《體育科學研究方法》教學大綱2021

《體育科學研究方法》教學大綱課程基本信息1.課程代碼：N14142082.課程類別：公共必修3.課程學時：總學時36學時4.學分：2學分二、課程的性質與目標（一）課程的性質1、體育是一種社會文化現(xiàn)象，是人類文化系統(tǒng)中的一個重要組成部分。體育的形成和發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程。隨著科學技術的飛速發(fā)展，體育也以科學化和社會化的特征跨入了嶄新的現(xiàn)代體育的發(fā)展階段，并以其前所未有的規(guī)模和力度，滲透到人類社會和生活的各個領域。體育事業(yè)的發(fā)展離不開體育科學研究的支持，而體育科學研究則需要科學研究方法的支撐，掌握好體育科學研究方法是進行體育科學研究的前提。2、體育科學研究是人們研究體育現(xiàn)象，揭示體育內部和外部規(guī)律的一種創(chuàng)造性的實踐活動，它是人類科學研究活動的組成部分。通過該課程的學習，不但要求學生掌握體育科學研究的一般研究方法，哲學方法和具體的研究方法，更重要的是在完成論文的過程中，必須以科學的態(tài)度，堅持實事求是，虛心學習，深入研究，提高他們的科學素養(yǎng)。3、從根本上講，體育科學研究的目的在于增強人民體質，促進體育運動的發(fā)展；體育科學研究的選題大多直接來源于體育實踐，研究的目的往往指向體育教學、身體鍛煉、運動訓練和競賽的方法與手段，同時注意體育科學的發(fā)展趨勢和相關研究領域的最新成果。（二）課程的目標1、知識目標。通過本課程的學習，使學生形成對體育科學研究的總體性認識，掌握體育科學研究的類型、程序及研究方法，具體為本科生畢業(yè)論文要求，應包括選題，開題報告的撰寫和論文的撰寫等。2、能力目標。通過本課程的學習使學生能夠對研究課題及其目的、價值、研究的內容有總體性認識和把握，還要掌握和使用電子資源，包括閱讀電子刊物資料等，基本資料的收集，整理和分析手段等。3、素質目標。通過本課程的學習培養(yǎng)學生必須的科學素質和基本科研能力，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的能力，重點是養(yǎng)成獨立思考問題的能力和解決問題的手段，開拓思維，養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。三、課程內容與要求（一）課程內容與要求第一章體育科學研究導論（2學時）一、教學目標：1.通過本章學習，使學生形成對體育科學研究的總體性認識；2.明確科學、體育科學、科學研究、體育科學研究等基本概念；3.描述體育科學研究的任務、內容，理解并掌握體育科學的基本程序；4.了解體育科學研究方法的分類及其發(fā)展趨勢。二、教學內容：1.科學概念的理解、技術、體育科學概念的理解；科學研究與體育科學研究的特點、趨勢；2.體育科學研究的類型、程序及研究方法。三、教學重點與難點：1.重點把握體育科學研究的類型、程序；2.準確把握體育科學研究的類型。四、思考題：1.科學假設與科學理論的區(qū)別是什么？2.體育科學研究的實質是什么？第二章體育科學研究選題（4學時）一、教學目標：1.通過本章學習，使學生了解體育科學研究選題的意義、來源；2.了解并掌握選題的基本程序、方法。二、教學內容：1.體育科學研究選題的意義、來源及選題方法；2.選題的程序及注意的問題。三、教學重點與難點：1.重點把握選題的程序及注意的問題；2.選題把握住可行性、創(chuàng)新性原則。四、思考題：1.舉例說明選題方法在體育科學研究中的運用。2.選題主要包括哪些階段？各階段的任務是什么？3.如何確定選題是否具有研究價值？第三章體育科學研究設計與計劃（2學時）一、教學目標：1.通過本章學習，使學生了解研究假設、研究設計和研究計劃的基本理論；2.掌握體育科學研究設計與計劃撰寫的一般方法。二、教學內容：1.說明研究課題及其目的、價值、研究的內容；2.確定研究類型和方法；分析單位和抽樣方案；3.資料的收集方法和分析方法等。三、教學重點與難點：1.重點把握體育科學研究設計與計劃的撰寫；2.結合課題進行設計，培養(yǎng)學生體育科學研究能力。四、思考題：1.每個體育科學研究一定具有研究假設嗎？2.體育自然科學研究設計應包括哪些內容？3.體育社會科學研究設計應包括哪些內容？第四章文獻法（4學時）一、教學目標：1.通過本章學習，使學生正確文獻法的特點，了解文獻的基本類型；2.掌握互聯(lián)網(wǎng)體育資源檢索的基本方法；3.掌握文獻積累的方法，能夠撰寫文獻綜述。