統(tǒng)編版九年級下冊歷史期末學情評估測試卷 （含答案）

第第頁統(tǒng)編版九年級下冊歷史期末學情評估測試卷一、選擇題(本大題共11小題,第1~9題每題2分,第10、11題每題3分,共24分)1.歷史學家羅榮渠在《美洲史論》中寫道:“他所指揮的軍隊解放的國土十倍于西班牙,比西、法、德、英、意五個國家加在一起還大一倍半……他亦成為委內瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯、玻利維亞、巴拿馬六個國家的奠基者。”“他”是()A.華盛頓 B.章西女王C.圣馬丁 D.玻利瓦爾2.下面示意圖中①處應填寫的內容是()A.資本主義力量進一步增強B.亞洲的民族解放運動高漲C.工業(yè)革命的浪潮席卷全球D.世界經濟全球化速度加快3.(學科融合·英語)下圖被視為“汽車”的出生證,專利號碼為37435專利證明——申請人于1886年1月29日向德國帝國專利局遞交專利申請。這項專利()A.推動了蒸汽機的廣泛使用B.標志著人類進入“電氣時代”C.印證本茨創(chuàng)新動力與創(chuàng)業(yè)精神D.帶來了汽車制造業(yè)的革命4.歷史學家使用“城市化的浪潮”“教育的大眾化”“人口數(shù)量的激增”等詞語來描述19世紀后期()A.西歐封建社會的演變B.早期資產階級革命的爆發(fā)C.歐洲早期資本主義的萌芽D.工業(yè)化國家的社會巨變5.(學科融合·語文)民國五年《新青年》發(fā)表文章:“擊死奧大利之男女兩青年耳,竟演成一折天柱絕地維空前之大決斗。始則奧塞二國之眥睚,於是俄人與焉,德人與焉,法人、英人與焉?！月?lián)袂投入戰(zhàn)爭,惟恐或后。”材料描述了()A.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的發(fā)動B.列強對中國國民革命的干涉C.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)D.第二次世界大戰(zhàn)的擴大6.“一個極端殘暴、腐敗透頂?shù)牡蹏?奧匈帝國)為了在歐洲爭奪霸權,就憑借武力奴役另一個弱小但倔強的民族,并驅使其成員參加一場由于分贓不均而引起的大屠殺?！辈牧现械摹按笸罋ⅰ笔侵?)A.亞歷山大東征 B.美國獨立戰(zhàn)爭C.第一次世界大戰(zhàn) D.第二次世界大戰(zhàn)7.1917年3月25日《申報》刊文:“十六日夜間,(哈爾濱)各界俄人皆手執(zhí)國旗,由軍樂隊率領沿街歡呼嗚啦,并拍電俄京祝賀。十七日,租界內滿街懸旗,俄人皆彼此道賀?！薄岸砣恕睉c賀的是()A.農奴制度的廢除 B.推翻沙皇專制統(tǒng)治C.人民委員會成立 D.“十月革命”的勝利8.“它是在傳統(tǒng)的自由放任政策再也不能適應生產力巨大發(fā)展的時候開辟的一條新的發(fā)展道路,其核心內容是用國家的力量擴大消費,調整供給與需求的矛盾,緩和社會矛盾?！辈牧现械摹八敝傅氖?)A.戰(zhàn)時共產主義政策 B.新經濟政策C.羅斯福新政 D.蘇聯(lián)模式9.第二次世界大戰(zhàn)以后,美國建立了一個規(guī)模龐大的,由大學、公司、五角大樓三方協(xié)調進行研究和開發(fā)的科學——工業(yè)—軍事聯(lián)合體。蘇聯(lián)也啟動了類似但卻獨具特色的科研工程,往往是一些秘密建起的與外部世界近乎隔絕的科學城。這些科研工程啟動的政治背景是()A.國家壟斷資本主義的發(fā)展B.美國扶植西歐的需要C.冷戰(zhàn)格局下的美蘇對峙D.第三次科技革命興起10.1992年,鄧小平指出:“從一定意義上說,某種暫時復辟也是難以避免的規(guī)律性現(xiàn)象。一些國家出現(xiàn)嚴重挫折,社會主義好像被削弱了,但人民經受鍛煉,從中吸取教訓,將促進社會主義向著更加健康的方向發(fā)展。”上述談話的國際背景是()A.東歐劇變、蘇聯(lián)解體 B.美蘇“冷戰(zhàn)”逐步升級C.多極化格局形成 D.歐盟迅速崛起11.(學科融合·英語)當今世界許多國家的超市里,標有“MadeinChina”的商品隨處可見。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)是()A.經濟區(qū)域化的表現(xiàn)B.經濟信息化的表現(xiàn)C.經濟專業(yè)化的表現(xiàn)D.經濟全球化的表現(xiàn)二、非選擇題(本大題共3小題,共36分)12.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一1856年,亞歷山大派出大使,積極開展外交活動,與各國簽訂《巴黎條約》,克里米亞戰(zhàn)爭宣告結束。沒有了外部壓力,亞歷山大二世開始推行農奴制改革。材料二土地肥沃地區(qū)的農奴主地主,要求只給農民一小塊園地,不給份地,以便永遠榨取農民的勞役;土地貧瘠地帶的農奴主地主,則同意分給農民份地,以便收取農民的高額贖金。由于各地農奴主地主間利益上的矛盾,使改革起草工作遷延數(shù)年之久。正在他們爭論不休時,用革命方式廢除農奴制的農民起義日益高漲。