2025屆遼寧省臺安縣數(shù)學(xué)八上期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁
2025屆遼寧省臺安縣數(shù)學(xué)八上期末調(diào)研模擬試題含解析_第2頁
2025屆遼寧省臺安縣數(shù)學(xué)八上期末調(diào)研模擬試題含解析_第3頁
2025屆遼寧省臺安縣數(shù)學(xué)八上期末調(diào)研模擬試題含解析_第4頁
2025屆遼寧省臺安縣數(shù)學(xué)八上期末調(diào)研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆遼寧省臺安縣數(shù)學(xué)八上期末調(diào)研模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每題4分,共48分)1.下列各組線段中,能夠組成直角三角形的一組是()A.1,2,3 B.2,3,4 C.4,5,6 D.1,,22.若am=8,an=16,則am+n的值為()A.32 B.64 C.128 D.2563.無論x取什么數(shù),總有意義的分式是A. B. C. D.4.若關(guān)于的方程的解是正數(shù),則的取值范圍是()A. B.且 C.且 D.且5.如圖,在和中,,若添加條件后使得≌,則在下列條件中,不能添加的是().A., B.,C., D.,6.在分式中,若,都擴(kuò)大為原來的2倍,則所得分式的值()A.不變 B.是原來的2倍 C.是原來的4倍 D.無法確定7.把分式中的a和b都變?yōu)樵瓉淼?倍,那么該分式的值()A.變?yōu)樵瓉淼?倍 B.變?yōu)樵瓉淼?倍 C.不變 D.變?yōu)樵瓉淼?倍8.下列圖形具有穩(wěn)定性的是()A. B.C. D.9.若,則下列不等式成立的是()A. B. C. D.10.下列命題是真命題的是()A.直角三角形中兩個銳角互補(bǔ) B.相等的角是對頂角C.同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行 D.若,則11.已知直角三角形的兩條邊長分別是3cm和4cm,則它的第三邊長為()A.4cm B.cm C.5cm D.5cm或cm12.下列運算中,不正確的是()A. B. C. D.二、填空題(每題4分,共24分)13.如下圖,在中,,的垂直平分線交于點,垂足為.當(dāng),時,的周長是__________.14.如果正多邊形的一個外角為45°,那么它的邊數(shù)是_________.15.將一副直角三角板如圖放置,使含30°角的三角板的直角邊和含45°角的三角板的一條直角邊重合,則∠1的度數(shù)為_________度.16.在平面直角坐標(biāo)系中,矩形如圖放置,動點從出發(fā),沿所示方向運動,每當(dāng)碰到矩形的邊時反彈,每次反彈的路徑與原路徑成度角(反彈后仍在矩形內(nèi)作直線運動),當(dāng)點第次碰到矩形的邊時,點的坐標(biāo)為;當(dāng)點第次碰到矩形的邊時,點的坐標(biāo)為__________.17.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,四邊形OABC是矩形,點B的坐標(biāo)為(10,6),點P為BC邊上的動點,當(dāng)△POA為等腰三角形時,點P的坐標(biāo)為_________.18.已知關(guān)于x的方程無解,則__________.三、解答題(共78分)19.(8分)已知:如圖,點B、D、C在一條直線上,AB=AD,BC=DE,AC=AE,(1)求證:∠EAC=∠BAD.(2)若∠BAD=42°,求∠EDC的度數(shù).20.(8分)先化簡:÷(),再從﹣3<x<2的范圍內(nèi)選取一個你最喜歡的整數(shù)代入,求值.21.(8分)多邊形在直角坐標(biāo)系中如圖所示,在圖中分別作出它關(guān)于軸、軸的對稱圖形.22.(10分)如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°.(1)當(dāng)點D在AC上時,如下面圖1,線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?請直接寫出結(jié)論,不需要證明.(2)將下面圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<90°),如下圖2,上述關(guān)系是否成立?如果成立請說明理由.23.(10分)計算(1)(2)分解因式:24.(10分)先化簡,再求值:(1),其中x=﹣(2),其中x=﹣1.25.(12分)如圖,已知與互為補(bǔ)角,且,(1)求證:;(2)若,平分,求證:.26.如圖,∠AFD=∠1,AC∥DE,(1)試說明:DF∥BC;(2)若∠1=68°,DF平分∠ADE,求∠B的度數(shù).

