安徽省宿州市小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試卷與參考答案

安徽省宿州市語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國(guó)古代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他的詩(shī)作以豪放、奔放著稱，代表作有《將進(jìn)酒》、《廬山謠》等。A、杜甫B、李白C、白居易D、王之渙2、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的是（）。A、波濤洶涌沸沸揚(yáng)揚(yáng)B、天高地闊一帆風(fēng)順C、廢寢忘食眉開(kāi)眼笑D、奇花異草震耳欲聾3、下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.草稿本草綱目B.穩(wěn)重穩(wěn)如泰山C.操場(chǎng)操練有素D.難以置信難以啟齒4、下列句子中，加點(diǎn)字音、形、義完全正確的一項(xiàng)是（）A.雕梁畫(huà)棟（diāoliánghuàdòng）梓潼（zǐtóng）B.息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）破綻百出（pòzhànbǎichū）C.誨人不倦（huìrénbùjuàn）誨女則誨（huìnǚzéhuì）D.載歌載舞（zàigēzàiwǔ）載舟覆舟（zàizhōufùzhōu）5、下列詞語(yǔ)中字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：A.沉默寡言（yǎn）B.翩翩起舞（piān）C.震耳欲聾（lóng）D.驚心動(dòng)魄（pò）6、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他的成績(jī)一直名列前茅，是我們班的學(xué)習(xí)榜樣。B.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉其中。C.他的講解生動(dòng)有趣，使得同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。D.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.悲愴（chuàng）滄桑（cāng）振翅（zhèn）B.嶄新（zhǎn）譜寫(xiě)（pǔ）拂曉（fú）C.奉獻(xiàn)（fèng）拼搏（pīn）沮喪（jǔ）D.熾熱（chì）招貼（zhāo）融洽（róng）8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且唱歌、跳舞都很棒。B.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平越來(lái)越高，也提高了我們的生活質(zhì)量。C.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)社會(huì)有了更深的了解，也鍛煉了自己的能力。D.這本書(shū)內(nèi)容豐富，不僅吸引了孩子們的注意力，而且也受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。9、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：A.落落大方（làolàodàfāng）B.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）C.眉清目秀（méiqīngmùxiù）D.鳥(niǎo)語(yǔ)花香（niǎoyǔhuāxiāng）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個(gè)寧?kù)o的村莊里，住著一個(gè)叫小明的六年級(jí)學(xué)生。小明熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其喜歡閱讀。每天放學(xué)后，他都會(huì)去村里的圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍。這一天，他讀了一本關(guān)于植物生長(zhǎng)的書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)關(guān)于向日葵的故事。故事的主人公是一棵叫做“陽(yáng)光”的向日葵。陽(yáng)光生長(zhǎng)在一個(gè)陽(yáng)光充足的田野里，它每天都會(huì)朝著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，吸收陽(yáng)光和雨水，努力地生長(zhǎng)。然而，有一天，陽(yáng)光的周圍突然長(zhǎng)出了一片濃密的烏云，遮住了太陽(yáng)。陽(yáng)光開(kāi)始感到困惑和恐懼，它不知道該怎么辦才能重新獲得陽(yáng)光。就在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛到了陽(yáng)光的身邊。小鳥(niǎo)告訴陽(yáng)光，它有一個(gè)辦法可以幫助陽(yáng)光重新找到陽(yáng)光。小鳥(niǎo)告訴陽(yáng)光，它需要找到一顆名為“希望”的種子，將這顆種子種在陽(yáng)光下，等待它發(fā)芽。希望種子具有神奇的力量，可以驅(qū)散烏云，讓陽(yáng)光重新照耀。