山東省德州市小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試題與參考答案

山東省德州市語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蜿蜒(wān)琢磨(zhuó)B.憧憬(chóng)拯救(zhěng)C.顫抖(zhàn)拂曉(fú)D.粗獷(guǎng)倔強(qiáng)(juè)2、選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中，并解釋所選詞語(yǔ)的意思。（4分）小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很（），他總是認(rèn)真對(duì)待每一門功課。A.平常B.平均C.平穩(wěn)D.平衡3、下列詞語(yǔ)中，字形、字義完全相同的一組是（）熱鬧活潑歡樂歡騰精美精湛精良精練翱翔飛翔騰翔飛躍融合融洽融會(huì)融解4、下列各句中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）嬌嗔（chēn）燭照（zhào）悠揚(yáng)（yōu）驚愕（è）蹣跚（pánshān）諄諄（zhūn）稚嫩（zhì）蹊蹺（qī）崇峻（jùn）襤褸（lánlú）璀璨（cuǐcàn）醞釀（niàng）氤氳（yīnyūn）嬌羞（xiū）畸形（jī）翠綠（cuì）5、（按要求寫句子）請(qǐng)用“無(wú)論……還是……都……”的句式，寫一個(gè)句子，表達(dá)無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去的決心。6、（修改病句）下列句子中，有語(yǔ)病的是哪一句？請(qǐng)修改正確。原句：他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，但是他的性格很孤僻，沒有人愿意和他交朋友。7、（課內(nèi)文言文閱讀）閱讀下面的文言文，完成下列題目?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.人不知而不慍：別人不了解自己，卻不生氣。D.不亦君子乎：不是君子嗎？8、（名著閱讀）下列關(guān)于名著《童年》的描述，不正確的一項(xiàng)是：A.《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部。B.《童年》講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲的生活經(jīng)歷。C.《童年》中，阿廖沙的慈愛的祖母和嚴(yán)厲的外祖父給他留下了深刻的印象。D.《童年》通過(guò)阿廖沙的視角，展示了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的底層生活。9、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.擁擠（yōngjǐ）悠閑（yōuxián）深邃（shēnsuì）B.懸崖（xuányá）突兀（tūwù）雅興（yǎxìng）C.混沌（hùndùn）拉伸（lāshēn）拓展（tuòzhǎn）D.沉默（chénmò）奔騰（bēnténg）舒展（shūzhǎn）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面文章，回答問(wèn)題。在我國(guó)的江南水鄉(xiāng)，有一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，名叫周莊。周莊古橋林立，河水清澈見底，古鎮(zhèn)的每一個(gè)角落都散發(fā)著濃郁的歷史氣息。這里的居民生活節(jié)奏悠閑，他們世世代代以捕魚、種桑養(yǎng)蠶為生。一天，小明的媽媽帶他去周莊游玩。小明對(duì)古鎮(zhèn)的建筑和風(fēng)景非常感興趣，他邊走邊看，不時(shí)地拿出筆記本記錄下來(lái)。在游覽過(guò)程中，他遇到了一位年邁的船夫，船夫告訴小明，周莊有一座特殊的古橋，名為“愛情橋”，傳說(shuō)情侶們?cè)谶@座橋上牽手走過(guò)，就能得到美好的姻緣。小明聽后非常好奇，他決定尋找這座“愛情橋”。在船夫的帶領(lǐng)下，他們來(lái)到了一座石拱橋前。這座橋橫跨在河上，兩側(cè)的石欄上刻滿了精美的圖案。小明和媽媽沿著橋邊走邊看，發(fā)現(xiàn)橋上果然有許多情侶在牽手走過(guò)，氣氛浪漫而溫馨。