環(huán)節(jié)三：惜自由插放視頻片股2提問：(1)結(jié)合任務(wù)單的法律鏈接。從法律的角度評價該女子的行為，(設(shè)計意圖：結(jié)合所給的法律鏈接分析案例。培養(yǎng)學生法治意識和明辨是非的能力)(2)如果你是被罵的警察，面對此事你會怎么做?(設(shè)計意圖：通過情境設(shè)置，培養(yǎng)學生的維權(quán)意識。當自身的合法權(quán)益受到侵犯時。懂得通過合法的途徑去維權(quán))請你分別從該女子和警察的角度旅談這個案件給你的啟示。(設(shè)計意圖：此活動的設(shè)計。旨在引導學生在生活實踐中踐行法治精神。樹立總重自由珍借自由的理念。)小結(jié)：珍視自由。必須依法行使權(quán)利；珍視自由。就要珍惜憲法和法律賦于我們的權(quán)利課堂小結(jié)【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習。我們知道了自由的內(nèi)涵、知道了自由與法治的關(guān)系