智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) 教案全套 趙曉敏 1.1-6.3 智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)概述-高級駕駛輔助技術(shù)的主要應(yīng)用

教案課程名稱：智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)開課學(xué)期：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期開課單位：編寫教師：授課班級：教材名稱：智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)編制日期：20xx年xx月xx日教師授課教案第1頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目一）任務(wù)一：智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)概述一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車的基本概念，包括其搭載的設(shè)備、實現(xiàn)的功能及最終目標(biāo)。掌握智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的組成部分，如傳感器、控制器、執(zhí)行器等。解智能網(wǎng)聯(lián)汽車行業(yè)的背景知識，包括國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。熟悉智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的分級標(biāo)準(zhǔn)，包括智能化分級和網(wǎng)聯(lián)化分級。了解車路協(xié)同技術(shù)和智能交通系統(tǒng)的基本概念及其與智能網(wǎng)聯(lián)汽車的關(guān)系。2.技能目標(biāo)：技術(shù)分析能力：能夠分析智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的關(guān)鍵組成部分及其作用。信息整合能力：能夠整合智能網(wǎng)聯(lián)汽車行業(yè)的背景、發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢信息。比較與評估能力：能夠?qū)κ袌錾贤愔悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車競品進(jìn)行比較和評估。問題解決能力：能夠針對智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的問題提出解決方案。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹埸h愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：-智能網(wǎng)聯(lián)汽車的定義、技術(shù)組成和行業(yè)背景。-智能化與網(wǎng)聯(lián)化的分級標(biāo)準(zhǔn)及其具體內(nèi)容。-車路協(xié)同技術(shù)和智能交通系統(tǒng)的基本概念及其作用。難點：-理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的復(fù)雜性和相互關(guān)聯(lián)性。-掌握SAE對智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的分級標(biāo)準(zhǔn)及其實際應(yīng)用。-分析并比較市場上同類智能網(wǎng)聯(lián)汽車競品的優(yōu)劣勢。處理：通過課件、視頻演示、實操示范、案例講解等環(huán)節(jié)化繁為簡。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：-介紹智能網(wǎng)聯(lián)汽車的基本概念、發(fā)展背景及未來趨勢。-詳細(xì)講解傳感器、控制器、執(zhí)行器等關(guān)鍵技術(shù)設(shè)備及其作用。-解析智能化與網(wǎng)聯(lián)化的分級標(biāo)準(zhǔn)，包括國內(nèi)外主流分級體系。-闡述車聯(lián)網(wǎng)的概念、組成及車路協(xié)同技術(shù)的實現(xiàn)方式。-分析智能網(wǎng)聯(lián)汽車在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀，預(yù)測未來發(fā)展趨勢。6.課堂練習(xí)及互動答疑：-案例分析：選取市場上具有代表性的智能網(wǎng)聯(lián)汽車案例，分析其技術(shù)特點、優(yōu)勢及不足。-技術(shù)分級練習(xí)：根據(jù)提供的資料，讓學(xué)生自主對智能網(wǎng)聯(lián)汽車進(jìn)行技術(shù)分級。-競品對比：分組讓學(xué)生選取市場上同類智能網(wǎng)聯(lián)汽車競品，進(jìn)行功能、性能、價格等多方面的對比分析。-答疑環(huán)節(jié)：設(shè)置專門的答疑時間，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。-小組討論：鼓勵學(xué)生分組討論智能網(wǎng)聯(lián)汽車的熱點話題，如技術(shù)瓶頸、未來趨勢。-模擬講解：選取學(xué)生代表，模擬向年輕客戶講解智能網(wǎng)聯(lián)汽車知識和市場情況，鍛煉其表達(dá)能力和應(yīng)用能力。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前準(zhǔn)備教學(xué)課件、視頻資料，并聯(lián)系實訓(xùn)室管理員檢查確認(rèn)多媒體教學(xué)設(shè)備、汽車整車、萬用表、示波器等實訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備情況。課后查找智能汽車的發(fā)展歷史。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第2頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目一）任務(wù)二：智能網(wǎng)聯(lián)汽車關(guān)鍵技術(shù)概述一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車的關(guān)鍵技術(shù)，包括環(huán)境感知技術(shù)、智能決策技術(shù)、控制執(zhí)行技術(shù)、V2X通信技術(shù)、云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息安全技術(shù)、高精度地圖和高精度定位技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)等。了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握當(dāng)前智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的發(fā)展趨勢和產(chǎn)業(yè)布局。理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)如何與現(xiàn)實生活相結(jié)合，如提升交通效率、提高駕駛安全性等。2.技能目標(biāo)：能夠分析智能網(wǎng)聯(lián)汽車各關(guān)鍵技術(shù)的原理、應(yīng)用場景及其優(yōu)勢。能夠?qū)⒅悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)知識應(yīng)用于解決實際問題，如優(yōu)化交通管理、提升自動駕駛性能等。能夠整合智能網(wǎng)聯(lián)汽車相關(guān)的政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等信息，形成全面的知識體系。