五年級上冊數(shù)學教學設計-第3單元 一個數(shù)除以小數(shù)（2）∣人教新課標

五年級上冊數(shù)學教學設計第3單元一個數(shù)除以小數(shù)（2）∣人教新課標一、教學內(nèi)容我們使用的教材是人教新課標五年級上冊第3單元“一個數(shù)除以小數(shù)（2）”。這一節(jié)的內(nèi)容主要包括：理解除以小數(shù)的概念，掌握除以小數(shù)的方法，以及能夠正確計算一個數(shù)除以小數(shù)的運算。二、教學目標通過這一節(jié)課的學習，我希望學生們能夠：1.理解除以小數(shù)的含義；2.掌握除以小數(shù)的方法；3.能夠獨立正確地計算一個數(shù)除以小數(shù)的運算。三、教學難點與重點難點：學生們可能會對除以小數(shù)的概念理解不清，以及不知道如何處理小數(shù)點的位置。重點：讓學生們掌握除以小數(shù)的方法，并能夠靈活運用。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、PPT。學具：練習本、筆。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際生活中的例子來引入這個課題，比如說，如果一件商品原價是20元，現(xiàn)在打8折，那么打折后的價格是多少？2.講解概念：我會用PPT展示除以小數(shù)的定義，并且用具體的例子來解釋這個概念。3.方法講解：我會用PPT展示除以小數(shù)的方法，并且用具體的例子來解釋這個方法。4.例題講解：我會用PPT展示一些例題，并且用stepstep的方式講解這些例題。5.隨堂練習：我會給學生們一些隨堂練習題，讓他們獨立完成。6.答案解析：我會解析學生們完成的練習題，并且給出正確的答案。六、板書設計我會用黑板和粉筆來板書這一節(jié)課的重點內(nèi)容，包括除以小數(shù)的定義，以及除以小數(shù)的方法。七、作業(yè)設計1.20元打8折后的價格是多少？2.3.6除以0.2的答案是多少？答案：1.20元打8折后的價格是16元。2.3.6除以0.2的答案是18。八、課后反思及拓展延伸課后反思：我會在課后反思這一節(jié)課的教學效果，看看學生們是否掌握了除以小數(shù)的概念和方法。拓展延伸：我會在下一節(jié)課的時候，給學生們一些拓展延伸的題目，讓他們進一步鞏固這一節(jié)課的內(nèi)容。重點和難點解析：在上述教學設計中，我認為有幾個重點和難點需要特別關注。一、實踐情景引入在引入新課時，我選擇了生活中常見的打折情景。這個實踐情景引入不僅能夠激發(fā)學生的興趣，還能夠讓學生認識到數(shù)學在生活中的實際應用。我認為這是一個非常有效的教學方法，因為它能夠幫助學生建立起數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學生更加主動地參與到學習中來。二、講解概念和方法在講解除以小數(shù)的概念和方法時，我使用了PPT來展示。我會詳細解釋除以小數(shù)的含義，以及如何進行除以小數(shù)的運算。我會用具體的例子來解釋這個概念和方法，讓學生們能夠更好地理解和掌握。我認為這是教學中的一個重點，因為只有學生們理解了除以小數(shù)的含義和方法，他們才能夠正確地進行計算。三、例題講解和隨堂練習在講解例題時，我會用stepstep的方式來進行，讓學生們能夠清晰地看到解題的整個過程。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會給學生們一些練習題，讓他們獨立完成。我認為這是教學中的一個難點，因為學生們可能會對如何應用所學的概念和方法進行計算感到困惑。因此，我會在這個環(huán)節(jié)中給予學生們足夠的指導和支持，幫助他們克服這個難點。四、答案解析在答案解析環(huán)節(jié)，我會解析學生們完成的練習題，并且給出正確的答案。這個環(huán)節(jié)很重要，因為它能夠幫助學生們檢查自己的答案，并且理解自己的錯誤。我認為這是教學中的一個重點，因為學生們在這個環(huán)節(jié)中能夠鞏固所學的知識，并且提高自己的解題能力。五、板書設計在板書設計環(huán)節(jié)，我會用黑板和粉筆來板書這一節(jié)課的重點內(nèi)容。