第一章 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)卷- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文（五四制）七年級(jí)上冊(cè)

第一單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)卷(限時(shí)：120分鐘滿分：120分)一、積累與運(yùn)用(27分)學(xué)校開(kāi)展以“愛(ài)文學(xué)·愛(ài)文字”為主題的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。任務(wù)一積累經(jīng)典詩(shī)文，傳承文化基因1.圍繞經(jīng)典詩(shī)文，同學(xué)們分享著自己的積累和感悟，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，將其補(bǔ)充完整。(8分)小語(yǔ)：我知道詩(shī)人面對(duì)壯麗的景色常常有所感嘆。比如曹操站在碣石山上，眺望著蒼茫的大海，他心潮澎湃，感受到了大海的廣闊與深邃，以及山島的高聳，不禁吟詠出：“__________________，__________________?！?2分)小文：不僅如此，詩(shī)人還會(huì)借壯麗景象寫出有哲理的詩(shī)句。比如王灣乘船在北固山下，看到太陽(yáng)升起，江上船只來(lái)來(lái)往往，不禁感慨時(shí)光流逝，歲月如梭，于是寫下了：“__________________，__________________?！?2分)小郝：其實(shí)，經(jīng)典詩(shī)文中即使僅僅是景物的羅列，也能讓人感受到作者的心境。比如“枯藤老樹(shù)昏鴉，__________________，古道西風(fēng)瘦馬”就透出了令人哀愁的情調(diào)，表達(dá)了作者倦于漂泊的凄苦愁楚之情。(1分)小美：是的，有的景物還是寄托情思的重要元素呢。比如，“我寄愁心與明月，__________________”就借月懷人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)好友被貶的無(wú)比悲傷之情。(1分)小雅：對(duì)啊，詩(shī)人經(jīng)常借月抒懷，月亮是心靈的慰藉，給予心靈體貼的溫暖；__________________，__________________；__________________，__________________。(仿照畫線句子，在后面橫線處補(bǔ)寫句子)(2分)2.下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.20世紀(jì)70年代初，棲霞主要種植小國(guó)光、青香蕉、紅香蕉……等品種。——句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B.曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人?！宋幕ＷR(shí)表述正確。C.此時(shí)的雙橋，猶如一顆明珠，鑲嵌于成渝經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，熠熠閃光?！渥舆\(yùn)用了比喻的修辭手法。D.《天凈沙·秋思》是一首元曲，作者是馬致遠(yuǎn)。天凈沙，是曲牌名?！宋膶W(xué)常識(shí)表述正確。任務(wù)二閱讀經(jīng)典名著，對(duì)應(yīng)名著內(nèi)容3.班級(jí)開(kāi)展“讀名著·談體會(huì)”主題讀書活動(dòng)，請(qǐng)完成相關(guān)任務(wù)。(8分)(1)根據(jù)你對(duì)《朝花夕拾》中人物的了解，填寫下面的表格。