2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)必修一滬科版（2019）第二單元項(xiàng)目三《 調(diào)查中學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀-經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程》教案

2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)必修一滬科版（2019）第二單元項(xiàng)目三《調(diào)查中學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容2023-2024學(xué)年高中信息技術(shù)必修一滬科版（2019）第二單元項(xiàng)目三《調(diào)查中學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程》教案，教學(xué)內(nèi)容如下：

1.理解移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念及其在中學(xué)教育中的應(yīng)用。

2.掌握問卷調(diào)查法，設(shè)計(jì)針對(duì)中學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。

3.學(xué)習(xí)使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理和初步分析。

4.通過實(shí)例分析，探討數(shù)據(jù)處理的一般過程及其在調(diào)查中的應(yīng)用。

5.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，提高信息素養(yǎng)。

本節(jié)課內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)處理的一般過程，并運(yùn)用到實(shí)際調(diào)查中，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)其運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理和分析的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高溝通與表達(dá)能力，使其在項(xiàng)目合作中共同解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)據(jù)安全意識(shí)，引導(dǎo)其正確處理數(shù)據(jù)，遵循學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則。

4.培養(yǎng)學(xué)生的問題發(fā)現(xiàn)與解決能力，使其在實(shí)際調(diào)查中學(xué)會(huì)提出問題、分析問題和解決問題。

5.提高學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)其在數(shù)據(jù)處理和分析過程中探索新方法，為優(yōu)化移動(dòng)學(xué)習(xí)提供思路。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了信息技術(shù)的基本操作，了解數(shù)據(jù)收集和整理的基本方法，具備使用Excel進(jìn)行簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理的能力。

2.學(xué)生對(duì)移動(dòng)設(shè)備使用較為熟悉，對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)有一定興趣，具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于實(shí)踐操作和互動(dòng)交流。

3.學(xué)生在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和解決實(shí)際問題時(shí)可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，可能難以把握問題的針對(duì)性和有效性；

-在數(shù)據(jù)整理和分析過程中，可能對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理技巧感到困惑；

-團(tuán)隊(duì)合作中，可能存在溝通不暢、分工不合理等問題；

-在解決實(shí)際問題時(shí)，可能缺乏深入思考和創(chuàng)新能力。

針對(duì)以上分析，教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生掌握問卷設(shè)計(jì)方法，提供適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理技巧培訓(xùn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作指導(dǎo)，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的一般過程和調(diào)查問卷設(shè)計(jì)方法。

-討論法：組織學(xué)生分組討論，共同分析調(diào)查問卷設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理中的問題，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

-實(shí)踐法：學(xué)生通過實(shí)際操作，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、收集數(shù)據(jù)、整理和分析數(shù)據(jù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示教材內(nèi)容，增加教學(xué)的直觀性和趣味性。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理演示，幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)處理技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行調(diào)查問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析，拓寬學(xué)習(xí)視野。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示當(dāng)前中學(xué)生使用移動(dòng)設(shè)備學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，引發(fā)學(xué)生對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的關(guān)注。

-提出問題：詢問學(xué)生對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的看法，以及他們認(rèn)為移動(dòng)學(xué)習(xí)在中學(xué)教育中的作用和局限。

-激發(fā)興趣：介紹本節(jié)課將進(jìn)行一次針對(duì)中學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查，讓學(xué)生了解并參與數(shù)據(jù)處理的全過程。

2.講授新課（15分鐘）

-調(diào)查問卷設(shè)計(jì)：講解調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注問題的針對(duì)性和有效性。

-數(shù)據(jù)收集：介紹數(shù)據(jù)收集的方法，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。

-數(shù)據(jù)整理與初步分析：圍繞Excel的使用，講解數(shù)據(jù)整理和初步分析的方法，如數(shù)據(jù)篩選、排序、圖表制作等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組實(shí)踐：學(xué)生分組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行整理與分析。

-師生互動(dòng)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4.課堂提問與討論（10分鐘）

-各小組分享調(diào)查問卷設(shè)計(jì)思路和初步數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

-學(xué)生互相提問，針對(duì)存在的問題進(jìn)行討論，共同解決問題。

-教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的分享和討論，給予積極的評(píng)價(jià)和建議，引導(dǎo)他們關(guān)注數(shù)據(jù)處理過程中的重難點(diǎn)。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何優(yōu)化移動(dòng)學(xué)習(xí)，提出創(chuàng)新性建議。

-學(xué)生分享自己的創(chuàng)新點(diǎn)，進(jìn)行課堂交流。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)處理的一般過程及注意事項(xiàng)。

-學(xué)生反思自己在調(diào)查過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：完善調(diào)查問卷，繼續(xù)收集和整理數(shù)據(jù)，進(jìn)行深入分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，突出教學(xué)重難點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題、實(shí)踐操作、討論分享等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高信息素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法和技巧，能夠針對(duì)中學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀制定具有針對(duì)性和有效性的問卷；

-學(xué)會(huì)了使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理和初步分析，提高了數(shù)據(jù)處理能力；

-熟悉了數(shù)據(jù)處理的一般過程，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際調(diào)查中，解決實(shí)際問題。

2.過程與方法：

-通過分組合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力；

-在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析過程中，學(xué)會(huì)了提出問題、分析問題和解決問題的方法；

-課堂討論與分享，提高了學(xué)生的表達(dá)能力和思考能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)了對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)在中學(xué)教育中應(yīng)用的關(guān)注，認(rèn)識(shí)到移動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性；

-提高了信息素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)安全、學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性；

-激發(fā)了創(chuàng)新思維，愿意探索優(yōu)化移動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和途徑。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和數(shù)據(jù)分析過程中，能夠提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和建議；

-將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，關(guān)注移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)，為改善移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-調(diào)查問卷設(shè)計(jì)要點(diǎn)

-數(shù)據(jù)收集與整理方法

-Excel數(shù)據(jù)分析技巧

②關(guān)鍵詞：

-移動(dòng)學(xué)習(xí)

-調(diào)查問卷

-數(shù)據(jù)處理

-Excel

-創(chuàng)新思維

③重點(diǎn)句：

-"問卷設(shè)計(jì)需關(guān)注問題的針對(duì)性和有效性"

-"掌握Excel數(shù)據(jù)處理技巧，提升信息素養(yǎng)"

-"探索移動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)化方法，激發(fā)創(chuàng)新思維"

板書設(shè)計(jì)條理清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書，學(xué)生可以直觀地理解和記憶課程重點(diǎn)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《移動(dòng)學(xué)習(xí)在中學(xué)教育中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)》

-視頻資源：《數(shù)據(jù)可視化：讓數(shù)據(jù)說話》

-實(shí)踐項(xiàng)目：調(diào)查身邊同學(xué)的移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并嘗試進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和優(yōu)化建議

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)材料，了