六年級(jí)小升初英語(yǔ)畢業(yè)句子復(fù)習(xí)

小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

英語(yǔ)教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

英語(yǔ)教案/小學(xué)英語(yǔ)/小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)英語(yǔ)教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

小升初英語(yǔ)畢業(yè)句子復(fù)習(xí)

教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能，增加一項(xiàng)語(yǔ)言

能力，有利于國(guó)際化的日常交流、生活、工作等，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)六年級(jí)英

語(yǔ)科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，

可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

3、一般疑問(wèn)句：是指詢問(wèn)事實(shí)的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來(lái)回答。

如：areyouastudent?yes,iam/no,i'mnot.

issheadoctor?yes,sheis./no,sheisn't.

doesheworkinahospital?yes,hedoes./no,hedoesn't.

aretherefourfansinourclassroom?yes,thereare./no,therearen,t.

areyougoingtobuyacomicbooktonight?yes,iam./no,iamnot.(yes,we

are./no,wearen,t.)

willheeatlunchat12:00?yes,iwill./no,iwillnot(won?t).

aretheyswimming?yes,theyare./no,theyaren't.

didyouwatchtvyesterdayevening?yes,idid./no,ididn't.

☆注意☆小結(jié)：一般疑問(wèn)句是在肯定句的基礎(chǔ)上，

①把動(dòng)詞be調(diào)到首位，其他照寫，末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變成問(wèn)號(hào)即可。

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②沒(méi)有動(dòng)詞be的句子則要在句首加上一個(gè)助動(dòng)詞(do,does,did)再把緊跟在后面的

動(dòng)詞變回原形，末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)變成問(wèn)

號(hào)即可。

這三個(gè)助動(dòng)詞也要根據(jù)人稱和時(shí)態(tài)來(lái)選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)是第三

人稱單數(shù)的情況，而“did”只用于

一般過(guò)去時(shí)，不論主語(yǔ)是什么人稱和數(shù)，都用“did”o一般疑問(wèn)句有個(gè)重要的原則就

是問(wèn)和答要一致，即問(wèn)句里的第一個(gè)單

詞(助動(dòng)詞)和簡(jiǎn)略答句里的這個(gè)詞是一致的。

4、特殊疑問(wèn)句：以特殊疑問(wèn)詞(what,where,who,which,when,whose,why,

how等)開頭引導(dǎo)的句子。此類

句子應(yīng)該問(wèn)什么就答什么，不能用“yes、no”來(lái)回答。如：

whatisthis?it'sacomputer.

whatdoeshedo?he'sadoctor.

whereareyougoing?i*mgoingtobeijing.

whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?mike.

whichseasondoyoulikebest?summer.

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whendoyouusuallygetup?iusuallygetupat6:30.

whoseskirtisthis?it'samy's.

whydoyoulikespringbest?becauseicanplanttrees.

howareyou?i'mfine./i'mhappy.

howdidyougotoxinjiang?iwenttoxinjiangbytrain.

☆其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問(wèn)詞組用來(lái)提問(wèn)，如：howmany

（多少（數(shù)量））,howmuch（多少（錢

））,howtall（多高），howlong（多長(zhǎng)），howbig（多大），howheavy（多重）

例句：howmanypencilsdoyouhave?ihavethreepencils.

howmanygirlscanyousee?icanseefourgirls.

howmanydesksarethereinyourclassroom?thereare51.

☆小結(jié)：howmany用來(lái)提問(wèn)可數(shù)名詞的數(shù)量，主要有以上三種句式搭配，

howmany+名詞復(fù)數(shù)+doyouhave?你有多少...？

howmany+名詞復(fù)數(shù)+canyousee?你能看見多少...？

howmany+名詞復(fù)數(shù)+arethere,,??有多少...？

三、專項(xiàng)練習(xí)：

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1、連詞成句：

首先要按照句子的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)序及所給標(biāo)點(diǎn)將句子重新排列，尤其要注意疑問(wèn)句的語(yǔ)序，

再檢查一下句子是否通順，專有名

詞、句首單詞第一個(gè)字母要大寫，不能漏單詞。

(1)drawingshetoopictureslike

(2)toyearwelastwentCanada

(3)sayit'stotimegoodbyefriendsmyto

(4)willi'mthatlikesurehe

(5)atwouldpartyyouliketotheperform

(6)youabouthow

(7)arewhereyoustaying

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(8)youlookingwhatforare

(9)differentarewegoingseeplaceto

(10)witharegoingwhoyou

2、改錯(cuò)。

改錯(cuò)主要考查我們的語(yǔ)法知識(shí)，包括短語(yǔ)的固定搭配，介詞的用法，疑問(wèn)詞的運(yùn)用等等。

常見的幾種錯(cuò)誤有：漏詞，單詞

拼寫錯(cuò)誤，固定詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤，時(shí)態(tài)、語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，沒(méi)有轉(zhuǎn)換人稱，be動(dòng)詞、助詞、

助動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)等等。

(1)iliveinchina.

