第三單元檢測題-2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級上冊

第三單元檢測題一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面的文字,完成各題。安徽佛教名山九華山煙云氤氳，巍峨兀立。唐代詩人李白曾三次游厲九華山，見此山層luán疊嶂，九峰如蓮花，寫下了“昔在九江上，遙望九華峰。天河掛綠水，秀出九芙蓉”的美妙詩句，以此表達對九華山秀麗風光的喜愛和贊美之情。九華山山勢雄偉，群峰競秀，植被繁茂，瀑飛泉涌；氣候溫和濕潤，四季分明，自然風光與人文景觀、佛教氣氛融為一體，是我國著名的旅游勝地。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。氤氳()兀立()層luán疊嶂()(2)文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。(3)文中“旅游勝地”中“勝”的意思是（

）A．比另一個優(yōu)越 B．優(yōu)美的 C．能夠承擔或承受 D．打敗(4)選文畫線句運用和的修辭手法，表現(xiàn)九華山的壯麗雄偉。二、選擇題2．下列詩句的節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．停杯/投箸/不能食，拔劍/四顧/心茫然。B．長風/破浪/會有時，直掛/云帆/濟滄海。C．巴山/楚水/凄涼/地，二十/三年/棄/置身。D．但愿/人長久，千里/共嬋娟。3．下列詞語中，書寫有誤的一項是（

）A．政通人和

心曠神怡

寵辱偕忘

峰回路轉(zhuǎn)B．觥籌交錯

悄愴幽邃

橫無際涯

浩浩湯湯C．鋪氈對坐

朝輝夕陰

憂讒畏譏

氣象萬千D．長煙一空

傴僂提攜

浮光躍金

靜影沉璧4．下列關(guān)于文學、文化常識的表述，不正確的一項是（

）A．“謫守”指因罪被貶謫流放，出任外官。“遷客”指被降職到外地的官員。B．“飲酒”是節(jié)日習俗中一道獨特的風景：八月十五喝雄黃酒，象征著富貴吉祥、子孫昌盛；九九重陽節(jié)飲菊花酒，表達對延年益壽的向往。C．“更”為古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時?！案ā敝傅氖峭砩习藭r左右。D．“慶歷四年”“崇禎五年”中的“慶歷”“崇禎”指的是皇帝的年號，運用了年號紀年法；“丙辰中秋”中的“丙辰”運用的是干支紀年法。三、古詩文默寫。5．中國是詩文的國度，也是酒釀的故鄉(xiāng)，《行路難》中，面對精心陳列的餞行酒，李白卻“①，②”，其內(nèi)心愁苦，可見一斑；《水調(diào)歌頭》中，蘇軾在中秋夜舉杯遙祝，希望普天之下家家團圓，“③，④”，其樂觀博愛，明月可鑒；《岳陽樓記》中，文人騷客“登斯樓也，則有⑤，⑥，把酒臨風，其喜洋洋者矣”，其愉悅心境，隔空可感；《湖心亭看雪》中，張岱與亭中客人共飲三大白，難怪舟子感慨“⑦，⑧”，其故國之思，令人嘆惋。四、詩歌鑒賞閱讀下面一首古詩，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。6．陸機在《文賦》中提出“詩緣情”的觀點，請你結(jié)合詩歌首聯(lián)談?wù)剟⒂礤a是如何表達自己的無限辛酸和不平之情的。7．作者被貶官在外多年，回京路上懷想往事，展望將來，心緒難平中又不乏剛健昂揚之氣。這種復(fù)雜的情緒是通過哪些意象表現(xiàn)出來的？結(jié)合具體詩句加以分析。五、文言文閱讀閱讀下面文言文，回答問題。菱溪石記菱溪①之石有六：其四為人取去；其一差小而尤奇，亦藏民家；其最大者，偃然僵臥于溪倒，以其難徙，故得獨存。每歲寒霜落，水潿而石出，溪旁人見其可怪，往往祀以為神。菱溪，按圖與經(jīng)皆不載。唐會昌中，刺史李演為《荇溪記》，云水出永陽嶺②，西經(jīng)皇道山③下。以地求之，今無所謂荇溪者。詢于滁州人，曰：“此溪是也。”楊行密有淮南，淮人為諱其嫌名，以荇為菱，理或然也。溪旁若有遺址，云故將劉金④之宅，石即劉氏之物也。今劉氏之后散為編氓⑤，尚有居溪旁者。余感夫人物之廢興，惜其可愛而棄也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遵立于亭之南北。亭負城而近，以為滁人歲時嬉游之好。（選自《歐陽修集》，有刪改）［注］①菱（líng）溪：溪名，在滁州東北，源出永陽嶺，南入清流河。②永陽嶺：在滁州北三里。③皇道山；在今安徽滁州東北十八里。④劉金：楊行密的部將。⑤編氓：平民。8．解釋下列加點的詞。（1）往往祀以為神（2）西經(jīng)皇道山下（3）遂立于亭之南北（4）亭負城而近9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）以地求之，今無所謂荇溪者。（2）今劉氏之后散為編氓，尚有居溪旁者。10．為何“菱溪，按圖與經(jīng)皆不載”？請用簡潔的語言概括。11．下列各句中“而”的意思和用法相同的兩項是（