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹埸h愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法5.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。6.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。7.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：-智能網(wǎng)聯(lián)汽車的關(guān)鍵技術(shù)：詳細(xì)講解環(huán)境感知、智能決策、控制執(zhí)行等核心技術(shù)的原理和應(yīng)用。-技術(shù)的實際應(yīng)用：探討智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)如何改善交通狀況、提升駕駛安全等實際問題。-政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)：了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)，及其對行業(yè)發(fā)展的重要性。難點：-技術(shù)復(fù)雜性：智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)涉及多個領(lǐng)域，技術(shù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，需要深入理解其內(nèi)在關(guān)聯(lián)。-法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)理解：智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)不斷更新，需要持續(xù)關(guān)注并深入理解。-技術(shù)應(yīng)用前景：預(yù)測智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的未來發(fā)展趨勢，并探討其在實際應(yīng)用中的挑戰(zhàn)和解決方案。處理：通過課件、視頻演示、實操示范、案例講解等環(huán)節(jié)化繁為簡。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：-介紹智能網(wǎng)聯(lián)汽車的“三橫兩縱”技術(shù)結(jié)構(gòu)，詳細(xì)講解各項關(guān)鍵技術(shù)。-分析智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r和未來趨勢。-通過實際案例，展示智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)如何應(yīng)用于現(xiàn)實生活中，如智能交通系統(tǒng)、自動駕駛車輛等。-介紹智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)，包括國內(nèi)外相關(guān)政策、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)制定情況。6.課堂練習(xí)及互動答疑：-要求學(xué)生分析智能網(wǎng)聯(lián)汽車某項關(guān)鍵技術(shù)的原理，并探討其應(yīng)用場景和優(yōu)勢。-選取幾種智能網(wǎng)聯(lián)汽車關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行對比分析，探討它們的異同點和優(yōu)缺點。-組織學(xué)生對智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域的某項政策法規(guī)進(jìn)行解讀，并討論其對行業(yè)發(fā)展的影響。-設(shè)置答疑時間，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。-鼓勵學(xué)生分組討論智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的熱點話題和難點問題，促進(jìn)思想碰撞和知識共享。-邀請行業(yè)專家或從業(yè)者分享智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的實際應(yīng)用案例，增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗和感性認(rèn)識。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前準(zhǔn)備教學(xué)課件、視頻資料，并聯(lián)系實訓(xùn)室管理員檢查確認(rèn)多媒體教學(xué)設(shè)備、汽車整車、萬用表、示波器等實訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備情況。課后查找智能汽車的發(fā)展歷史。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第3頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目一）任務(wù)三：智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)發(fā)展歷史及未來趨勢一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：了解世界自動駕駛汽車技術(shù)初級階段、部分自動駕駛、全自動駕駛的演變過程。掌握中國自動駕駛汽車技術(shù)當(dāng)前的發(fā)展水平和主要成就。理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車的定義、技術(shù)組成及其與自動駕駛汽車的關(guān)系。了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車在未來幾年的發(fā)展趨勢和行業(yè)方向。知道智能網(wǎng)聯(lián)汽車自動駕駛、自動停車等功能的法律責(zé)任劃分。2.技能目標(biāo)：技術(shù)分析能力：能夠分析智能網(wǎng)聯(lián)汽車及自動駕駛技術(shù)的核心組成部分和關(guān)鍵技術(shù)。信息整合能力：能夠整合智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢信息。法律法規(guī)理解能力：能夠理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車在法律層面的責(zé)任劃分和規(guī)定。溝通技巧：能夠向客戶有效介紹智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)及其法律責(zé)任，提升銷售能力。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、愛黨愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：-自動駕駛汽車技術(shù)的發(fā)展歷程和階段劃分。-中國自動駕駛汽車技術(shù)的當(dāng)前水平和主要成果。-智能網(wǎng)聯(lián)汽車的定義、技術(shù)組成及其與自動駕駛的關(guān)系。-智能網(wǎng)聯(lián)汽車未來的發(fā)展趨勢和行業(yè)方向。-智能網(wǎng)聯(lián)汽車自動駕駛功能的法律責(zé)任劃分。難點：-理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的復(fù)雜性和技術(shù)前沿性。-分析并預(yù)測智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的未來發(fā)展趨勢。-準(zhǔn)確理解并傳達(dá)智能網(wǎng)聯(lián)汽車的法律責(zé)任劃分給客戶。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：-介紹自動駕駛技術(shù)從初級到高級的演變過程，包括關(guān)鍵時間點和里程碑事件。