將進酒人教版高二選修教學設(shè)計案例

將進酒人教版高二選修教學設(shè)計案例一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版高二選修《將進酒》，教材內(nèi)容主要包括李白的生平簡介、詩歌創(chuàng)作的背景、詩歌的結(jié)構(gòu)、意象、意境以及詩中所蘊含的哲理。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠深入理解詩歌內(nèi)容，領(lǐng)悟李白豪放灑脫的個性和超凡脫俗的思想。二、教學目標1.了解李白的生平背景，掌握詩歌創(chuàng)作的背景。2.能夠熟練背誦并理解《將進酒》的詩句。3.分析詩歌中的意象、意境，領(lǐng)會李白的豪放風格和超凡脫俗的思想。三、教學難點與重點重點：詩歌的結(jié)構(gòu)、意象、意境以及詩中所蘊含的哲理。難點：理解李白豪放灑脫的個性和超凡脫俗的思想。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學具：學生課本、筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入：播放古典音樂，引導學生進入詩歌的意境。2.生平簡介：介紹李白的生平背景，為學生理解詩歌創(chuàng)作背景奠定基礎(chǔ)。3.詩歌結(jié)構(gòu)分析：分析《將進酒》的詩歌結(jié)構(gòu)，引導學生掌握詩歌的韻律美。4.意象、意境分析：解讀詩歌中的意象、意境，讓學生領(lǐng)略李白的豪放風格。5.詩句解析：逐句講解詩句，引導學生深入理解詩歌內(nèi)容。6.課堂練習：請學生背誦并默寫《將進酒》。7.豪放灑脫的個性與超凡脫俗的思想：分析李白的豪放灑脫的個性和超凡脫俗的思想，引導學生從中汲取營養(yǎng)。六、板書設(shè)計板書《將進酒》板書內(nèi)容：1.李白生平簡介2.詩歌結(jié)構(gòu)分析3.意象、意境分析4.詩句解析5.豪放灑脫的個性與超凡脫俗的思想七、作業(yè)設(shè)計1.請學生結(jié)合課文，簡述李白的生平背景和詩歌創(chuàng)作的背景。3.請學生談?wù)剬畎缀婪艦⒚摰膫€性和超凡脫俗的思想的理解。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.課堂氛圍是否活躍，學生參與度如何？2.學生對詩歌內(nèi)容的理解程度如何？3.教學過程中是否有需要改進的地方？拓展延伸：1.請學生閱讀李白的其他詩作，體會李白的豪放風格。2.組織一次詩歌朗誦比賽，讓學生在實踐中感受詩歌的美。3.邀請文學愛好者或?qū)＜疫M行講座，讓學生更深入地了解李白及其詩歌。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的李白生平簡介李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，唐朝詩人，與杜甫并稱為“李杜”。他是盛唐時期最具代表性的詩人之一，其詩作風格豪放灑脫，想象力豐富，語言優(yōu)美，具有很高的藝術(shù)價值。李白的詩作在中國文學史上占有重要地位，被后人譽為“詩仙”。二、教學過程中的情景引入通過播放古典音樂，引導學生進入詩歌的意境。音樂與詩歌相輔相成，可以幫助學生更好地理解和感受詩歌的情感。在音樂的選擇上，可以選用一些具有古代氣息的音樂，以增強學生對詩歌時代背景的感知。三、詩歌結(jié)構(gòu)分析《將進酒》是李白的代表作之一，詩歌結(jié)構(gòu)獨特，韻律感強。在教學過程中，要引導學生掌握詩歌的結(jié)構(gòu)，理解其韻律美?？梢詮脑姼璧钠鸪修D(zhuǎn)合四個方面進行分析，使學生了解詩歌的結(jié)構(gòu)特點。四、意象、意境分析意象和意境是詩歌的靈魂，也是李白詩歌的重要特點。在教學過程中，要引導學生深入理解詩歌中的意象、意境，領(lǐng)會李白的豪放風格和超凡脫俗的思想?？梢酝ㄟ^對詩歌中具體意象的分析，使學生了解李白如何通過豐富的想象力，將自然景物與自己的情感緊密結(jié)合，創(chuàng)造出獨特的意境。五、詩句解析《將進酒》中的詩句富有深意，需要引導學生深入理解。在教學過程中，要對每一句詩句進行詳細解析，使學生了解詩句背后的意義。同時，要引導學生學會欣賞詩句中的語言美，體會李白的詩藝。六、板書設(shè)計板書是課堂教學的重要輔助工具，對于幫助學生理解和記憶詩歌具有重要意義。在板書設(shè)計中，要將詩歌的結(jié)構(gòu)、意象、意境等關(guān)鍵信息進行整合，以簡潔明了的方式呈現(xiàn)給學生。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是課堂教學的延伸，對于鞏固學生對詩歌的理解和記憶具有重要意義。在作業(yè)設(shè)計中，要注重培養(yǎng)學生的動手能力和思維能力，可以通過分析詩歌結(jié)構(gòu)、解讀意象等方式，讓學生在實踐中感受詩歌的美。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學的重要組成部分，通過反思可以發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中的不足之處，以便于改進教學方法。在課后反思中，要關(guān)注學生的學習情況，了解學生在詩歌理解、記憶等方面的掌握程度，針對性地調(diào)整教學策略。拓展延伸活動可以讓學生在課堂之外更深入地了解李白及其詩歌?？梢越M織學生閱讀李白的其他詩作，舉辦詩歌朗誦比賽，邀請文學愛好者或?qū)＜疫M行講座等活動，讓學生在實踐中感受詩歌的美，提升學生的文學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，要保持生動活潑的語言語調(diào)，用激情去感染學生，讓他們感受到詩歌的魅力。在講解李白生平時，可以適當調(diào)整語調(diào)，以表現(xiàn)出李白豪放灑脫的個性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景導入環(huán)節(jié)，可以適當延長時間，讓學生充分沉浸在詩歌的意境中。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生積極參與課堂討論。在講解詩歌結(jié)構(gòu)、意象、意境等環(huán)節(jié)，可以適時提問，了解學生對詩歌的理解程度。4.情景導入：運用音樂、圖片等素材，創(chuàng)造一個有利于學生沉浸的學習氛圍。在導入環(huán)節(jié)，可以播放古風音樂，展示與詩歌相關(guān)的圖片，讓學生快速進入學習狀態(tài)。教案反思：1.教學內(nèi)容：在講解李白生平時，可以增加更多關(guān)于李白的故事，讓學生更加了解這位偉大的詩人。在講解詩歌結(jié)構(gòu)、意象、意境等環(huán)節(jié)，可以結(jié)合更多實例進行分析，提高學生的理解能力。2.教學過程：在課堂提問環(huán)節(jié)，可以增加一些開放性問題，引導學生進行深入思考。在詩句解析環(huán)節(jié)，可以讓學生分組討論，增強他們的合作意識。3.教學手段：可以嘗試使用多媒體課件，以動態(tài)、圖文并茂的形式展示詩歌的意象、意境等，提高學生的學習興趣。4.作業(yè)設(shè)計：在作業(yè)設(shè)計中，可以增加一些實踐性任務(wù)，如讓學生寫一篇關(guān)于李白的短文，或舉辦詩歌朗誦比賽，提高學生的動手能力和表達能力。5.課