2021年度【部編版】八年級(jí)物理上冊(cè)同步試卷【可打印】

【部編版】八年級(jí)物理上冊(cè)同步試卷【可打印】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列估測(cè)中與實(shí)際相近的是（

）A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgB.新型冠狀病毒的直徑約為100mmC.百米運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)速度可達(dá)20m/sD.河北省全年平均氣溫可高達(dá)50°C2、小新測(cè)量自己用的鉛筆長(zhǎng)度時(shí)，記錄下16.25，但漏寫了單位，這個(gè)單位應(yīng)是（

）A.mmB.cmC.mD.km3、下列估測(cè)中不符合實(shí)際的是（）A.托起兩個(gè)雞蛋所用的力約為1NB.安靜的環(huán)境里你呼吸一次的時(shí)間大約為3sC.九年級(jí)物理課本豎放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1000PaD.一名普通中學(xué)生的體積約為0.5m34、小梅同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（

）A.“測(cè)體溫”：一只測(cè)溫槍的質(zhì)量約為3gB.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC.“戴口罩”：一只長(zhǎng)方形口罩的面積約為180cm2D.“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為20mm5、下面是小明的一些估算值，你認(rèn)為符合實(shí)際的是（

）A.一張紙的厚度約為

B.一個(gè)成年人正常步行時(shí)速度約為

C.一個(gè)初中學(xué)生所受重力約為

D.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量的為

6、如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是（

）A.5.7cmB.5.65cmC.3.65cmD.3.6cm7、小明同學(xué)學(xué)習(xí)物理后，對(duì)以下一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（

）A.一般教學(xué)樓每層樓高約為3.3mB.一個(gè)普通雞蛋的重力約為3NC.中學(xué)生的正常步行速度約為6m/sD.中學(xué)生從教學(xué)樓一樓走到四樓做的功大約為600J8、下列估測(cè)符合實(shí)際的是（

）A.舒適的室內(nèi)溫度約為36℃~37℃B.教室門的高度約為200cm~220cmC.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為5kg~6kgD.中學(xué)生步行的速度約為5m/s~6m/s二、填空題（每小題2分，共計(jì)30分）1、如圖甲所示鉛筆的長(zhǎng)度為cm，圖乙秒表的讀數(shù)共計(jì)為

。2、如圖是首張黑洞照片，照片中的黑洞距離我們約5500萬（年/光年），它是根據(jù)接收到的高能射線經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理而形成的，研究人員在計(jì)算機(jī)屏幕上將黑洞邊緣環(huán)狀（明亮）部分用紅色顯示，紅光、和這三種色光稱為光的三原色。3、單位換算：1m/s=km/h；108km/h=

m/s。4、完成下列單位換算：①18km=

m；

②15min=h=s；③0.7×103kg/m3=g/cm35、測(cè)量是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能，物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到許多測(cè)量工具，如甲圖中停表的讀數(shù)為s乙圖中物體A的長(zhǎng)度為cm；丙圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃。6、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為cm。7、單位換算：1km=nm；108km/h=

m/s。8、（1）如圖甲用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，物體的寬度是cm；（2）如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s。9、測(cè)量是一項(xiàng)基本技能。如圖甲，被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為cm；如圖乙，溫度計(jì)的分度值為℃，示數(shù)為℃。10、如圖用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是mm，物體的寬度是cm。11、新冠狀病毒COVID-19的直徑約為100nm=m；“全碳?xì)饽z”的密度僅為0.16kg/m3

，即為g/cm3；G7772高鐵7:34由銅陵站發(fā)車，8:43到達(dá)合肥南站，需要的時(shí)間為h。12、每個(gè)物理量都有一個(gè)客觀確定的值，這個(gè)值叫真實(shí)值。測(cè)量時(shí)，測(cè)量值很難與真實(shí)值一致，即測(cè)量值與真實(shí)值之間存在差異，這個(gè)差異叫誤差。除了利用多次測(cè)量求平均值可以減小誤差外，請(qǐng)你再寫出一種減小誤差的方法：。13、甲圖中物體A的長(zhǎng)度是cm。乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)是℃。常用的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的性質(zhì)制成的。

