小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)分扣子教學(xué)心得

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)分扣子教學(xué)心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元《分扣子》，主要涉及“5以內(nèi)的加法和減法”。具體教學(xué)章節(jié)包括：認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加減法的含義，掌握5以內(nèi)的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解加減法的概念，掌握5以內(nèi)的加減法運(yùn)算方法。2.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)觀察、思考、交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)腦筋，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)的含義以及5以內(nèi)的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：理解加減法實(shí)際意義，能夠熟練進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、扣子、卡片等。學(xué)具：每人一份扣子、練習(xí)冊(cè)、鉛筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.情境引入（5分鐘）通過(guò)PPT展示分扣子的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：小動(dòng)物們要過(guò)冬了，我們需要幫助他們把扣子分一分，使得每個(gè)小動(dòng)物都有足夠的扣子。2.講解新知識(shí)（10分鐘）講解加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)的含義，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生理解加減法的概念。如：2個(gè)扣子加上3個(gè)扣子，一共有幾個(gè)扣子？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。3.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生掌握加減法運(yùn)算方法。4.游戲鞏固（5分鐘）設(shè)計(jì)“扣子配對(duì)”游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固5以內(nèi)的加減法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上列出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)的含義，以及5以內(nèi)的加減法運(yùn)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)，幫小動(dòng)物們計(jì)算分扣子的結(jié)果，并填寫(xiě)在練習(xí)冊(cè)上。答案：如：2個(gè)扣子加上3個(gè)扣子，一共有5個(gè)扣子。2.請(qǐng)?jiān)谏钪姓乙粋€(gè)例子，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算，并和家人分享。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)分扣子的情境，讓學(xué)生掌握了加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)的含義，以及5以內(nèi)的加減法運(yùn)算。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在游戲環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)游戲的規(guī)則理解不夠，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里嘗試自己設(shè)計(jì)類(lèi)似的數(shù)學(xué)游戲，與家人一起玩，提高數(shù)學(xué)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的扣子分揀情境引入在教學(xué)內(nèi)容的一開(kāi)始，引入扣子分揀的情境，是為了讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作，更直觀地理解加減法的概念。在這個(gè)情境中，學(xué)生可以親手操作扣子，將相同數(shù)量的扣子放在一起，從而理解加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)的意義。二、教學(xué)目標(biāo)中的第一條教學(xué)目標(biāo)中的第一條是讓學(xué)生能夠理解加減法的概念，掌握5以內(nèi)的加減法運(yùn)算方法。這是因?yàn)樵趯W(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，加減法是最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)中的難點(diǎn)是理解加減法的實(shí)際意義，能夠熟練進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。這是因?yàn)樵趯?shí)際的生活中，學(xué)生需要通過(guò)加減法來(lái)解決許多問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià)，分配物品時(shí)計(jì)算每個(gè)人應(yīng)得的數(shù)量等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備中的學(xué)具在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，每人一份扣子、練習(xí)冊(cè)、鉛筆等學(xué)具，是為了讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際的操作，更好地理解和掌握加減法的概念。五、教學(xué)過(guò)程中的講解新知識(shí)在教學(xué)過(guò)程中的講解新知識(shí)環(huán)節(jié)，教師通過(guò)實(shí)際的操作，讓學(xué)生理解加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)的含義，以及5以內(nèi)的加減法運(yùn)算。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是為了讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際的觀察和操作，更好地理解和掌握加減法的概念。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)中，黑板上列出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)的含義，以及5以內(nèi)的加減法運(yùn)算。這樣的設(shè)計(jì)，可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解本節(jié)課的知識(shí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)中的答案作業(yè)設(shè)計(jì)中的答案，如：2個(gè)扣子加上3個(gè)扣子，一共有5個(gè)扣子。這是為了讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際的操作，鞏固所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際的生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解新知識(shí)時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要充滿期待，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。可以采用開(kāi)放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解加減法的概念。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)生動(dòng)的PPT展示和實(shí)際操作，吸引