）（

）A．其一差小而尤奇 B．水涸而石出C．惜其可愛而棄也 D．朝而往，暮而歸閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物熹，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則尤其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】先生①。光武②之故人也，相尚以道。及帝握《赤符》③，乘六龍，得圣人之時，臣妾④億兆，天下孰加焉？惟先生以節(jié)高之。既而動星象⑤，歸江湖，得圣人之清，泥涂軒鷺⑥，天下孰加焉？惟光武以禮下之。蓋先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武豈能遂先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。仲淹來守是邦，始構(gòu)堂而奠焉。乃復(fù)⑦為其后者四家，以奉祠事。又從而歌曰：“云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長！”（選自范仲淹《嚴先生祠堂記》）[注]①先生：嚴光，字子陵，東漢余姚人。少與光武帝同學，后為一代名士。光武帝即位，召他到洛陽，欲拜他為諫議大夫，他固辭不受，選擇歸隱。②光武：東漢光武帝劉秀。③《赤符》：即《赤伏符》，這里泛指帝王受命的符瑞。④臣妾：臣民。⑤動星象：據(jù)《后漢書》記載，嚴光與光武帝同床而臥，嚴光以足壓光武帝腹上，天上顯現(xiàn)“客星犯御座”的星象。⑥泥涂軒冕：視官爵為泥土。⑦復(fù)：免除徭役。12．參考方法提示，解釋下列劃線字詞語。文言語句方法釋義得圣人之時詞語推斷法：順應(yīng)天時，審時度勢江水泱泱查閱字典法：①宏大的樣子。②深廣的樣子。③云氣興起的樣子。填序號微先生，不能成光武之大課內(nèi)遷移法：微斯人，與誰與歸《岳陽樓記》13．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。14．范仲淹為岳陽樓作記，卻將岳陽樓一筆帶過，轉(zhuǎn)而寫遷客騷人看到的洞庭湖及其感受，這樣寫有什么好處？15．簡要分析甲文和乙文畫線句子在句式上的共同特點。閱讀下列文言文，回答各題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》【乙】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》16．任選下面兩個加點的詞語解釋。（1）摧：

