北師大版英語學習時間管理老師講解

北師大版英語學習時間管理老師講解一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版英語教材，第三章“LearningaboutMyDay”，主要學習如何管理時間。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握日常生活中的一些常用表達方式，如“Whattimedoyougetup?”，“Iusuallygotoschoolat7:30.”等，同時能夠運用這些表達方式詢問和描述他人的日?；顒?，并學會如何合理安排自己的時間。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學的日常用語，并能夠在適當?shù)膱龊线M行運用。3.學生能夠培養(yǎng)合作意識，學會與人溝通交流，提高自己的社交能力。三、教學難點與重點重點：掌握日常生活中的一些常用表達方式，如“Whattimedoyougetup?”，“Iusuallygotoschoolat7:30.”等，并能夠運用這些表達方式詢問和描述他人的日?；顒印Ｋ?、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：教材、練習本、文具五、教學過程1.情景引入（5分鐘）教師通過向?qū)W生展示一幅描繪日常生活的圖片，引導學生談論圖片中的人物在日常生活中的活動，從而引出本節(jié)課的主題——時間管理。2.課堂講解（15分鐘）教師根據(jù)教材內(nèi)容，向?qū)W生講解如何用英語表達日常生活中的一些活動，如“getup”，“gotoschool”等，并讓學生跟讀、模仿。3.小組討論（10分鐘）學生分成小組，討論自己日常生活中的活動，并用英語進行表達。教師巡回指導，糾正學生的發(fā)音和表達錯誤。4.隨堂練習（10分鐘）教師給出一些關(guān)于日常活動的句子，讓學生判斷句子中的活動是否合理，并說明理由。5.案例分析（10分鐘）教師給出一個關(guān)于時間管理的案例，讓學生分析案例中的人物是如何合理安排自己的時間的，并從中得到啟示。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行小結(jié)，強調(diào)日常生活中合理安排時間的重要性。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：日常生活中的一些活動（如“getup”，“gotoschool”等）以及時間表達方式（如“Whattimedoyougetup?”，“Iusuallygotoschoolat7:30.”等）。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用英語寫一篇關(guān)于自己日常生活的短文，要求內(nèi)容真實、完整。答案：MyDailyLifeIusuallygetupat6:30inthemorning.Afterwashingmyfaceandbrushingmyteeth,Ihavebreakfast.ThenIgotoschoolat7:30.Inclass,Ilistentotheteachercarefullyandanswerhisquestions.Duringthebreak,Ihavearestandchatwithmyclassmates.Afterschool,Igohomeanddomyhomework.Intheevening,IhavedinnerwithmyfamilyandwatchTV.Beforegoingtobed,Ireadabookandthengotosleepat9:00.2.作業(yè)題目：請用英語詢問并描述你的一個朋友的日常生活。答案：Whattimedoyougetup?Iusuallygetupat6:30inthemorning.Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat7:30.Whatdoyoudoafterschool?Igohomeanddomyhomework.Whattimedoyougotobed?Igotobedat9:00.八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：請學生課后思考如何用英語表達周末的活動，并下節(jié)課分享。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點和難點解析：本節(jié)課選自北師大版英語教材，第三章“LearningaboutMyDay”，主要學習如何管理時間。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握日常生活中的一些常用表達方式，如“Whattimedoyougetup?”，“Iusuallygotoschoolat7:30.”等，同時能夠運用這些表達方式詢問和描述他人的日?；顒?，并學會如何合理安排自己的時間。二、教學目標三、教學難點與重點四、教具與學具準備重點和難點解析：為了更好地進行課堂教學，教師需要準備PPT、黑板、粉筆等教具，以及教材、練習本、文具等學具。PPT和黑板可以用來展示和講解教材內(nèi)容，粉筆可以用來在黑板上書寫和演示。教材是學生學習的主要材料，練習本可以用來進行隨堂練習，文具可以用來做筆記和練習。五、教學過程重點和難點解析：本節(jié)課的教學過程包括情景引入、課堂講解、小組討論、隨堂練習、案例分析和課堂小結(jié)六個環(huán)節(jié)。情景引入環(huán)節(jié)通過展示一幅描繪日常生活的圖片，引導學生談論圖片中的人物在日常生活中的活動，從而引出本節(jié)課的主題——時間管理。課堂講解環(huán)節(jié)根據(jù)教材內(nèi)容，向?qū)W生講解如何用英語表達日常生活中的一些活動，并讓學生跟讀、模仿。小組討論環(huán)節(jié)讓學生分成小組，討論自己日常生活中的活動，并用英語進行表達。隨堂練習環(huán)節(jié)教師給出一些關(guān)于日常活動的句子，讓學生判斷句子中的活動是否合理，并說明理由。案例分析環(huán)節(jié)教師給出一個關(guān)于時間管理的案例，讓學生分析案例中的人物是如何合理安排自己的時間的，并從中得到啟示。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行小結(jié)，強調(diào)日常生活中合理安排時間的重要性。六、板書設(shè)計重點和難點解析：板書設(shè)計是課堂教學的重要組成部分，可以幫助學生更好地理解和記憶教材內(nèi)容。本節(jié)課的板書內(nèi)容包括日常生活中的一些活動以及時間表達方式。這些內(nèi)容和表達方式是學生需要掌握的基礎(chǔ)內(nèi)容，通過板書的展示和講解，學生可以更加清晰地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計重點和難點解析：作業(yè)設(shè)計是課堂教學的延伸和鞏固，對于學生掌握教材內(nèi)容具有重要意義。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計包括兩個題目，第一個題目是請用英語寫一篇關(guān)于自己日常生活的短文，要求內(nèi)容真實、完整。這個題目可以讓學生在寫作的過程中鞏固和運用本節(jié)課所學的日常用語和時間表達方式。第二個題目是請用英語詢問并描述你的一個朋友的日常生活。這個題目可以讓學生在實際交流中運用所學的知識和技能，提高自己的實際應用能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解日常生活中英語表達方式時，教師應使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解時間表達方式時，語調(diào)要準確、清晰，以便學生能夠正確理解和模仿。2.時間分配：在課堂教學中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。特別是在小組討論和隨堂練習環(huán)節(jié)，要給學生充分的時間進行思考和交流。3.課堂提問：教師應根據(jù)學生的實際情況，提出不同難度的問題，以激發(fā)學生的思考和興趣。在提問過程中，要注意引導學生的思維，幫助他們逐步掌握時間管理的方法。4.情景導入：在情景導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、播放音頻或視頻等多種方式，激發(fā)學生的興趣，使他們更愿意參與到課堂活動中來。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教材內(nèi)容時，要充分考慮學生的實際情況，確保教學內(nèi)容既能夠貼近學生的生活，又能夠具有一定的挑戰(zhàn)性，以激