![五年級上冊數(shù)學(xué)教案-7 植樹問題89-人教版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/3D/34/wKhkGWbuv3aAKNH6AAG6sCKsKc4393.jpg)
![五年級上冊數(shù)學(xué)教案-7 植樹問題89-人教版_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/3D/34/wKhkGWbuv3aAKNH6AAG6sCKsKc43932.jpg)
![五年級上冊數(shù)學(xué)教案-7 植樹問題89-人教版_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/3D/34/wKhkGWbuv3aAKNH6AAG6sCKsKc43933.jpg)
![五年級上冊數(shù)學(xué)教案-7 植樹問題89-人教版_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/3D/34/wKhkGWbuv3aAKNH6AAG6sCKsKc43934.jpg)
![五年級上冊數(shù)學(xué)教案-7 植樹問題89-人教版_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/3D/34/wKhkGWbuv3aAKNH6AAG6sCKsKc43935.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
五年級上冊數(shù)學(xué)教案7植樹問題89人教版教案:五年級上冊數(shù)學(xué)教案7植樹問題89人教版我作為一名經(jīng)驗豐富的教師,今天我要為大家分享的是五年級上冊數(shù)學(xué)教案7植樹問題。一、教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材的第89頁的例題和練習(xí)題。例題是關(guān)于植樹問題的,通過例題引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握植樹問題的解題方法。二、教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生理解植樹問題的概念和解決方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點:1.教學(xué)難點:植樹問題中不同情況下的棵數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系。2.教學(xué)重點:掌握植樹問題的解題方法,能夠靈活運用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備:1.教具:黑板、粉筆、多媒體課件。2.學(xué)具:練習(xí)本、鉛筆、尺子。五、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入:通過一個實際情景引入植樹問題,如在一條路上植樹,讓學(xué)生思考如何計算植樹的棵數(shù)。2.新課講解:講解教材第89頁的例題,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析,得出解決植樹問題的方法。3.練習(xí)鞏固:讓學(xué)生獨立完成教材第89頁的練習(xí)題,教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)。4.小組討論:讓學(xué)生分組討論實際問題,如學(xué)校操場周圍植樹,如何計算棵數(shù)等,并給出解答。六、板書設(shè)計:板書設(shè)計如下:植樹問題1.情況一:兩端都要植棵數(shù)=間隔數(shù)+12.情況二:兩端都不植棵數(shù)=間隔數(shù)13.情況三:只有一端植棵數(shù)=間隔數(shù)七、作業(yè)設(shè)計:1.作業(yè)題目:(1)教材第89頁的練習(xí)題13題。(2)請運用所學(xué)的植樹問題解題方法,解決一個實際問題:在你家周圍植樹,如何計算植樹的棵數(shù)?2.答案:(1)教材第89頁的練習(xí)題答案。(2)實際問題解答:根據(jù)具體情況,運用植樹問題的解題方法計算植樹的棵數(shù)。八、課后反思及拓展延伸:1.課后反思:本節(jié)課學(xué)生對植樹問題的理解程度如何?是否能夠靈活運用解題方法?2.拓展延伸:引導(dǎo)學(xué)生思考更多植樹問題的實際情景,如植樹節(jié)活動中的植樹問題等,讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決。重點和難點解析:一、教學(xué)內(nèi)容的選取和安排:我選擇教材第89頁的例題和練習(xí)題作為教學(xué)內(nèi)容,是因為這些題目能夠很好地展示植樹問題的解題方法。通過這些題目的練習(xí),學(xué)生們能夠理解并掌握植樹問題的解決方法。在選取教學(xué)內(nèi)容時,我還考慮到了學(xué)生的實際情況,確保內(nèi)容既能夠challenging,又能夠在學(xué)生的掌握范圍之內(nèi)。二、教學(xué)目標(biāo)和難重點的設(shè)定:我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解并掌握植樹問題的解題方法,并能夠靈活運用到實際問題中。在這個目標(biāo)下,我確定了教學(xué)難點和重點。難點是植樹問題中不同情況下的棵數(shù)與間隔數(shù)的關(guān)系,重點是掌握植樹問題的解題方法,并能夠靈活運用。三、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備:我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、多媒體課件等教具,以及練習(xí)本、鉛筆、尺子等學(xué)具。這些教具和學(xué)具能夠幫助我更好地進(jìn)行教學(xué),同時也能夠讓學(xué)生更直觀地理解和掌握知識。四、教學(xué)過程的設(shè)計:五、板書設(shè)計:我設(shè)計的板書包括三種不同情況的植樹問題的解題方法。這樣的設(shè)計能夠讓學(xué)生一目了然地理解不同情況下的解題方法,并能夠快速地應(yīng)用到實際問題中。六、作業(yè)設(shè)計:我設(shè)計的作業(yè)包括教材第89頁的練習(xí)題和一道實際問題。通過這些作業(yè),學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,并能夠?qū)⒅R應(yīng)用到實際問題中。