1、周莊的古鎮(zhèn)特色是什么？2、小明在周莊遇到了誰(shuí)？他向小明介紹了什么？3、小明最終找到了哪座古橋？這座橋有什么特別之處？第二題閱讀以下文章：《小河的變遷》在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條清澈見底的小河。這條小河曾經(jīng)是村民們生活用水和灌溉莊稼的重要水源。然而，隨著時(shí)間的推移，由于周邊環(huán)境的破壞和過(guò)度開發(fā)，小河的水質(zhì)開始惡化，河床也變得越來(lái)越窄。1、小河曾經(jīng)是村民們生活用水和灌溉莊稼的重要水源，這句話中“重要”一詞可以換成哪個(gè)詞？A.主要B.重要C.關(guān)鍵D.重要2、文章中提到，小河的水質(zhì)開始惡化，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是導(dǎo)致水質(zhì)惡化的原因？A.周邊環(huán)境的破壞B.過(guò)度開發(fā)C.村民們節(jié)約用水D.河道淤積3、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪個(gè)描述是正確的？A.小河的水質(zhì)一直保持清澈B.小河的水質(zhì)惡化是由于村民們的過(guò)度用水C.小河的水質(zhì)惡化導(dǎo)致了周邊環(huán)境的改善D.小河的水質(zhì)惡化使得村民們的生活質(zhì)量得到提高三、寫作題（34分）題目：以“我心中的英雄”為題，寫一篇記敘文。要求：1.選擇一個(gè)你心中的英雄，可以是真實(shí)的人物，也可以是虛構(gòu)的人物；2.描述這個(gè)英雄的外貌、性格特點(diǎn)，以及他/她的英雄事跡；3.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勥@位英雄對(duì)你產(chǎn)生的影響；4.文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)在400-500字之間。山東省德州市語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蜿蜒(wān)琢磨(zhuó)B.憧憬(chóng)拯救(zhěng)C.顫抖(zhàn)拂曉(fú)D.粗獷(guǎng)倔強(qiáng)(juè)答案：A解析：選項(xiàng)A中的“蜿蜒(wān)”和“琢磨(zhuó)”兩個(gè)詞的讀音都是正確的?！般裤健闭_的讀音應(yīng)該是“chōngjǐng”，而不是“chóngjǐng”，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤；“顫抖”的正確讀音是“chàn”，而不是“zhàn”，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；“倔強(qiáng)”的正確讀音是“juéjiàng”，而非“juèjiàng”，因此選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的。2、選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中，并解釋所選詞語(yǔ)的意思。（4分）小明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很（），他總是認(rèn)真對(duì)待每一門功課。A.平常B.平均C.平穩(wěn)D.平衡答案：C.平穩(wěn)解析：在這個(gè)句子中，“平穩(wěn)”表示狀態(tài)穩(wěn)定，沒有大的起伏變化，適合用來(lái)形容學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在較好的水平。而“平常”意為普通、一般，不適合形容學(xué)習(xí)成績(jī)；“平均”指的是數(shù)量上的均等分配，而這里并不是在談?wù)摮煽?jī)的分配情況；“平衡”通常指事物各方面保持協(xié)調(diào)的狀態(tài)，雖然可以比喻學(xué)習(xí)成績(jī)各科之間的均衡，但在句子里不如“平穩(wěn)”貼切。因此最合適的選項(xiàng)是“平穩(wěn)”。