小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)教案編寫要點(diǎn)解析

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)教案編寫要點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)，第八章《分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》中的第二節(jié)《分?jǐn)?shù)加減法》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，以及不同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解不同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：不同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，以及不同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個(gè)實(shí)際問題，引入分?jǐn)?shù)加減法的概念。2.講解同分母分?jǐn)?shù)加減法：通過示例，講解同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。3.練習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加減法：學(xué)生自主完成一些同分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題。4.講解不同分母分?jǐn)?shù)加減法：通過示例，講解不同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。5.練習(xí)不同分母分?jǐn)?shù)加減法：學(xué)生自主完成一些不同分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題。6.解決問題：學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決一些實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)加減法同分母分?jǐn)?shù)加減法：分子相加（減），分母不變不同分母分?jǐn)?shù)加減法：通分，分子相加（減），分母不變七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題。2.運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決一些實(shí)際問題，并將解題過程寫下來。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)加減法的掌握情況如何，有哪些需要改進(jìn)的地方。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)，第八章《分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》中的第二節(jié)《分?jǐn)?shù)加減法》。主要讓學(xué)生掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，以及不同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。通過實(shí)際問題引入分?jǐn)?shù)加減法的概念，讓學(xué)生能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠理解不同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：不同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，以及不同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個(gè)實(shí)際問題，引入分?jǐn)?shù)加減法的概念。例如，小明有2/3千克蘋果，小紅有1/4千克蘋果，他們一起有多少千克蘋果？2.講解同分母分?jǐn)?shù)加減法：通過示例，講解同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。例如，計(jì)算3/4+1/4，分子相加得到4/4，分母不變，所以結(jié)果是1。3.練習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加減法：學(xué)生自主完成一些同分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題。例如，計(jì)算2/5+3/5，答案是5/5，即1。4.講解不同分母分?jǐn)?shù)加減法：通過示例，講解不同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。例如，計(jì)算2/3+1/4，先通分，將2/3轉(zhuǎn)化為8/12，將1/4轉(zhuǎn)化為3/12，然后分子相加得到11/12。5.練習(xí)不同分母分?jǐn)?shù)加減法：學(xué)生自主完成一些不同分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題。例如，計(jì)算3/5+2/7，答案是29/35，即14/35。6.解決問題：學(xué)生運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決一些實(shí)際問題。例如，一塊巧克力有8/10千克，小明吃掉了3/8千克，還剩下多少千克？答案是5/8千克。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)加減法同分母分?jǐn)?shù)加減法：分子相加（減），分母不變不同分母分?jǐn)?shù)加減法：通分，分子相加（減），分母不變七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題。2.運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決一些實(shí)際問題，并將解題過程寫下來。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)加減法的掌握情況如何，有哪些需要改進(jìn)的地方。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡(jiǎn)單明了的語言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語，讓學(xué)生更容易理解。2.語調(diào)要平和，不要過于急促，給學(xué)生足夠的時(shí)間理解。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，不要匆忙進(jìn)行，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和練習(xí)。三、課堂提問1.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，可以通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。2.提問要針對(duì)性強(qiáng)，能夠檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。四、情景導(dǎo)入1.通過實(shí)際問題引入分?jǐn)?shù)加減法的概念，讓學(xué)生能夠更好地理解分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。五、教案反思1.課后反思教學(xué)效果，看學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)加減法的掌握情況