一年級上冊北師大版數(shù)學(xué)教案表格式設(shè)計

一年級上冊北師大版數(shù)學(xué)教案表格式設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第三單元《認識數(shù)字4、5、6》的第3課時。教材內(nèi)容主要包括：通過實際操作，進一步認識數(shù)字4、5、6，能夠正確書寫數(shù)字4、5、6；能夠運用數(shù)字4、5、6進行簡單的數(shù)學(xué)運算；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作能力。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生通過實際操作，進一步認識數(shù)字4、5、6，能夠正確書寫數(shù)字4、5、6；2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)字4、5、6進行簡單的數(shù)學(xué)運算；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：認識數(shù)字4、5、6，能夠正確書寫數(shù)字4、5、6；運用數(shù)字4、5、6進行簡單的數(shù)學(xué)運算。難點：理解數(shù)字4、5、6之間的數(shù)量關(guān)系，能夠進行合理的組合和分解。四、教具與學(xué)具準備教具：數(shù)字卡片、小棒、計數(shù)器、多媒體課件。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、小棒、計數(shù)器。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過多媒體課件展示生活中的一些數(shù)字4、5、6，如：4個蘋果、5只小鳥、6個小朋友等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些數(shù)字。2.探究數(shù)字4、5、6（10分鐘）（1）教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認識數(shù)字4、5、6，并能夠正確書寫。（2）學(xué)生用小棒進行實際操作，如：用4根小棒擺出不同的形狀，用5根小棒擺出不同的形狀，用6根小棒擺出不同的形狀。（3）學(xué)生分組進行討論，探究數(shù)字4、5、6之間的數(shù)量關(guān)系，能夠進行合理的組合和分解。3.數(shù)學(xué)游戲（5分鐘）教師組織學(xué)生進行數(shù)字4、5、6的數(shù)學(xué)游戲，如：捉迷藏、接龍等，讓學(xué)生在游戲中進一步鞏固對數(shù)字4、5、6的認識。4.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的題目，教師進行巡視指導(dǎo)。六、板書設(shè)計數(shù)字4、5、6七、作業(yè)設(shè)計1.請用數(shù)字4、5、6寫一篇數(shù)學(xué)日記。答案：略2.請用數(shù)字4、5、6進行繪畫，展示你的創(chuàng)意。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際操作、游戲等方式，讓學(xué)生對數(shù)字4、5、6有了更深入的認識，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)和運用這些數(shù)字。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字之間的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生的邏輯思維能力。同時，可以進一步拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)字在其他學(xué)科和領(lǐng)域中的應(yīng)用。重點和難點解析一、探究數(shù)字4、5、6本節(jié)課的重點是讓學(xué)生通過實際操作，進一步認識數(shù)字4、5、6，能夠正確書寫數(shù)字4、5、6。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、交流等活動，探究數(shù)字4、5、6之間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作能力。1.認識數(shù)字4、5、6（1）教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認識數(shù)字4、5、6，并能夠正確書寫。（2）學(xué)生用小棒進行實際操作，如：用4根小棒擺出不同的形狀，用5根小棒擺出不同的形狀，用6根小棒擺出不同的形狀。（3）學(xué)生分組進行討論，探究數(shù)字4、5、6之間的數(shù)量關(guān)系，能夠進行合理的組合和分解。2.數(shù)字4、5、6的書寫（1）教師示范數(shù)字4、5、6的書寫方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的筆畫順序和結(jié)構(gòu)。（2）學(xué)生跟隨教師一起書寫數(shù)字4、5、6，注意筆畫的順序和結(jié)構(gòu)的規(guī)范。（3）教師挑選幾位學(xué)生的作業(yè)進行展示，評價他們的書寫是否規(guī)范、整齊。二、數(shù)學(xué)游戲本節(jié)課的難點是讓學(xué)生能夠運用數(shù)字4、5、6進行簡單的數(shù)學(xué)運算。在教學(xué)過程中，教師可以通過組織學(xué)生進行數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中進一步鞏固對數(shù)字4、5、6的認識，提高學(xué)生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作能力。1.游戲設(shè)計（1）教師設(shè)計一些與數(shù)字4、5、6相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如：捉迷藏、接龍等。（2）游戲規(guī)則要簡單明了，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與游戲，注意觀察和思考數(shù)字之間的數(shù)量關(guān)系。2.游戲過程（1）教師組織學(xué)生進行游戲，觀察學(xué)生的操作和思考過程。（2）教師在游戲過程中進行必要的引導(dǎo)和提示，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字4、5、6的運算方法。三、課堂練習(xí)本節(jié)課的難點是讓學(xué)生能夠獨立完成練習(xí)本上的題目，并能夠正確運用數(shù)字4、5、6進行數(shù)學(xué)運算。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的實際操作和思考過程，及時進行巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困難和問題。1.練習(xí)設(shè)計（1）教師設(shè)計一些與數(shù)字4、5、6相關(guān)的練習(xí)題目，如：加減法、組合分解等。（2）練習(xí)題目要具有針對性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生獨立完成練習(xí)，注意觀察學(xué)生的操作和思考過程。2.練習(xí)過程（1）教師組織學(xué)生進行練習(xí)，巡視指導(dǎo)學(xué)生的操作和思考過程。（2）教師在學(xué)生練習(xí)過程中進行必要的引導(dǎo)和提示，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字4、5、6的運算方法。本節(jié)課的難點是讓學(xué)生能夠理解和掌握數(shù)字4、5、6之間的數(shù)量關(guān)系，并能夠在實際生活中運用這些數(shù)字。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的實際操作和思考過程，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)字在其他學(xué)科和領(lǐng)域中的應(yīng)用。2.拓展設(shè)計（1）教師提出一些與數(shù)字4、5、6相關(guān)的拓展性問題，如：數(shù)字4、5、6還可以在哪里見到？它們還有什么其他的含義？（2）拓展性問題要具有開放性和探索性，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生進行思考和探究，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在其他學(xué)科和領(lǐng)域中的應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動的語言，語調(diào)要適中，富有變化。對于重要的知識點和操作步驟，可以使用強調(diào)的語氣和稍高的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。同時，教師可以使用一些幽默的語言和表情，營造輕松愉快的課堂氛圍。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。對于重點知識和難點內(nèi)容，可以適當(dāng)增加時間，讓學(xué)生有足夠的時間進行理解和掌握。同時，教師要注意控制課堂節(jié)奏，不要過于急促，給學(xué)生足夠的思考和反應(yīng)時間。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考，通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望。提問時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，面向全體學(xué)生，鼓勵膽怯的學(xué)生大膽發(fā)言。同時，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在本節(jié)課中，教師可以通過多媒體課件展示生活中的一些數(shù)字4、5、6，如：4個蘋果、5只小鳥、6個小朋友等，讓學(xué)生觀察并說出這些數(shù)字。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動地參與課堂