小數(shù)運(yùn)算技巧總結(jié)

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《小數(shù)除法》，主要包括小數(shù)除以整數(shù)、除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算以及小數(shù)四則混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)會(huì)除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算，能熟練進(jìn)行計(jì)算。3.理解小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算，以及小數(shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，以及除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示情景：小明去超市購(gòu)買了一些文具，其中鉛筆的價(jià)格是2.4元每支，他購(gòu)買了8支鉛筆，請(qǐng)計(jì)算他一共花費(fèi)了多少錢。2.例題講解：（1）小數(shù)除以整數(shù)：2.4÷8（2）除數(shù)是小數(shù)的除法：2.4÷0.8教師講解：同樣地，將2.4寫成分?jǐn)?shù)形式，即2.4=24/10。將除數(shù)0.8寫成分?jǐn)?shù)形式，即0.8=8/10。進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算，即24/10÷8/10。將除法轉(zhuǎn)化為乘法，即24/10×10/8。進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算，得到結(jié)果3。3.隨堂練習(xí)：（1）2.8÷4=0.7（2）1.2÷0.3=44.小數(shù)四則混合運(yùn)算：教師出示練習(xí)題：計(jì)算下列各題。（1）3.2+1.62=2.8（2）4.52.3+1.2=3.4六、板書設(shè)計(jì)1.小數(shù)除以整數(shù)：2.4÷8=0.32.除數(shù)是小數(shù)的除法：2.4÷0.8=33.小數(shù)四則混合運(yùn)算：3.2+1.62=2.8；4.52.3+1.2=3.4七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算下列各題：（1）1.8÷3=0.6（2）0.5÷0.2=2.5（3）2.7+1.81.2=3.32.解答下列應(yīng)用題：（1）小明購(gòu)買了5支鉛筆，每支鉛筆的價(jià)格是2.4元，他一共花費(fèi)了多少錢？答案：12元（2）小華購(gòu)買了一些糖果，其中每顆糖果的價(jià)格是0.8元，他花費(fèi)了2.4元，他一共購(gòu)買了多少顆糖果？答案：3顆糖果八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，使學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)運(yùn)算的意義。在講解過(guò)程中，通過(guò)例題講解，使學(xué)生掌握了小數(shù)除以整數(shù)和除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法。在隨堂練習(xí)和小數(shù)四則混合運(yùn)算的練習(xí)中，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算技巧。課后，學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)，能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高小數(shù)運(yùn)算的能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，例如自主研究小數(shù)運(yùn)算的其他運(yùn)算方法，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊湊，學(xué)生能夠掌握小數(shù)運(yùn)算的基本重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《小數(shù)除法》，主要包括小數(shù)除以整數(shù)、除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算以及小數(shù)四則混合運(yùn)算。這些內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)會(huì)除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算，能熟練進(jìn)行計(jì)算。3.理解小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算，以及小數(shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)除以整數(shù)的運(yùn)算方法，以及除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示情景：小明去超市購(gòu)買了一些文具，其中鉛筆的價(jià)格是2.4元每支，他購(gòu)買了8支鉛筆，請(qǐng)計(jì)算他一共花費(fèi)了多少錢。2.例題講解：（1）小數(shù)除以整數(shù)：2.4÷8（2）除數(shù)是小數(shù)的除法：2.4÷0.8教師講解：同樣地，將2.4寫成分?jǐn)?shù)形式，即2.4=24/10。將除數(shù)0.8寫成分?jǐn)?shù)形式，即0.8=8/10。進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法運(yùn)算，即24/10÷8/10。將除法轉(zhuǎn)化為乘法，即24/10×10/8。進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算，得到結(jié)果3。3.隨堂練習(xí)：（1）2.8÷4=0.7（2）1.2÷0.3=44.小數(shù)四則混合運(yùn)算：教師出示練習(xí)題：計(jì)算下列各題。（1）3.2+1.62=2.8（2）4.52.3+1.2=3.4六、板書設(shè)計(jì)1.小數(shù)除以整數(shù)：2.4÷8=0.32.除數(shù)是小數(shù)的除法：2.4÷0.8=33.小數(shù)四則混合運(yùn)算：3.2+1.62=2.8；4.52.3+1.2=3.4七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算下列各題：（1）1.8÷3=0.6（2）0.5÷0.2=2.5（3）2.7+1.81.2=3.32.解答下列應(yīng)用題：（1）小明購(gòu)買了5支鉛筆，每支鉛筆的價(jià)格是2.4元，他一共花費(fèi)了多少錢？答案：12元（2）小華購(gòu)買了一些糖果，其中每顆糖果的價(jià)格是0.8元，他花費(fèi)了2.4元，他一共購(gòu)買了多少顆糖果？答案：3顆糖果八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，使學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)運(yùn)算的意義。在講解過(guò)程中，通過(guò)例題講解，使學(xué)生掌握了小數(shù)除以整數(shù)和除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法。在隨堂練習(xí)和小數(shù)四則混合運(yùn)算的練習(xí)中，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算技巧。課后，學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)，能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高小數(shù)運(yùn)算的能力。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，例如自主研究小數(shù)運(yùn)算的其他運(yùn)算方法，提高運(yùn)算本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解小數(shù)除以整數(shù)和除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算時(shí)，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，清晰地表達(dá)運(yùn)算步驟，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并跟上思路。2.在講解小數(shù)四則混合運(yùn)算時(shí)，語(yǔ)調(diào)要富有變化，以引起學(xué)生的注意，同時(shí)強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序的重要性。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和小數(shù)運(yùn)算的相關(guān)概念和方法。2.在講解例題時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨老師一起計(jì)算，以加深對(duì)運(yùn)算步驟的理解。三、課堂提問(wèn)1.針對(duì)講解的內(nèi)容，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)小數(shù)運(yùn)算的理解程度，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)實(shí)踐情景引入，使學(xué)生能夠更好地理解小數(shù)運(yùn)算的意義，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。五、教案