2020年軍隊(duì)文職人員考試復(fù)習(xí)

2020年軍隊(duì)文職人員考試復(fù)習(xí)最全匯總

馬哲匯總：

社會(huì)發(fā)展的基本矛盾

第一節(jié)社會(huì)基本矛盾的運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律

生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的

矛盾構(gòu)成了社會(huì)的基本矛盾。

一,生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律

生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力，生產(chǎn)力和

生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，這三項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成了生產(chǎn)關(guān)系必須適合

生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。這是人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律和普遍規(guī)律。

第一，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系：

(1)生產(chǎn)力的性質(zhì)決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。

(2)生產(chǎn)力的發(fā)展變化決定生產(chǎn)關(guān)系的改變。

第二，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力：

(1)適合生產(chǎn)力性質(zhì)和發(fā)展要求的先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)

力的發(fā)展。

(2)不適合生產(chǎn)力性質(zhì)和發(fā)展要求的落后的生產(chǎn)關(guān)系，阻礙生

產(chǎn)力的發(fā)展。

第三，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾運(yùn)動(dòng)：

生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的性質(zhì)和發(fā)展要求之間，這種由基本適合

到基本不適合、再到新的基礎(chǔ)上的基本適合，是一個(gè)辨證的循環(huán)

過程，每一次循環(huán)，都把人類社會(huì)提高到一個(gè)新的階段。

二.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)

基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，這三項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成了上層建筑必

須適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展要求的規(guī)律。

第一，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑：

(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的產(chǎn)生和性質(zhì)。

(2)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化決定上層建筑的變化。

第二，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：

上層建筑一經(jīng)建筑建立起來，就對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生巨大的反作

用。這種反作用集中表現(xiàn)在它是為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的。

第三，上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間的矛盾斗爭

上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間這種由基本適合到基本不適合、再

到新的基礎(chǔ)上的基本適合，是一個(gè)辨證循環(huán)的過程，而每一次這

樣的循環(huán)，都把人類社會(huì)推進(jìn)到一個(gè)較高的階段。

法律知識(shí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.法的概念和本質(zhì)

法是由國家制定、認(rèn)可并保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活

條件所決定的統(tǒng)治階段意志，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，以確認(rèn)、保

護(hù)和發(fā)展統(tǒng)治階級(jí)所期望的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序?yàn)槟康男袨橐?guī)范

體系Q

共同本質(zhì)：法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)。

基本特征：(1)法是調(diào)整人的行為或社會(huì)關(guān)系的規(guī)范；(2)法是

由國家制定或認(rèn)可，并具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范；(3)法是以國

家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范；⑷法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)

范°

規(guī)范作用：作為由國家制定的社會(huì)規(guī)范，法具有指引、評(píng)

價(jià)、預(yù)測、教育和強(qiáng)制等規(guī)范作用。

社會(huì)作用：維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的階級(jí)統(tǒng)治;執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)。

2.法與其他社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系

(1)法與經(jīng)濟(jì)

法在市場經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控中的作用：引導(dǎo)作用;促進(jìn)作用;保障

作用;制約作用。

法在規(guī)范微觀經(jīng)濟(jì)行為中的作用：確認(rèn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體的法律

地位;調(diào)整經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各種關(guān)系;解決經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各種糾紛;維護(hù)

正常的經(jīng)濟(jì)秩序。

(2)法與政治、政策

法受政治制約體現(xiàn)在：政治關(guān)系的發(fā)展變化是影響法的發(fā)展

變化的重要因素;政治體制的改革也制約法的內(nèi)容及其發(fā)展的變化;

政治活動(dòng)的內(nèi)容更制約法的內(nèi)容及其變化。

黨的政策指導(dǎo)法制建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，社會(huì)主義法是實(shí)現(xiàn)黨的