陽(yáng)光聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，決定去尋找那顆希望種子。它穿越了森林，翻過(guò)了山丘，最終來(lái)到了一個(gè)神秘的花園。在花園里，陽(yáng)光找到了希望種子。它小心翼翼地將種子種在陽(yáng)光下，然后回到了原來(lái)的地方。幾天后，陽(yáng)光看到希望種子發(fā)芽了，它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。隨著時(shí)間的推移，希望種子越長(zhǎng)越大，它開(kāi)始散發(fā)出一股神奇的光芒。光芒逐漸驅(qū)散了烏云，陽(yáng)光重新照耀在陽(yáng)光身上。陽(yáng)光感到無(wú)比的喜悅和感激，它知道是希望種子幫助它度過(guò)了困難。1、小明為什么喜歡去村里的圖書(shū)館？2、故事中的“陽(yáng)光”是什么？3、小鳥(niǎo)告訴陽(yáng)光什么辦法可以幫助它重新獲得陽(yáng)光？第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。小明和小紅是同班同學(xué)，他們倆在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中互相照顧。一天，學(xué)校組織了一次戶外實(shí)踐活動(dòng)，要求同學(xué)們分組進(jìn)行。小明和小紅被分到了一個(gè)小組，他們負(fù)責(zé)的任務(wù)是清理一片被垃圾覆蓋的公共區(qū)域。他們倆一邊清理垃圾，一邊聊天。小明說(shuō)：“小紅，你看這片區(qū)域多臟啊，我們要好好清理一下，讓這里恢復(fù)原本的美麗。”小紅笑著回答：“是啊，小明。清理完這片區(qū)域，我們還要把垃圾進(jìn)行分類投放，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！痹谇謇砝倪^(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的瓶子，他撿起來(lái)看了看，然后說(shuō)：“小紅，這個(gè)瓶子可以回收利用，我們不能讓它浪費(fèi)了。”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)啊，我們要珍惜資源，節(jié)約能源?！苯?jīng)過(guò)一番努力，小明和小紅終于完成了清理任務(wù)。他們把垃圾進(jìn)行了分類投放，并整理了這片區(qū)域。1、小明和小紅在戶外實(shí)踐活動(dòng)中負(fù)責(zé)的任務(wù)是什么？2、小明發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的瓶子，他想要做什么？3、小明和小紅通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到了什么？三、寫(xiě)作題（34分）題目：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1.真實(shí)反映家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、自然風(fēng)光或歷史故事；2.文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)在400字左右。安徽省宿州市語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國(guó)古代著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他的詩(shī)作以豪放、奔放著稱，代表作有《將進(jìn)酒》、《廬山謠》等。A、杜甫B、李白C、白居易D、王之渙答案：B解析：李白（701年-762年），字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。他的詩(shī)作風(fēng)格豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，代表作品有《將進(jìn)酒》、《廬山謠》等。因此，正確答案是B、李白。2、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的是（）。A、波濤洶涌沸沸揚(yáng)揚(yáng)B、天高地闊一帆風(fēng)順C、廢寢忘食眉開(kāi)眼笑D、奇花異草震耳欲聾答案：C解析：選項(xiàng)A中的“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”應(yīng)為“沸反盈天”；選項(xiàng)B中的“一帆風(fēng)順”應(yīng)為“一帆風(fēng)順”；選項(xiàng)D中的“震耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聾”。只有選項(xiàng)C中的“廢寢忘食”和“眉開(kāi)眼笑”字形、字音均正確。因此，正確答案是C。3、下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.草稿本草綱目B.穩(wěn)重穩(wěn)如泰山C.操場(chǎng)操練有素D.難以置信難以啟齒答案：C解析：選項(xiàng)A中“草稿”應(yīng)為“草稿”，選項(xiàng)B中“穩(wěn)重”應(yīng)為“穩(wěn)重”，選項(xiàng)D中“難以置信”應(yīng)為“難以置信”。選項(xiàng)C中的“操場(chǎng)”和“操練有素”字形均正確。4、下列句子中，加點(diǎn)字音、形、義完全正確的一項(xiàng)是（）A.