10 家人的愛 第一課時（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

10家人的愛第一課時（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊第10課《家人的愛》第一課時。教學內(nèi)容主要包括：讓學生體會家人對自己的愛，認識到家人愛的不同表達方式；學習如何用簡單的方式表達對家人的愛。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的家庭生活中，已經(jīng)感受到了家人的關(guān)愛與照顧，對家人的愛有了直觀的感受。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，讓學生進一步認識到家人愛的表達形式多樣，鞏固他們對家庭情感的認知，并與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學生在實際生活中學會感恩與表達愛。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生感恩家人、珍惜家庭情感的價值觀。

2.增強學生識別和表達愛的能力，提升人際交往素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生從生活中感受道德與法治精神，樹立正確的家庭觀念。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了關(guān)于家庭的基本知識，如家庭成員的稱謂、家庭角色的認識等。他們對家人的愛和關(guān)懷有了初步的理解和感受。

2.學生學習興趣方面，一年級學生對家庭、親情等主題有較高的興趣，喜歡通過故事、游戲等形式學習。在能力上，學生具備一定的觀察能力和表達能力，但尚需引導(dǎo)和培養(yǎng)。學習風格方面，學生喜歡互動、合作的學習方式，善于從生活情境中汲取知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一是理解家人愛的不同表達方式，可能會產(chǎn)生誤解；二是用自己的語言表達對家人的愛時，可能表達不清楚，需要教師引導(dǎo)和鼓勵；三是部分學生可能在家庭環(huán)境中較少感受到關(guān)愛，對家人愛的感知和表達存在障礙。教學中需關(guān)注這些方面，幫助學生克服困難，提高學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的道德與法治教材，提前指導(dǎo)學生預(yù)習第10課《家人的愛》內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的家人關(guān)愛圖片、家庭生活場景視頻，以及表達愛的不同方式的圖表，增強學生對教材內(nèi)容的理解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗。

4.教室布置：將教室分成小組討論區(qū)，便于學生進行互動交流；設(shè)置展示區(qū)，用于展示學生關(guān)于家人愛的表達作品。同時，確保教室環(huán)境溫馨、舒適，有利于營造家庭氛圍，幫助學生更好地投入學習。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅幅溫馨的家庭生活圖片，并提出問題：“你們在這些圖片中看到了什么？它們讓你想到了什么？”通過創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學生對家人的回憶和情感共鳴，激發(fā)學習興趣。

-邀請學生分享自己和家人之間的感人故事，進一步營造溫馨的氛圍，為新課的學習做好情感鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-引導(dǎo)學生翻到教材第10課《家人的愛》，結(jié)合教材內(nèi)容，講解家人愛的不同表達方式，如關(guān)心、照顧、陪伴等。

-通過案例分析、角色扮演等方法，讓學生理解和體會到家人愛的多樣性和重要性。

-強調(diào)學會珍惜家人的愛，并用自己的方式表達對家人的愛。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：讓學生分成小組，討論以下問題：

1.你是如何感受到家人的愛的？

2.你認為家人愛的表達方式有哪些？

3.你將如何向家人表達你的愛？

-每組選取一名代表進行分享，其他組成員可補充。

-教師點評并總結(jié)，強調(diào)感恩家人、珍惜家庭情感的重要性。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-教師提問：“你們知道家人愛你們，那你們有沒有想過，家人為什么愛你們呢？”

-邀請學生回答，引導(dǎo)學生認識到家人愛是無條件的，是與生俱來的。

-教師進一步提問：“那么，我們應(yīng)該如何回報家人的愛呢？”

-學生分享自己的觀點和做法，如幫家人做家務(wù)、關(guān)心家人、送禮物等。

5.創(chuàng)新教學（5分鐘）

-“愛心行動計劃”：讓學生設(shè)計一個屬于自己的愛心行動計劃，如給家人寫信、制作小禮物等，表達對家人的愛。

-學生展示自己的行動計劃，并邀請其他同學給予建議和鼓勵。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)家人愛的重要性，提醒學生要珍惜和回報家人的愛。

-學生分享自己的收獲和感悟，反思如何將所學運用到生活中。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-家庭故事集錦：《愛的教育》、《世界上最美的擁抱》等，讓學生通過閱讀更多溫馨的家庭故事，進一步體會家人之間的情感。

