Unit 1 A new start Presenting ideas Writing教學設計 -2024-2025學年高中英語外研版必修第一冊

Unit1AnewstartPresentingideasWriting教學設計-2024-2025學年高中英語外研版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容《高中英語外研版必修第一冊》Unit1Anewstart中，本節(jié)課聚焦Presentingideas和Writing部分。教學內(nèi)容包括：1.學習如何表達個人觀點和想法；2.掌握寫作技巧，如段落展開、連接詞運用等；3.結(jié)合本單元主題，創(chuàng)作一篇關于“新起點”的短文。通過對教材內(nèi)容的深入學習，旨在提高學生的英語表達能力和寫作技巧。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點：

-掌握表達個人觀點和想法的關鍵詞匯及句型，如：“Inmyopinion”,“Ibelievethat”,“Itseemstomethat”等。

-學習并運用寫作技巧，如使用合適的過渡句、邏輯連接詞（however,moreover,therefore等）來組織文章結(jié)構(gòu)，使段落清晰連貫。

-結(jié)合單元主題“新起點”，能夠圍繞這一主題進行思考和創(chuàng)作。

2.教學難點：

-學生在表達個人觀點時，如何做到有邏輯性和條理性，避免內(nèi)容的零散和重復。

-在寫作過程中，如何恰當?shù)厥褂眠B接詞和過渡句，使文章讀起來流暢，表達清晰。

-對于“新起點”這一抽象概念的理解，如何將其具體化并融入個人經(jīng)歷，使文章內(nèi)容豐富、有深度。教學方法與策略1.教學方法選擇：結(jié)合講授與討論相結(jié)合的方式，引導學生通過小組合作探究學習，促進思維碰撞和觀點交流。

-講授：教師通過講解，傳授表達觀點和寫作技巧的相關知識。

-討論與案例研究：組織學生針對“新起點”主題展開小組討論，分析教材中的案例，借鑒優(yōu)秀文章的表達方式。

2.教學活動設計：

-角色扮演：學生模擬在不同場景下表達個人觀點，提高口語表達能力。

-小組合作：完成一篇關于“新起點”的短文寫作，組內(nèi)互相評價、修改，培養(yǎng)合作精神。

3.教學媒體使用：

-利用多媒體課件展示優(yōu)秀范文，幫助學生直觀地理解和學習文章結(jié)構(gòu)、過渡詞運用等。

-利用網(wǎng)絡資源，拓展學生關于“新起點”話題的視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示與“新起點”相關的圖片和視頻，如學生開學的場景、新年的鐘聲等，引發(fā)學生對“新起點”的思考。

-提出問題：“Whatdoesanewstartmeantoyou?”，鼓勵學生分享自己的看法和經(jīng)歷，激發(fā)學習興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-回顧已學過的表達觀點的詞匯和句型，如“Inmyopinion”,“Ibelievethat”等。

-講解寫作技巧，強調(diào)段落展開、邏輯連接詞的使用，并以教材中的范文為例進行具體分析。

-指導學生如何圍繞“新起點”主題進行思考和創(chuàng)作，提示他們可以從個人經(jīng)歷、期望和計劃等方面展開。

3.鞏固練習（15分鐘）

-分組活動：學生分成小組，討論并記錄下對于“新起點”的想法和觀點。

-小組代表分享：每組選一名代表，向全班展示他們的討論成果。

-課堂寫作：學生根據(jù)討論成果和個人思考，開始撰寫一篇關于“新起點”的短文。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-教師挑選幾篇學生習作，進行現(xiàn)場點評，指出文章的優(yōu)點和需要改進的地方。

-針對寫作中出現(xiàn)的共性問題，如邏輯不清、過渡句使用不當?shù)?，進行講解和指導。

-鼓勵學生提問，針對他們在寫作過程中遇到的問題進行解答。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-創(chuàng)新思維訓練：要求學生從不同角度思考“新起點”的意義，如社會、個人成長等，以拓寬思路。

-口頭表達練習：學生隨機抽取關于“新起點”的話題，進行即興演講，提高口語表達能力。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師與學生一起總結(jié)本節(jié)課的學習重點，強調(diào)寫作技巧的運用和個人觀點的表達。

-布置作業(yè)：要求學生完成短文草稿，并進行自我修改和同伴互評。

教學過程中，教師應密切關注學生的學習狀態(tài)，確保教學活動既緊扣重難點，又能夠激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)師生之間的有效互動。知識點梳理1.關鍵詞匯：

-newstart

-opinion

-idea

-believe

-seem

-transitionwords(e.g.,however,moreover,therefore)

-paragraphdevelopment

2.表達個人觀點的句型：

-Inmyopinion,...

-Ibelievethat...

-Itseemstomethat...

-Frommypointofview,...