(2)whatishedonow?

(3)what'scolouristhepencil?

(4)ilikeapairshoes.

(5)it，sared.

(6)howareyoufeel?

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(7)howmanyfootsdoyouhave?

(8)what,sshename?

(9)thisisalibrary.

(10)heistheyson.

3、句型轉(zhuǎn)換。

(1)就劃線部分提問(wèn)：首先應(yīng)該看清楚畫線部分在句中的意思、作用及成分，再用相關(guān)

的疑問(wèn)詞來(lái)提問(wèn)。

①ilikesummer,becauseilikeswimming.

②tomdoessportstwohoursaweek.

③ilikewinter.

(4)wewalkedanhourafterdinner.

⑤shecleanedtheroomafterbreakfast.

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⑥iwanttogohomebytrain.

⑦h(yuǎn)elivesinamerica.

(8)ihavefourfriendshere.

⑨it'sOctoberthefirsttoday.

newyorkisintheus.

iknowtheygotoshanghaibyplane.

theygotoworkonfoot.

heoftengoestoschoolat7:00inthemorning.

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ifeelhappy.

i'm1.6meterstall.

ihaveoneapple.

it's7:00.

theflagisred.

thegirlinthereddressislily.

it'ssundaytoday.

(2)變復(fù)數(shù)句子。變復(fù)數(shù)需要注意主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)要一致。

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thereisanappleonthetable.

doeshewalktoschooleveryday?

isitadog?

thechildlikesplaying.

sheisalittlegirl.

thisisaknife.

thisisapairofsocks.

thatisanicedress.

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sheismyteachers.

ihaveapicture.

(3)同義句轉(zhuǎn)換。

有時(shí)候一句話可以用好幾個(gè)不同的句型來(lái)表達(dá)，這就是我們所說(shuō)的同義句，主要考查我

們對(duì)同義句型的理解與掌握情況。

iwantsomevegetables.

what'sthematter?

it'slunchtime.

mayihelpyou?

hewalktoschooleveryday.

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wecangotherebybus.

theschoolisn'tnearourhome.

whereareyoufrom?

herfriendsaregoingtovisither.

mybikedoesn'twork.

(4)把句子變?yōu)榉穸ň洹?/p>

改否定句時(shí)，在be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞后加not.

iam17._________

theyarelisteningtotheteacher.

sheisinthehouse.

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hewasatschoollastyear.

wewerehappyyestoday.

theycanspeakChinese.

wemustgohome.

tomhastogotobedat10:00p.m..

lilyreadsenglishinthemorning.

thestudentsplayedfootballafterschool.

（5）把句子變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句。

改一般疑問(wèn)句時(shí)，主語(yǔ)和謂語(yǔ)（be動(dòng)詞、助動(dòng)詞）換一下位置，句末加問(wèn)號(hào)。但是值得

注意的是第一、二人稱的相互轉(zhuǎn)換

heisathome.

iamfine.

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theyareinred.

amicereadbookslastevening.

lindareadsbookseveryevening.

wegotoschoolbybus.

shecandraw.

youmustgotobedat10:00p.m.

thereisabookinthedesk.

theywillplaychessonfriday.

4、用所給單詞的正確形式完成句子。

若所給的單詞為名詞，要注意單復(fù)數(shù)及名詞的格。

若所給的單詞為動(dòng)詞，要注意動(dòng)詞所用的時(shí)態(tài)等。

若所給的單詞為形容詞或副詞，要注意比較級(jí)、最高級(jí)等。

(1)she(be)apupilofgradeone.

(2)wehavea(wind)daytoday.

(3)myoldbikeis(break).

(4)i(notgo)toworkonfoot.

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(5)i?m(eat)now.

(6)jenny(go)outfiveminutesage.

(7)whatcolourare(liming)shoes?

(8)herbirthdayismaythe(five).

(9)be(care)!

(10)thisisan(interest)story.

(11)(do)youruncleliveinshanghai?

(12)(we)englishteacherisawoman.

(13)mylegsare(long)thanhers.

(14)hedoesn,twant(this)books.

(15)ourteacher(fly)akitenow.

5、情景交際

(1)用正確的單詞將對(duì)話補(bǔ)充完整。

補(bǔ)全對(duì)話主要是在特定的語(yǔ)境中檢查我們對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力，還考查我們根據(jù)所給

的內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理能力

,綜合判斷能力和分析能力。我們要保證補(bǔ)全以后的對(duì)話語(yǔ)法正確、意思通順、前后連

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貫，結(jié)構(gòu)完整。

a:

amy:who'sshe?

tom:mymother.

amy:whatshedo?

tom:sheinahospital,she'sadoctor.

amy:doesshegotowork?

tom:shegoestoworksubway.

amy:what'shobby?

tom:shecollectingstamps/

b:

zoom:let'sgothepark.

zip:howwegetthere?

zoom:bus.

zip:ok!notfar.

zoom:oh,sorry,therearebuses.