(4分)人物介紹人物姓名主要事件其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道……①添改講義，詢問(wèn)中國(guó)女人裹腳的事等她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母。②③(2)本學(xué)期學(xué)校要舉行以“從魯迅筆端看紹興民俗”為主題的讀書分享會(huì)。你會(huì)選擇《朝花夕拾》中的哪一篇文章去參加呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)任務(wù)三深入了解漢字，感受漢字之美4.閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題目。(9分)漢字之美，在于漢字的音韻美。傾聽(tīng)這山之歌、浪之聲、海之吟、雪之頌，傾聽(tīng)這風(fēng)花雪月組成的一曲曲liáo亮的天籟，傾聽(tīng)這一曲曲不屈之歌、和諧之歌、()之歌……仿佛置身于大雨淘洗之后那()明亮的怡然境界，讓人感到一種靜謐，一種()，一種恬然。漢字之美，亦在于那一筆一畫、方塊結(jié)構(gòu)的字形美。漢字猶如一座座巍峨的山峰，每個(gè)筆畫都是峰回路轉(zhuǎn)的探索，每一字都是深邃的文化積淀。通過(guò)寥寥幾種筆畫的排列組合，使我們看到了文字背后的不同故事和意境。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(2分)liáo()亮 靜謐()(2)語(yǔ)段中的括號(hào)內(nèi)所填寫的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.粗獷清靜安適 B.粗獷澄清安適C.粗暴清靜安分 D.粗暴澄清安分(3)語(yǔ)段中畫橫線的句子運(yùn)用了__________的修辭手法。(1分)(4)語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2分)(5)閱讀語(yǔ)段內(nèi)容后，你認(rèn)為漢字之美還體現(xiàn)在哪個(gè)方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(2分)二、閱讀(43分)(一)[2024煙臺(tái)期中改編]古詩(shī)閱讀。(4分)秋下荊門①李白霜落荊門江樹(shù)空，布帆無(wú)恙②掛秋風(fēng)。此行不為鱸魚鲙③，自愛(ài)名山入剡中④。【注釋】①此詩(shī)寫于李白第一次出蜀遠(yuǎn)游時(shí)。②布帆無(wú)恙：東晉大畫家顧愷之為荊州刺史殷仲堪幕府的參軍，曾告假乘舟東下，殷仲堪特地把布帆借給他，途中遇大風(fēng)，愷之寫信給殷仲堪說(shuō)：“行人安穩(wěn)，布帆無(wú)恙。”③鱸魚鲙：據(jù)說(shuō)西晉時(shí)吳人張翰在洛陽(yáng)做官，見(jiàn)秋風(fēng)起而想到故鄉(xiāng)的莼羹、鱸魚鲙，說(shuō)：“人生貴得適志耳，何能羈宦數(shù)千里，以要名爵乎！”遂命駕便歸。④剡中：今浙江嵊州，境內(nèi)多名山佳水。5.下列對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.詩(shī)歌首句“霜落”點(diǎn)明時(shí)節(jié)，“荊門”交代地點(diǎn)，與題目相呼應(yīng)。B.詩(shī)歌第二句借用典故，不僅說(shuō)明詩(shī)人旅途平安，更有一帆風(fēng)順、天助人愿的意味。C.詩(shī)歌第三句再次用典，含蓄表達(dá)了自己離家遠(yuǎn)游的思鄉(xiāng)之情。D.這首詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)上頗有特色，詩(shī)歌借景抒情，妙用典故，洋溢著積極而浪漫的熱情。6.