亞歷山大二世在國務會議上惶恐不安地說,“今后的任何拖延都會有害于國家”,遂使起草工作加速進行。為了解決財政危機以及聯(lián)合美國限制英國,俄國把阿拉斯加地區(qū)賣給了美國,然后把精力放在了遠東地區(qū)的中國方面?！x自《危機與農奴制改革》(1)根據(jù)所學知識,指出導致俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中失敗的原因。(2分)根據(jù)材料一,歸納克里米亞戰(zhàn)爭為亞歷山大推行改革創(chuàng)造的條件。(2分)(2)根據(jù)材料二,歸納此次改革的特點。(4分)(3)綜合材料、問題和所學知識,指出俄國把精力放在遠東地區(qū)取得的利益。(4分)13.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一德國是為了“保衛(wèi)國家,反對沙皇制度,捍衛(wèi)文化發(fā)展和民族發(fā)展的自由”……俄國則純系抗議“斯拉夫兄弟的尊嚴受到奧匈帝國的侮辱”。法國人不僅要為“保衛(wèi)法蘭西而戰(zhàn)斗”,而且宣稱“法蘭西再次為人類的自由、理性和正義而戰(zhàn)”。美國威爾遜總統(tǒng)在動員美國青年赴歐洲作戰(zhàn)時充滿理想主義情調,他強調這是“為和平而戰(zhàn)”,“為結束一切戰(zhàn)爭而戰(zhàn)”。許多青年懷著愛國熱情奔赴前線。——摘編自《英國文化與外交》《20世紀美國文學史》等材料二1917年,當時的北洋政府總理段祺瑞被日本慫恿決心參戰(zhàn),而當時的大總統(tǒng)黎元洪是主張中立的,段祺瑞聯(lián)合各省的督軍數(shù)次向黎元洪施加壓力,在段祺瑞一再施壓下,加上美國的駐華大使多次游說,黎元洪不得不加入?yún)f(xié)約國陣營。但是北洋政府參戰(zhàn)沒有派出軍隊,而是派出了十四萬名中國勞工參與協(xié)約國的后勤保障任務。這些中國勞工主要的任務就是背炮彈、運糧草、背傷員和尸體等苦力工作。而在戰(zhàn)爭中中國的勞工累死的,病死的,被打死的總數(shù)達到了近五萬人?！浴吨袊鴧⑴c第一次世界大戰(zhàn)》(1)根據(jù)材料,指出包括中國在內的諸多國家參戰(zhàn)的戰(zhàn)爭名稱。(2分)(2)歐美列強的戰(zhàn)爭宣傳有何共同點?(4分)并分析進行如此宣傳的目的。(2分)(3)根據(jù)材料二,歸納中國參戰(zhàn)同歐洲列強參戰(zhàn)的主要不同。分析導致這種不同的根本因素。(4分)14.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一人類歷史上先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命。在這兩次工業(yè)革命中一系列新交通工具的發(fā)明,使人類從平面交通時代迅速步入水、陸、空立體交通時代。立體交通的出現(xiàn),拓展了人類生活的空間范圍,極大地影響了人們的生活方式?！幾浴镀胀ǜ咧姓n程標準實驗教科書教師教學用書歷史必修第三冊》材料二工業(yè)革命極大地推動了生產力的發(fā)展,促進了人口的迅速增長。19世紀前50年,英國人口從約900萬增加到約1800萬。19世紀以后,為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要,歐洲國家開始推廣大眾教育,而且隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,農村人口不斷流向城市,城市規(guī)模越來越大。——摘編自統(tǒng)編人教版《世界歷史》九年級下冊材料三2000-2010年全球互聯(lián)網用戶數(shù)量(估算)(1)結合所學知識,列舉第一、二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新交通工具各一例。(2分)(2)根據(jù)材料一、二,指出工業(yè)革命后社會發(fā)生的變化。(6分)(3)指出材料三中互聯(lián)網用戶數(shù)量變化呈現(xiàn)的趨勢。(2分)(4)科技改變了人類和世界,根據(jù)上述材料并結合所學知識談談你的認識。(2分)參考答案1.D2.A3.C4.D5.C6.C7.B8.C9.C10.A11.D12.(1)原因:農奴制的阻礙。條件:比較安定的外部環(huán)境。(2)掠奪性;不徹底性;斗爭性;長期性和被迫性等。(3)在第二次鴉片戰(zhàn)爭中通過一系列不平等條約割占了中國東北和西北共150多萬平方千米的領土。13.(1)第一次世界大戰(zhàn)。(2)共同點:都宣稱本國參戰(zhàn)的正義性;本國是為正義、和平而戰(zhàn)。目的:動員更多的人奔赴戰(zhàn)場。(3)不同:中國政府是被迫參戰(zhàn)的;中國政府派出了大量勞工,主要負責后勤保障任務;中國勞工從事苦力工作,且付出了巨大的犧牲。根本因素:中國國力的衰弱。14.(1)第一次工業(yè)革命:輪船、火車等;第二次工業(yè)革命:汽車、飛機等。(2)使人類從平面交通時代迅速步入水、陸、空立體交通時代,拓展了人類生活的空間范圍,極大地影響了人們的生活方式;極大