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zip:let,swalkthere,it'sexercises.

zoom:ok.go.

c:

amy:iapenpal.

chen:really?hername?

amy:sarahsmith.isinCanada.

chen:doesshelivethecity?

amy:oh,no,sheinthecountry.

chen:whatdoesshelikedo?

amy:shelikessingingdancing.

(2)根據(jù)情境選擇正確答案。

根據(jù)已經(jīng)給出的情景，選擇最佳答案，可以用排除法來(lái)完成。將不符合句子的時(shí)態(tài)、人

稱、語(yǔ)言、中文含義等逐一排除，

最后剩下一個(gè)最合適的答案。

()①當(dāng)你遲到了，站在門口量，你應(yīng)該說(shuō)：

a:openthedoor,please,b:mayicomein?

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c:comeearlynexttime,d:i'mlate.

()②當(dāng)你想跟bill先生能電話時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)；

a:hello!areyoumrbill?b:hello!i'mpeter.

c:hello!whoareyou?d:mayispeaktomrbill,please?

()③-whichonedoyouwant,abigoneorasmallone?

a:yes,abigone.b:yes,asmallone.

c:abigone,please,d:no,asmallone.

()④-whereareourcars?一theyareoverthere.

a:thisistheway.b:thisway,please.

c:that'sallright,d:goodbye.

()⑤---areyoulily?----no,i’mnot.i'mlucy.

------------that，sok.

a:excuseme,youlookafterthem,b:oh,areyoutwins?

c:oh,youlooklike,d:sorry,youlookthesame.

(3)從b欄中選擇a欄的答語(yǔ)，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(對(duì)答如流)

遇到這類題目，一定要先看清楚a欄的問(wèn)題，就針對(duì)所問(wèn)的問(wèn)題尋找答句；還可以通過(guò)

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句型來(lái)判斷，如一般疑問(wèn)句就要用

yes或no來(lái)回答；最后還可以通過(guò)時(shí)態(tài)來(lái)尋找答案，用什么時(shí)態(tài)問(wèn)就用什么時(shí)態(tài)來(lái)回答。

例題略。

(4)根據(jù)情境選擇正確答案。

這種類型題主要是考查我們?cè)谔囟ㄔ掝}的情況下用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。常選用較長(zhǎng)的

對(duì)話，題干中所空部分常常是一旬

話，而不是單詞或詞組。要求我們?cè)谒o選項(xiàng)中選出正確答案，且選項(xiàng)常常有剩余作為

干擾項(xiàng)。

①a:(1)

b:yes,iwanttobuyashirt.

a:(2)

b:blue.

a:whataboutthisone?

b:itlooksnice!(3)

a:eighty-fiveyuan.

b:oh,that'stooexpensive!

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a:(4).it'sonlysixty-twoyuan.

b:ok!(5).

a:hereyouare.

b:thanks.

a:you,rewelcome.

a:howaboutthisone?

b:11takeit,please.

c:whatcolourdoyoulike?

d:howmuchisit?

e:mayihelpyou?

②lily：⑴

jim:idon'tknow,let'saskthepoliceman,(tothepoliceman)excuseme?

policeman:(2)

jim:where,sthedepartmentstore?

policeman:nearthegreenumbrellapark.

lily：(3)

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policeman:no.it'sabout200metersfromhere.

jim:(4)

policeman:oh.(5)youwillseethedepartmentstore.

lily:thanks!

policeman:you'rewelcome.

a:yes?

b:howdowegetthere?

c:whereisthedepartmentstore?

d:godownthisstreetandturnleft.

e:isthatfarfromhere?

(3)mrsmith:isthismike'shome?

mike:yes,itis.oh,it'smr.smith!(1)

mrsmith:goodafternoon,mike.

mike:comein,please.

mrsmith:(2)

mike:no,ifeelsick.

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mrsmith:(3)

mike:ihaveastomachache.

mrsmith:mum,(4)

mother:howdoyoudo?

mrsmith:(5)

mother:sitdownandhaveacupoftea.

mrsmith:(6)

a:goodafternoon.

b:what'sthematter?

c:areyouok?

d:thisismyteacher,mrsmith.

e:thankyouverymuch.

f:howdoyoudo?

(5)根據(jù)答句寫問(wèn)句：

1.theyboughtanewbikeyesterday.

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2.sheisanurse.

3.sheismyteacher.

4.heboughttheredone.

5.itismycoat.

6.iamlookingformysister.

7.igetupatsix.

8.iamfromhubei.

9.iwenttoschoollatebecauseigotuplate.

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10.itiswindy.

11.mybestseasoniswinter.

12.mybagisred.

13.thebookislihua's.

14.ilikemathbest.

15.theyarefiveyuan.

16.iwashittwiceaweek.

17.hewillbebackinfourdays.

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18.ididn'tcometoclassyesterdaybecauseiwasill.

19.iwenttobeijingb