我會清晰地展示除以小數(shù)的定義，以及除以小數(shù)的方法。我認為這是教學中的一個重點，因為板書能夠幫助學生們更好地記憶和理解所學的知識。六、作業(yè)設計在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我會給學生們一些作業(yè)題，讓他們獨立完成。這些題目會涵蓋本節(jié)課的重點內(nèi)容，幫助學生們鞏固所學的知識。我認為這是教學中的一個難點，因為學生們可能會在獨立完成作業(yè)時遇到一些困難。因此，我會在這個環(huán)節(jié)中給予學生們足夠的指導和支持，幫助他們克服這個難點。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會反思這一節(jié)課的教學效果，看看學生們是否掌握了除以小數(shù)的概念和方法。我還會給學生們一些拓展延伸的題目，讓他們進一步鞏固這一節(jié)課的內(nèi)容。我認為這是教學中的一個重點，因為通過課后反思和拓展延伸，學生們能夠更好地理解和應用所學的知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解“一個數(shù)除以小數(shù)（2）”這一節(jié)課時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高教學效果。1.語言語調(diào)：我在講解概念和方法時，盡量使用簡潔明了的語言，并根據(jù)學生的反應調(diào)整語速和語調(diào)。我會在重要的知識點上加重語氣，以引起學生的注意。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，我會留出時間讓學生思考和討論，以便他們更好地理解解題過程。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生參與，通過提問的方式激發(fā)他們的思考。我會針對不同學生的回答給予積極的反饋，并引導他們進一步思考。4.情景導入：我以一個實際生活中的例子引入新課，這樣能夠激發(fā)學生的興趣，并讓他們認識到數(shù)學在生活中的實際應用。教案反思：在教學“一個數(shù)除以小數(shù)（2）”這一節(jié)課的過程中，我進行了認真的教案反思。1.教學內(nèi)容的選擇：我根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際情況，選擇了合適的教學內(nèi)容，確保學生們能夠掌握除以小數(shù)的概念和方法。2.教學方法的運用：我運用了實踐情景引入、講解概念和方法、例題講解、隨堂練習等多種教學方法，以適應不同學生的學習需求。3.學生的參與度：我注重調(diào)動學生的積極性，通過提問、討論等方式讓他們參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)學生在積極參與的過程中，更加容易理解和掌握所學的知識。4.教學難點的突破：我針對除以小數(shù)的計算方法這一難點，通過具體的例子和stepstep的講解，幫助學生們克服了這個難點。5.作業(yè)設計：我根據(jù)課堂所學內(nèi)容設計了作業(yè)題，讓學生們能夠鞏固所學的知識。我會在課后及時批改作業(yè)，并給予學生們反饋。課后提升：1.小明有一袋糖果，每袋糖果有20顆。如果他平均分給5個朋友，每個朋友能分到多少顆糖果？答案：每袋糖果有20顆，小明一共有20÷5=4袋糖果。所以，每個朋友能分到4顆糖果。2.小紅買了一本書，原價是80元，書店打8折出售。小紅買這本書實際支付了多少錢？答案：原價是80元，打8折后的價格是80×0.8=64元。所以，小紅實際支付了64元。3.一個小球從地面上拋出，上升到10米高，然后落回地面。假設小球上升和下降的時間相等，那么小球上升的速度是多少？4.水果店運來了一箱蘋果，共有36個。如果每個蘋果的重量是200克，那么這一箱蘋果的總重量是多少？答案：每個蘋果的重量是200克，所以這一箱蘋果的總重量是36×200=7200克。5.小剛有一些貼紙，他給了小明一半的貼紙，然后又給了小紅剩下的一半。如果