初中地理會考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

初中地理會考復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為初中地理會考復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)七年級上冊第一單元“地球與地圖”的相關(guān)內(nèi)容。具體包括：1.地球的形狀、大小及地軸、赤道的概念；2.經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成及應(yīng)用；3.地圖的類型及閱讀方法；4.地形圖、氣候圖、資源圖等專題地圖的識別及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握地球的形狀、大小及地軸、赤道的概念；2.學(xué)會使用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點(diǎn)的地理位置；3.能夠識別并正確閱讀地形圖、氣候圖、資源圖等專題地圖；4.提高地理知識運(yùn)用能力，為會考做好充分準(zhǔn)備。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.地球的形狀、大小及地軸、赤道的概念；2.經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成及應(yīng)用；3.地圖的類型及閱讀方法。難點(diǎn)：1.經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成及應(yīng)用；2.專題地圖的識別及應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：地球儀、地圖、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)、量角器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室內(nèi)的地球儀，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的形狀、大小及地軸、赤道的概念。2.知識講解：（1）地球的形狀：講解地球并非完美的球體，而是一個(gè)略微扁平的橢球體，赤道半徑略大于極半徑。（2）地球的大小：介紹地球的直徑、表面積、平均海拔等基本數(shù)據(jù)。（3）地軸、赤道：講解地軸的概念，以及地球繞地軸自轉(zhuǎn)的方向和周期；介紹赤道的定義和特點(diǎn)。3.經(jīng)緯網(wǎng)講解：（1）經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成：講解經(jīng)緯網(wǎng)由經(jīng)線和緯線組成，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。（2）經(jīng)緯度的劃分：介紹經(jīng)度、緯度的劃分方法，以及度、分、秒的換算。（3）經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用：講解如何利用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意點(diǎn)的地理位置。4.地圖類型及閱讀方法：（1）地形圖：介紹地形圖的特點(diǎn)和閱讀方法。（2）氣候圖：講解氣候圖的特點(diǎn)和閱讀方法。（3）資源圖：介紹資源圖的特點(diǎn)和閱讀方法。5.專題地圖的識別及應(yīng)用：讓學(xué)生觀察各種專題地圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別并正確閱讀。6.隨堂練習(xí)：（1）請學(xué)生運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)，確定給定點(diǎn)的地理位置；（2）請學(xué)生識別并閱讀給定的地形圖、氣候圖、資源圖。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：地球的形狀、大?。坏剌S、赤道；經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成及應(yīng)用；地圖的類型及閱讀方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用筆記本畫出地球的形狀，并標(biāo)注地軸、赤道；2.根據(jù)給定的經(jīng)緯度，確定任意點(diǎn)的地理位置；3.識別并閱讀給定的地形圖、氣候圖、資源圖，并用筆記本進(jìn)行標(biāo)注。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對地球的形狀、大小及地軸、赤道的概念掌握較好，但在經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用、專題地圖的識別方面仍需加強(qiáng)；2.拓展延伸：下一節(jié)課將繼續(xù)復(fù)習(xí)七年級上冊第一單元的其他內(nèi)容，包括時(shí)區(qū)、時(shí)差、經(jīng)緯網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成及應(yīng)用經(jīng)緯網(wǎng)是地理學(xué)中的重要概念，它由經(jīng)線和緯線組成，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。在本節(jié)課中，經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成：經(jīng)線是連接地球兩極的半圓線，也稱為子午線。經(jīng)線的起始點(diǎn)是本初子午線，通過格林尼治天文臺的經(jīng)線。經(jīng)線的度數(shù)從本初子午線開始，向東和向西分別延伸至180度。緯線是與地軸垂直并環(huán)繞地球一周的圓圈線，也稱為平行線。緯線的起始點(diǎn)是赤道，緯線的度數(shù)從赤道開始，向北和向南分別延伸至90度。經(jīng)緯度的劃分：經(jīng)度的劃分以本初子午線為基準(zhǔn)，向東和向西各劃分為180度，以東的180度為東經(jīng)，以西的180度為西經(jīng)。經(jīng)度的度數(shù)從0度到180度，向東增加，向西減少。緯度的劃分以赤道為基準(zhǔn)，向北和向南各劃分為90度，以北的90度為北緯，以南的90度為南緯。緯度的度數(shù)從0度到90度，向北增加，向南減少。經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用：經(jīng)緯網(wǎng)在地理學(xué)和導(dǎo)航領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。通過經(jīng)緯網(wǎng)，我們可以確定地球表面上任意一點(diǎn)的位置。例如，如果我們知道一個(gè)地點(diǎn)的經(jīng)度和緯度，我們就可以確定這個(gè)地點(diǎn)的位置。經(jīng)度告訴我們東西方向的位置，緯度告訴我們南北方向的位置。通過經(jīng)緯度的組合，我們可以準(zhǔn)確地找到地球上的任意一點(diǎn)。在實(shí)際應(yīng)用中，經(jīng)緯網(wǎng)被廣泛用于地圖制作、航海導(dǎo)航、航空導(dǎo)航等領(lǐng)域。通過經(jīng)緯網(wǎng)，人們可以準(zhǔn)確地確定自己的位置，規(guī)劃路線，進(jìn)行導(dǎo)航。二、專題地圖的識別及應(yīng)用專題地圖是地理學(xué)習(xí)中的一種重要工具，它以特定主題為核心，展示地理現(xiàn)象的分布和特征。在本節(jié)課中，專題地圖的識別及應(yīng)用是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。地形圖：地形圖是一種展示地形地貌特征的地圖，它通過等高線、地形符號等表示地表的高低起伏、山地、平原等地形地貌特征。地形圖主要用于地形研究和地理規(guī)劃。氣候圖：氣候圖是一種展示氣候特征的地圖，它通過氣候符號、等溫線等表示氣溫、降水等氣候要素的分布。氣候圖主要用于氣候研究和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。資源圖：資源圖是一種展示自然資源分布的地圖，它通過資源符號、資源等值線等表示礦產(chǎn)資源、水資源等自然資源的分布。資源圖主要用于資源調(diào)查和開發(fā)利用。例如，如果我們想知道某地區(qū)的礦產(chǎn)資源分布情況，我們可以查閱礦產(chǎn)資源圖。通過礦產(chǎn)資源圖，我們可以了解該地區(qū)礦產(chǎn)資源的種類、分布范圍和儲量，為礦產(chǎn)資源開發(fā)和利用提供決策依據(jù)。在地理學(xué)習(xí)中，專題地圖是一種重要的工具。通過識別和閱讀專題地圖，我們可以獲取豐富的地理信息，提高地理知識運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動形象的語言，如“經(jīng)緯網(wǎng)就像地球上的蜘蛛網(wǎng)，將地球分成了無數(shù)個(gè)小網(wǎng)格。”2.語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，提高學(xué)生的注意力，如在重要概念前加重語氣，在舉例時(shí)使用輕松的語調(diào)。二、時(shí)間分配1.合理安排課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行；三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，如“經(jīng)緯網(wǎng)是如何幫助人們確定地理位置的？”2.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，邀請不同層次的學(xué)生回答問題。四、情景導(dǎo)入1.利用地球儀展示地球的形狀，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考地球的特點(diǎn)；2.通過實(shí)際案例，如航海、航空導(dǎo)航等，引出經(jīng)緯網(wǎng)的重要性。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容是否全面，重點(diǎn)和難點(diǎn)是否講解清楚；2.