第8單元單元測(cè)試-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages44頁(yè)試卷第=page55頁(yè)，共=sectionpages55頁(yè)部編版六年級(jí)上冊(cè)第八單元練習(xí)卷一、抄寫(xiě)下面句子。(4分)1.有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。2.這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）shùnjiān

chéngchè

fúpíng

dǒuqiào（）（）（）（）bàijiàn

línglì

tóuzhì

chūzū（）（）（）（）三、選擇題(共12分)1．下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．正月／正在

排行／五行 B．供品／供詞

畜生／家畜C．參差／參加

桂冠／冠軍 D．號(hào)叫／號(hào)角

挨近／挨個(gè)兒2．下列句子中，成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．狀狀多次代表學(xué)校參加長(zhǎng)跑比賽，飽經(jīng)風(fēng)霜，很有經(jīng)驗(yàn)。B．領(lǐng)導(dǎo)竟然張冠李戴地將“最佳員工獎(jiǎng)”頒給了未獲獎(jiǎng)的人。C．學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，只有精益求精，才能更上一層樓。D．聽(tīng)了張老師的講解，我們恍然大悟。3．有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。這個(gè)句子運(yùn)用了（

）A．比喻 B．對(duì)比 C．對(duì)偶 D．排比4．魯迅曾說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”這句話中的“中國(guó)的脊梁”體現(xiàn)的是（

）①獨(dú)具特色的中華傳統(tǒng)文化

②自強(qiáng)不息的中華民族精神

③中華民族共同的價(jià)值追求

④中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③四、按課文內(nèi)容填空題(共15分)1.《我的伯父魯迅先生》一文通過(guò)作者_(dá)_____________回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的五件事：①________________；②_______________；③_______________；④___________；⑤_________________。說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)______________________________________的人。2.《有的人》是詩(shī)人________________為紀(jì)念魯迅逝世13周年寫(xiě)的一首詩(shī)。全詩(shī)運(yùn)用了_______________的表現(xiàn)手法，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。題目“有的人”指的是那些騎在人民頭上的_________________和___________________的人。3.____________________?！斞浮洞鹂驼V》____________________?！斞浮豆枢l(xiāng)》________________。——魯迅《學(xué)界三魂》___________________。——魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》五、根據(jù)情境，完成對(duì)話。(5分)元元：媽媽天天要我練習(xí)書(shū)法，馬上就要期末考試了，哪有時(shí)間練習(xí)呀？方方：______________________成成：元元說(shuō)得對(duì)。時(shí)間擠一擠總是有的，只要___________六、現(xiàn)代文閱讀(共26分)（一）閱讀《少年閏土》選段，做題。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。1．解釋下列字詞。(4分)素：________單：_________如許：_________希奇：_________2．“他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空?！边@句話可以用成語(yǔ)“____________”來(lái)概括。(3分)3．下列對(duì)選段中“我”的思想感情的理解是否正確？正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)①對(duì)閏土見(jiàn)多識(shí)廣、知識(shí)豐富的贊嘆。()②對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。()③對(duì)閏土生活的妒忌之情。()④對(duì)深宅大院里的生活的不滿。()（二）美文欣賞。8歲那年春節(jié)，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能：“連鎖炮”“沖天炮”“炮炸豬鼻”“炮驚母雞”……最后，我們想到了“炮人”。不一會(huì)兒，一位50多歲的老人騎著一輛自行車進(jìn)入了我們的視野，我大喊一聲：“放!”小伙伴們將一個(gè)個(gè)爆竹點(diǎn)燃后拋出。“啪！啪！啪！”“擊中了！擊中了！”小伙伴們（

）叫喊著。老人被這突如其來(lái)的“打擊”驚得慌了手腳，摔倒在地上，整個(gè)人被自行車壓著。小伙伴們一哄而散，但我沒(méi)有跑，至今我也說(shuō)不清楚為什么。老人想爬起來(lái)，我呆立了一會(huì)兒，跑過(guò)去使勁地把自行車拖開(kāi)。老人看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。幾分鐘后，他終于站起來(lái)了。我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的訓(xùn)斥?？墒抢先伺牧伺纳砩系膲m土，（