二、教學內容：1.文獻特點及類型；2.文獻的特點、類型、互聯(lián)網(wǎng)體育資源搜索；3.文獻的閱讀、積累及文獻綜述；4.閱讀的原則、方法、積累資料；文獻綜述的特征、要求、如何做好文獻綜述。三、教學重點與難點：1.文獻的特點、類型、互聯(lián)網(wǎng)體育資源搜索。四、思考題：1.利用互聯(lián)網(wǎng)體育資源查找10篇關于“學生體質健康”的中、英文文獻。第五章觀察法（2學時）一、教學目標：1.通過本章學習，使學生正確認識觀察法的特點；2.掌握在適當?shù)臈l件下怎樣運用觀察法。二、教學內容：觀察法的特點與分類、觀察的基本程序和案例分析。三、教學重點與難點：1.觀察的基本程序。四、思考題：1.為了評價一堂體育課，需要記錄的觀察指標有哪些？2.舉例說明在體育教學研究中，運用到的觀察法？第六章調查法（4學時）一、教學目標：1.通過本章學習，使學生正確掌握問卷調查的基本方法；明確專家調查法的基本程序；2.熟悉訪談法應注意的問題。二、教學內容：1.問卷調查的特點、類型、結構和調查問卷的設計；2.效度和信度的檢驗；3.專家調查法和訪談法；4.訪談提綱和專家調查的設計（作業(yè)形式）。三、教學重點與難點：1.學會設計簡單的調查問卷和相關理論；2.學會設計訪談提綱。四、思考題：1.電話調查的問卷與郵寄問卷有哪些差異？2.如何提高問卷的效度與信度？第七章實驗法（4學時）一、教學目標：1.通過本章學習，使學生了解實驗法的特點與類型，熟悉實驗的各基本要素在實驗中的作用，掌握幾種常用的實驗設計方法。二、教學內容：1實驗法的特點與類型、實驗的基本要素；2.實驗設計和案例分析；3.誤差與控制。三、教學重點與難點：1.實驗設計的基本程序；2.單因素的實驗設計。四、思考題：1.如何進行“興趣對學生體育學習的影響”的實驗設計？2.運動人體科學實驗與體育人文社會學的實驗有哪些差異？第八章體育科學研究資料的整理與分析（4學時）一、教學目標：1.通過本章學習，使學生掌握定性資料與定量資料的整理方法；2.學會定性資料的邏輯分析方法；3.了解定量資料的統(tǒng)計方法，學會SPSS統(tǒng)計軟件的使用；4.掌握編制各種圖表的技巧。二、教學內容：1.科研資料的整理；2.定性資料與定量資料、資料的審查、分類、編碼等；3.研究資料的圖表繪制和分析；4.表格的構成、種類、圖示的種類。三、教學重點與難點：1.掌握定性資料與定量資料的整理方法；2.SPSS統(tǒng)計軟件的使用。四、思考題：1.請分析說明各種資料適宜的圖表表達形式。2.請閱讀《體育科學》等體育刊物，找出采用了哪些定量分析方法？第九章體育科學研究論文的撰寫與評價（4學時）一、教學目標：1.通過本章學習，使學生了解體育科研論文的類型和基本結構；掌握體育科學研究論文寫作的一般步驟及基本技能，能運用所學的知識撰寫體育科學研究論文，初步具備進行體育科學研究的能力。二、教學內容：1.體育科學研究論文的類型與特點；2.體育科學研究論文的基本結構與寫作要求；3.體育科學研究論文的評價；4.學位論文的基本結構及范文；5.體育科學研究論文的報告與答辯。三、教學重點與難點：1.學位論文的基本結構與規(guī)范要求；2.如何進行、準備畢業(yè)論文的答辯；3.畢業(yè)論文的選題指導與答疑。第十章體育科學研究者的科學素養(yǎng)（2學時）一、教學目標：1.了解體育科學研究工作對科研人員的基本要求；2.理解科學態(tài)度、科研道德修養(yǎng)、知識與智能結構等基本概念及內容；3.明確從事體育科研工作所遵守的學術規(guī)范。二、教學內容：1.科學素養(yǎng)概述；2.體育科學研究與科學態(tài)度；3.體育科學研究與科研道德修養(yǎng)；4.體育科學研究與知識、智能結構；5.體育科學研究與學術道德規(guī)范。三、教學重點與難點：1.科學態(tài)度、科研道德修養(yǎng)、知識與智能結構等基本概念及內容；2.從事體育科研工作所遵守的學術規(guī)范。（二）教學設計1.針對本課程的特點，對體育科研的方法如文獻資料法、問卷調查法、實驗法等做重點介紹，結合相關的體育科學研究的論文分析研究的過程、從問題的提出、建立假設、再到實證，最后做出結論的研究環(huán)節(jié)。在課堂上注意啟發(fā)學生思維，鼓勵學生提問，大膽進行分析與推理。2.在課后鼓勵學生多研究不同的體育科學研究的論文并注意資料的積累和閱讀、分析；為選題及畢業(yè)論文的前期工作打下基礎。四、考試考核辦法1.本課程以學生的平時作業(yè)、課堂出勤及課堂表現(xiàn)作為平時成績，占總成績的30%；2.期末進行理論考試，期末占總成績的70