蘇教版譯林英語教學(xué)設(shè)計(jì)原則解析

蘇教版譯林英語教學(xué)設(shè)計(jì)原則解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版譯林英語教材，主題為《Seasons》。本節(jié)課主要教學(xué)章節(jié)為第三單元，內(nèi)容涵蓋了春天、夏天、秋天和冬天的天氣特點(diǎn)以及相關(guān)的活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：春天的花朵盛開、夏天的海灘活動(dòng)、秋天的落葉和收獲以及冬天的雪景和節(jié)日。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于四季的詞匯和句子。2.學(xué)生能夠通過圖片和詞匯描述四季的特點(diǎn)和活動(dòng)。3.學(xué)生能夠用英語簡單描述自己喜歡的季節(jié)，并說明原因。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：四季的詞匯和句子的學(xué)習(xí)，能夠用英語簡單描述四季的特點(diǎn)和活動(dòng)。難點(diǎn)：能夠用英語表達(dá)自己喜歡的季節(jié)，并說明原因。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、四季圖片、卡片、錄音機(jī)和磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、尺子。五、教學(xué)過程1.引入：教師通過展示四季的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出四季的名稱，并簡要介紹每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。2.新課呈現(xiàn)：教師播放教材中的聽力材料，讓學(xué)生聽懂并理解關(guān)于四季的句子。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子，并模仿發(fā)音。3.單詞學(xué)習(xí)：教師通過卡片展示四季的詞匯，讓學(xué)生認(rèn)讀并拼寫。教師可以通過例句和圖片幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。4.句子練習(xí)：教師提供一些關(guān)于四季的句子，讓學(xué)生進(jìn)行替換練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生用英語討論自己喜歡的季節(jié)，并說明原因。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)。6.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的季節(jié)的短文。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：SeasonsSpringFlowersWarmweatherSummerBeachSunnydaysAutumnLeavesHarvestWinterSnowHolidays七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的季節(jié)的短文。答案示例：2.作業(yè)題目：根據(jù)所給圖片，用英語描述四季的特點(diǎn)和活動(dòng)。答案示例：圖片1（春天的花朵盛開）：Inspring,theflowersbloomandthegroundiscoveredwithcolorfulpetals.Peoplecanseebeautifulsceneryandenjoythewarmweather.圖片2（夏天的海灘活動(dòng)）：Insummer,peopleliketogotothebeach.Theycanswim,playvolleyballandbuildsandcastles.Thesunisshininganditisveryhot.圖片3（秋天的落葉和收獲）：Inautumn,theleavesturnyellowandred.Thetreeslooklikeabeautifulpainting.Itisharvesttime,sopeoplecanenjoyfreshfruitsandvegetables.圖片4（冬天的雪景和節(jié)日）：Inwinter,itsnowsalot.Thestreetsandtreesarecoveredwithwhitesnow.Itisverycold,butpeoplecanstillhavefun.Theycanbuildsnowmen,gosleddingandcelebratethewinterholidays.八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行四季的主題活動(dòng)，如舉辦一場四季時(shí)裝秀，讓學(xué)生設(shè)計(jì)和展示自己喜歡的季節(jié)的服裝。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行季節(jié)變化的觀察，讓學(xué)生記錄每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)和變化，并寫下自己的感受和體驗(yàn)。這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對這些難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)在引入環(huán)節(jié)，教師通過展示四季的圖片來引導(dǎo)學(xué)生說出四季的名稱，并簡要介紹每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們建立對四季概念的直觀理解。在實(shí)際操作中，教師可以選擇具有代表性的四季圖片，如春天的花朵、夏天的海灘、秋天的落葉和冬天的雪景，以便學(xué)生能夠清晰地感受到每個(gè)季節(jié)的特色。教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和描述每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，如春天的溫暖和花朵盛開、夏天的炎熱和海灘活動(dòng)、秋天的涼爽和豐收以及冬天的寒冷和雪景。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和記憶四季的概念。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師播放教材中的聽力材料，讓學(xué)生聽懂并理解關(guān)于四季的句子。