五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.1 除數(shù)是整數(shù)的除法（一） ︳西師大版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.1除數(shù)是整數(shù)的除法（一）︳西師大版當(dāng)我站在講臺(tái)前，看著五年級(jí)孩子們求知的眼神，我知道今天他們將學(xué)習(xí)到一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)技能——除數(shù)是整數(shù)的除法。我準(zhǔn)備了一節(jié)豐富而深入的課程，希望能引領(lǐng)他們走進(jìn)這個(gè)數(shù)學(xué)世界。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們將學(xué)習(xí)西師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第三章節(jié)第一節(jié)——除數(shù)是整數(shù)的除法（一）。我們將探討如何進(jìn)行除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算，包括除法的基本概念、除法算式的讀法、試商的方法以及除法運(yùn)算的步驟。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算步驟，能夠正確進(jìn)行除法計(jì)算，并理解除法算式的各部分名稱及關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算步驟和試商的方法。難點(diǎn)則是理解除法算式的各部分名稱及關(guān)系，以及如何正確進(jìn)行除法計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助孩子們更好地理解除法運(yùn)算，我準(zhǔn)備了一些圖片、計(jì)算器和練習(xí)題。孩子們則需要準(zhǔn)備好他們的筆記本和筆。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入，例如分配水果給同學(xué)們，來(lái)引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)除法運(yùn)算的必要性。接著，我會(huì)講解除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算步驟，并舉例說(shuō)明。然后，我會(huì)安排隨堂練習(xí)，讓孩子們親自動(dòng)手進(jìn)行除法運(yùn)算。我會(huì)進(jìn)行例題講解，以鞏固他們剛學(xué)到的知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)潔明了的板書，列出除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算步驟，以及除法算式的各部分名稱及關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)為了檢驗(yàn)孩子們對(duì)課堂內(nèi)容的理解，我會(huì)布置一些除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算題目。這些題目將涵蓋我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并包括一些應(yīng)用題，以培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天課堂教學(xué)的效果，看看孩子們是否掌握了除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算。對(duì)于那些還沒有完全掌握的孩子，我會(huì)在下一節(jié)課中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行拓展延伸，例如嘗試解決更復(fù)雜的除法問(wèn)題，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。這就是我準(zhǔn)備的教案。我相信，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們將能掌握除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算，并為未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算步驟對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，理解并記住除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算步驟是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我打算通過(guò)具體的例子和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中逐步理解和掌握這些步驟。二、試商的方法試商是除數(shù)是整數(shù)的除法中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但孩子們往往對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)感到困惑。我計(jì)劃通過(guò)一些具體的練習(xí)題，讓他們反復(fù)嘗試和調(diào)整，從而掌握試商的方法。三、除法算式的各部分名稱及關(guān)系理解除法算式的各部分名稱及關(guān)系對(duì)于正確進(jìn)行除法運(yùn)算至關(guān)重要。我會(huì)在課堂上花時(shí)間介紹和解釋這些名稱和關(guān)系，并通過(guò)一些練習(xí)題來(lái)幫助孩子們鞏固這一概念。四、除法運(yùn)算的應(yīng)用將所學(xué)的除法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。我會(huì)設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題，讓孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)的除法運(yùn)算，從而加深他們對(duì)除法運(yùn)算的理解和應(yīng)用能力。一、通過(guò)具體例子和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中理解和掌握除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算步驟。例如，我可以準(zhǔn)備一些實(shí)物，如水果或者玩具，讓孩子們親自進(jìn)行分配和計(jì)算，從而加深他們對(duì)除法運(yùn)算步驟的理解。二、通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和反饋，幫助孩子們掌握試商的方法。我可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓孩子們反復(fù)嘗試和調(diào)整，從而找到正確的商。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予他們反饋，指出他們的錯(cuò)誤并提供正確的指導(dǎo)。三、通過(guò)講解和練習(xí)題，讓孩子們理解和掌握除法算式的各部分名稱及關(guān)系。我可以使用清晰的幻燈片和圖表，向孩子們介紹除法算式的各部分名稱及關(guān)系，并通過(guò)一些練習(xí)題來(lái)幫助他們鞏固這一概念。四、通過(guò)設(shè)計(jì)應(yīng)用題，讓孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)的除法運(yùn)算。我可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓孩子們進(jìn)行計(jì)算和解答，從而加深他們對(duì)除法運(yùn)算的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——除數(shù)是整數(shù)的除法（一）的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高孩子們的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算步驟時(shí)，我使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并盡量保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引孩子們的注意力并激發(fā)他們的興趣。我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我鼓勵(lì)孩子們提出問(wèn)題和疑惑，并給予他們充分的時(shí)間和空間進(jìn)行思考和討論。通過(guò)提問(wèn)，孩子們能夠更好地理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)。情景導(dǎo)入是課堂的另一個(gè)重要技巧。我以一個(gè)實(shí)踐情景引入，例如分配水果給同學(xué)們，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)除法運(yùn)算的必要性。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際情境相聯(lián)系。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到需要根據(jù)孩子們的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在講解除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算步驟時(shí)，我觀察孩子們的反應(yīng)，并根據(jù)他們的理解程度進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和解釋。同時(shí)，我也意識(shí)到需要給予孩子們足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，以鞏固他們剛學(xué)到的知識(shí)。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信孩子們能夠更好地理解和掌握除數(shù)是整數(shù)的除法。在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了幫助孩子們鞏固本節(jié)課所學(xué)的除數(shù)是整數(shù)的除法知識(shí)，我精心設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了除數(shù)是整數(shù)的除法運(yùn)算步驟和試商的方法，還包含了一些實(shí)際應(yīng)用題，以培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。1.基本練習(xí)題：12÷3=18÷6=24÷4=20÷5=4余036÷9=42.應(yīng)用練習(xí)題：（1）小華有24個(gè)蘋果，他想把這些蘋果平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少個(gè)蘋果？答案：每個(gè)朋友會(huì)得到6個(gè)蘋果。（2）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是18厘米，寬是3厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。答案：這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是54平方厘米。3.拓展練習(xí)題：48÷6=57÷7=（2）小明的生日蛋糕上有1