2024年幼師工作總結(jié)參考（四篇）

第2頁共2頁2024年幼師工作總結(jié)參考在金秋的____月份，我們大班的孩子們沿著成長的足跡，收獲了豐富的知識與技能。以下是我對本月工作的總結(jié)報告：1.教學(xué)活動：我們提前規(guī)劃教學(xué)計劃，詳備教案，確保教具充足，特別是那些能吸引幼兒注意力的教具。課堂活動主要以游戲形式進(jìn)行，強調(diào)實踐操作，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，鼓勵他們獨立思考并表達(dá)自己的觀點。本月，我們重點學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：-漢字教學(xué)：如《救護(hù)車》、《消防車》、《冬天》、《小鹿》等，孩子們對這些主題有了更深入的理解，同時也記住了“120”和“119”這兩個重要號碼。-拼音學(xué)習(xí)：教授了“ui”、“ao”、“ou”等音節(jié)的讀寫。-蒙數(shù)知識：如《日歷》、《月歷》等，幫助孩子們理解時間概念。-美勞活動：如《海底探險》、《舞動的海底生物》等，王旭和楊東誠在創(chuàng)作中展示了出色的想象力。大部分孩子對所學(xué)內(nèi)容掌握良好，但有少數(shù)孩子在課堂上注意力不夠集中，影響了學(xué)習(xí)效果。2.家園合作：我們深知家長在孩子教育中的重要角色，因此我們致力于與家長建立有效的溝通橋梁。我們確保家長充分理解我們的教學(xué)活動，并通過定期反饋幼兒在園的表現(xiàn)，使家長能及時了解孩子的情況。對于忙碌的雙職工家長，我們會尋找合適的時間詳細(xì)解釋通知內(nèi)容，以便他們能有效參與孩子的教育。期望在下個月，孩子們能取得更大的進(jìn)步，我們教師也將更加細(xì)致入微地工作，與孩子們共同成長！2024年幼師工作總結(jié)參考（二）工作核心內(nèi)容概述如下：一、財務(wù)管控1、強化內(nèi)部財務(wù)管控，確保單位收支規(guī)范化，推動財務(wù)管理的有序發(fā)展。2、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，落實教育經(jīng)費管理制度，合理使用生均公用經(jīng)費。3、妥善執(zhí)行學(xué)校預(yù)算管理，遵循常規(guī)預(yù)算規(guī)定編制收支計劃，并確保預(yù)算執(zhí)行，以實現(xiàn)教育經(jīng)費的全面合理配置，為教育進(jìn)步提供堅實的財務(wù)支持。4、規(guī)范學(xué)校津貼補貼的發(fā)放程序。5、堅持收支平衡原則，避免負(fù)債消費。6、重視學(xué)校設(shè)施維護(hù)，根據(jù)需求確定維修項目，及時進(jìn)行小型維修，嚴(yán)格把關(guān)質(zhì)量，以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。二、固定資產(chǎn)管控1、遵循固定資產(chǎn)管理制度，加強資產(chǎn)的保管、使用和維護(hù)，確保新增固定資產(chǎn)及時入賬。2、定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點，核實資產(chǎn)狀況，保證賬實相符，賬目清晰。3、今年對固定資產(chǎn)賬目進(jìn)行了詳細(xì)錄入，并按照國資局規(guī)定，完成了資產(chǎn)核查及所有資產(chǎn)卡片錄入、賬務(wù)處理工作，確保資產(chǎn)管理的準(zhǔn)確性。三、增強經(jīng)費投入1、積極爭取財政撥款，充分利用政策優(yōu)勢，最大化獲取教育經(jīng)費。2、拓寬資金來源，積極籌措社會和個人捐贈，充分調(diào)動教職工積極性，廣泛尋求額外收入，并有效管理使用各類捐贈款項。3、努力爭取專項基金，加強與上級部門及社會的溝通，以獲取對我校的專項和補助資金支持，為特殊教育的發(fā)展提供充足的資金保障。2024年幼師工作總結(jié)參考（三）隨著新學(xué)期的開啟，我們回顧并總結(jié)了上一學(xué)期在寶寶班所取得的各項成就。在此期間，孩子們在溫馨和諧的團(tuán)體生活中度過了愉快而充實的時光，這離不開我們教師團(tuán)隊的辛勤付出與不懈努力。為了進(jìn)一步優(yōu)化未來的工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、以健康安全為基石，精心實施保育措施1.____強化身心健康關(guān)懷____：我們始終將保育工作置于首位，密切關(guān)注每位孩子的身心狀況。通過日常的情緒觀察、身體接觸及溫馨交流，確保每位孩子都能感受到來自教師的深切關(guān)愛，從而在一個安全、溫馨的環(huán)境中健康成長。2.____嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度____：為確保班級環(huán)境的清潔與衛(wèi)生，我們嚴(yán)格按照制度要求進(jìn)行每日清潔與消毒工作，特別加強對幼兒日常用品（如毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布）的清洗與消毒，同時加強對各衛(wèi)生死角的清潔，并每周對幼兒被褥進(jìn)行紫外線照射消毒，有效阻斷細(xì)菌與病毒的傳播，為孩子們營造一個健康、安全的生活環(huán)境。