請(qǐng)分析“霜落荊門江樹(shù)空”中“空”字的妙處。(2分)(二)文言文閱讀。(13分)畫地學(xué)書歐陽(yáng)修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭①，守節(jié)自誓②，親誨③之學(xué)。家貧，至以荻④畫地學(xué)書。幼敏悟過(guò)人，讀書輒⑤成誦。及冠，嶷然有聲⑥。修始在滁州號(hào)醉翁晚更號(hào)六一居士。天資剛勁⑦，見(jiàn)義勇為，雖機(jī)阱⑧在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。(有刪改)【注釋】①母鄭：母親鄭氏。②守節(jié)自誓：自己下決心不改嫁。③誨：教導(dǎo)。④荻：水草名，形似蘆葦，這里指荻稈。⑤輒：立即，就。⑥嶷(nì)然有聲：指人品超群而享有盛譽(yù)。⑦天資剛勁：生性剛直。⑧機(jī)阱：比喻陷害人的預(yù)謀和圈套。7.解釋下列加點(diǎn)的詞。(3分)(1)守節(jié)自誓 ()(2)畫地學(xué)書 ()(3)及冠 ()8.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A.四歲而孤 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)B.及冠 朝服衣冠C.至以荻畫地學(xué)書 我以日初出遠(yuǎn)D.雖機(jī)阱在前 故余雖愚9.用“/”給下面句子斷句。(限斷兩處)(2分)修始在滁州號(hào)醉翁晚更號(hào)六一居士10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦。(2)雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧。11.根據(jù)選文，說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)修為什么最終能成為人品超群的文學(xué)家。(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀I。(11分)AI新生物：人工智能設(shè)計(jì)的機(jī)器人蘭天①研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了一種人工智能(AI)，可以從頭開(kāi)始智能設(shè)計(jì)機(jī)器人。②從第一個(gè)生命開(kāi)始，到直立行走的人類，地球花了幾十億年時(shí)間，但人工智能卻把這一時(shí)間縮短到幾秒鐘。③為了測(cè)試新的人工智能，美國(guó)伊利諾伊州西北大學(xué)的研究人員采用一個(gè)人工智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)可以在平面上行走的機(jī)器人。新算法以閃電般的速度完成了任務(wù)，在幾秒鐘內(nèi)設(shè)計(jì)了一個(gè)成功的步行機(jī)器人。④這個(gè)AI程序不僅速度快，而且可以在輕量級(jí)的個(gè)人計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，并能夠從頭開(kāi)始設(shè)計(jì)全新的機(jī)器人結(jié)構(gòu)。這使得該算法與其他人工智能系統(tǒng)不同，后者通常需要高能耗的超級(jí)計(jì)算機(jī)和非常大的數(shù)據(jù)集，而且只能模仿人類過(guò)去的作品，沒(méi)有產(chǎn)生新想法的能力。⑤“我們發(fā)現(xiàn)了一種非常快速的人工智能驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)算法，它不僅超級(jí)快，而且沒(méi)有人類設(shè)計(jì)師的偏見(jiàn)?！