聽課評課制度

聽課評課制度為加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進教師提高自身的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)水平，特制訂本制度。一、組織實施學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教研室全體教師在教研室的組織下進行聽課檢查和學(xué)習(xí)，具體時間由教學(xué)管理辦公室會同教研室確定。每學(xué)期聽課次數(shù)：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不少于10次，教研室主任12次且對本教研室每個任課教師聽課不少于一次，教師聽課不少于6次。二、聽課方式由教研室安排被聽課教師及時間，并通知無課教師自主選擇進行隨堂聽課；公開課、示范課由教學(xué)辦統(tǒng)一安排進行，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，教研室主任、全體教師（含外聘教師）參加。三、聽課對象全員任課教師，重點是中青年教師。四、聽課要求1、聽課人員遵守課堂紀律，做好聽課記錄；對教師的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)效果，管教管導(dǎo)等予以客觀評價，并根據(jù)《職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽課記載表》進行評議結(jié)果實行百分制量化；由教學(xué)管理辦公室會同教研室主任負責(zé)組織聽課人員進行評課，并將評議結(jié)果反饋給被聽課教師。五、聽課評價結(jié)果教研室主任負責(zé)將領(lǐng)導(dǎo)和教師的聽課結(jié)果及教學(xué)建議反饋給授課教師，教學(xué)管理辦公室負責(zé)收集保管聽課記載。課堂教學(xué)評課表?課堂教學(xué)評課表班級：課程名稱：任課教師：年月日序號指標評價標準分值打分1教學(xué)態(tài)度教師教態(tài)親切、端莊，教學(xué)認真，備課充分，教書育人，注重課堂管理。102教學(xué)目標重視學(xué)生能力培養(yǎng)，本次課有明確合適的能力（技能）目標、知識目標和品德目標。103能力訓(xùn)練過程注重基本能力（技能）與方法的訓(xùn)練，能力訓(xùn)練過程設(shè)計合理，有實用性和趣味性，適合學(xué)生水平，善于引導(dǎo)。154知識講解知識圍繞應(yīng)用展開，應(yīng)用之后有知識歸納，條理清楚，重點難點突出。10教學(xué)內(nèi)容充實，信息量大、信息量新。5教學(xué)方法和手段對課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程有興趣和動力；教師善于啟發(fā)，講解或引導(dǎo)的方法符合初學(xué)者的認識規(guī)律：由具體到抽象、由模糊到精確、由感性到理性。15適時采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段，效果好。6課堂互動體現(xiàn)以學(xué)生為主體，精講多練，注重課堂教學(xué)互動。107授課效果我對本課程的技能、知識、基本理論基本掌握，能分析解決實際問題。158綜合評價我對該課程的總體評價：多數(shù)課教學(xué)設(shè)計精心，不照本宣科，注意理論與實踐、能力訓(xùn)練