3、下列詞語(yǔ)中，字形、字義完全相同的一組是（）熱鬧活潑歡樂歡騰精美精湛精良精練翱翔飛翔騰翔飛躍融合融洽融會(huì)融解答案：B解析：選項(xiàng)A中“熱鬧”指場(chǎng)面繁華，人聲鼎沸，“活潑”指性格開朗，有生氣，“歡樂”指快樂，高興，“歡騰”指歡喜得像沸騰的水一樣，形容情緒高漲。選項(xiàng)C中“翱翔”指在空中回旋地飛，“飛翔”指鳥類在空中飛行，“騰翔”指跳躍著飛翔，“飛躍”指跳躍著飛過(guò)。選項(xiàng)D中“融合”指幾種事物合成一體，“融洽”指彼此感情好，沒有抵觸，“融會(huì)”指融合領(lǐng)會(huì)，“融解”指融化。選項(xiàng)B中四個(gè)詞語(yǔ)的字形和字義均相同，均指精致美好。4、下列各句中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）嬌嗔（chēn）燭照（zhào）悠揚(yáng)（yōu）驚愕（è）蹣跚（pánshān）諄諄（zhūn）稚嫩（zhì）蹊蹺（qī）崇峻（jùn）襤褸（lánlú）璀璨（cuǐcàn）醞釀（niàng）氤氳（yīnyūn）嬌羞（xiū）畸形（jī）翠綠（cuì）答案：A解析：選項(xiàng)A中“嬌嗔”應(yīng)讀作jiāochēn，“燭照”應(yīng)讀作zhúzhào，“悠揚(yáng)”應(yīng)讀作yōuyáng，“驚愕”應(yīng)讀作jīngè。選項(xiàng)B中“蹣跚”應(yīng)讀作pánshān，“諄諄”應(yīng)讀作zhūnzhūn，“稚嫩”應(yīng)讀作zhìnèn，“蹊蹺”應(yīng)讀作qīqiāo。選項(xiàng)C中“崇峻”應(yīng)讀作chóngjùn，“襤褸”應(yīng)讀作lánlǚ，“璀璨”應(yīng)讀作cuǐcàn，“醞釀”應(yīng)讀作yùnniàng。選項(xiàng)D中“氤氳”應(yīng)讀作yīnyūn，“嬌羞”應(yīng)讀作jiāoxiū，“畸形”應(yīng)讀作jīxíng，“翠綠”應(yīng)讀作cuìlǜ。故選項(xiàng)A加點(diǎn)字注音有誤。5、（按要求寫句子）請(qǐng)用“無(wú)論……還是……都……”的句式，寫一個(gè)句子，表達(dá)無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去的決心。答案：無(wú)論遇到多大的困難，我還是會(huì)堅(jiān)持下去的。解析：此題考查了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生需要理解“無(wú)論……還是……都……”表示的是無(wú)論條件如何變化，結(jié)果或態(tài)度不變。在寫作句子時(shí)，要確保句子通順，邏輯清晰。6、（修改病句）下列句子中，有語(yǔ)病的是哪一句？請(qǐng)修改正確。原句：他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，但是他的性格很孤僻，沒有人愿意和他交朋友。答案：原句病句為“但是他的性格很孤僻，沒有人愿意和他交朋友?！毙薷暮蟮木渥訛椤八某煽?jī)?cè)诎嗌厦星懊?，雖然他的性格很孤僻，但依然有許多人愿意和他交朋友。”解析：此題考查了病句的辨析和修改能力。原句中的“但是”使用不當(dāng)，應(yīng)該改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，如“雖然……但……”。修改后的句子使句子意思更加通順，同時(shí)保持了原句的意思。7、（課內(nèi)文言文閱讀）閱讀下面的文言文，完成下列題目?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。B.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。C.人不知而不慍：別人不了解自己，卻不生氣。D.不亦君子乎：不是君子嗎？答案：D解析：D項(xiàng)中的“不亦”是古漢語(yǔ)中的固定用法，表示“也”，這里的意思是“這是君子嗎？”，并非“不是君子嗎？”8、（名著閱讀）下列關(guān)于名著《童年》的描述，不正確的一項(xiàng)是：A.《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部。B.《童年》講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲的生活經(jīng)歷。C.《童年》中，阿廖沙的慈愛的祖母和嚴(yán)厲的外祖父給他留下了深刻的印象。D.