-分析中國自動駕駛汽車技術(shù)的研發(fā)情況、市場應(yīng)用和主要挑戰(zhàn)。-詳細(xì)講解智能網(wǎng)聯(lián)汽車的定義、技術(shù)組成（傳感器、控制器、執(zhí)行器等）、功能及發(fā)展目標(biāo)。-探討智能網(wǎng)聯(lián)汽車如何逐步發(fā)展為自動駕駛汽車，以及兩者的關(guān)系。-根據(jù)行業(yè)報告和專家預(yù)測，介紹智能網(wǎng)聯(lián)汽車在未來幾年的發(fā)展方向。-講解智能網(wǎng)聯(lián)汽車自動駕駛、自動停車等功能的法律責(zé)任劃分，包括車主、制造商和保險公司的責(zé)任。6.課堂練習(xí)及互動答疑：-案例分析：選取國內(nèi)外智能網(wǎng)聯(lián)汽車的成功案例，分析其技術(shù)特點、市場應(yīng)用和法律責(zé)任。-技術(shù)討論：分組討論智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的未來發(fā)展方向，提出自己的觀點和見解。-法律情景模擬：模擬智能網(wǎng)聯(lián)汽車自動駕駛過程中可能出現(xiàn)的法律情景，讓學(xué)生分角色扮演，探討責(zé)任劃分和解決方案。-答疑解惑：設(shè)置專門的答疑時間，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。-小組討論：鼓勵學(xué)生分組討論智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的熱點話題，如技術(shù)瓶頸、法規(guī)制定等。-模擬銷售場景：讓學(xué)生扮演銷售人員和客戶，進(jìn)行智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)的介紹和答疑。通過角色扮演，提升學(xué)生的溝通能力和銷售技巧。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前準(zhǔn)備教學(xué)課件、視頻資料，并聯(lián)系實訓(xùn)室管理員檢查確認(rèn)多媒體教學(xué)設(shè)備、汽車整車、萬用表、示波器等實訓(xùn)設(shè)備的準(zhǔn)備情況。課后查找智能汽車的發(fā)展歷史。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第4頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目二）任務(wù)一：環(huán)境感知傳感器概述一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解環(huán)境感知技術(shù)的概念。熟悉常用環(huán)境感知傳感器的種類，包括超聲波傳感器、毫米波雷達(dá)、激光雷達(dá)、視覺傳感器、慣性導(dǎo)航系統(tǒng)、GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)和高精度地圖。掌握這些傳感器的主要應(yīng)用場景和工作原理。2.技能目標(biāo)：能夠識別和解釋智能網(wǎng)聯(lián)汽車中環(huán)境感知系統(tǒng)的組成和功能。能夠分析和比較不同類型傳感器的特點和應(yīng)用。能夠理解傳感器數(shù)據(jù)融合的重要性及其在智能駕駛中的應(yīng)用。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、愛黨愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：環(huán)境感知系統(tǒng)的組成和各傳感器的作用。傳感器的工作原理及其在智能駕駛中的應(yīng)用。傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)及其在提高智能駕駛系統(tǒng)性能中的作用。難點：理解傳感器數(shù)據(jù)融合的復(fù)雜過程和算法。掌握高精度地圖的制作和應(yīng)用。理解慣性導(dǎo)航系統(tǒng)與GPS的融合使用。處理：通過課件、視頻演示、實操示范、案例講解等環(huán)節(jié)化繁為簡。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境感知技術(shù)的概念和重要性。常用環(huán)境感知傳感器的種類和特點。環(huán)境感知系統(tǒng)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用案例。傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)及其在智能駕駛中的作用。6.課堂練習(xí)及互動答疑：練習(xí)識別和描述不同傳感器的工作原理。分析傳感器數(shù)據(jù)融合在智能駕駛中的實際案例。通過案例討論，理解高精度地圖在智能駕駛中的應(yīng)用。互動答疑環(huán)節(jié)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前安排：學(xué)生需要預(yù)習(xí)環(huán)境感知技術(shù)的基本概念。閱讀并理解智能網(wǎng)聯(lián)汽車中環(huán)境感知系統(tǒng)的組成。課后作業(yè)：完成一份關(guān)于所學(xué)傳感器類型和應(yīng)用的報告。準(zhǔn)備一個關(guān)于高精度地圖在智能駕駛中應(yīng)用的案例分析。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第5頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目二）任務(wù)二：超聲波傳感器技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解超聲波傳感器的基本概念和工作原理。掌握超聲波傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用場景。熟悉超聲波傳感器的優(yōu)缺點及其技術(shù)參數(shù)。了解超聲波傳感器在汽車上的配置方案。學(xué)習(xí)超聲波傳感器的安裝和標(biāo)定方法。2.技能目標(biāo)：能夠分析超聲波傳感器在實際應(yīng)用中的表現(xiàn)和限制。能夠根據(jù)技術(shù)參數(shù)選擇合適的超聲波傳感器。能夠進(jìn)行超聲波傳感器的安裝和標(biāo)定操作。能夠進(jìn)行超聲波傳感器的測試和故障診斷。。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹埸h愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：超聲波傳感器的工作原理和測距方法。超聲波傳感器的技術(shù)參數(shù)和應(yīng)用場景。超聲波傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車上的配置方案。超聲波傳感器的安裝和標(biāo)定過程。難點：超聲波傳感器的精確測距技術(shù)和誤差分析。超聲波傳感器在復(fù)雜環(huán)境下的抗干擾能力。實際操作中超聲波傳感器的安裝和標(biāo)定技巧。處理：通過課件、視頻演示、實操示范、案例講解等環(huán)節(jié)化繁為簡。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：超聲波傳感器的發(fā)展歷程和基本原理。超聲波傳感器的技術(shù)參數(shù)和性能指標(biāo)。超聲波傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車上的應(yīng)用案例分析。超聲波傳感器的安裝、標(biāo)定和測試方法。6.課堂練習(xí)及互動答疑：練習(xí)使用超聲波傳感器進(jìn)行距離測量。分析超聲波傳感器在不同環(huán)境下的表現(xiàn)。討論超聲波傳感器的優(yōu)缺點及其對智能網(wǎng)聯(lián)汽車的影響。互動答疑，解決學(xué)生在理解超聲波傳感器原理和應(yīng)用中的疑問。