蔽鞅贝髮W(xué)的山姆·克里格曼說(shuō)，“我們告訴人工智能，我們想要一個(gè)可以在陸地上行走的機(jī)器人，然后只需按下一個(gè)按鈕，它就能在眨眼間生成一個(gè)機(jī)器人的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，看起來(lái)完全不像任何曾經(jīng)在地球上行走過(guò)的動(dòng)物。我稱這個(gè)過(guò)程為‘實(shí)時(shí)進(jìn)化’。”⑥這個(gè)人工智能程序最初設(shè)計(jì)了一個(gè)大約有一塊肥皂大小的方塊，它可以搖晃，但不能走路。然后，人工智能快速迭代設(shè)計(jì)，并在每次迭代中評(píng)估其設(shè)計(jì)、發(fā)現(xiàn)缺陷，并在模擬塊上工作以更新其結(jié)構(gòu)。最終，模擬機(jī)器人被開(kāi)發(fā)出來(lái)，可以在原地彈跳、向前跳躍和拖行。經(jīng)過(guò)九次嘗試，該程序成功設(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)器人，該機(jī)器人每秒可以行走一半的身體長(zhǎng)度，速度約為人類平均速度的一半。⑦和人類的思維不同，人工智能沒(méi)有給機(jī)器人設(shè)計(jì)常見(jiàn)的腿，而是在機(jī)器人身體上看似隨機(jī)的地方打孔。⑧山姆·克里格曼假設(shè)孔隙率可以減輕重量并增加靈活性，使機(jī)器人能夠彎曲雙腿行走。⑨“我們真的不知道這些洞是做什么的，但我們知道它們很重要，”他說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)我們把孔堵上后，機(jī)器人就沒(méi)法走路了?！雹獯蠖鄶?shù)人類設(shè)計(jì)的機(jī)器人要么看起來(lái)像人類，要么像狗，要么像其他生活中見(jiàn)到的物體。?“當(dāng)人類設(shè)計(jì)機(jī)器人時(shí)，我們傾向于將它們?cè)O(shè)計(jì)成看起來(lái)熟悉的物體，”山姆·克里格曼說(shuō)，“但人工智能可以創(chuàng)造出人類從未想過(guò)的、從未見(jiàn)過(guò)的新形態(tài)。它可以幫助我們以不同的方式思考?！?盡管這個(gè)人工智能設(shè)計(jì)的第一個(gè)機(jī)器人只能向前移動(dòng)，但研究人員設(shè)想了由AI設(shè)計(jì)機(jī)器人的未來(lái)世界。有朝一日，類似的機(jī)器人能夠在倒塌建筑物的廢墟中導(dǎo)航，遵循熱和振動(dòng)特征來(lái)搜索被困的人和動(dòng)物，它們還會(huì)穿越下水道系統(tǒng)來(lái)診斷問(wèn)題，疏通管道并修復(fù)損壞的管道。人工智能還可能設(shè)計(jì)出進(jìn)入人體并通過(guò)血管以疏通動(dòng)脈、診斷疾病或殺死癌細(xì)胞的納米機(jī)器人。?“唯一阻礙我們使用這些新工具和方法的是，我們不知道如何設(shè)計(jì)它們，”山姆·克里格曼說(shuō)，“幸運(yùn)的是，人工智能有自己的想法。”(選自《大眾科學(xué)》2023年第9期，有改動(dòng))12.文章主要介紹了利用人工智能設(shè)計(jì)機(jī)器人的________________、人工智能設(shè)計(jì)的機(jī)器人與人工設(shè)計(jì)的機(jī)器人的區(qū)別、__________和目前遇到的問(wèn)題。(2分)13.第②段主要運(yùn)用了__________和__________的說(shuō)明方法，說(shuō)明了人工智能設(shè)計(jì)機(jī)器人快捷、迅速的特點(diǎn)。(2分)14.下面的加點(diǎn)詞能否去掉？為什么？(4分)該機(jī)器人每秒可以行走一半的身體長(zhǎng)度，速度約為人類平均速度的一半。