吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第三單元 活動(dòng)3 交流旅游方案》教案

吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第三單元活動(dòng)3交流旅游方案》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第三單元活動(dòng)3交流旅游方案》教案教材分析《第三單元活動(dòng)3交流旅游方案》是吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的一節(jié)重要課程。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，制定并分享旅游方案。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生需要掌握運(yùn)用電子表格制作旅游預(yù)算，利用網(wǎng)絡(luò)搜集旅游資料，以及通過(guò)電子郵件或論壇等方式與他人交流旅游心得的方法。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠意識(shí)到信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)生應(yīng)能夠有效溝通，分工合作，共同完成旅游方案的設(shè)計(jì)與分享；同時(shí)，學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維，提出獨(dú)特的旅游觀點(diǎn)和方案。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高自己的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鍛煉創(chuàng)新思維，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，容易接受新事物。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較為扎實(shí)，具備一定的網(wǎng)絡(luò)搜索能力和基本的電子表格操作技能。

然而，學(xué)生在信息篩選、整合和應(yīng)用方面存在差異。部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息缺乏判斷力，容易受到虛假信息的影響；部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中溝通能力不足，難以形成有效的合作關(guān)系；還有部分學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)缺乏創(chuàng)新思維，容易陷入固定的思維模式。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。部分學(xué)生課堂紀(jì)律較差，容易分心，影響學(xué)習(xí)效果；部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程缺乏重視，認(rèn)為與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。

針對(duì)以上情況，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生在信息篩選和整合方面提高準(zhǔn)確性；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的溝通能力；通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)和重視程度。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維上。通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)和學(xué)生各自的筆記本電腦

-投影儀和屏幕

-網(wǎng)絡(luò)連接

-多媒體教學(xué)系統(tǒng)

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（如學(xué)習(xí)通、雨課堂等）

3.信息化資源：

-電子教材和相關(guān)教學(xué)PPT

-旅游相關(guān)的在線文章、視頻和圖片資料

-在線交流工具（如電子郵件、論壇、社交平臺(tái)等）

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師對(duì)旅游方案制定流程的講解

-演示法：教師展示如何使用電子表格制作預(yù)算

-引導(dǎo)法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索旅游信息

-互動(dòng)討論法：學(xué)生之間交流旅游心得和方案

-小組合作法：學(xué)生分組合作完成旅游方案的設(shè)計(jì)與分享教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《交流旅游方案》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有制定過(guò)旅游方案？在制定過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地交流旅游方案。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解交流旅游方案的基本概念。交流旅游方案是……（詳細(xì)解釋概念）。它可以幫助我們更好地規(guī)劃旅行，避免不必要的麻煩。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何通過(guò)交流旅游方案來(lái)解決問(wèn)題，以及它如何幫助我們更好地安排行程。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何制定旅游預(yù)算和如何利用網(wǎng)絡(luò)資源這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與旅游方案相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何利用電子表格制作旅游預(yù)算。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何制定個(gè)性化的旅游方案”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了交流旅游方案的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何制定旅游方案的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅游景點(diǎn)評(píng)價(jià)網(wǎng)站，如TripAdvisor、貓途鷹等，用于了解游客對(duì)旅游景點(diǎn)的評(píng)價(jià)和推薦。

-旅游攻略博客，如馬蜂窩、窮游網(wǎng)等，提供詳細(xì)的旅游攻略和經(jīng)驗(yàn)分享。

-地圖應(yīng)用程序，如高德地圖、百度地圖等，用于查詢和導(dǎo)航旅游景點(diǎn)。

-旅游主題論壇，如攜程旅行論壇、天涯社區(qū)旅游版等，可以與其他旅游愛(ài)好者交流心得。

-在線翻譯工具，如谷歌翻譯、百度翻譯等，幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)旅游目的地的語(yǔ)言。

-旅游行業(yè)報(bào)告和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，了解旅游市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)和熱門(mén)目的地。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，例如選擇一個(gè)感興趣的旅游目的地，查找相關(guān)的旅游攻略和評(píng)價(jià)，制定個(gè)人旅游方案。

-學(xué)生可以參與旅游主題論壇，與其他網(wǎng)友交流旅游心得和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野。

-利用地圖應(yīng)用程序進(jìn)行虛擬旅游，了解不同旅游景點(diǎn)的位置和特色，提高對(duì)地理空間的認(rèn)知。

-學(xué)生可以嘗試使用在線翻譯工具，學(xué)習(xí)旅游目的地的語(yǔ)言，增強(qiáng)跨文化交流的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注旅游行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，了解旅游市場(chǎng)的變化，培養(yǎng)對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)的敏感度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：提供與旅游方案制定相關(guān)的文章和書(shū)籍，如《旅游規(guī)劃與設(shè)計(jì)》、《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷》等，加深學(xué)生對(duì)旅游方案制定的理論了解。

-視頻資源：推薦觀看旅游規(guī)劃教程視頻，如如何在電子表格中制作旅游預(yù)算、如何利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集旅游信息等，通過(guò)視覺(jué)教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)際案例分析：提供一些成功的旅游方案案例，讓學(xué)生分析并學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提升實(shí)際操作能力。

-旅游文化知識(shí)：介紹一些旅游目的地的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，如中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、外國(guó)的歷史遺跡等，拓寬學(xué)生的文化視野。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間自主閱讀推薦的閱讀材料，并在閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，加深對(duì)旅游方案制定的理解。

-學(xué)生可觀看推薦的視頻資源，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)向教師尋求指導(dǎo)和幫助，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-學(xué)生應(yīng)以小組形式選擇一個(gè)實(shí)際案例進(jìn)行分析，通過(guò)討論和分享的方式，學(xué)習(xí)案例中的優(yōu)點(diǎn)并改進(jìn)其中的不足。

-學(xué)生可自主研究旅游文化知識(shí)，了解不同目的地的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)積極參與課堂討論和分享，將所學(xué)知識(shí)與同學(xué)進(jìn)行交流，提高自己的表達(dá)和溝通能力。

-學(xué)生應(yīng)定期向教師匯報(bào)自己的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)展和成果，教師可提供必要的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。教學(xué)反思今天講授《交流旅游方案》這一章節(jié)，整體教學(xué)過(guò)程比較順利，但也有需要改進(jìn)的地方。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我提出了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們積極參與討論，表現(xiàn)出對(duì)旅游方案制定的興趣。但我也注意到，部分學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的回答過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有深入思考。在今后的教學(xué)中，我需要更加引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入思考，提出更有深度的問(wèn)題。

在新課講授環(huán)節(jié)，我詳細(xì)解釋了旅游方案制定的概念和重要性，并通過(guò)案例分析讓學(xué)生們了解實(shí)際應(yīng)用。但我在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒(méi)有完全跟上我的思路，對(duì)于電子表格制作旅游預(yù)算的部分感到困惑。因此，我需要在講解過(guò)程中更加細(xì)致，確保學(xué)生們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論并展示了他們的旅游方案。大部分小