（2）景：（3）芳：

（4）謂：17．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。18．讀懂選文，根據(jù)自己的理解用簡潔的語言填空：兩文都寫到自然物的變化，但目的不同。甲文以之景，襯托遷客騷人的悲喜之情；乙文以朝暮四時變化之景，襯托太守的。兩文都抒發(fā)心系百姓的情懷，但各有側(cè)重。甲文重在抒寫的政治抱負；乙文重在抒寫的和諧喜樂。參考答案：1．(1)yūnwù巒(2)游厲游歷(3)B(4)比喻引用（1）本題考查字音。氤氳（yūn）：形容煙或云氣濃郁，也用來形容氣氛或景象朦朧、迷離。兀立（wù）：形容直立而高聳，也用來形容人孤獨地站立。層巒luán疊嶂：山峰重重疊疊，連綿不斷。（2）本題考查對常見錯別字的識別與糾正。游厲——游歷：表示經(jīng)歷或游覽；（3）本題考查字詞含義理解。根據(jù)文段“九華山山勢雄偉，群峰競秀，植被繁茂，瀑飛泉涌；氣候溫和濕潤，四季分明，自然風光與人文景觀、佛教氣氛融為一體，是我國著名的旅游勝地?！笨芍奥糜蝿俚亍币辉~用來形容九華山，它的自然風光、氣候條件和人文特色，都讓人流連忘返。它是一個吸引游客、值得游覽的地方。根據(jù)上下文內(nèi)容分析，可以推知“勝”的意思是優(yōu)美的、美好的；（4）本題考查修辭手法辨析。（1）比喻：“九峰如蓮花”，將九華山的九座主峰比作蓮花，形象地描繪了山峰的形態(tài)和美感，使讀者能夠更直觀地感受到九華山的壯麗和雄偉。（2）引用：“昔在九江上，遙望九華峰。天河掛綠水，秀出九芙蓉”引用了唐代詩人李白的詩句，這些詩句不僅增加了文段的文學色彩，而且通過李白的視角和筆觸，更加生動地展現(xiàn)了九華山的自然風光和歷史底蘊。因此，這段選文通過比喻和引用的修辭手法，形象地表現(xiàn)了九華山的壯麗和雄偉，同時也傳達了作者對九華山美景的贊美之情。2．CC.正確的劃分方式是：巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身?！鞍蜕匠笔堑孛?，連在一起；“凄涼地”與“棄置身”都是偏正短語，中間不能斷開；“二十三年”是一個詞語，中間不能斷開；3．C“輝”應(yīng)為“暉”。故選C。4．BB.“八月十五喝雄黃酒，象征著富貴吉祥、子孫昌盛”表述不正確。八月十五應(yīng)喝桂花酒，雄黃酒應(yīng)在端午節(jié)喝；5．停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然但愿人長久千里共嬋娟心曠神怡寵辱偕忘莫說相公癡更有癡似相公者6．①詩人用“巴山楚水”“二十三年”來點明被貶之地的荒涼偏遠和被貶時間之長，表達自己的無限辛酸和不平之情。②詩人借助“凄涼地”和“棄置身”這兩個富有感情色彩詞語的渲染，表達自己的無限辛酸和不平之情。7．凄涼的巴山楚水，“聞笛賦”和“爛柯人”，“沉舟”和“病樹”，這些意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；而“千帆過”“萬木春”等意象又表現(xiàn)出詩人剛健昂揚的精神。所選意象，無論是悲還是喜，無論是揚還是抑，都帶有詩人的感情色彩。6．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！鞍蜕匠鄾龅兀陾壷蒙怼?，意思是被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰。詩的首聯(lián)，便表現(xiàn)出作者不同凡響的抒情才能。開篇即用“巴山楚水”“二十三年”來點明被貶之地的荒涼和被貶時間之長。劉禹錫因積極參加順宗朝王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運動而遭受迫害。在宦官和藩鎮(zhèn)的聯(lián)合反撲下，順宗讓位給憲宗，王叔文被殺，劉禹錫等被貶。他先貶到朗州（今湖南常德），再貶連州（今廣東連縣），調(diào)夔州（今重慶奉節(jié)）、和州（今安徽和縣），未離謫籍。朗州在戰(zhàn)國時是楚地，夔州在秦、漢時屬巴郡，楚地多水，巴郡多山，“巴山楚水”，泛指貶地。劉禹錫沒有直率傾訴自己無罪而長期遭貶的強烈不平，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，讓讀者在了解和同情作者長期謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺到詩人抑制已久的憤激心情，無限辛酸和不平之意，具有較強的藝術(shù)感染力。7．本題考查詩歌的意象。