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前安排：學(xué)生需要預(yù)習(xí)超聲波傳感器的基本概念和工作原理。閱讀并理解超聲波傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用。課后作業(yè)：完成一份關(guān)于超聲波傳感器技術(shù)參數(shù)和應(yīng)用場景的報告。設(shè)計一個超聲波傳感器的安裝和標(biāo)定流程。準(zhǔn)備一個關(guān)于超聲波傳感器在實際應(yīng)用中遇到的問題和解決方案的案例分析。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第6頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目二）任務(wù)三：毫米波雷達(dá)技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解毫米波雷達(dá)的定義、結(jié)構(gòu)、功能和工作原理。了解毫米波雷達(dá)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的作用。熟悉毫米波雷達(dá)的應(yīng)用場景。掌握毫米波雷達(dá)的優(yōu)缺點。了解毫米波雷達(dá)在汽車上的配置方案。2.技能目標(biāo)：能夠分析和比較不同類型毫米波雷達(dá)的性能。能夠根據(jù)應(yīng)用需求選擇合適的毫米波雷達(dá)。能夠進(jìn)行毫米波雷達(dá)的安裝、調(diào)試和標(biāo)定。能夠理解和應(yīng)用毫米波雷達(dá)在智能駕駛系統(tǒng)中的作用。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹埸h愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：毫米波雷達(dá)的測量原理，包括測距、測速和角度測量。毫米波雷達(dá)的技術(shù)參數(shù)，如探測距離、分辨率和測量精度。毫米波雷達(dá)在智能駕駛輔助系統(tǒng)中的應(yīng)用，如盲點檢測、自動緊急制動系統(tǒng)和自適應(yīng)巡航控制。難點：毫米波雷達(dá)的信號處理和數(shù)據(jù)分析。毫米波雷達(dá)在復(fù)雜環(huán)境下的干擾和虛警問題。毫米波雷達(dá)的安裝和標(biāo)定過程中的精確性要求。處理：通過課件、視頻演示、實操示范、案例講解等環(huán)節(jié)化繁為簡。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：毫米波雷達(dá)的基礎(chǔ)知識，包括波長、頻率和測量原理。毫米波雷達(dá)的組成和工作原理。毫米波雷達(dá)的優(yōu)點和局限性。毫米波雷達(dá)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用案例。毫米波雷達(dá)的安裝、調(diào)試和標(biāo)定方法。6.課堂練習(xí)及互動答疑：練習(xí)分析毫米波雷達(dá)在不同應(yīng)用場景下的性能表現(xiàn)。討論毫米波雷達(dá)與其他傳感器如攝像頭和激光雷達(dá)的比較。進(jìn)行毫米波雷達(dá)的模擬安裝和標(biāo)定練習(xí)?；哟鹨桑鉀Q學(xué)生在理解毫米波雷達(dá)原理和應(yīng)用中的疑問。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前安排：學(xué)生需要預(yù)習(xí)毫米波雷達(dá)的基礎(chǔ)知識和工作原理。閱讀并理解毫米波雷達(dá)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用。課后作業(yè)：完成一份關(guān)于毫米波雷達(dá)技術(shù)參數(shù)和性能的報告。設(shè)計一個毫米波雷達(dá)的安裝和標(biāo)定流程。準(zhǔn)備一個關(guān)于毫米波雷達(dá)在智能駕駛系統(tǒng)中應(yīng)用的案例分析。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第7頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目二）任務(wù)四：激光雷達(dá)技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解激光雷達(dá)（Lidar）的基本概念和發(fā)展歷程。掌握激光雷達(dá)的工作原理及各項技術(shù)參數(shù)。熟悉激光雷達(dá)的應(yīng)用場景和領(lǐng)域。了解激光雷達(dá)的優(yōu)勢和局限性。掌握激光雷達(dá)在汽車上的配置方案和裝調(diào)方法。。2.技能目標(biāo)：能夠分析激光雷達(dá)在不同應(yīng)用中的表現(xiàn)和適應(yīng)性。能夠根據(jù)技術(shù)參數(shù)選擇合適的激光雷達(dá)設(shè)備。能夠進(jìn)行激光雷達(dá)的安裝、調(diào)試和標(biāo)定。能夠理解和應(yīng)用激光雷達(dá)數(shù)據(jù)，進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)分析。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、愛黨愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：激光雷達(dá)的測距原理和信號處理技術(shù)。激光雷達(dá)的主要優(yōu)點及其在自動駕駛中的應(yīng)用。激光雷達(dá)的類型和選擇依據(jù)。激光雷達(dá)的安裝和標(biāo)定流程。難點：激光雷達(dá)的高精度測量技術(shù)和數(shù)據(jù)處理。激光雷達(dá)在復(fù)雜環(huán)境條件下的性能表現(xiàn)。激光雷達(dá)與其他傳感器系統(tǒng)的集成和同步。處理：通過課件、視頻演示、實操示范、案例講解等環(huán)節(jié)化繁為簡。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：激光雷達(dá)的基礎(chǔ)知識，包括定義、組成和分類。激光雷達(dá)的測距原理，包括相位測距、脈沖測距和三角測距。激光雷達(dá)的技術(shù)參數(shù)和性能指標(biāo)。激光雷達(dá)在自動駕駛、無人機(jī)測繪等領(lǐng)域的應(yīng)用案例。激光雷達(dá)的安裝、調(diào)試和標(biāo)定方法。6.課堂練習(xí)及互動答疑：練習(xí)使用激光雷達(dá)進(jìn)行距離和速度的測量。分析激光雷達(dá)數(shù)據(jù)，識別和處理點云信息。討論激光雷達(dá)在不同環(huán)境條件下的性能變化?；哟鹨?，解決學(xué)生在理解激光雷達(dá)原理和應(yīng)用中的疑問。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前安排：學(xué)生需要預(yù)習(xí)激光雷達(dá)的基礎(chǔ)知識和工作原理。閱讀并理解激光雷達(dá)在自動駕駛中的應(yīng)用。課后作業(yè)：完成一份關(guān)于激光雷達(dá)技術(shù)參數(shù)和性能的報告。設(shè)計一個激光雷達(dá)的安裝和標(biāo)定流程。準(zhǔn)備一個關(guān)于激光雷達(dá)在特定應(yīng)用中的優(yōu)勢和局限性的案例分析。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第8頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目二）任務(wù)五：視覺傳感器一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解視覺傳感器（攝像頭）的基本概念和發(fā)展歷程。掌握視覺傳感器的工作原理及其在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用。熟悉視覺傳感器的分類，包括前視、環(huán)視、后視和內(nèi)置攝像頭。