北師大版英語學(xué)習(xí)時(shí)間管理老師講解

北師大版英語學(xué)習(xí)時(shí)間管理老師講解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版英語教材，第三章“LearningaboutMyDay”，主要學(xué)習(xí)如何管理時(shí)間。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握日常生活中的一些常用表達(dá)方式，如“Whattimedoyougetup?”，“Iusuallygotoschoolat7:30.”等，同時(shí)能夠運(yùn)用這些表達(dá)方式詢問和描述他人的日常活動(dòng)，并學(xué)會(huì)如何合理安排自己的時(shí)間。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的日常用語，并能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行運(yùn)用。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通交流，提高自己的社交能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握日常生活中的一些常用表達(dá)方式，如“Whattimedoyougetup?”，“Iusuallygotoschoolat7:30.”等，并能夠運(yùn)用這些表達(dá)方式詢問和描述他人的日常活動(dòng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過向?qū)W生展示一幅描繪日常生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的人物在日常生活中的活動(dòng)，從而引出本節(jié)課的主題——時(shí)間管理。2.課堂講解（15分鐘）教師根據(jù)教材內(nèi)容，向?qū)W生講解如何用英語表達(dá)日常生活中的一些活動(dòng)，如“getup”，“gotoschool”等，并讓學(xué)生跟讀、模仿。3.小組討論（10分鐘）學(xué)生分成小組，討論自己日常生活中的活動(dòng)，并用英語進(jìn)行表達(dá)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和表達(dá)錯(cuò)誤。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些關(guān)于日?；顒?dòng)的句子，讓學(xué)生判斷句子中的活動(dòng)是否合理，并說明理由。5.案例分析（10分鐘）教師給出一個(gè)關(guān)于時(shí)間管理的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何合理安排自己的時(shí)間的，并從中得到啟示。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)日常生活中合理安排時(shí)間的重要性。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：日常生活中的一些活動(dòng)（如“getup”，“gotoschool”等）以及時(shí)間表達(dá)方式（如“Whattimedoyougetup?”，“Iusuallygotoschoolat7:30.”等）。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于自己日常生活的短文，要求內(nèi)容真實(shí)、完整。答案：MyDailyLifeIusuallygetupat6:30inthemorning.Afterwashingmyfaceandbrushingmyteeth,Ihavebreakfast.ThenIgotoschoolat7:30.Inclass,Ilistentotheteachercarefullyandanswerhisquestions.Duringthebreak,Ihavearestandchatwithmyclassmates.Afterschool,Igohomeanddomyhomework.Intheevening,IhavedinnerwithmyfamilyandwatchTV.Beforegoingtobed,Ireadabookandthengotosleepat9:00.2.作業(yè)題目：請(qǐng)用英語詢問并描述你的一個(gè)朋友的日常生活。答案：Whattimedoyougetup?Iusuallygetupat6:30inthemorning.Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat7:30.Whatdoyoudoafterschool?Igohomeanddomyhomework.Whattimedoyougotobed?Igotobedat9:00.八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生課后思考如何用英語表達(dá)周末的活動(dòng)，并下節(jié)課分享。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課選自北師大版英語教材，第三章“LearningaboutMyDay”，主要學(xué)習(xí)如何管理時(shí)間。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握日常生活中的一些常用表達(dá)方式，如“Whattimedoyougetup?”，“Iusuallygotoschoolat7:30.”等，同時(shí)能夠運(yùn)用這些表達(dá)方式詢問和描述他人的日?；顒?dòng)，并學(xué)會(huì)如何合理安排自己的時(shí)間。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備PPT、黑板、粉筆等教具，以及教材、練習(xí)本、文具等學(xué)具。PPT和黑板可以用來展示和講解教材內(nèi)容，粉筆可以用來在黑板上書寫和演示。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，練習(xí)本可以用來進(jìn)行隨堂練習(xí)，文具可以用來做筆記和練習(xí)。五、教學(xué)過程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)過程包括情景引入、課堂講解、小組討論、隨堂練習(xí)、案例分析和課堂小結(jié)六個(gè)環(huán)節(jié)。情景引入環(huán)節(jié)通過展示一幅描繪日常生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的人物在日常生活中的活動(dòng)，從而引出本節(jié)課的主題——時(shí)間管理。課堂講解環(huán)節(jié)根據(jù)教材內(nèi)容，向?qū)W生講解如何用英語表達(dá)日常生活中的一些活動(dòng)，并讓學(xué)生跟讀、模仿。小組討論環(huán)節(jié)讓學(xué)生分成小組，討論自己日常生活中的活動(dòng)，并用英語進(jìn)行表達(dá)。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)教師給出一些關(guān)于日?；顒?dòng)的句子，讓學(xué)生判斷句子中的活動(dòng)是否合理，并說明理由。案例分析環(huán)節(jié)教師給出一個(gè)關(guān)于時(shí)間管理的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何合理安排自己的時(shí)間的，并從中得到啟示。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)日常生活中合理安排時(shí)間的重要性。六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教材內(nèi)容。本節(jié)課的板書內(nèi)容包括日常生活中的一些活動(dòng)以及時(shí)間表達(dá)方式。這些內(nèi)容和表達(dá)方式是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)內(nèi)容，通過板書的展示和講解，學(xué)生可以更加清晰地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸和鞏固，對(duì)于學(xué)生掌握教材內(nèi)容具有重要意義。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)包括兩個(gè)題目，第一個(gè)題目是請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于自己日常生活的短文，要求內(nèi)容真實(shí)、完整。這個(gè)題目可以讓學(xué)生在寫作的過程中鞏固和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的日常用語和時(shí)間表達(dá)方式。第二個(gè)題目是請(qǐng)用英語詢問并描述你的一個(gè)朋友的日常生活。這個(gè)題目可以讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解日常生活中英語表達(dá)方式時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)間表達(dá)方式時(shí)，語調(diào)要準(zhǔn)確、清晰，以便學(xué)生能夠正確理解和模仿。2.時(shí)間分配：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。特別是在小組討論和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，要給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行思考和交流。3.課堂提問：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提出不同難度的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。在提問過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生的思維，幫助他們逐步掌握時(shí)間管理的方法。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、播放音頻或視頻等多種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與到課堂活動(dòng)中來。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教材內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保教學(xué)內(nèi)容既能夠貼近學(xué)生的生活，又能夠具有一定的挑戰(zhàn)性，以激