詩歌首聯(lián)分別從空間和時間的角度，用“凄涼地”“棄置身”表現(xiàn)被貶之地的荒涼、被貶時間之漫長，表達對自己被貶謫、遭棄置的境遇無限的辛酸和憤滋不平之情，為后面的抒情做鋪墊。頷聯(lián)典故，用向秀作《思舊賦》的典故，委婉含蓄地表達了詩人對已故友人的深切懷念之情。用王質(zhì)進山觀棋爛柯的典故，委婉含蓄地表達了對人事變遷的感慨。頸聯(lián)比喻，用“沉舟”和“病樹”比喻久遭貶謫的詩人自己，用“千帆”和“萬木”比喻在詩人貶謫之后那些仕途得意的新貴們，表達了詩人對自己身世的憤激之情；也借用景物的變化，暗示社會的發(fā)展：社會總是要向前發(fā)展的，未來定會比現(xiàn)在好。表現(xiàn)出詩人豁達樂觀的胸襟。尾聯(lián)用“長精神”表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。據(jù)此概括作答即可。8．（1）作為（2）向西（3）于是，就（4）背靠，靠著9．（1）到實地探求，如今并沒有叫作荇溪的溪流。（2）如今劉氏的后代散居在滁州成為平民，還有居住在菱溪旁的。10．因為這條小溪在歷史上叫荇溪，只是后來楊行密占據(jù)淮南，淮南人因為要避諱他的名字，才改“荇”字為“菱”字，所以沒有記載。11．AC8．本題考查文言詞語解釋。（1）句意：常常把它祭祀當作神靈。為：當作。（2）句意：向西經(jīng)過皇道山下。西：向西。（3）句意：于是立在亭子的南北兩邊。遂：于是，就。（4）句意：亭子背靠城墻而且靠近（城池）。負：背靠。9．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）以，按照；求，尋找；謂，稱作。（2）散，分散；編氓，平民；尚，還。10．本題考查信息梳理與概括提煉能力。從“楊行密有淮南，淮人為諱其嫌名，以荇為菱，理或然也”可知，菱溪這條小溪，當?shù)胤街镜膱D畫和正文都沒有記載，是因為這條小溪在歷史上叫荇溪，只是后來楊行密占據(jù)淮南，淮南人因為要避諱他的名字，才改“荇”字為“菱”字，所以沒有記載。11．本題考查文言詞語的意思。A．卻，表轉(zhuǎn)折；B．于是，表順接；C．卻，表轉(zhuǎn)折；D．無實意，表修飾關(guān)系；參考譯文：菱溪的石頭有六塊：其中四塊被人拿走了；一塊稍微小一點但尤其奇特，也被收藏在百姓家中；其中最大的一塊，安然躺臥在溪邊，因為難以移動，所以能夠獨自留存。每年秋霜降落，水位下降石頭露出，溪邊的人看到它形狀怪異，往往把它當作神靈祭祀。菱溪，查看地圖和典籍都沒有記載。唐朝會昌年間，刺史李演寫了《荇溪記》，說水從永陽嶺流出，向西經(jīng)過皇道山下。按照地理位置尋找，現(xiàn)在沒有叫荇溪的地方。向滁州人詢問，回答說：“這就是那條溪?！睏钚忻茉诨茨蠒r，淮南人為了避諱他名字中的嫌名，把荇改成菱，道理或許是這樣的。溪旁好像有遺址，說是過去將領(lǐng)劉金的住宅，石頭就是劉氏的東西。如今劉氏的后代分散成為平民，還有居住在溪邊的。我感慨人物的興衰，惋惜這些可愛的石頭被拋棄，于是用三頭牛把最大的石頭拉到幽谷；又找到那塊小一點的，從白塔百姓朱氏那里得到，將它們依次立在亭子的南北。靠近滁州城而且地勢較高，把它作為滁州人每年按時游玩的好去處。12．時：時機；泱：②；微：如果沒有。13．這是岳陽樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。14．這樣寫可以突出洞庭湖的壯麗景色和變化多端的氣象，借景抒情，表達遷客騷人因景生情的復(fù)雜心情，進而引出作者對古仁人之心的探求，深化文章主題。15．①散句和駢句交替使用，散句長短錯落，質(zhì)樸平實；駢句兩兩相對，珠聯(lián)璧合。②議論中善用問句，引起讀者的深思。12．本題考查文言實詞。①順應(yīng)天時，審時度勢：遵循天命，順應(yīng)時勢。觀察了解現(xiàn)狀的特點，估計形勢的發(fā)展變化。時：時機。根據(jù)詞語推斷法可知，“時”在此句中也應(yīng)理解為“時機”，句意為：獲得了登極稱帝的時機。②句意為：大江的水浩浩蕩蕩。根據(jù)查閱字典法刻字，“泱”在字典中有三個義項，結(jié)合句意可知，此處應(yīng)理解為“深廣的樣子”，故選②；③“微斯人，與誰與歸”意為：（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？微：如果沒有。根據(jù)課內(nèi)遷移法可知，此處的“微”也應(yīng)理解為“如果沒有”，句意為：如果不是先生就不能成就光武帝的氣量的宏大。13．本題考查文言文翻譯。重點字詞：此：這。則：就。大觀：雄偉景象。備：詳盡，完備。矣：語氣詞“了”。之：的。14．