《童年》通過(guò)阿廖沙的視角，展示了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的底層生活。答案：C解析：C項(xiàng)中的描述不正確，阿廖沙的祖母并不是慈愛的形象，而是經(jīng)常虐待他，給他帶來(lái)了很多痛苦。而外祖父則是嚴(yán)厲但慈愛的形象。9、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.擁擠（yōngjǐ）悠閑（yōuxián）深邃（shēnsuì）B.懸崖（xuányá）突兀（tūwù）雅興（yǎxìng）C.混沌（hùndùn）拉伸（lāshēn）拓展（tuòzhǎn）D.沉默（chénmò）奔騰（bēnténg）舒展（shūzhǎn）答案：C解析：A項(xiàng)中，“悠”應(yīng)讀作“yōu”，而非“yōng”；B項(xiàng)中，“雅”應(yīng)讀作“y?！?，而非“yā”；D項(xiàng)中，“騰”應(yīng)讀作“téng”，而非“tèng”。C項(xiàng)中所有字的注音都是正確的。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面文章，回答問(wèn)題。在我國(guó)的江南水鄉(xiāng)，有一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，名叫周莊。周莊古橋林立，河水清澈見底，古鎮(zhèn)的每一個(gè)角落都散發(fā)著濃郁的歷史氣息。這里的居民生活節(jié)奏悠閑，他們世世代代以捕魚、種桑養(yǎng)蠶為生。一天，小明的媽媽帶他去周莊游玩。小明對(duì)古鎮(zhèn)的建筑和風(fēng)景非常感興趣，他邊走邊看，不時(shí)地拿出筆記本記錄下來(lái)。在游覽過(guò)程中，他遇到了一位年邁的船夫，船夫告訴小明，周莊有一座特殊的古橋，名為“愛情橋”，傳說(shuō)情侶們?cè)谶@座橋上牽手走過(guò)，就能得到美好的姻緣。小明聽后非常好奇，他決定尋找這座“愛情橋”。在船夫的帶領(lǐng)下，他們來(lái)到了一座石拱橋前。這座橋橫跨在河上，兩側(cè)的石欄上刻滿了精美的圖案。小明和媽媽沿著橋邊走邊看，發(fā)現(xiàn)橋上果然有許多情侶在牽手走過(guò)，氣氛浪漫而溫馨。1、周莊的古鎮(zhèn)特色是什么？答案：周莊的古鎮(zhèn)特色是古橋林立、河水清澈、歷史悠久。2、小明在周莊遇到了誰(shuí)？他向小明介紹了什么？答案：小明在周莊遇到了一位年邁的船夫，船夫向他介紹了周莊有一座特殊的古橋“愛情橋”，傳說(shuō)情侶們?cè)谶@座橋上牽手走過(guò)，就能得到美好的姻緣。3、小明最終找到了哪座古橋？這座橋有什么特別之處？答案：小明最終找到了“愛情橋”，這座橋橫跨在河上，兩側(cè)的石欄上刻滿了精美的圖案，橋上有許多情侶在牽手走過(guò)，氣氛浪漫而溫馨。第二題閱讀以下文章：《小河的變遷》在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條清澈見底的小河。這條小河曾經(jīng)是村民們生活用水和灌溉莊稼的重要水源。然而，隨著時(shí)間的推移，由于周邊環(huán)境的破壞和過(guò)度開發(fā)，小河的水質(zhì)開始惡化，河床也變得越來(lái)越窄。1、小河曾經(jīng)是村民們生活用水和灌溉莊稼的重要水源，這句話中“重要”一詞可以換成哪個(gè)詞？A.主要B.重要C.關(guān)鍵D.重要答案：A2、文章中提到，小河的水質(zhì)開始惡化，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是導(dǎo)致水質(zhì)惡化的原因？A.周邊環(huán)境的破壞B.過(guò)度開發(fā)C.村民們節(jié)約用水D.河道淤積答案：C3、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪個(gè)描述是正確的？A.小河的水質(zhì)一直保持清澈B.小河的水質(zhì)惡化是由于村民們的過(guò)度用水C.小河的水質(zhì)惡化導(dǎo)致了周邊環(huán)境的改善D.小河的水質(zhì)惡化使得村民們的生活質(zhì)量得到提高答案：A三、寫作題（34分）題目：以“我心中的英雄”為題，寫一篇記敘文。要求：1.選擇一個(gè)你心中的英雄，可以是真實(shí)的人物，也可以是虛構(gòu)的人物；2.描述這個(gè)英雄的外