14、如圖是小明用刻度尺測(cè)量一條形金屬片長(zhǎng)度的情形，該刻度尺的分度值cm，金屬片的長(zhǎng)度是。15、如圖中物體A的長(zhǎng)度是cm。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)18分）1、若用毫米刻度尺測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，五次讀數(shù)分別為14.98cm、15.00cm、15.003cm、15.02cm、15.56cm，該鉛筆的長(zhǎng)度為多少？2、某同學(xué)用柔軟的棉線測(cè)出地圖上長(zhǎng)江長(zhǎng)63.00cm，京滬鐵路線長(zhǎng)13.18cm。長(zhǎng)江實(shí)際長(zhǎng)度為6300km，則京滬鐵路實(shí)際總長(zhǎng)為多少km？3、為了測(cè)量1張紙的厚度，小明用刻度尺測(cè)出一本新華字典的厚度為5.25cm，已知一本新華字典一共有700頁，則1張紙的厚度為多少？4、用一個(gè)直徑為1m的滾輪，沿一條橢圓形跑道滾動(dòng)，滾輪滾動(dòng)了150圈后，距出發(fā)點(diǎn)還有0.4m，則跑道的全長(zhǎng)有多少米？5、麗麗想知道學(xué)校操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度，于是她推著一個(gè)半徑為30cm的輪子繞操場(chǎng)跑道一周，從起點(diǎn)到終點(diǎn)共轉(zhuǎn)過186圈，求操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度是多少？6、如圖所示為簡(jiǎn)化的D3069動(dòng)車時(shí)刻表的一部分，請(qǐng)分別計(jì)算D3069動(dòng)車從南京到合肥南和從南京到六安的平均速度．

車次

站次

站名

到達(dá)時(shí)間

開車時(shí)間

里程

D3069

8

南京

12：27

12：30

311

9

合肥南

13：30

13：38

465

10

六安

14：06

14：10

555四、解答題（每小題4分，共計(jì)16分）1、要測(cè)量出一只圓形空碗的碗口邊緣的長(zhǎng)度，你能設(shè)計(jì)幾種測(cè)量方法?2、銀河系有多大？用什么長(zhǎng)度單位表示最方便。組成物質(zhì)的分子有多大？用什么長(zhǎng)度單位最方便？3、你知道的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有哪些？（越多越好，至少5個(gè)，要有2個(gè)現(xiàn)代測(cè)量工具）4、甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線，甲銅線標(biāo)簽上注明直徑是，乙銅線的標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清了，身邊只有鉛筆，不用刻度尺，你用什么簡(jiǎn)易辦法可以求出乙銅線的直徑？（寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和乙銅線直徑與的關(guān)系式）五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)12分）1、某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2；C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是

，錯(cuò)誤的步驟是，還缺少的步驟是：F．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是

2、（1）如圖乙所示溫度計(jì)的示數(shù)是℃；圖甲中鉛筆的長(zhǎng)度是cm；圖丙中電能表上月末顯示的示數(shù)為kW·h，本月末顯示的示數(shù)為1021.6kW·h，若電價(jià)0.6元/度，本月應(yīng)交電費(fèi)元．（2）在測(cè)定植物油密度的實(shí)驗(yàn)中，小月同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作，并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格．月將天平放在水平臺(tái)上，接下來的操作是，然后發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖（甲）所示，這時(shí)她應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．②如圖（乙）所示是將燒杯中的部分植物油倒入量筒后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時(shí)的情景；（丙）所示是將燒杯中部分植物油倒入量筒后的情景．根據(jù)圖中情景幫小月將下表填寫完整．燒杯和植物油的總質(zhì)量m/g燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量m/g倒出植物油的體積v/cm3植物油的密度ρ/（kg/m3）100一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1；然后用量筒測(cè)出適量植物油的體積V

，接著將量筒中的植物油倒入燒杯后，測(cè)出總質(zhì)量為m2；然后計(jì)算出植物油的密度ρ′．與小月測(cè)出的植物油密度ρ相比較，則ρ′ρ（選填“＜”、“＞”或“＝”）．3、小段在家中找到一圈細(xì)鋼絲，他想測(cè)出鋼絲的直徑。下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他填寫完整。

實(shí)驗(yàn)器材：細(xì)鋼絲、鉛筆、_