本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)甲文第二段“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”可知，范仲淹通過詳細描繪洞庭湖的景色，如波濤洶涌、風平浪靜、朝暉夕陰等，展現(xiàn)了自然之美；根據(jù)“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”可知，通過寫遷客騷人在洞庭湖畔的不同感受，如“憂讒畏譏，滿目蕭然”或“心曠神怡，寵辱偕忘”，遷客騷人的心情往往隨著洞庭湖景色的變化而變化，巧妙地將個人的情感與自然景觀相結(jié)合，借景抒情，表達了遷客騷人復(fù)雜的心情；根據(jù)“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物熹，不以己悲”可知，在描繪了洞庭湖的景色和遷客騷人的感受之后，范仲淹自然而然地引出了對古仁人之心的探求。他通過對比遷客騷人與古仁人在面對自然和人生時的不同態(tài)度，強調(diào)了古仁人“不以物喜，不以己悲”的博大胸懷和高尚情操，從而深化了文章的主題。據(jù)此作答即可。15．本題考查句式特點分析。在甲文中，“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？”以及“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂?！币椅漠嬀€句中的“微先生不能成光武之大，微光武豈能遂先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功于名教”等句子，長短錯落，表達自由，沒有固定的對仗和格式，這是散句。散句使得文章讀起來更加質(zhì)樸平實，易于理解。在甲文中，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”就是典型的駢句，兩句話結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相等，意思也相互關(guān)聯(lián)。同樣，在乙文中，“蓋先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外?！币彩邱壘?，兩句相對，形成了強烈的對比和呼應(yīng)。駢句的使用使得文章語言優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，富有韻律感。這兩段文字都散句和駢句交替使用，使得文章既有散句的質(zhì)樸平實，又有駢句的優(yōu)美韻律，增強了文章的表現(xiàn)力。在甲文中，“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？”以及“然則何時而樂耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎！”等句子都使用了問句。這些問句不僅引起了讀者的注意和思考，也推動了文章的議論進程。通過自問自答的方式，作者表達了自己的觀點和態(tài)度。在乙文中，“微先生不能成光武之大，微光武豈能遂先生之高哉？”同樣使用了問句，強調(diào)了先生和光武之間的相互成就關(guān)系。這兩段文字在議論中都善于使用問句，通過提問和回答的方式引導(dǎo)讀者深入思考并接受作者的觀點。據(jù)此作答即可。參考譯文：【甲】慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵太守。到了第二年，政事順利，百姓安居樂業(yè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴增它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它連接著遠方的山脈，吞吐著長江的水流，浩浩蕩蕩，寬廣無邊；早晴晚陰，氣象萬千。這是岳陽樓盛大壯觀的景象，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。然而北面通向巫峽，南面直到瀟湘，被貶的政客和詩人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有不同吧？(有時）陰雨連綿，接連幾個月不放晴，陰冷的風怒吼，渾濁的浪沖向天空，太陽和星辰都隱藏起了光輝，山岳也隱沒了形體；商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折；傍晚的天色暗下來了，虎在咆哮猿在悲啼。