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一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400,對一個家庭來說就是100%所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求抽象數(shù)字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很實的基礎(chǔ)!觀察、分析、提煉、創(chuàng)設能力則有著較高的要求。作為教師，幼兒良好衛(wèi)生習慣不是一天兩天就可以形成的,它要是持之以恒。干任何事情都貴在堅持,不要今天這樣,明天那樣，應讓幼兒“有章可循,違章必究”。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必的規(guī)則,可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣。要洗手等，這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守,最后習以為常,形幼兒的模仿力極強,他們模仿的主要對象是教師,教師在幼兒的眼中是最偉大、最有權(quán)威的偶像,言行舉止具有很大的感染力。為此,作為老師我們首先檢點自己的行為,真正自然也形成了好的習慣。另外,故事、詩歌、歌曲、影視作品中的藝術(shù)形象也有很強的榜樣力和感染力,幼兒也很喜歡模仿。因此，教師注重引

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