15.閱讀鏈接材料，結(jié)合文章的第l段，說(shuō)說(shuō)人工智能設(shè)計(jì)的機(jī)器人將給我們帶來(lái)哪些幫助。(3分)鏈接材料：也許最令人印象深刻的是，人工智能是在一臺(tái)普通的筆記本電腦上運(yùn)行的，整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程從開(kāi)始到結(jié)束只用了大約26秒。更重要的是，研究小組沒(méi)有向人工智能提供任何設(shè)計(jì)線索。它自己發(fā)現(xiàn)，腿是穿越陸地的好方法，盡管它選擇了三條腿的設(shè)計(jì)來(lái)完成工作。如果有更多的時(shí)間和指導(dǎo)，看看人工智能能創(chuàng)造出什么樣的產(chǎn)品，那將是一件非常有趣的事情。(四)[2024原創(chuàng)]現(xiàn)代文閱讀Ⅱ。(15分)林中四季林莽春①正月十五過(guò)后的一天，我們開(kāi)車到郊野公園。兩排高高的大楊樹(shù)夾著筆直的公園甬道，青灰色的枝干伸向雪后的晴空，不再像深秋時(shí)那樣向下低垂著。那種生發(fā)的姿態(tài)，讓人感受到了春的氣息。②道路盡頭的松林下，還有一些殘雪，坡地向陽(yáng)處，小草已經(jīng)開(kāi)始返青。③最先開(kāi)花的是迎春，它從灰綠色的一團(tuán)變得像成熟了的檸檬一樣明亮，它照亮了還是一片灰褐色的園林。接著開(kāi)花的是連翹，它不是那種略顯輕飄的檸檬黃，而是寧?kù)o的明黃色，在陽(yáng)光下更為明媚。也許迎春和連翹并不是最先開(kāi)花的植物，有些花因色澤暗淡，難以引起人們的關(guān)注。④當(dāng)紫花地丁和二月蘭開(kāi)放的時(shí)候，春天開(kāi)始繁盛了起來(lái)。大多數(shù)樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，柳枝隨風(fēng)拂動(dòng)。山桃、早櫻、玉蘭、榆葉梅、垂絲海棠都展現(xiàn)出各自的嬌妍。⑤春天，林子欣欣向榮的氣象，讓我們看到了生命的成長(zhǎng)和大自然給予的愛(ài)與希望。夏⑥這是林中的一片積水湖，蘆葦、菖蒲、紅蓼、浮萍和荷花隨意地生長(zhǎng)。粉色的荷花開(kāi)得恣意放縱，隨風(fēng)搖曳。而白色的荷花隱在蘆葦叢中，它們的花瓣矜持地抱在一起，襯著墨綠的水面，清高而淡雅。⑦我們坐在離湖不遠(yuǎn)的林蔭下，陣陣涼風(fēng)從水面上吹過(guò)來(lái)，我們伴著龍井的茶香隨心所欲地閑談，午后的光影在樹(shù)蔭中緩緩地移動(dòng)。⑧突然，有水鳥的厲聲鳴叫，原來(lái)是兩只小在相互追逐。而后，我竟望見(jiàn)這兩只小鳥在荷葉上面對(duì)面站立著深情相望。水波在輕輕地蕩漾，多么像一曲舒緩的華爾茲。⑨白蓮在靜靜地開(kāi)著，菖蒲將寬寬的葉子垂向靜寂的水面，它們同紅蓼、浮萍和金黃的萱草花共同見(jiàn)證了暑熱中這美好的一幕。⑩鳶尾花開(kāi)的時(shí)候，洋槐也開(kāi)始吐出芬芳，隨著風(fēng)一陣陣飄來(lái)的是那種有著茉莉花茶般的香氣，一種內(nèi)斂的幽香，清純，淡然，不事張揚(yáng)。?馬蓮草開(kāi)著淡紫色的瘦瘦的花，像是縮小版的紫色鳶尾。有一種開(kāi)白花的香根鳶尾是少見(jiàn)的品種，它的葉子更寬厚，更挺直，長(zhǎng)得更高，花朵的邊緣有淡紫色的裝飾條紋。在一片姹紫嫣紅中，它純潔的白是那么引人注目。?那些富麗的牡丹和芍藥也開(kāi)放了。?初夏的花，比早春的花有著更動(dòng)人的美。秋?秋涼因連續(xù)的雨水而至，蟬已經(jīng)很少鳴叫了。我在樹(shù)林中散步，發(fā)現(xiàn)了幾種小小的野漿果。?一種像草莓的紅色果子，長(zhǎng)在比人略高的樹(shù)冠上。第一次見(jiàn)到，叫不上名字，我就用識(shí)花軟件查了一下，它有一個(gè)很好玩的名字——“四照花”。