一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.5 筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第六章第五節(jié)內(nèi)容，主要是筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，難點(diǎn)是理解和掌握進(jìn)位的處理方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我想請(qǐng)大家觀察一下，我們?cè)谏钪惺裁磿r(shí)候會(huì)用到兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算呢？3.隨堂練習(xí)：現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一些練習(xí)。請(qǐng)大家計(jì)算32+56。六、板書(shū)設(shè)計(jì)今天我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下的式子是：23+45=68。我會(huì)用不同的顏色來(lái)標(biāo)注每個(gè)步驟，幫助學(xué)生們更好地理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）24+35（2）56+27（3）78+452.通過(guò)練習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該能夠掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，正確地計(jì)算出答案。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趦晌粩?shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方面已經(jīng)有了基本的掌握。但在練習(xí)中，有些學(xué)生對(duì)進(jìn)位的處理還不太熟練，我在課后會(huì)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。我也會(huì)通過(guò)一些游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境中進(jìn)一步鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于拓展延伸部分，我可以鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙M(jìn)行兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算練習(xí)，提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，我也可以引導(dǎo)學(xué)生們思考，是否存在其他的計(jì)算方法，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生們的思考，讓他們意識(shí)到兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算在生活中的實(shí)際應(yīng)用。這個(gè)環(huán)節(jié)是我教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們建立對(duì)知識(shí)點(diǎn)的興趣和認(rèn)識(shí)。二、例題講解在講解例題23+45時(shí)，我詳細(xì)地展示了筆算的過(guò)程。從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，3加5等于8，2加4等于6，然后將結(jié)果寫(xiě)成加法的形式。這個(gè)步驟是我教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們理解筆算的步驟和規(guī)則。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給學(xué)生們提供了一個(gè)實(shí)際的計(jì)算題目32+56，并鼓勵(lì)他們獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)是我教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高他們的計(jì)算能力。四、講解答案在講解答案時(shí)，我通過(guò)黑板展示了計(jì)算過(guò)程，并用不同的顏色標(biāo)注了每個(gè)步驟。這個(gè)環(huán)節(jié)是我教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們清晰地理解計(jì)算過(guò)程，并糾正可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。五、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我選擇了簡(jiǎn)潔明了的方式，將例題的計(jì)算過(guò)程清晰地展示給學(xué)生。這個(gè)環(huán)節(jié)是我教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們直觀地理解筆算的步驟和規(guī)則。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了三個(gè)計(jì)算題目，讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是我教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生們進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，并在實(shí)際操作中提高計(jì)算能力。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我意識(shí)到了學(xué)生們?cè)谶M(jìn)位處理方面存在的問(wèn)題，并計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。我還計(jì)劃通過(guò)一些游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境中進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是我教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗軌驇椭壹皶r(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，并為學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些特定的技巧和竅門(mén)，以便更好地幫助學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和進(jìn)行練習(xí)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并保持語(yǔ)調(diào)的平和和緩慢。這樣可以幫助學(xué)生們更好地理解我的講解，并減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。我合理分配了時(shí)間。在講解例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們跟隨我的講解進(jìn)行思考和筆記。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，并及時(shí)給予他們反饋和解答。我還運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。通過(guò)提問(wèn)學(xué)生們?cè)谏钪械膶?shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，我能夠激發(fā)他們的興趣和認(rèn)識(shí)，讓他們更好地理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算的實(shí)際意義。在課堂提問(wèn)方面，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極舉手回答問(wèn)題，并給予他們肯定和鼓勵(lì)。這樣可以幫助他們建立自信，并促進(jìn)他們的積極參與和思考。在教學(xué)過(guò)程中，我還注意了一些小竅門(mén)。例如，我在黑板上使用不同顏色的粉筆標(biāo)注每個(gè)步驟，這樣可以使學(xué)生們更清晰地理解和跟隨我的講解。另外，我還準(zhǔn)備了一些練習(xí)題目，讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固和提高。教案反思方面，我意識(shí)到學(xué)生們?cè)谶M(jìn)位處理方面存在一些問(wèn)題，需要在課后進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。同時(shí)，我也計(jì)劃通過(guò)一些游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境中進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法?？偟膩?lái)說(shuō)，我在本節(jié)課的教學(xué)中運(yùn)用了一些技巧和竅門(mén)，包括語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等。這些技巧和竅門(mén)幫助我更好地進(jìn)行教學(xué)，并提高了學(xué)生們對(duì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法的理解和掌握。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用和改進(jìn)這些技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目覆蓋了不同的場(chǎng)景和計(jì)算方法，以豐富學(xué)生的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（1）24+35=（2）56+27=（3）78+45=2.在超市購(gòu)物時(shí)，商品A的價(jià)格是23元，商品B的價(jià)格是45元，請(qǐng)問(wèn)商品A和商品B一共需要多少錢(qián)？（1）32+56=（2）63+47=（3）89+12=（1）42+45=（2）73+56=（3）85+27=（1）23+45=69（錯(cuò)誤）（2）56+27=83（錯(cuò)誤）（3）32+56=98（錯(cuò)誤）答案：1.（1）24+35=59（2）56+27=83（3）78+45=1232.商品A和商品B一共需要68元。3.（1）32+56=88（2）63+47=110（3）89+12=1014.（1）42+45=87（進(jìn)位處理：4+5=9，2+0=2，所以答案是87）（2）73+56=129（進(jìn)位處理：3+6=9，7+5=12，所以答案是129）（3）85+27=112（進(jìn)位處理：5+7=12，8+2=10，所以答案是112）5.（1）23+45=68（改正：3+5=8，2+4=6，所以答案是68）（2）56+27=