四年級語文北師大版習(xí)題及答案

四年級語文北師大版習(xí)題及答案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級語文下冊第五單元第17課《長城與運河》。本課主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，了解長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國大好河山的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過閱讀課文，了解長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流的方式，提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。三、教學(xué)難點與重點重點：通過閱讀課文，了解長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位。難點：理解課文中所涉及的古代建筑藝術(shù)和水利工程的知識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示長城和運河的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩@兩個景點的了解和印象，從而引出本課的主題。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀課文，了解長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位。3.課堂講解：教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，對課文進行講解，重點講解長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計練習(xí)題，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。5.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己對中國古代建筑藝術(shù)和水利工程的認識。6.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：長城歷史：始建于春秋戰(zhàn)國時期，歷時近兩千年特點：城墻高大堅固，蜿蜒起伏，氣勢磅礴地位：是中國古代軍事防御工程的典范，世界文化遺產(chǎn)運河歷史：始建于春秋戰(zhàn)國時期，歷經(jīng)多次擴建特點：河道寬闊，水流平緩，航運價值高地位：是中國古代水利工程的杰作，世界文化遺產(chǎn)七、作業(yè)設(shè)計1.請簡要描述長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位。答案：長城始建于春秋戰(zhàn)國時期，歷時近兩千年，城墻高大堅固，蜿蜒起伏，氣勢磅礴。它是中國古代軍事防御工程的典范，也是世界文化遺產(chǎn)。運河始建于春秋戰(zhàn)國時期，歷經(jīng)多次擴建，河道寬闊，水流平緩，航運價值高。它是中國古代水利工程的杰作，也是世界文化遺產(chǎn)。2.請談?wù)勀銓﹂L城和運河的認識。答案：長城和運河都是中國古代偉大的工程，它們在我國歷史和文化中占有重要的地位。長城是古代軍事防御的屏障，運河則是古代水運交通的大動脈。它們不僅展示了古代建筑藝術(shù)和水利工程的輝煌成就，更是中華民族智慧和勤勞的象征。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級語文下冊第五單元第17課《長城與運河》。這個單元的主題是國土風(fēng)光，而本課則是通過閱讀課文，了解長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)重點：通過閱讀課文，了解長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位。難點：理解課文中所涉及的古代建筑藝術(shù)和水利工程的知識。三、教學(xué)過程重點細節(jié)1.情景引入：教師通過展示長城和運河的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩@兩個景點的了解和印象，從而引出本課的主題。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀課文，了解長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位。3.課堂講解：教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，對課文進行講解，重點講解長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計練習(xí)題，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。5.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己對中國古代建筑藝術(shù)和水利工程的認識。四、板書設(shè)計重點細節(jié)板書設(shè)計如下：長城歷史：始建于春秋戰(zhàn)國時期，歷時近兩千年特點：城墻高大堅固，蜿蜒起伏，氣勢磅礴地位：是中國古代軍事防御工程的典范，世界文化遺產(chǎn)運河歷史：始建于春秋戰(zhàn)國時期，歷經(jīng)多次擴建特點：河道寬闊，水流平緩，航運價值高地位：是中國古代水利工程的杰作，世界文化遺產(chǎn)五、作業(yè)設(shè)計重點細節(jié)1.請簡要描述長城和運河的歷史、特點及其在中國歷史文化中的地位。答案：長城始建于春秋戰(zhàn)國時期，歷時近兩千年，城墻高大堅固，蜿蜒起伏，氣勢磅礴。它是中國古代軍事防御工程的典范，也是世界文化遺產(chǎn)。運河始建于春秋戰(zhàn)國時期，歷經(jīng)多次擴建，河道寬闊，水流平緩，航運價值高。它是中國古代水利工程的杰作，也是世界文化遺產(chǎn)。2.請談?wù)勀銓﹂L城和運河的認識。答案：長城和運河都是中國古代偉大的工程，它們在我國歷史和文化中占有重要的地位。長城是古代軍事防御的屏障，運河則是古代水運交通的大動脈。它們不僅展示了古代建筑藝術(shù)和水利工程的輝煌成就，更是中華民族智慧和勤勞的象征。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講述長城和運河的歷史背景時，可以采用激昂的語調(diào)，以表現(xiàn)它們的輝煌成就；而在講解課文中所涉及的古代建筑藝術(shù)和水利工程的知識時，則應(yīng)使用溫和的語調(diào)，以便于學(xué)生理解和吸收。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在情景引入環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘左右的時間；在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘左右的時間；在課堂講解環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時間；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘左右的時間；在合作交流環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘左右的時間；在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘左右的時間。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時進行課堂提問，以檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。在提問時，教師應(yīng)注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答出來，又要有一定的挑戰(zhàn)性。同時，教師要鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示長城和運河的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩@兩個景點的了解和印象，從而引出本課的主題。同時，教師可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，分享自己對中國古代建筑藝術(shù)和水利工程的認識，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選?。罕竟?jié)課選擇了具有代表性的長城和運河作為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解到我國歷史文化的精髓，培養(yǎng)他們的愛國情懷。2.教學(xué)過程的設(shè)計：本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計緊湊，各個環(huán)節(jié)之間的銜接自然，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。3.教學(xué)方法的運用：本節(jié)課運用了自主學(xué)習(xí)、合作交流等教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了他們的學(xué)習(xí)能力。4.教學(xué)語言的運用：在講解課文內(nèi)容時，我注意使用生動、形象的語言，語調(diào)富有變化，吸引了學(xué)生的注意力。但在本次教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進的地方：1.課堂提問的覆蓋面不夠廣泛，今后我