）說(shuō)：“孩子，你很懂禮貌?！崩先送浦孕熊囯x去，走了幾步，又回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)了一句很平淡但令我永遠(yuǎn)忘不了的話：“孩子，關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人，將是你一生的財(cái)富。知道嗎？”我看著他，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我隱隱約約地感覺(jué)到，在這個(gè)春節(jié)里，這句話的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了壓歲錢，超過(guò)了新衣服。我甚至開(kāi)始對(duì)自己的惡作劇感到內(nèi)疚。一個(gè)又一個(gè)春節(jié)過(guò)去了。漸漸地，我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了很多事情，領(lǐng)悟了一些人生哲理，也越來(lái)越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵。1．給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(3分)2．選擇合適的詞語(yǔ)，填在短文中的括號(hào)里。(3分)生氣地

歡快地

意味深長(zhǎng)地

面帶微笑地3．面對(duì)老人的摔倒，“我”和小伙伴們的做法有什么不同？(3分)從中可以看出“我”是個(gè)怎樣的孩子？________________________________4．文中加點(diǎn)的“老人的那句話的內(nèi)涵”是（

）(3分)A．“我”是一個(gè)懂事的好孩子。 B．“我”得到了老人的表?yè)P(yáng)與肯定。C．擁有一顆關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助他人的心，是一生用之不盡的財(cái)富。5．當(dāng)今社會(huì)，有不少人認(rèn)為“一生財(cái)富”應(yīng)該是金錢，是豪華別墅，是小汽車，是做大官……讀短文，聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)劯惺堋?3分)七、習(xí)作百花園(共30分)題目：，留在記憶深處寫(xiě)一篇寫(xiě)人的文章，先將題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。1/7 參考答案一、有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。

這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。二、瞬間澄澈浮萍陡峭拜見(jiàn)伶俐投擲出租三、．B．A．B．B四．

周曄

趣談《水滸》

笑談“碰壁”

燃放爆竹

救助車夫

關(guān)心女傭

風(fēng)趣幽默，關(guān)心兒童，為別人想得多，為自己想得少，愛(ài)憎分明

臧克家

對(duì)比

反對(duì)統(tǒng)治者

魯迅以及像魯迅這樣的人為人民鞠躬盡瘁

無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路

唯有民魂，是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步

我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁五．

漢字書(shū)法是我們中華民族的文化瑰寶，在緊張的學(xué)習(xí)之余，練練書(shū)法，勞逸結(jié)合，既可以提高書(shū)寫(xiě)能力，又可以培養(yǎng)性情。傳承中華文化，一舉多得，何樂(lè)而不為？

合理安排自己的時(shí)間，一定可以的。六1．

從來(lái)

只

像這樣

罕見(jiàn)而新奇

2．孤陋寡聞

3．

√

√

×

√（二）1．一生的財(cái)富

2．歡快地面帶微笑地

3．（1）我并沒(méi)有跑開(kāi)，而是跑過(guò)去幫助老人把自行車推開(kāi)，而小伙伴都逃跑了。（2）看出我是一個(gè)心地善良，熱心幫助他人，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的好孩子。

4．C

5．一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮儀，注重塑造自己的人格，尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛(ài)心來(lái)源對(duì)人的尊重。七范文：那個(gè)人，留在記憶深處2019年已遠(yuǎn)離我們而去。這一年中我經(jīng)歷了很多事，見(jiàn)到了很多人，可有一個(gè)人深深地留在我的記憶深處。他，只是一個(gè)普通人?？伤瑓s有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。一個(gè)清靜的午后，金色的陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)，愜意得讓人不由心生困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無(wú)聊。這時(shí)，耳畔忽然傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的笙聲。這曲子柔婉動(dòng)聽(tīng)，配上笙渾厚的音調(diào)，十分悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠(yuǎn)。是誰(shuí)在吹奏這優(yōu)美的樂(lè)曲呢？我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种?，正拿著那個(gè)音樂(lè)之源——笙。老奶奶的手里，捧著一個(gè)塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當(dāng)作響。原來(lái)是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天吶！老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個(gè)盲人！就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個(gè)殘疾人，沒(méi)有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動(dòng)的是：他并沒(méi)有和其他乞丐一樣利用別人的同情來(lái)?yè)Q取錢財(cái)，而是，拿起了手中的笙，通過(guò)手藝來(lái)得到屬于自己的勞動(dòng)成果。他在困難面前沒(méi)