圖片上，白色的花朵成片地覆蓋著樹(shù)冠，那應(yīng)該是初夏時(shí)節(jié)的樣子，每朵花都有四片花瓣，也許這就是它叫“四照花”的原因吧。?另一種有著掌形的葉子、開(kāi)白花的灌木也結(jié)了果子，它的花和葉子都有些像山楂，但它的花排列更有序，十二朵圍成一圈，整體看上去像一把漂亮的傘。它的果子可比山楂小多了，一簇簇的，紅得很誘人，但不能食用。這種植物的花出現(xiàn)在許多古詩(shī)詞中，江南的煙花三月，是它開(kāi)花的時(shí)節(jié)。被寫成“二月輕冰八月霜”的它，有一個(gè)美麗的名字——“天目瓊花”。一圈白色的花朵圍繞著珠玉般的花蕊，宋詩(shī)云：“團(tuán)簇繁英玉碎圓，露晞日暖欲生煙?！痹谥袊?guó)的文化中，它有著神賜、天成之意。?大自然是神奇的，它給予了我們那么多美好的饋贈(zèng)，而我們很多時(shí)候卻忽略了它們。冬?暮冬的雪，悠悠地飄落，有些像江南的雪，松軟，潮潤(rùn)，不再是凜冽寒冬那種沙粒一樣凍成冰碴兒的堅(jiān)實(shí)的雪。這就是“瑞雪兆豐年”的瑞雪吧。?雪后，在陽(yáng)光的照射下，天空一片湛藍(lán)。偶有一架飛機(jī)劃過(guò)，小小的機(jī)身閃著銀光。當(dāng)它消失在遠(yuǎn)方后，那天藍(lán)得更是一絲雜色都沒(méi)有，藍(lán)得透徹，藍(lán)得耀眼，讓每一顆向往春天的心都想飛起來(lái)。?雪中的樹(shù)林有著別樣的美。高大的楊樹(shù)擎著銀色的枝杈，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。蒼綠的松枝上還頂著雪，光裸的枝干將影子投在雪地上。透過(guò)褐色的層層枝干望去，遠(yuǎn)處的樹(shù)叢灰綠、棕褐相間，成為雪中樹(shù)林的背景。偶有小動(dòng)物出現(xiàn)，在雪地上踏出一串腳印，帶著弧度伸向遠(yuǎn)方，最后消失在樹(shù)叢中。路邊向陽(yáng)的椅子顯然有人坐過(guò)，積雪被拂去，落在椅子的兩側(cè)，堆在灌木的根部。迎春的枝條上開(kāi)始長(zhǎng)出米粒般大小的花蕾，它們是紫褐色的，在雪的映襯下是那樣鮮亮。?一群灰喜鵲飛起，枝頭上的雪塵被抖落，在陽(yáng)光中折射出晶瑩的光。向陽(yáng)的坡地上，冰漸漸消融，幾只斑鳩和麻雀在那里覓食。?沿著有人走過(guò)的小路走向密林的深處，雪在腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響?？諝鉂?rùn)朗，雪似乎吸走了所有的聲音，四周靜極了。?這是冬天最后的日子，新的一年即將到來(lái)。(選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年12月29日，有刪改)16.通讀全文，補(bǔ)全下面的表格。(6分)季節(jié)所寫景物主要感受春春草、春花等(1)夏夏花、水鳥等比早春的花有著更動(dòng)人的美秋秋雨、野果等(2)冬(3)空氣潤(rùn)朗，四周靜極了17.第⑧段畫橫線的句子運(yùn)用了____________的修辭手法，烘托出_______________________的氣氛。(3分)18.第?段中，作者說(shuō)，“雪中的樹(shù)林有著別樣的美”，它的美是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(3分)19.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.文章按時(shí)間順序?qū)懥私家肮珗@的春季之景，表達(dá)了作者對(duì)郊野公園的喜愛(ài)之情。B.文中作者抓住了四季中不同的景色來(lái)寫，突出了四季之美。C.“秋”這一部分中，引用了古詩(shī)詞來(lái)描寫天目瓊花的美，并說(shuō)明了它的名字是神賜與天成的。D.第⑦段從觸覺(jué)、嗅覺(jué)和視覺(jué)等角度來(lái)寫，烘托出作者閑適與安然的心境。三、寫作(50分)20.[2023萊陽(yáng)二模]題目：收獲_________(成功、喜悅、友情……)要求：①根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限；③不少于600字(詩(shī)歌不少于30行)；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