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了幫助學(xué)生通過聽覺途徑獲取信息，并提高他們的聽力技能。在實(shí)際操作中，教師可以選擇合適的聽力材料，如教材中的對話或短文，讓學(xué)生聽取關(guān)于四季的句子。在播放聽力材料之前，教師可以先向?qū)W生簡要介紹即將聽到的內(nèi)容，并提醒他們注意關(guān)鍵詞匯。在播放過程中，教師可以適時(shí)停頓，讓學(xué)生重復(fù)所聽到的句子，以加深他們的記憶。教師還可以通過提問的方式檢查學(xué)生對聽力材料的理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答。這樣的新課呈現(xiàn)方式能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶關(guān)于四季的句子。三、單詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在單詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過卡片展示四季的詞匯，讓學(xué)生認(rèn)讀并拼寫。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了幫助學(xué)生掌握四季的相關(guān)詞匯，并提高他們的詞匯量。在實(shí)際操作中，教師可以選擇清晰的卡片，并在卡片上寫出四季的詞匯，如spring、summer、autumn和winter。教師可以逐個(gè)展示卡片，并讓學(xué)生大聲讀出詞匯，同時(shí)注意其拼寫和發(fā)音。在學(xué)生熟悉詞匯后，教師可以通過例句和圖片幫助學(xué)生理解和記憶詞匯的含義。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行詞匯游戲，如拼寫比賽或詞匯接龍，以增加學(xué)生對詞匯的興趣和記憶。這樣的單詞學(xué)習(xí)方式能夠幫助學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用四季的詞匯。四、句子練習(xí)環(huán)節(jié)在句子練習(xí)環(huán)節(jié)，教師提供一些關(guān)于四季的句子，讓學(xué)生進(jìn)行替換練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了幫助學(xué)生理解和運(yùn)用關(guān)于四季的句子，并提高他們的口語表達(dá)能力。在實(shí)際操作中，教師可以選擇一些典型的四季句子，如"Inspring,theflowersbloomandthegroundiscoveredwithcolorfulpetals."，并讓學(xué)生將其中的關(guān)鍵詞匯替換成其他季節(jié)的詞匯，如夏天、秋天或冬天。教師可以提供一些提示，如"Insummer,peopleliketogotothebeach."，讓學(xué)生進(jìn)行替換練習(xí)。通過這樣的句子練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用關(guān)于四季的句子，并提高他們的口語表達(dá)能力。五、小組活動(dòng)環(huán)節(jié)在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生用英語討論自己喜歡的季節(jié)，并說明原因。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力。在實(shí)際操作中，教師可以將學(xué)生分成小組，并讓他們選擇一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)。教師可以提供一些問題，如"Whatisyourfavoriteseason?Why?"，來引導(dǎo)學(xué)生的討論和表達(dá)。學(xué)生可以通過討論和分享自己的經(jīng)驗(yàn)來表達(dá)對某個(gè)季節(jié)的喜愛，并說明原因。這樣的小組活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也能夠提高學(xué)生對四季概念的理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的季節(jié)的短文。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。在實(shí)際操作中，教師可以提供一些指導(dǎo)，如"Writeashortessayaboutyourfavoriteseason.Includetheweather,activities,andreasonswhyyoulikeit."，來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。學(xué)生可以通過描述自己喜歡的季節(jié)的天氣、活動(dòng)和原因來完成作業(yè)。這樣的作業(yè)能夠培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，同時(shí)也能夠鞏固學(xué)生對四季概念的理解和記憶。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。通過重點(diǎn)關(guān)注這些細(xì)節(jié)，教師能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握四季的概念，并提高他們的英語語言能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在介紹四季特點(diǎn)時(shí)，可以使用夸張或幽默的方式，以增加學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在單詞學(xué)習(xí)和句子練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)縮短時(shí)間，留出更多時(shí)間進(jìn)行小組活動(dòng)和作業(yè)布置。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。在引入環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并提問：“你們看到了什么？你們認(rèn)為這是哪個(gè)季節(jié)？”在句子練習(xí)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生上臺(tái)展示