了解視覺傳感器在ADAS高級駕駛輔助系統(tǒng)中的功能和作用。掌握視覺傳感器與其他傳感器的對比和優(yōu)劣。2.技能目標(biāo)：能夠識別和解釋視覺傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的作用。能夠分析視覺傳感器數(shù)據(jù)，進(jìn)行基本的圖像處理和分析。能夠理解和應(yīng)用視覺傳感器在不同ADAS功能中的應(yīng)用。能夠進(jìn)行視覺傳感器的安裝和標(biāo)定。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、愛黨愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：視覺傳感器的工作原理和核心組件。視覺傳感器在ADAS功能中的應(yīng)用，如車道偏離預(yù)警、行人碰撞預(yù)警等。視覺傳感器的分類和安裝位置。視覺傳感器與其他傳感器的比較和選擇。難點：視覺傳感器的圖像處理和分析算法。視覺傳感器在復(fù)雜環(huán)境條件下的性能和限制。視覺傳感器數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實時性問題。處理：通過課件、視頻演示、實操示范、案例講解等環(huán)節(jié)化繁為簡。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：視覺傳感器的基礎(chǔ)知識，包括定義、組成和分類。視覺傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用案例分析。視覺傳感器的安裝、調(diào)試和標(biāo)定方法。視覺傳感器與其他傳感器的對比分析。6.課堂練習(xí)及互動答疑：練習(xí)使用視覺傳感器進(jìn)行物體識別和跟蹤。分析視覺傳感器數(shù)據(jù)，識別車道線、交通標(biāo)志等。討論視覺傳感器在不同環(huán)境條件下的性能表現(xiàn)?；哟鹨桑鉀Q學(xué)生在理解視覺傳感器原理和應(yīng)用中的疑問。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前安排：學(xué)生需要預(yù)習(xí)視覺傳感器的基礎(chǔ)知識和工作原理。閱讀并理解視覺傳感器在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用。課后作業(yè)：完成一份關(guān)于視覺傳感器技術(shù)參數(shù)和性能的報告。設(shè)計一個視覺傳感器的安裝和標(biāo)定流程。準(zhǔn)備一個關(guān)于視覺傳感器在特定ADAS功能中應(yīng)用的案例分析。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第9頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目二）任務(wù)六：高精度定位技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解高精度定位技術(shù)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的作用。掌握高精度定位系統(tǒng)的組成和各部分的功能。了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車對定位系統(tǒng)的基本要求。熟悉智能網(wǎng)聯(lián)汽車常見的定位方法及其優(yōu)缺點。了解高精度地圖的制作、應(yīng)用以及在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的作用。2.技能目標(biāo)：能夠分析不同定位技術(shù)在特定場景下的應(yīng)用和效果。能夠理解和應(yīng)用高精度定位數(shù)據(jù)，進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)處理。能夠參與高精度地圖的采集、編輯和應(yīng)用過程。能夠掌握高精度定位系統(tǒng)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的集成和測試。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、愛黨愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：高精度定位系統(tǒng)的核心組成和各部分的功能。不同定位技術(shù)的工作原理和應(yīng)用場景。高精度地圖的制作流程和在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用。多傳感器融合定位技術(shù)及其在自動駕駛中的重要性。難點：高精度定位技術(shù)的集成和優(yōu)化。多傳感器數(shù)據(jù)融合算法的設(shè)計和實現(xiàn)。高精度地圖的實時更新和維護(hù)。定位系統(tǒng)在復(fù)雜環(huán)境下的可靠性和魯棒性。處理：通過課件、視頻演示、實操示范、案例講解等環(huán)節(jié)化繁為簡。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：高精度定位技術(shù)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用背景。高精度定位系統(tǒng)的組成和工作流程。常見的定位技術(shù)，包括GNSS、INS、SLAM、蜂窩網(wǎng)定位等。高精度地圖的制作流程、特點和應(yīng)用案例。多傳感器融合定位技術(shù)及其在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用。6.課堂練習(xí)及互動答疑：練習(xí)分析不同定位技術(shù)在特定場景下的應(yīng)用。練習(xí)使用高精度地圖數(shù)據(jù)進(jìn)行車輛定位和路徑規(guī)劃。討論多傳感器融合定位技術(shù)的實現(xiàn)和優(yōu)化?；哟鹨?，解決學(xué)生在理解高精度定位技術(shù)和應(yīng)用中的疑問。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前安排：學(xué)生需要預(yù)習(xí)高精度定位技術(shù)的基礎(chǔ)知識。閱讀并理解高精度定位系統(tǒng)在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中的應(yīng)用。課后作業(yè)：完成一份關(guān)于高精度定位技術(shù)應(yīng)用案例的分析報告。設(shè)計一個簡單的多傳感器融合定位系統(tǒng)。準(zhǔn)備一個關(guān)于高精度地圖在智能網(wǎng)聯(lián)汽車中應(yīng)用的案例分析。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第10頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目三）任務(wù)一：車聯(lián)網(wǎng)的概念一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解車聯(lián)網(wǎng)的基本概念和組成。了解車聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。掌握V2X車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，包括V2V、V2I、V2P等技術(shù)的含義和應(yīng)用。了解車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用場景。。2.技能目標(biāo)：能夠分析車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不同場景下的應(yīng)用和效果。能夠理解和應(yīng)用車聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)處理和分析。能夠掌握車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與日常生活中的技術(shù)相結(jié)合的方法。