雕梁畫(huà)棟（diāoliánghuàdòng）梓潼（zǐtóng）B.息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）破綻百出（pòzhànbǎichū）C.誨人不倦（huìrénbùjuàn）誨女則誨（huìnǚzéhuì）D.載歌載舞（zàigēzàiwǔ）載舟覆舟（zàizhōufùzhōu）答案：B解析：選項(xiàng)A中“梓潼”應(yīng)為“zǐtóng”，音讀正確，但字形應(yīng)為“梓潼”。選項(xiàng)C中“誨女則誨”應(yīng)為“誨女則誨”，音讀和字形都正確，但語(yǔ)義上應(yīng)為“教誨女性就要教誨”。選項(xiàng)D中“載舟覆舟”應(yīng)為“zàizhōufùzhōu”，音讀正確，但字形應(yīng)為“載舟覆舟”。選項(xiàng)B中“息息相關(guān)”和“破綻百出”的加點(diǎn)字音、形、義均正確。5、下列詞語(yǔ)中字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：A.沉默寡言（yǎn）B.翩翩起舞（piān）C.震耳欲聾（lóng）D.驚心動(dòng)魄（pò）答案：B解析：A項(xiàng)中“沉默寡言”的“寡”應(yīng)讀作“guǎ”，而非“yǎn”；C項(xiàng)中“震耳欲聾”的“聾”應(yīng)讀作“l(fā)óng”，而非“l(fā)óng”；D項(xiàng)中“驚心動(dòng)魄”的“魄”應(yīng)讀作“pò”，而非“pò”。B項(xiàng)“翩翩起舞”的字形和字音都是正確的。6、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他的成績(jī)一直名列前茅，是我們班的學(xué)習(xí)榜樣。B.她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉其中。C.他的講解生動(dòng)有趣，使得同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。D.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電。答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)中的用詞都是恰當(dāng)?shù)摹項(xiàng)中“用電”一詞用詞不當(dāng)，因?yàn)椤半姟北旧硪呀?jīng)包含了“用”的意思，所以正確的表達(dá)應(yīng)該是“節(jié)約用水、用電”。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.悲愴（chuàng）滄桑（cāng）振翅（zhèn）B.嶄新（zhǎn）譜寫(xiě)（pǔ）拂曉（fú）C.奉獻(xiàn)（fèng）拼搏（pīn）沮喪（jǔ）D.熾熱（chì）招貼（zhāo）融洽（róng）答案：B解析：A選項(xiàng)中“愴”應(yīng)讀作“chuàng”，而不是“chēng”；C選項(xiàng)中“搏”應(yīng)讀作“bó”，而不是“pīn”；D選項(xiàng)中“貼”應(yīng)讀作“tiē”，而不是“zhāo”。因此，只有B選項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且唱歌、跳舞都很棒。B.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平越來(lái)越高，也提高了我們的生活質(zhì)量。C.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)社會(huì)有了更深的了解，也鍛煉了自己的能力。D.這本書(shū)內(nèi)容豐富，不僅吸引了孩子們的注意力，而且也受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。答案：C解析：A選項(xiàng)中“不僅……而且”是遞進(jìn)關(guān)系，但“學(xué)習(xí)好”與“唱歌、跳舞都很棒”不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“不僅學(xué)習(xí)好，而且各方面都很優(yōu)秀”；B選項(xiàng)中“生活水平越來(lái)越高”與“提高了我們的生活質(zhì)量”意思重復(fù)，應(yīng)去掉“也提高了我們的生活質(zhì)量”；D選項(xiàng)中“不僅吸引了孩子們的注意力，而且也受到了家長(zhǎng)的好評(píng)”是遞進(jìn)關(guān)系，但語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，而且也吸引了孩子們的注意力”。因此，只有C選項(xiàng)中的句子沒(méi)有語(yǔ)病。9、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：A.落落大方（làolàodàfāng）B.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）C.眉清目秀（méiqīngmùxiù）D.鳥(niǎo)語(yǔ)花香（niǎoyǔhuāxiāng）答案：C解析：A選項(xiàng)中，“落落大方”應(yīng)讀作“l(fā)uòl(fā)uòdàfāng”；B選項(xiàng)中，“欣欣向榮”應(yīng)讀作“xīnxīnxiàngróng”；D選項(xiàng)中，“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”應(yīng)讀作“niǎoyǔhuāxiāng”。