答案一、積累與運(yùn)用1.水何澹澹山島竦峙海日生殘夜江春入舊年小橋流水人家隨君直到夜郎西示例：月亮是心靈的港灣給予心靈寧?kù)o的庇護(hù)月亮是心靈的明燈給予心靈堅(jiān)定的指引2.A【點(diǎn)撥】A.說(shuō)法有誤?！啊迸c“等”不可連用。3.(1)①藤野先生②衍太太③示例：鼓勵(lì)小孩吃冰，鼓勵(lì)小孩比賽打旋子，慫恿“我”去偷母親的首飾等(2)示例：我會(huì)選擇《五猖會(huì)》。因?yàn)槲闹杏浭隽苏銝|風(fēng)俗。每年農(nóng)歷四月十五為五猖會(huì)期，在此期間，人們會(huì)舉行迎神賽會(huì)，用儀仗、鼓樂(lè)和雜戲迎神像出廟，周游街巷，以酬神祈福。五猖會(huì)是當(dāng)時(shí)孩子們最盼望的節(jié)日之一。此文的內(nèi)容與讀書分享會(huì)的主題相關(guān)，有利于我們了解紹興民俗。4.(1)嘹mì(2)B【點(diǎn)撥】“粗暴”指魯莽，暴躁，與語(yǔ)境不符，第一空應(yīng)用“粗獷”；“清靜”指(環(huán)境)安靜，不嘈雜，與語(yǔ)境不符，第二空應(yīng)用“澄清”；“安分”指規(guī)矩老實(shí)，守本分，與語(yǔ)境不符，第三空應(yīng)用“安適”。故選B。(3)比喻(4)刪去“通過(guò)”或“使”。(5)示例一：漢字之美還體現(xiàn)在字義美，很多漢字一字多義，使用起來(lái)靈活多變，趣味橫生。示例二：漢字之美還體現(xiàn)在書體美，隸書的蠶頭雁尾，草書的瀟灑飄逸等都美觀大方，令人悅目。二、閱讀(一)5.C6.示例：“空”字形象地描繪出山明水凈、天地清肅的景象，寥廓高朗，而無(wú)蕭瑟衰敗之感。(二)7.(1)節(jié)操(2)寫字(3)等到……時(shí)候8.A【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中的兩個(gè)“孤”均為“幼而無(wú)父”的意思；B項(xiàng)中的兩個(gè)“冠”分別為“成人”“帽子”的意思；C項(xiàng)中的兩個(gè)“以”分別為“用”“認(rèn)為”的意思；D項(xiàng)中的兩個(gè)“雖”分別為“即使”“雖然”的意思。9.修始在滁州/號(hào)醉翁/晚更號(hào)六一居士。10.(1)(歐陽(yáng)修)幼年時(shí)天資聰穎，悟性過(guò)人，讀過(guò)的書立即就能背誦。(2)即使有圈套在前面，一觸即發(fā)也不回頭。11.示例：因?yàn)橛心赣H的教導(dǎo)且他自身勤勉好學(xué)、天資聰穎?！军c(diǎn)撥】結(jié)合文中的“親誨之學(xué)”“幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦”等內(nèi)容可概括出原因。【參考譯文】歐陽(yáng)修字永叔，廬陵人。四歲時(shí)父親去世，母親鄭氏，下決心不改嫁，親自教導(dǎo)歐陽(yáng)修讀書學(xué)習(xí)。因家里貧窮，以至于只能用荻稈在地上練習(xí)寫字。(歐陽(yáng)修)幼年時(shí)天資聰穎，悟性過(guò)人，讀過(guò)的書立即就能背誦。等到成年時(shí)，人品超群而享有盛譽(yù)。歐陽(yáng)修當(dāng)初在滁州時(shí)，自號(hào)為醉翁，晚年更改為六一居士。(他)生性剛直，見(jiàn)義勇為，即使有圈套在前面，一觸即發(fā)也不回頭。