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、愛黨愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：車聯(lián)網(wǎng)的基本概念和功能。V2X技術(shù)及其在車聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實際應(yīng)用案例分析。難點：V2X技術(shù)中不同通信方式的技術(shù)細(xì)節(jié)和應(yīng)用差異。車聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的實時處理和分析。車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與現(xiàn)有交通系統(tǒng)的融合和協(xié)同工作。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：車聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識和發(fā)展歷程。V2X技術(shù)及其在車聯(lián)網(wǎng)中的作用和應(yīng)用。車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能交通系統(tǒng)中的應(yīng)用案例。車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的未來發(fā)展趨勢和潛在挑戰(zhàn)。6.課堂練習(xí)及互動答疑：練習(xí)分析車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在特定場景下的應(yīng)用。討論V2X技術(shù)在提高交通安全和效率方面的作用?；哟鹨?，解決學(xué)生在理解車聯(lián)網(wǎng)和V2X技術(shù)中的疑問。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前安排：學(xué)生需要預(yù)習(xí)車聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識。閱讀并理解V2X技術(shù)在車聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。課后作業(yè)：完成一份關(guān)于車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用案例的分析報告。設(shè)計一個簡單的車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景，并分析其技術(shù)實現(xiàn)。準(zhǔn)備一個關(guān)于車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)未來發(fā)展趨勢的討論報告。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第11頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目三）任務(wù)二：車聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)體系一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解車聯(lián)網(wǎng)的基本概念和分類。掌握車聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)體系，包括三層架構(gòu)和“云-管-端”架構(gòu)。了解車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在遠(yuǎn)程操作、車載導(dǎo)航娛樂、智能鑰匙等方面的應(yīng)用。了解車聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)體系的發(fā)展方向和生活中車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的實際應(yīng)用。2.技能目標(biāo)：能夠分析和解釋車聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)體系的各個組成部分及其功能。能夠通過查閱資料，自主學(xué)習(xí)和拓展車聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)體系的相關(guān)知識。能夠運(yùn)用車聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)體系知識，分析和解釋生活中見到的車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹埸h愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：車聯(lián)網(wǎng)的三層架構(gòu)和“云-管-端”架構(gòu)的理解和應(yīng)用。車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在遠(yuǎn)程操作、車載導(dǎo)航娛樂、智能鑰匙等方面的具體應(yīng)用。車聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)體系的發(fā)展方向和實際應(yīng)用案例分析。難點：理解車聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)體系中的技術(shù)細(xì)節(jié)和組件之間的交互。分析車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不同應(yīng)用場景下的實際效果和潛在問題。車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與現(xiàn)有汽車系統(tǒng)的集成和兼容性問題。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：車聯(lián)網(wǎng)的基本概念、分類和架構(gòu)體系。車聯(lián)網(wǎng)的三層架構(gòu)和“云-管-端”架構(gòu)的詳細(xì)介紹。車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在遠(yuǎn)程操作、車載導(dǎo)航娛樂、智能鑰匙等方面的應(yīng)用案例。車聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)體系的發(fā)展方向和未來趨勢。6.課堂練習(xí)及互動答疑：練習(xí)分析車聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)體系的各個組成部分及其在實際中的應(yīng)用。討論車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不同應(yīng)用場景下的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。互動答疑，解決學(xué)生在理解車聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)體系和應(yīng)用中的疑問。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前安排：學(xué)生需要預(yù)習(xí)車聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識和架構(gòu)體系。閱讀并理解車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。課后作業(yè)：完成一份關(guān)于車聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)體系的分析報告。