北師大版小學數(shù)學四年級上冊第2單元線與角《平移與平行》示范課教學課件_第1頁
北師大版小學數(shù)學四年級上冊第2單元線與角《平移與平行》示范課教學課件_第2頁
北師大版小學數(shù)學四年級上冊第2單元線與角《平移與平行》示范課教學課件_第3頁
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文檔簡介

平移與平行北師大版小學數(shù)學四年級上冊第二單元線與角教學目標1.學習目標描述：結(jié)合生活中的平移現(xiàn)象與線段在方格紙上的平移運動，認識兩條互相平行的直線。并能借助方格紙或三角尺平移畫平行線。2.學習內(nèi)容分析：在前面的學習中，學生在《相交與垂直》中經(jīng)歷了線的關(guān)系的探索過程。在三年級的學習中積累了圖形平移的數(shù)學活動經(jīng)驗。本節(jié)課學生將借助已有的探究經(jīng)驗和數(shù)學活動經(jīng)驗理解平行線的特征。但平行線的特征的認識需要多角度豐富的體驗中完成平移與平行關(guān)系的建構(gòu)。教學目標教學目標3.學科核心素養(yǎng)分析：通過在具體情境中找平行的線段。想辦法得到一組平行線等活動，進一步直觀認識平行線的特征。結(jié)合具體的操作活動積累數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展學生空間觀念。新知導(dǎo)入下面幾組直線是相交嗎？是不是是是新知導(dǎo)入下面哪組直線是相互垂直呢？是不是新知導(dǎo)入平移你還知道生活中哪些平移現(xiàn)象？新知導(dǎo)入生活中的平移奧運賽場五星紅旗冉冉升起。新知講解左右平移用鉛筆模擬一下運動的路徑新知講解上下平移這幅圖運動的路徑是怎么樣的，也用鉛筆模擬一下新知講解平移觀察這幅圖，你們有什么發(fā)現(xiàn)吧。像這樣的兩條直線叫互相平行新知講解畫一畫如何用尺子畫出兩條互相平行的直線呢？新知講解平行同一平面內(nèi)永不相交的兩條直線互相平行。ab直線a與直線b互相平行，可以說a是b的平行線，也可以說b是a的平行線。新知講解找一找圖中的平行線新知講解寫一寫找平行線新知講解你能想辦法得到一組平行線嗎？課堂練習填一填同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相（

），其中一條直線是另一條直線的（

）。平行平行線課堂練習找一找在有兩條邊互相平行的圖形下面畫“√”。（

）（

）（

）√×√課堂練習同一平面內(nèi)可以畫無數(shù)條直線與已知直線平行。

（）判斷同一平面內(nèi)過直線外一點可以畫無數(shù)條直線與已知直線平行。（）×√課堂練習平移前后的兩個四邊形，對應(yīng)線段（

），在方格紙內(nèi)把三角形向右平移四格，可以找到（

）組互相平行的線。互相平行3平行同一平面內(nèi)永不相交的兩條直線互相平行。課堂總結(jié)板書

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