北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊教案示例

北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊教案示例一、教學(xué)內(nèi)容北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《加減法》中的第67頁至第71頁內(nèi)容。主要包括加減法的運(yùn)算方法，以及通過實際問題解決來鞏固加減法的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解加減法的概念，掌握加減法的運(yùn)算方法。2.學(xué)生能夠通過實際問題，運(yùn)用加減法進(jìn)行計算和解決問題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對加減法的運(yùn)算方法的掌握，以及如何將實際問題轉(zhuǎn)化為加減法運(yùn)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用加減法進(jìn)行計算和解決問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過講解一個實際問題，引入加減法的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：詳細(xì)講解加減法的運(yùn)算方法，并通過例題進(jìn)行演示和解釋。3.練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，老師進(jìn)行個別指導(dǎo)和講解。4.應(yīng)用：通過解決實際問題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法進(jìn)行計算和解決問題。六、板書設(shè)計1.板書加減法的運(yùn)算方法，包括加法和減法的基本步驟。2.在黑板上展示例題，并進(jìn)行講解和演示。七、作業(yè)設(shè)計小明有3個蘋果，媽媽又給了他2個蘋果，請問小明現(xiàn)在有幾個蘋果？小明有5個橘子，他吃掉了2個橘子，請問小明還剩下幾個橘子？2.作業(yè)答案：小明現(xiàn)在有5個蘋果。（3+2=5）小明還剩下3個橘子。（52=3）八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)行一些加減法的趣味練習(xí)，如制作加減法的計算卡片，進(jìn)行加減法的游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.加減法的運(yùn)算方法：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠理解加法和減法的基本步驟，包括如何將實際問題轉(zhuǎn)化為加減法運(yùn)算。2.實際問題解決：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠通過實際問題，運(yùn)用加減法進(jìn)行計算和解決問題，培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。二、教學(xué)難點(diǎn)中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.加減法的運(yùn)算方法：難點(diǎn)在于學(xué)生對加減法的運(yùn)算方法的掌握，特別是對于不同的實際問題，如何正確地轉(zhuǎn)化為加減法運(yùn)算。2.實際問題解決：難點(diǎn)在于學(xué)生如何將實際問題轉(zhuǎn)化為加減法運(yùn)算，并能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計算和解決問題。三、教學(xué)過程的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入：通過講解一個實際問題，引入加減法的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以通過講解小明買水果的故事，引出加減法的概念。2.講解：詳細(xì)講解加減法的運(yùn)算方法，并通過例題進(jìn)行演示和解釋。例如，可以通過圖示的方式，展示加法和減法的基本步驟，讓學(xué)生直觀地理解。3.練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，老師進(jìn)行個別指導(dǎo)和講解。例如，可以設(shè)置一些簡單的實際問題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并及時給予反饋和指導(dǎo)。4.應(yīng)用：通過解決實際問題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法進(jìn)行計算和解決問題。例如，可以設(shè)置一些實際問題，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作解決，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。四、板書設(shè)計的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.板書加減法的運(yùn)算方法：通過清晰的圖示和步驟，展示加法和減法的基本步驟，幫助學(xué)生理解和記憶。2.在黑板上展示例題：通過具體的例題，展示如何將實際問題轉(zhuǎn)化為加減法運(yùn)算，并進(jìn)行講解和演示。五、作業(yè)設(shè)計的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：通過設(shè)計一些與學(xué)生生活相關(guān)的實際問題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法進(jìn)行計算和解決問題。例如，可以設(shè)置一些購物場景的問題，讓學(xué)生進(jìn)行計算。2.作業(yè)答案：提供準(zhǔn)確的答案和解析，幫助學(xué)生鞏固和加深對加減法的理解。六、課后反思及拓展延伸的重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.課后反思：通過反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生對加減法的掌握程度，以及他們在實際問題解決中的表現(xiàn)。例如，可以觀察學(xué)生是否能夠正確地轉(zhuǎn)化實際問題為加減法運(yùn)算，以及他們是否能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計算和解決問題。2.拓展延伸：通過設(shè)計一些有趣和富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對加減法的興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)積極性。例如，可以讓學(xué)生制作加減法的計算卡片，進(jìn)行加減法的游戲，或者讓學(xué)生解決一些復(fù)雜的實際問題，提高他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解加減法運(yùn)算方法時，使用簡潔明了的語言，語調(diào)要生動有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解實際問題時，語調(diào)要緩慢，以便學(xué)生能夠更好地理解和吸收。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間進(jìn)行講解、練習(xí)和應(yīng)用。在講解加減法運(yùn)算方法時，可以設(shè)置一些簡短的例題，以便學(xué)生能夠快速理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學(xué)生，以便了解他們的學(xué)習(xí)情況，并及時給予解答和指導(dǎo)。在提問時，可以設(shè)置一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。4.情景導(dǎo)入：通過講解一個與學(xué)生生活相關(guān)的實際問題，引入加減法的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以講述小明買水果的故事，引出加減法的必要性。5.教學(xué)輔助工具：利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示圖示和動畫，讓學(xué)生更直觀地理解加減法運(yùn)算方法。同時，可以使用練習(xí)本和鉛筆，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教材內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保教學(xué)內(nèi)容既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠使他們能夠理解和掌握。2.教學(xué)目標(biāo)：明確教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：針對加減法的運(yùn)算方法，設(shè)計一些有針對性的練習(xí)和實際問題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)講解和鞏固。5.板書設(shè)計：板書要清晰、簡潔，突出加減法運(yùn)算方法的關(guān)鍵步驟。在板書設(shè)計中，可以使用顏色、符號等元素，使板書更具吸引力。