一年級下冊數(shù)學(xué)教案-6.5 筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案6.5筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）丨蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案6.5筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)的第六章第五節(jié)內(nèi)容，主要是筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個知識點。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計算。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，難點是理解和掌握進(jìn)位的處理方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識點，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我想請大家觀察一下，我們在生活中什么時候會用到兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算呢？3.隨堂練習(xí)：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一些練習(xí)。請大家計算32+56。六、板書設(shè)計今天我們在黑板上寫下的式子是：23+45=68。我會用不同的顏色來標(biāo)注每個步驟，幫助學(xué)生們更好地理解。七、作業(yè)設(shè)計（1）24+35（2）56+27（3）78+452.通過練習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該能夠掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，正確地計算出答案。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方面已經(jīng)有了基本的掌握。但在練習(xí)中，有些學(xué)生對進(jìn)位的處理還不太熟練，我在課后會加強對這部分學(xué)生的個別輔導(dǎo)。我也會通過一些游戲和活動，讓學(xué)生們在輕松的環(huán)境中進(jìn)一步鞏固這個知識點。對于拓展延伸部分，我可以鼓勵學(xué)生們在日常生活中多進(jìn)行兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算練習(xí)，提高他們的計算能力。同時，我也可以引導(dǎo)學(xué)生們思考，是否存在其他的計算方法，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。重點和難點解析一、實踐情景引入在引入新課時，我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生們的思考，讓他們意識到兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算在生活中的實際應(yīng)用。這個環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的一個重點，因為它能夠幫助學(xué)生們建立對知識點的興趣和認(rèn)識。二、例題講解在講解例題23+45時，我詳細(xì)地展示了筆算的過程。從個位數(shù)開始相加，3加5等于8，2加4等于6，然后將結(jié)果寫成加法的形式。這個步驟是我教學(xué)過程中的一個重點，因為它能夠幫助學(xué)生們理解筆算的步驟和規(guī)則。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給學(xué)生們提供了一個實際的計算題目32+56，并鼓勵他們獨立進(jìn)行計算。這個環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的一個重點，因為它能夠幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)的知識，并提高他們的計算能力。四、講解答案在講解答案時，我通過黑板展示了計算過程，并用不同的顏色標(biāo)注了每個步驟。這個環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的一個重點，因為它能夠幫助學(xué)生們清晰地理解計算過程，并糾正可能出現(xiàn)的錯誤。五、板書設(shè)計在板書設(shè)計中，我選擇了簡潔明了的方式，將例題的計算過程清晰地展示給學(xué)生。這個環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的一個重點，因為它能夠幫助學(xué)生們直觀地理解筆算的步驟和規(guī)則。六、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我給出了三個計算題目，讓學(xué)生們在課后進(jìn)行練習(xí)。這個環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的一個重點，因為它能夠幫助學(xué)生們進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，并在實際操作中提高計算能力。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我意識到了學(xué)生們在進(jìn)位處理方面存在的問題，并計劃加強對這部分學(xué)生的個別輔導(dǎo)。我還計劃通過一些游戲和活動，讓學(xué)生們在輕松的環(huán)境中進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法。這個環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的一個重點，因為它能夠幫助我及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，并為學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時，我運用了一些特定的技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解例題和進(jìn)行練習(xí)時，我盡量使用簡潔明了的語言，并保持語調(diào)的平和和緩慢。這樣可以幫助學(xué)生們更好地理解我的講解，并減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。我合理分配了時間。在講解例題時，我給予了足夠的時間讓學(xué)生們跟隨我的講解進(jìn)行思考和筆記。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時間讓學(xué)生們獨立進(jìn)行計算，并及時給予他們反饋和解答。我還運用了情景導(dǎo)入的方法。通過提問學(xué)生們在生活中的實際應(yīng)用場景，我能夠激發(fā)他們的興趣和認(rèn)識，讓他們更好地理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算的實際意義。在課堂提問方面，我鼓勵學(xué)生們積極舉手回答問題，并給予他們肯定和鼓勵。這樣可以幫助他們建立自信，并促進(jìn)他們的積極參與和思考。在教學(xué)過程中，我還注意了一些小竅門。例如，我在黑板上使用不同顏色的粉筆標(biāo)注每個步驟，這樣可以使學(xué)生們更清晰地理解和跟隨我的講解。另外，我還準(zhǔn)備了一些練習(xí)題目，讓學(xué)生們在課后進(jìn)行鞏固和提高。教案反思方面，我意識到學(xué)生們在進(jìn)位處理方面存在一些問題，需要在課后進(jìn)行加強輔導(dǎo)。同時，我也計劃通過一些游戲和活動，讓學(xué)生們在輕松的環(huán)境中進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法?？偟膩碚f，我在本節(jié)課的教學(xué)中運用了一些技巧和竅門，包括語言語調(diào)的運用、時間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入等。這些技巧和竅門幫助我更好地進(jìn)行教學(xué)，并提高了學(xué)生們對兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法的理解和掌握。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運用和改進(jìn)這些技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些題目覆蓋了不同的場景和計算方法，以豐富學(xué)生的練習(xí)經(jīng)驗。（1）24+35=（2）56+27=（3）78+45=2.在超市購物時，商品A的價格是23元，商品B的價格是45元，請問商品A和商品B一共需要多少錢？（1）32+56=（2）63+47=（3）89+12=（1）42+45=（2）73+56=（3）85+27=（1）23+45=69（錯誤）（2）56+27=83（錯誤）（3）32+56=98（錯誤）答案：1.（1）24+35=59（2）56+27=83（3）78+45=1232.商品A和商品B一共需要68元。3.（1）32+56=88（2）63+47=110（3）89+12=1014.（1）42+45=87（進(jìn)位處理：4+5=9，2+0=2，所以答案是87）（2）73+56=129（進(jìn)位處理：3+6=9，7+5=12，所以答案是129）（3）85+27=112（進(jìn)位處理：5+7=12，8+2=10，所以答案是112）5.（1）23+45=68（改正：3+5=8，2+4=6，所以答案是68）（2）56+27=