設(shè)計一個車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景，并分析其技術(shù)實現(xiàn)和潛在問題。準(zhǔn)備一個關(guān)于車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展方向的討論報告。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第12頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目三）任務(wù)三：車聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解車聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，包括智能感知信息整合、智能車載終端系統(tǒng)平臺、服務(wù)端計算與服務(wù)整合技術(shù)、通信及應(yīng)用技術(shù)、信息安全技術(shù)。掌握車聯(lián)網(wǎng)中數(shù)據(jù)傳輸和處理的基本原理。了解車聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展方向和應(yīng)用場景。2.技能目標(biāo)：能夠分析和解釋車聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)在實際應(yīng)用中的作用和效果。能夠通過查閱資料，自主學(xué)習(xí)和拓展車聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的相關(guān)知識。能夠運(yùn)用車聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)知識，分析和解釋生活中見到的車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹埸h愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：車聯(lián)網(wǎng)的智能感知信息整合技術(shù)及其在車聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。智能車載終端系統(tǒng)平臺的功能和實現(xiàn)方式。服務(wù)端計算與服務(wù)整合技術(shù)在車聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。車聯(lián)網(wǎng)中的通信及應(yīng)用技術(shù)，特別是車載以太網(wǎng)和無線通信技術(shù)。信息安全技術(shù)在車聯(lián)網(wǎng)中的重要性和實現(xiàn)方法。難點：理解車聯(lián)網(wǎng)中不同關(guān)鍵技術(shù)的集成和協(xié)同工作。分析車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在保障數(shù)據(jù)安全和用戶隱私方面的挑戰(zhàn)。掌握車聯(lián)網(wǎng)中復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的通信技術(shù)應(yīng)用。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：車聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的概述和分類。智能感知信息整合技術(shù)的原理和應(yīng)用。智能車載終端系統(tǒng)平臺的組成和功能。服務(wù)端計算與服務(wù)整合技術(shù)在車聯(lián)網(wǎng)中的作用。車聯(lián)網(wǎng)中的通信及應(yīng)用技術(shù)，包括車載以太網(wǎng)和無線通信技術(shù)。信息安全技術(shù)在車聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用和重要性。6.課堂練習(xí)及互動答疑：練習(xí)分析車聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)在不同應(yīng)用場景下的實際效果。討論車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在數(shù)據(jù)安全和用戶隱私保護(hù)方面的挑戰(zhàn)?；哟鹨?，解決學(xué)生在理解車聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)中的疑問。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前安排：學(xué)生需要預(yù)習(xí)車聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)基礎(chǔ)知識。閱讀并理解車聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)在實際應(yīng)用中的例子。課后作業(yè)：完成一份關(guān)于車聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用案例的分析報告。設(shè)計一個車聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，包括智能感知、通信、安全等方面的技術(shù)實現(xiàn)。準(zhǔn)備一個關(guān)于車聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)發(fā)展方向的討論報告。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第13頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目三）任務(wù)四：車載網(wǎng)絡(luò)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解車載網(wǎng)絡(luò)的基本概念和重要性。掌握車載網(wǎng)絡(luò)的分類，包括CAN、LIN、FlexRay、MOST和以太網(wǎng)等總線技術(shù)。了解不同車載網(wǎng)絡(luò)的特點、應(yīng)用范圍和傳輸速率。熟悉車載網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代汽車中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。。2.技能目標(biāo)：能夠分析和解釋車載網(wǎng)絡(luò)中不同總線技術(shù)的應(yīng)用和效果。能夠通過查閱資料，自主學(xué)習(xí)和拓展車載網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。能夠運(yùn)用車載網(wǎng)絡(luò)知識，分析和解釋生活中見到的汽車電子系統(tǒng)。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、愛黨愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課程思政融入設(shè)計：灌輸與滲透相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀。顯性教育與隱性教育相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行公開道德教育，同時結(jié)合課程內(nèi)容實際，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛黨愛國的家國情懷。正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合，堅持以正面引導(dǎo)教育為主，同時輔之以必要的紀(jì)律約束，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新時代中國特色社會主義道德品質(zhì)。3.