而C選項(xiàng)中，“眉清目秀”字形、字音均正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個(gè)寧?kù)o的村莊里，住著一個(gè)叫小明的六年級(jí)學(xué)生。小明熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其喜歡閱讀。每天放學(xué)后，他都會(huì)去村里的圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍。這一天，他讀了一本關(guān)于植物生長(zhǎng)的書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)關(guān)于向日葵的故事。故事的主人公是一棵叫做“陽(yáng)光”的向日葵。陽(yáng)光生長(zhǎng)在一個(gè)陽(yáng)光充足的田野里，它每天都會(huì)朝著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，吸收陽(yáng)光和雨水，努力地生長(zhǎng)。然而，有一天，陽(yáng)光的周圍突然長(zhǎng)出了一片濃密的烏云，遮住了太陽(yáng)。陽(yáng)光開(kāi)始感到困惑和恐懼，它不知道該怎么辦才能重新獲得陽(yáng)光。就在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛到了陽(yáng)光的身邊。小鳥(niǎo)告訴陽(yáng)光，它有一個(gè)辦法可以幫助陽(yáng)光重新找到陽(yáng)光。小鳥(niǎo)告訴陽(yáng)光，它需要找到一顆名為“希望”的種子，將這顆種子種在陽(yáng)光下，等待它發(fā)芽。希望種子具有神奇的力量，可以驅(qū)散烏云，讓陽(yáng)光重新照耀。陽(yáng)光聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，決定去尋找那顆希望種子。它穿越了森林，翻過(guò)了山丘，最終來(lái)到了一個(gè)神秘的花園。在花園里，陽(yáng)光找到了希望種子。它小心翼翼地將種子種在陽(yáng)光下，然后回到了原來(lái)的地方。幾天后，陽(yáng)光看到希望種子發(fā)芽了，它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。隨著時(shí)間的推移，希望種子越長(zhǎng)越大，它開(kāi)始散發(fā)出一股神奇的光芒。光芒逐漸驅(qū)散了烏云，陽(yáng)光重新照耀在陽(yáng)光身上。陽(yáng)光感到無(wú)比的喜悅和感激，它知道是希望種子幫助它度過(guò)了困難。1、小明為什么喜歡去村里的圖書(shū)館？答案：小明熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其喜歡閱讀。2、故事中的“陽(yáng)光”是什么？答案：故事中的“陽(yáng)光”是一棵向日葵。3、小鳥(niǎo)告訴陽(yáng)光什么辦法可以幫助它重新獲得陽(yáng)光？答案：小鳥(niǎo)告訴陽(yáng)光，需要找到一顆名為“希望”的種子，將這顆種子種在陽(yáng)光下，等待它發(fā)芽，希望種子具有神奇的力量，可以驅(qū)散烏云，讓陽(yáng)光重新照耀。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。小明和小紅是同班同學(xué)，他們倆在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中互相照顧。一天，學(xué)校組織了一次戶外實(shí)踐活動(dòng)，要求同學(xué)們分組進(jìn)行。小明和小紅被分到了一個(gè)小組，他們負(fù)責(zé)的任務(wù)是清理一片被垃圾覆蓋的公共區(qū)域。他們倆一邊清理垃圾，一邊聊天。小明說(shuō)：“小紅，你看這片區(qū)域多臟啊，我們要好好清理一下，讓這里恢復(fù)原本的美麗?！毙〖t笑著回答：“是啊，小明。清理完這片區(qū)域，我們還要把垃圾進(jìn)行分類投放，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！痹谇謇砝倪^(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的瓶子，他撿起來(lái)看了看，然后說(shuō)：“小紅，這個(gè)瓶子可以回收利用，我們不能讓它浪費(fèi)了。”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)啊，我們要珍惜資源，節(jié)約能源?！苯?jīng)過(guò)一番努力，小明和小紅終于完成了清理任務(wù)。他們把垃圾進(jìn)行了分類投放，并整理了這片區(qū)域。1、小明和小紅在戶外實(shí)踐活動(dòng)中負(fù)責(zé)的任務(wù)是什么？答案：清理一片被垃圾覆蓋的公共區(qū)域。2、小明發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廢棄的瓶子，他想要做什么？答案：回收利用。3、小明和小紅通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到了什么？答案：保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。三、寫(xiě)作題（34分）題目：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1.真實(shí)反映家鄉(xiāng)的風(fēng)