北師大版小學(xué)英語數(shù)字教學(xué)資源

北師大版小學(xué)英語數(shù)字教學(xué)資源一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版小學(xué)英語教材，第三章“數(shù)字”單元。本單元主要學(xué)習(xí)數(shù)字110的讀寫，以及簡單的數(shù)字比較。教學(xué)內(nèi)容包括：數(shù)字110的認(rèn)讀和書寫，數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)以及相關(guān)日常用語。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫數(shù)字110，理解數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)。2.學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。3.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)字110的認(rèn)讀和書寫，數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：數(shù)字比較的運(yùn)用和實(shí)際場景中的交流表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、數(shù)字卡片、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師通過播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂節(jié)奏唱出來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師邀請幾位學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.呈現(xiàn)新知識（10分鐘）教師通過PPT展示數(shù)字110的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)字的英文名稱。接著，教師用粉筆在黑板上書寫數(shù)字110，讓學(xué)生跟讀并模仿書寫。3.練習(xí)與鞏固（10分鐘）教師發(fā)放數(shù)字卡片，學(xué)生兩人一組進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，鞏固數(shù)字110的認(rèn)識。然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字比較的練習(xí)，如“Whohasmorecards?”等。4.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的購物場景模擬。每個小組成員扮演不同的角色，如售貨員、顧客等，運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流。六、板書設(shè)計(jì)黑板上書寫數(shù)字110，以及數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)“Whohasmore/lesscards?”等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫數(shù)字110，每個數(shù)字寫5遍。2.運(yùn)用數(shù)字110，寫一篇關(guān)于購物的小故事。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對數(shù)字110的認(rèn)讀和書寫掌握較好，但在數(shù)字比較的運(yùn)用上還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)增加數(shù)字比較的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際場景中更好地運(yùn)用所學(xué)知識。同時(shí)，可以拓展數(shù)字在其他場景中的應(yīng)用，如時(shí)間、日期等，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版小學(xué)英語教材，第三章“數(shù)字”單元。該章節(jié)主要學(xué)習(xí)數(shù)字110的讀寫，以及簡單的數(shù)字比較。教學(xué)內(nèi)容包括：數(shù)字110的認(rèn)讀和書寫，數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)以及相關(guān)日常用語。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫數(shù)字110，理解數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)。2.學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。3.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)字110的認(rèn)讀和書寫，數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：數(shù)字比較的運(yùn)用和實(shí)際場景中的交流表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、數(shù)字卡片、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師通過播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂節(jié)奏唱出來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，教師邀請幾位學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.呈現(xiàn)新知識（10分鐘）教師通過PPT展示數(shù)字110的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)字的英文名稱。接著，教師用粉筆在黑板上書寫數(shù)字110，讓學(xué)生跟讀并模仿書寫。3.練習(xí)與鞏固（15分鐘）教師發(fā)放數(shù)字卡片，學(xué)生兩人一組進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，鞏固數(shù)字110的認(rèn)識。然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字比較的練習(xí)，如“Whohasmorecards?”等。4.小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的購物場景模擬。每個小組成員扮演不同的角色，如售貨員、顧客等，運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流。六、板書設(shè)計(jì)黑板上書寫數(shù)字110，以及數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)“Whohasmore/lesscards?”等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫數(shù)字110，每個數(shù)字寫5遍。2.運(yùn)用數(shù)字110，寫一篇關(guān)于購物的小故事。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對數(shù)字110的認(rèn)讀和書寫掌握較好，但在數(shù)字比較的運(yùn)用上還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)增加數(shù)字比較的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際場景中更好地運(yùn)用所學(xué)知識。同時(shí)，可以拓展數(shù)字在其他場景中的應(yīng)用，如時(shí)間、日期等，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)字時(shí)，可以模仿數(shù)字的語音語調(diào)，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理安排每個環(huán)節(jié)的時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和鞏固。在數(shù)字接龍游戲中，可以設(shè)置時(shí)間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題。在數(shù)字比較的練習(xí)中，可以讓學(xué)生舉例說明，加強(qiáng)他們對數(shù)字比較句型的理解。4.情景導(dǎo)入：以現(xiàn)實(shí)生活中的情境導(dǎo)入新課，讓學(xué)生更好地聯(lián)系實(shí)際。例如，可以創(chuàng)設(shè)一個購物場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)數(shù)字和購物相關(guān)的表達(dá)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自北師大版小學(xué)英語教材，第三章“數(shù)字”單元。該章節(jié)主要學(xué)習(xí)數(shù)字110的讀寫，以及簡單的數(shù)字比較。教學(xué)內(nèi)容包括：數(shù)字110的認(rèn)讀和書寫，數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)以及相關(guān)日常用語。2.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫數(shù)字110，理解數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)。學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是數(shù)字110的認(rèn)讀和書寫，數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)是數(shù)字比較的運(yùn)用和實(shí)際場景中的交流表達(dá)。5.板書設(shè)計(jì)：黑板上書寫數(shù)字110，以及數(shù)字比較的句型結(jié)構(gòu)“Whohasmore/lesscards?”等。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：抄