教學(xué)策略與方法：運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、現(xiàn)場講授、實踐練習(xí)、小組討論、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，全面鍛煉、提升學(xué)生的技術(shù)技能水平及綜合能力。三、重點、難點及處理方法重點：車載網(wǎng)絡(luò)的分類和每種網(wǎng)絡(luò)的特點。CAN和LIN總線的應(yīng)用和工作原理。FlexRay和MOST總線在高端汽車中的應(yīng)用。車載以太網(wǎng)的發(fā)展和未來趨勢。難點：理解車載網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡(luò)管理的復(fù)雜性。分析不同車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之間的差異和適用場景。掌握車載網(wǎng)絡(luò)故障診斷和排除的方法。四、教學(xué)過程1.學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》《嵌入式應(yīng)用技術(shù)》《通信技術(shù)》等相關(guān)課程，初步掌握了通訊技術(shù)技能等方面的知識，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，學(xué)生對實操型學(xué)習(xí)更感興趣。2.課程思政：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，誠實守信、愛崗敬業(yè)，踐行社會主義核心價值觀。3.生態(tài)文明教育：結(jié)合本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保及生態(tài)文明意識，培養(yǎng)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的能力。4.安全教育：嚴(yán)格遵守電氣設(shè)備安全操作規(guī)程，涉電操作設(shè)專人監(jiān)護(hù)。5.教學(xué)內(nèi)容：車載網(wǎng)絡(luò)的基本概念和發(fā)展歷程。不同車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的詳細(xì)介紹，包括CAN、LIN、FlexRay、MOST和以太網(wǎng)。車載網(wǎng)絡(luò)在汽車中的應(yīng)用案例分析。車載網(wǎng)絡(luò)的故障診斷和排除方法。6.課堂練習(xí)及互動答疑：練習(xí)分析車載網(wǎng)絡(luò)在特定汽車系統(tǒng)中的應(yīng)用。討論車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的未來發(fā)展趨勢和潛在挑戰(zhàn)?；哟鹨桑鉀Q學(xué)生在理解車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的疑問。7.課堂組織與管理：以小組為單位對本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論、實操或匯報展示。8.點評與小結(jié)：對小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評，對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。五、儀器、教具等教學(xué)設(shè)備配置（含實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)耗材）多媒體教學(xué)設(shè)備、多媒體課件。六、數(shù)字化課程等課程資源：職教云、智慧樹、愛課程等數(shù)字教學(xué)資源平臺。七、課前安排、課后作業(yè)及輔導(dǎo)課前安排：學(xué)生需要預(yù)習(xí)車載網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識。閱讀并理解不同車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點和應(yīng)用。課后作業(yè)：完成一份關(guān)于車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用案例的分析報告。設(shè)計一個簡單的車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并分析其技術(shù)實現(xiàn)和潛在問題。準(zhǔn)備一個關(guān)于車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展方向的討論報告。八、作業(yè)批改情況、答疑與小結(jié)由授課教師課后進(jìn)行總結(jié)。教師授課教案第14頁班級：xx專業(yè)xx班課程：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》教材名稱：《智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)》時間：20xx～20xx學(xué)年第x學(xué)期（項目三）任務(wù)五：近距離通信技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：理解近距離無線通信技術(shù)的基本概念和應(yīng)用場景。掌握RFID、NFC、WIFI、藍(lán)牙和NB-IoT等近距離通信技術(shù)的特點和工作原理。了解近距離通信技術(shù)在車聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。2.技能目標(biāo)：能夠分析和解釋近距離通信技術(shù)在車聯(lián)網(wǎng)中的具體應(yīng)用。能夠通過查閱資料，自主學(xué)習(xí)和拓展近距離通信技術(shù)相關(guān)知識。能夠運(yùn)用近距離通信技術(shù)知識，分析和解釋生活中見到的車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。3.素質(zhì)目標(biāo)：思想道德：具有較高的政治素質(zhì)，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為新時代中國特色社會主義事業(yè)奮斗的理想信念，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。職業(yè)道德：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)，精益求精的大國工匠精神。尊重勞動、熱愛勞動，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。生態(tài)文明：增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)文明意識，從日常生活和身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，把建設(shè)生態(tài)文明的理念變成生活習(xí)慣，培養(yǎng)帶動周邊人群形成崇尚環(huán)保、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍。4.思政目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、愛黨愛國的技術(shù)技能型人才。二、教學(xué)內(nèi)容及方法1.課程內(nèi)容選取與組織：以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握汽車智能網(wǎng)聯(lián)知識、具有較強(qiáng)的汽車智能技能的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，選取對接企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)內(nèi)容，采用理論、實踐一體化的教學(xué)方式。2.課