政策的重要手段和形式，同時(shí)又對黨的政策起到一定的制約作

用。

3.法律制度的相關(guān)概念

法的制定；指一定的國家機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和法定程序制

定、修改、廢止法律和其他規(guī)范性法律文件的一種專門活動(dòng)，一

般也稱為法律的立、改、廢活動(dòng)。

立法的指導(dǎo)思想：我國現(xiàn)階段立法的指導(dǎo)思想，必須是以建

設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)

主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，而不能以別的思想為指導(dǎo)，不能離開社會(huì)

主義解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力這個(gè)根本任務(wù)。

立法的基本原則：（1）立法必須以憲法為依據(jù)；（2）立法必須從

實(shí)際出發(fā)；⑶總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)預(yù)見相結(jié)合；（4）吸收、借鑒歷

史和國外的經(jīng)驗(yàn)；（5）以最大多數(shù)人的最大利益為標(biāo)準(zhǔn)，立足全

局，統(tǒng)籌兼顧；（6）原則性和靈活性相結(jié)合；（7）保持法律的穩(wěn)定性

和連續(xù)性與及時(shí)立、改、廢相結(jié)合。

法的淵源：（1）憲法;（2）法律；（3）行政法規(guī)；⑷地方性法

規(guī)；（5）自治條例、單行條例；（6）行政規(guī)章；（7）國際條約0

法律部門：（1）憲法;（2）行政法；（3）民法；（4）婚姻法；（5）經(jīng)濟(jì)

法；（6）勞動(dòng)法；（7）環(huán)境法；（8）刑法；⑼訴訟法;（10）軍事法。

崗位能力之?dāng)?shù)量關(guān)系答題方法（精選）

數(shù)量關(guān)系是行政職業(yè)能力測驗(yàn)的重要組成部分，數(shù)學(xué)關(guān)系包

含數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)重要內(nèi)容，是行測考試的重點(diǎn)和難

點(diǎn)。

【數(shù)量關(guān)系】

一、善于運(yùn)用心算技巧

近年來，行政能力測試的數(shù)量關(guān)系題的難度越來越大，答題

時(shí)間通常是在1分鐘/題,這不僅讓廣大的考生感到這是一項(xiàng)“不

可完成的任務(wù)”，就連許多數(shù)學(xué)系的考生也無法突破這一題型。

實(shí)際上，這就需要大家一是多掌握一些公式、運(yùn)算技巧。二

是善于用排除法。因?yàn)樵诳荚囍校瑪?shù)量關(guān)系題用的是選擇題的考

察方式，而且四個(gè)選項(xiàng)的干擾性較之其他數(shù)學(xué)考試來說，已經(jīng)很

低了。所以考生通過合理的推斷計(jì)算，是完全可以在短時(shí)間內(nèi)從

干擾性不強(qiáng)的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案的。

二、要提高閱讀速度

很多考生考完后出來說題目太多做不完，實(shí)際上應(yīng)該說是

“讀”都“讀”不完,怎可能“做”得完？

應(yīng)付的辦法是，一方面可以采取跳做法，先做完自己有把握

得分的那部分題目，把難度較大，即使時(shí)間較充分也未必能獲高

分的那部分題型放到后面，此舉目的在于能把就較寬松的做題環(huán)

境交給較有把握的部分，盡可能得在該部分得分?把沒有太大把

握的題目留到后面時(shí)間較緊迫的做題環(huán)境去完成，盡可能減少分

數(shù)損失，這是技巧方面的解決對策。另一方面，從素質(zhì)的提高來

說，考生們在平時(shí)的備考中，應(yīng)有意識(shí)得培養(yǎng)自己的閱讀速度。

三、善于把握題干重點(diǎn)

考生在緊張的做題時(shí)限內(nèi)很容易被題目中的干擾信息所影

響，因?yàn)樵陬}目選項(xiàng)中可能每一個(gè)選項(xiàng)都沒有錯(cuò)誤，但題目中有

其題干重點(diǎn)，而題干重點(diǎn)才是正確答案。抓住要點(diǎn)才會(huì)節(jié)省時(shí)

間Q

四、在實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)度中提高速度

一般情況下，隨著復(fù)習(xí)的深入，答題速度也會(huì)隨