七、課后反思及拓展延伸:在課后,我會反思本節(jié)課的教學(xué)效果,看看學(xué)生們對植樹問題的理解程度如何,是否能夠靈活運用解題方法。同時,我還會引導(dǎo)學(xué)生思考更多植樹問題的實際情景,如植樹節(jié)活動中的植樹問題等,讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決??偟膩碚f,我希望通過這個教案,能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握植樹問題的解題方法,培養(yǎng)他們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。同時,我也希望能夠通過這個教案,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們積極思考和探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門:1.語言語調(diào):我在講解時注意了語言的清晰度和語調(diào)的起伏,力求讓講解內(nèi)容更加生動有趣,吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配:我合理分配了課堂時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行,既不會讓學(xué)生感到急促,也不會讓學(xué)生感到無聊。3.課堂提問:我在講解過程中適時地提出了問題,激發(fā)學(xué)生的思考和參與,同時也能夠及時了解學(xué)生對知識的理解程度。4.情景導(dǎo)入:我通過一個實際情景引入植樹問題,讓學(xué)生能夠更好地理解和貼近實際問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思:在教案的實施過程中,我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。1.教學(xué)內(nèi)容的選取和安排:我需要更加細(xì)致地考慮學(xué)生的實際情況,確保教學(xué)內(nèi)容既能夠challenging,又能夠在學(xué)生的掌握范圍之內(nèi)。2.教學(xué)目標(biāo)和難重點的設(shè)定:我需要更加明確地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和難重點,確保學(xué)生能夠清晰地了解學(xué)習(xí)的目標(biāo)和難點。3.教學(xué)過程的設(shè)計:我需要更加靈活地設(shè)計教學(xué)過程,根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整,確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。4.板書設(shè)計:我需要更加精煉地設(shè)計板書,確保學(xué)生能夠一目了然地理解解題方法。5.作業(yè)設(shè)計:我需要更加多樣化地設(shè)計作業(yè),既能夠鞏固所學(xué)知識,又能夠激發(fā)學(xué)生的思考和探索??偟膩碚f,本節(jié)課的教學(xué)實施順利,學(xué)生們的反應(yīng)也較好。但我仍然需要在今后的教學(xué)中,不斷反思和改進(jìn),以提高教學(xué)效果,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升:題目1:小明在一條長為200米的路上植樹,如果兩端都要植,請問他需要植多少棵樹?答案:201棵樹。解題方法:棵數(shù)=間隔數(shù)+1,間隔數(shù)=路長÷樹間距,所以間隔數(shù)=200÷樹間距,因此棵數(shù)=200÷樹間距+1。題目2:小明在一條長為150米的路上植樹,如果兩端都不植,請問他需要植多少棵樹?答案:149棵樹。解題方法:棵數(shù)=間隔數(shù)1,間隔數(shù)=路長÷樹間距,所以間隔數(shù)=150÷樹間距,因此棵數(shù)=150÷樹間距1。題目3:小明在一條長為80米的路上植樹,如果只有一端植,請問他需要植多少棵樹?答案:80棵樹或81棵樹。解題方法:棵數(shù)=間隔數(shù),間隔數(shù)=路長÷樹間距,所以間隔數(shù)=80÷樹間距。如果小明選擇在起點植一棵樹,那么棵數(shù)=80÷樹間距;如果小明選擇在終點植一棵樹,那么棵數(shù)=80÷樹間距+1。題目4:小明在學(xué)校的操場周圍植樹,如果每邊都要植,操場的長和寬分別為100米和80米,請問他需要植多少棵樹?答案:401棵樹。解題方法:將操場看作一個長方形,需要植樹的邊長為100米和80米,所以總共需要植樹的邊長為(100+80)×2=360米。根據(jù)題目1的解題方法,棵數(shù)=360÷樹間距+1。題目5:小明在學(xué)校的操場周圍植樹,如果每邊都不植,操場的長和寬分別為100米和80米,請問他需要植多少棵樹?答案:399棵樹。解題方法:將操場看作一個長方形,需要植
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)口算練習(xí)題
- 中華書局版歷史九年級上冊第3課《古代希臘》聽課評課記錄
- 出租居間合同范本
- 企業(yè)入駐協(xié)議書范本
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊3.4《一元一次方程模型的應(yīng)用》聽評課記錄1
- 學(xué)區(qū)房租賃協(xié)議書范本
- 二零二五年度肉類產(chǎn)品電商平臺支付通道合作合同協(xié)議
- 2025年度家居用品經(jīng)銷商返點及銷售渠道協(xié)議
- 2025年度足浴店員工福利保障與薪酬體系合同范本
- 2025年度合伙投資皮膚科醫(yī)院建設(shè)合同
- 政府采購項目采購需求調(diào)查指引文本
- 2024建筑用輻射致冷涂料
- 2024年浙江省公務(wù)員錄用考試《行測》題(A類)
- 2024版《安全生產(chǎn)法》考試題庫附答案(共90題)
- 《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)(第8版)》完整全套教學(xué)課件
- 疥瘡病人的護(hù)理
- 2024年江西省中考英語試題含解析
- 公務(wù)員2012年國考《申論》真題卷及答案(地市級)
- 跨學(xué)科實踐活動2 制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程(分層作業(yè))-九年級化學(xué)上冊同步高效課堂(人教版2024)(解析版)
- 新員工三級安全教育考試試題參考答案
- 35kV輸變電工程(變電站、輸配電線路建設(shè))技術(shù)方案
評論
0/150
提交評論