即使多次被貶官放逐，他的志氣依然如故。(三)12.過(guò)程新型機(jī)器人的作用【點(diǎn)撥】第③到⑥段寫利用人工智能設(shè)計(jì)機(jī)器人的過(guò)程，第⑦到?段寫人工智能設(shè)計(jì)的機(jī)器人與人工設(shè)計(jì)的機(jī)器人的區(qū)別，第?段寫新型機(jī)器人的作用，最后一段寫目前遇到的問(wèn)題。據(jù)此填寫即可。13.作比較列數(shù)字【點(diǎn)撥】將人類在地球上的進(jìn)化史與人工智能設(shè)計(jì)機(jī)器人的時(shí)間進(jìn)行比較，這是作比較的說(shuō)明方法，句中的“幾十億年時(shí)間”“幾秒鐘”是列數(shù)字的說(shuō)明方法。14.不能去掉，“約”起限制作用，表示這種機(jī)器人行走的速度大概為人類平均速度的一半，去掉了與事實(shí)不符?！凹s”的使用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。15.作為救援的導(dǎo)航；疏通并修復(fù)下水管道；診斷疾病，治療疾?。粠Ыo我們新的樂(lè)趣和啟示。【點(diǎn)撥】結(jié)合第?段中的“類似的機(jī)器人能夠在倒塌建筑物的廢墟中導(dǎo)航……診斷疾病或殺死癌細(xì)胞的納米機(jī)器人”，將之進(jìn)行提煉概括即可得出部分答案。結(jié)合鏈接材料中的“看看人工智能能創(chuàng)造出什么樣的產(chǎn)品，那將是一件非常有趣的事情”可知，人工智能創(chuàng)造出的產(chǎn)品可以帶給我們新的樂(lè)趣和啟示。(四)16.(1)欣欣向榮，看到生命的成長(zhǎng)和大自然給予的愛(ài)與希望(2)大自然是神奇的，它給予了我們那么多美好的饋贈(zèng)，而我們很多時(shí)候卻忽略了它們(3)雪、樹(shù)木、天空、小鳥等【點(diǎn)撥】第(1)空可從“春”這部分內(nèi)容中去尋找，閱讀這部分內(nèi)容后可知，答案在第⑤段；第(2)空可從“秋”這部分內(nèi)容中去尋找，閱讀這部分內(nèi)容后可知，答案在第?段；第(3)空可從“冬”這部分內(nèi)容中去尋找，答案可概括為“雪、樹(shù)木、天空、小鳥等”。17.比喻水鳥深情相望時(shí)溫馨、和諧【點(diǎn)撥】水波像“一曲舒緩的華爾茲”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合前面的內(nèi)容可知，這里烘托出水鳥深情相望時(shí)溫馨、和諧的氣氛。18.是從樹(shù)的顏色、樹(shù)的形態(tài)、動(dòng)物與人的活動(dòng)等方面來(lái)表現(xiàn)的?！军c(diǎn)撥】“高大的楊樹(shù)”“光裸的枝干將影子投在雪地上”等寫了樹(shù)的形態(tài)，“蒼綠的松枝”“褐色的層層枝干”等寫了樹(shù)的顏色，另外第?段還寫了動(dòng)物與人的活動(dòng)。19.C【點(diǎn)撥】C項(xiàng)中的“說(shuō)明了它的名字是神賜與天成的”有誤，結(jié)合文章內(nèi)容可知，在中國(guó)的文化中，這種花有神賜、天成之意，而不是說(shuō)這名字是神賜與天成的。三、寫作20.思路點(diǎn)撥：本題考查半命題作文。第一，審題立意。人生當(dāng)中，“收獲”無(wú)處不在，每個(gè)人都會(huì)有收獲?！笆斋@”的主體應(yīng)該是“我”，要寫自己的事，自己的經(jīng)歷?？梢赃x擇自己印象最深刻、感受最強(qiáng)烈的一件事，借助事件的記敘、人物內(nèi)心感受的描寫等體現(xiàn)出這一“收獲”帶給自己的影響和思考。第二，選材構(gòu)思。本題適合寫記敘文，比如想寫“收獲成功”，就可以根據(jù)自己的經(jīng)歷，選取一件自己特別有成就感的事情來(lái)寫，也許是學(xué)會(huì)了某項(xiàng)高難度的技能，