（這時）登上這座樓啊，就會產(chǎn)生被貶離京、懷念家鄉(xiāng)、擔心誹謗、害怕譏諷的情懷，（會覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。到了春風和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，萬里碧綠；沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，五彩的魚兒（在水中）暢游；岸上與洲上的芷草、蘭花，茂盛并且青綠。偶爾或許大霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上閃著金色，月影映入水底，像沉潛的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂趣（真是）無窮無盡?。ㄟ@時）登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊，精神爽快，光榮和屈辱都被遺忘了，端著酒杯，吹著微風，那是喜洋洋的歡樂啊。唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)，為什么呢？（是由于）不因為外界環(huán)境的好壞或喜或憂，也不因為自己心情的好壞或樂或悲。處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠的江湖中（被貶），則替君主擔憂。這樣（他們）進朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時候才快樂呢？他一定會說“比天下人憂慮在前，比天下人享樂在后”吧。?。。ㄈ绻]有這樣的人，我和誰志同道合呢？寫于慶歷六年九月十五日?！疽摇繃老壬枪馕涞鄣睦吓笥?。他們之間以道義互相推崇。后來光武帝得到預(yù)言天命所歸的《赤伏符》，乘駕著六龍的陽氣，獲得了登極稱帝的時機。那時他統(tǒng)治著千千萬萬的人民，天下有誰能勝過他呢？只有先生能夠以節(jié)操方面來尊崇他。后來先生與光武帝同床而臥觸動了天上的星象，后來又歸隱江湖，他獲得了圣人的清高之德，先生視官爵為泥土，天下又有誰比得上呢？只有光武帝能夠用禮節(jié)對待他?？梢哉f先生的品質(zhì)，比日月還高；光武帝的氣量，比天地還廣闊。如果不是先生就不能成就光武帝的氣量的宏大；如果不是光武帝，又怎能促成先生品質(zhì)的崇高呢？先生的作為使貪婪的人清廉起來，膽怯的人勇敢起來，這對維護禮儀教化確實是很有功勞的。我到這個州任職后，開始建造祠堂來祭奠先生，又免除了先生四家后裔的徭役，讓他們負責祭祀的事情。從而又作了一首歌：“云霧繚繞的高山，郁郁蒼蒼，大江的水浩浩蕩蕩，先生的品德啊，比高山還高，比長江還長！”16．（1）摧：折斷。

（2）景：日光。

（3）芳：花。

（4）謂：為，是。17．（1）浮動的月光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉壁。（2）游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。18．陰晴（變化）山水之樂憂國憂民（先憂后樂）；與民同樂16．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：桅桿倒下，船槳折斷。摧：折斷。（2）句意：到了春風和煦，陽光明媚的時候。景：日光。（3）句意：野花開了，有一股清幽的香味。芳：花。（4）句意：太守是誰呢？謂：為，是。17．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：（1）躍金，像跳動的金子；沉璧，像沉入水中的玉璧。（2）從，跟著；第一個“而”，表承接；第二個“而”，然而、卻；樂其樂，以游人的快樂為快樂。18．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。第一空。根據(jù)甲文中“若夫淫雨霏霏，連月不開……感極而悲者矣”“至若春和景明……其喜洋洋者矣”可知，甲文中，“遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎”，寫了因天氣的陰晴變化而造成的不同景致，而引起遷客騷人的悲喜不同的兩種感情。因此第一空可填“陰晴”或“陰晴變化”。第二空。乙文中“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也”，寫了山間朝暮四時變化的景物，襯托了“醉翁之意不在酒，在