二、圍繞幼兒興趣，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動鑒于托班幼兒的年齡特點，我們注重以孩子的興趣為導(dǎo)向，設(shè)計并實施了一系列生動有趣的教育教學(xué)活動。具體而言：1.____深化情感交流____：我們努力為孩子營造家庭般的溫馨氛圍，如在主題墻上張貼幼兒的全家福照片，讓孩子在想念家人時能找到情感寄托。同時，我們以“耐心、細(xì)心、愛心”為準(zhǔn)則，真誠對待每位幼兒，幫助他們迅速適應(yīng)并喜歡上幼兒園生活，與教師建立深厚的情感聯(lián)系。此外，我們還鼓勵孩子與同伴友好相處，學(xué)會分享與謙讓，培養(yǎng)他們的社交能力。2.____培養(yǎng)生活常規(guī)____：針對獨生子女普遍存在的“以自我為中心”、依賴性強等問題，我們采取多種方法幫助幼兒提高自理能力。如通過鼓勵、示范及大幫小等方式，引導(dǎo)孩子自己動手完成穿脫衣物、入廁、洗手等基本生活技能。同時，我們還注重對孩子的禮貌教育，讓他們從小接受文明禮儀的熏陶。3.____開展多樣化游戲活動____：為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我們組織了各種生動有趣的游戲活動。如秋游活動、戶外游西湖等，讓孩子們親近自然、感受季節(jié)變化之美。此外，我們還穿插了音樂游戲、體育游戲等多種類型的游戲活動，讓孩子們在游戲中快樂成長。在“家長開放日”當(dāng)天，我們還特別開展了親子活動《彩帶飄飄》，讓孩子與父母在互動中體驗幸福與快樂。4.____參與課題研究____：本學(xué)期，我們積極參與并開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。通過營造充滿音樂的氛圍，激發(fā)孩子們對音樂的興趣與熱愛，讓他們在快樂中玩耍、歌唱與舞蹈。三、加強家園合作，共促幼兒發(fā)展家長工作是班級各項工作的基礎(chǔ)與前提。為此，我們采取了以下措施加強與家長的溝通與合作：1.____發(fā)揮家教園地作用____：我們利用班級家教園地為家長提供及時、全面的信息與服務(wù)。如公布每周活動計劃、親子游戲、家教文章等內(nèi)容；公布教師電話以便家長隨時溝通；調(diào)動家長資源參與班級活動；成立家長委員會以加強家校聯(lián)系等。2.____定期召開家長會____：我們通過定期或不定期的家長會形式向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)及即將開展的活動情況；同時聽取家長的意見與建議；共同探討育兒經(jīng)驗與方法等。這些舉措有效促進(jìn)了家園之間的溝通與合作。在總結(jié)本學(xué)期工作的同時我們也意識到存在的不足與改進(jìn)空間。未來我們將繼續(xù)努力提升教育質(zhì)量與服務(wù)水平；加強與家長的溝通與合作；為孩子們營造一個更加溫馨、和諧、健康的成長環(huán)境。2024年幼師工作總結(jié)參考（四）一、政治思想表現(xiàn)積極參與園所組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄筆記，確保數(shù)量充足，內(nèi)容豐富。我積極參加團(tuán)隊活動，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。我深感對集體的熱愛，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于幫助同事提升，尊重老教師，對待幼兒充滿愛心。我嚴(yán)格遵守園所的各項規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)遲到、早退的情況。二、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)實踐中，我致力于創(chuàng)新，從活動內(nèi)容的選擇到組織形式、方法的運用，都以“人文教育”為根本。我精心組織幼兒的每次活動，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們主動學(xué)習(xí)和表達(dá)。幼兒的參與度、互動性和探索性日益增強，展現(xiàn)出巨大的學(xué)習(xí)潛力和求知熱情。在教學(xué)活動中，我們鼓勵每位孩子積極參與，通過不斷的鼓勵，許多孩子在課堂上能保持專注。在音樂教育方面，我們設(shè)計了各種節(jié)奏卡，提供了各種打擊樂器，激發(fā)幼兒的自由活動，提升了他們的能力，同時也為能力強的幼兒提供了創(chuàng)新的空間。三、班級管理工作學(xué)期初，部分幼兒存在情緒不穩(wěn)定、嬌氣、依賴性強等問題，影響了班級的和諧。我們針對這一情況，持續(xù)關(guān)注并重點培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信和謙虛的個性，以及提高他們的生活自理能力。經(jīng)過我們的共同努力，現(xiàn)在班級幼兒在各方面的能力都有顯著提升，他們更愿意表達(dá)自我，對幼兒園、班級和老師充滿了熱愛。特別是那些之前來園晚、自理能力弱的幼兒，他們的進(jìn)步尤為明顯。四、家園共育工作家長工作是我們教育工作的重要組成部分。我們的家