-家庭教育文章：關(guān)于如何表達愛、家庭教育的重要性等方面的文章，幫助學生和家長了解如何在日常生活中更好地傳遞和接受愛。

2.課后自主學習和探究：

-觀察任務(wù)：讓學生課后觀察家人在日常生活中對自己的愛，記錄下來，并在下次課上分享。

-家庭互動作業(yè)：與家人一起完成一個表達愛的活動，如制作親情相冊、寫一封感謝信給家人等，強化學生對家庭情感的體驗。

-研究性學習：鼓勵學生探究不同文化背景下家庭愛的表達方式，了解多樣性，增進對家庭文化的理解。重點題型整理1.簡答題：請描述你的家人是如何表達對你的愛的？

答案示例：我的家人通過關(guān)心我的生活、學習，給我做好吃的飯菜，陪我玩耍，給我講睡前故事等方式表達對我的愛。

2.應(yīng)用題：如果你想要向家人表達你的愛，你會選擇哪些方式？

答案示例：我會給家人一個擁抱，告訴他們我有多愛他們；我還會幫家人做家務(wù)，給他們制作小禮物，表達我的感激之情。

3.分析題：請分析以下行為，哪些是家人表達愛的方式？

給出的行為：媽媽每天早上叫你起床，爸爸幫你檢查作業(yè)，姐姐陪你玩游戲。

答案示例：這些都是家人表達愛的方式。媽媽叫你起床是關(guān)心你的作息，爸爸檢查作業(yè)是關(guān)注你的學習，姐姐陪你玩游戲是希望能給你帶來快樂。

4.討論題：和家人一起討論，你們認為家庭中最重要的愛是什么？為什么？

答案示例：我們認為是彼此的關(guān)心和陪伴。因為當家人遇到困難時，彼此的關(guān)心和陪伴能給予最大的支持和安慰。

5.實踐題：設(shè)計一個家庭活動，通過這個活動讓家人感受到你的愛。

答案示例：我會組織一個“家庭感恩日”，在這一天，全家人聚在一起，每個人都要分享自己感激的事情和感謝的話。我還會準備小禮物，表達對家人的感謝和愛意。

補充說明：

-在簡答題中，學生需要從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，描述家人愛的具體表現(xiàn)，這有助于他們更加深刻地體會家人的愛。

-應(yīng)用題鼓勵學生思考如何主動表達對家人的愛，培養(yǎng)他們的感恩意識和表達能力。

-分析題旨在讓學生識別出日常生活中的愛的表達，增強他們對家庭情感的感知能力。

-討論題促進學生與家人之間的溝通，共同探討家庭價值觀，加強家庭凝聚力。

-實踐題要求學生將所學內(nèi)容付諸實踐，通過實際行動讓家人感受到愛，從而加深對家庭情感的理解和體驗。教學反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學過程中，我采用了情境創(chuàng)設(shè)、案例分析和小組討論等多種教學方法，旨在讓學生從不同角度感受家人愛的表達。通過教學實踐，我發(fā)現(xiàn)以下幾點值得反思：

1.教學方法的選擇：情境創(chuàng)設(shè)和案例分析讓學生們能夠聯(lián)系自身實際，更好地理解和體會家人愛的表達方式。在今后的教學中，我應(yīng)繼續(xù)探索更多貼近學生生活的教學方法，提高他們的學習興趣。

2.課堂互動的引導(dǎo)：在本節(jié)課中，我鼓勵學生積極參與課堂討論，分享自己的觀點和感受。從學生的表現(xiàn)來看，他們對于家人愛的表達有較深刻的認識。今后，我將繼續(xù)關(guān)注學生的課堂參與情況，引導(dǎo)他們更加主動地投入到學習中。

3.情感教育的滲透：通過本節(jié)課的學習，學生在情感態(tài)度方面有了明顯的進步，更加懂得珍惜和回報家人的愛。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的情感成長，將情感教育融入課堂教學中。

教學總結(jié)：

1.學生在知識方面的收獲：通過本節(jié)課的學習，學生掌握了家人愛的不同表達方式，能夠識別并體會到家人在日常生活中的關(guān)愛。

2.技能方面的進步：學生在小組討論和課堂互動中，提高了自己的觀察、表達和溝通能力。

3.情感態(tài)度方面的轉(zhuǎn)變：學生更加懂得珍惜家人，愿意主動表達對家人的感激和愛意。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.關(guān)注學生個體差異：在教學中，要關(guān)注每個學生的學習需求，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)，以提高他們的學習效果。

2.創(chuàng)設(shè)更多實踐機會：讓學生在實際生活中感受家人愛的表達，通過實踐活動加深對家庭情感的理解。

3.加強家校合作：與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學生的情感成長，引導(dǎo)他們在家庭中學會表達愛。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學習了家人愛的不同表達方式，認識到家人在日常生活中的關(guān)愛和照顧。通過案例分析和小組討論，我們了解到愛的表達可以是言語、行動、禮物等多種形式。同時，我們學會了如何主動表達對家人的愛，珍惜和回報家人的關(guān)愛。

當堂檢測：

1.知識點回顧：請列舉至少三種家人愛的表達方式。

答案示例：關(guān)心照顧、陪伴、鼓勵等。

2.實踐應(yīng)用：請設(shè)計一個表達對家人愛的行動計劃，并說明實施方法。

答案示例：我打算給媽媽寫一封感謝信，表達我對她辛勤付出的感激之情，并承諾幫她分擔一些家務(wù)。

3.情感體驗：請分享你在課堂學習中，最受啟發(fā)的關(guān)于家人愛的表達方式。

答案示例：我最受啟發(fā)的是通過陪伴來表達愛。我意識到，陪伴家人是給他們最好的禮物。

4.分析評價：請評價以下同學的表達愛的方式，并給出建議。

情境：小明打算給爸爸買一份禮物，表達感激之情。

答案示例：我覺得小明的表達方式很好，送禮物能讓人感受到心意。建議小明在選擇禮物時，考慮爸爸的興趣和需求，讓禮物更具意義。

5.家庭互動：請與同