3.寫作技巧：

-使用合適的過渡詞和過渡句連接觀點和段落

-段落展開方法：主題句、支持句、結(jié)尾句

-文章結(jié)構(gòu)：引言段、主體段、結(jié)論段

4.主題：新起點

-個人層面：新的學習階段、目標設定、計劃展望

-社會層面：社會變革、科技進步、環(huán)境保護

5.寫作步驟：

-確定主題和觀點

-列出支持觀點的論據(jù)

-組織文章結(jié)構(gòu)

-使用過渡詞和過渡句

-完成初稿并進行修改

6.課堂活動與練習：

-小組討論：圍繞“新起點”主題，分享個人觀點和經(jīng)歷

-角色扮演：模擬在不同情境下表達個人觀點

-課堂寫作：根據(jù)討論成果，完成一篇關于“新起點”的短文

-同伴互評：互相評價和修改文章，提高寫作質(zhì)量

7.口頭表達與聽力練習：

-即興演講：抽取與“新起點”相關的話題，進行口頭表達練習

-范文聽力：聽教材中的范文，提高聽力理解能力教學反思與改進在完成本節(jié)課的教學后，我進行了深入的反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學生在表達個人觀點時，詞匯和句型的運用還不夠熟練，需要在今后的教學中加強詞匯和句型的復習與練習。此外，學生在寫作過程中，對于文章結(jié)構(gòu)的把握和過渡詞的使用仍有待提高。

針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：

1.在接下來的課程中，增加表達個人觀點的詞匯和句型的復習環(huán)節(jié)，通過例句、情景模擬等方式，幫助學生熟練掌握并運用到實際寫作中。

2.設計更多關于文章結(jié)構(gòu)和過渡詞的練習，如填空、改錯等，讓學生在實際操作中掌握寫作技巧。

3.在課堂上，多給予學生口頭表達的機會，如小組討論、角色扮演等，以提高他們的口語表達能力，為寫作奠定基礎。

4.加強同伴互評環(huán)節(jié)，讓學生在評價他人作品的過程中，學會如何修改和優(yōu)化自己的文章。

5.教學中注重因材施教，針對不同水平的學生，給予個性化的指導和建議。

6.定期對教學效果進行評估，通過學生反饋、作業(yè)批改等方式，了解學生的學習進度和存在的問題，及時調(diào)整教學策略。板書設計①重點知識點：

-關鍵詞匯：newstart,opinion,idea,believe,seem

-句型：Inmyopinion,Ibelievethat,Itseemstomethat

-寫作技巧：過渡詞（however,moreover,therefore），段落展開（主題句、支持句、結(jié)尾句）

②文章結(jié)構(gòu)：

-引言段：引入主題，提出觀點

-主體段：觀點1→論據(jù)1；觀點2→論據(jù)2；...

-結(jié)論段：總結(jié)觀點，提出建議或展望

③藝術性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點信息，如關鍵詞匯、重要句型等。

-以圖形、箭頭等符號表示文章結(jié)構(gòu)，使板書更加直觀、生動。

-在板書空白處，適當添加與“新起點”相關的簡筆畫，增強趣味性，激發(fā)學生學習興趣。

板書設計力求簡潔明了，突出重點，同時注重藝術性和趣味性，以幫助學生更好地理解和記憶所學知識。重點題型整理1.簡答題：

-請描述一下你對“新起點”的理解，并給出兩個理由支持你的觀點。

-答案示例：對我來說，新起點意味著一個新的開始和機遇。首先，它可以讓我忘記過去的失敗，重新開始。其次，新起點給了我實現(xiàn)自己夢想的機會。

2.論述題：

-請結(jié)合你的個人經(jīng)歷，談談你對“新起點”的看法，并說明它對你未來的影響。

-答案示例：我認為新起點是人生中的一個重要階段，它代表著我從初中生轉(zhuǎn)變?yōu)楦咧猩倪^程。這個新起點讓我意識到需要更加努力學習，為未來的大學生活和職業(yè)生涯做好準備。

3.寫作題：

-請圍繞“新起點”主題，寫一篇短文，包括引言、主體和結(jié)論三個部分。

-答案示例：

-引言：新起點，意味著新的機遇與挑戰(zhàn)。

-主體：新起點讓我意識到時間的寶貴，促使我更加努力學習；新起點也讓我結(jié)識了更多志同道合的朋友，共同進步。

-結(jié)論：面對新起點，我要珍惜時光，努力奮斗，實現(xiàn)自己的夢想。

4.口頭表達題：

-假設你在一個關于“新起點”的座談會上，請用英語發(fā)表一個簡短的講話，分享你對新起點的看法。

-答案示例：Ladiesandgentlemen,anewstartmeansafreshbeginningforme.It'sachancetoleavemycomfortzoneandstrivefornewgoals.Ibelieve