參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、D【分析】根據(jù)勾股定理的逆定理判斷即可.【詳解】解:1+2=3,A不能構(gòu)成三角形;22+32≠42,B不能構(gòu)成直角三角形;42+52≠62,C不能構(gòu)成直角三角形;12+()2=22,D能構(gòu)成直角三角形;故選D.【點睛】本題考查了能構(gòu)成直角三角形的三邊關(guān)系,解題的關(guān)鍵是掌握勾股定理.2、C【分析】逆用同底數(shù)冪的乘法公式可得,再整體代入求值即可.【詳解】當(dāng)am=8,an=16時,,故選C.【點睛】計算題是中考必考題,一般難度不大,學(xué)生要特別慎重,盡量不在計算上失分.3、C【分析】按照分式有意義,分母不為零即可求解.【詳解】A.,x3+1≠1,x≠﹣1;B.,(x+1)2≠1,x≠﹣1;C.,x2+1≠1,x為任意實數(shù);D.,x2≠1,x≠1.故選C.【點睛】本題考查了分式有意義的條件,熟練掌握分式有意義的條件是解題的關(guān)鍵.4、C【分析】解分式方程,可得分式方程的解,根據(jù)分式方程的解是正數(shù)且分式方程有意義,可得不等式組,解不等式組,可得答案.【詳解】,方程兩邊都乘以(x?2),得:2x+m=3x?6,解得:x=m+6,由分式方程的意義,得:m+6?2≠0,即:m≠?4,由關(guān)于x的方程的解是正數(shù),得:m+6>0,解得:m>?6,∴m的取值范圍是:m>?6且m≠?4,故選:C.【點睛】本題主要考查根據(jù)分式方程的解的情況,求參數(shù)的范圍,掌握解分式方程,是解題的關(guān)鍵.5、D【解析】解:A.添加,可用判定兩個三角形全等,故本選項正確;B.添加,可用判定兩個三角形全等,故本選項正確;C.由有可得,;再加上可用判定兩個三角形全等,故本選項正確;D.添加,后是,無法判定兩個三角形全等,故本選項錯誤;故選.點睛:本題考查全等三角形的判定方法,要熟練掌握、、、、五種判定方法.6、A【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母同時乘以(除以)同一個不為0的整式,分式的值不發(fā)生變化.【詳解】解:故選:A.【點睛】本題主要考查的是分式的基本性質(zhì),掌握分式的基本性質(zhì)以及正確的運算是解題的關(guān)鍵.7、C【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母同乘(或除以)一個不等于0的整式,分式的值不變.即可判斷.【詳解】解:分式中的a和b都變?yōu)樵瓉淼?倍可得,則該分式的值不變.

故選:C.【點睛】本題考查的知識點是分式的基本性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟練的掌握分式的基本性質(zhì).8、A【分析】根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性,四邊形具有不穩(wěn)定性進(jìn)行判斷.【詳解】解:三角形具有穩(wěn)定性.

故選:A.【點睛】本題考查了三角形的穩(wěn)定性和四邊形的不穩(wěn)定性.9、C【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì)依次分析判斷即可.【詳解】A、,則,所以,故A錯誤;B、,則,故B錯誤;C、,,故C正確;D、,則,故D錯誤;故選C.【點睛】本題主要考查不等式的性質(zhì):(1)不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變;(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變;(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個負(fù)數(shù),不等號的方向改變.10、C【分析】分別利用直角三角形的性質(zhì)、對頂角和平行線的判定方法以及絕對值的性質(zhì)分析得出答案.【詳解】解:A、直角三角形中兩個銳角互余,故此選項錯誤;

B、相等的角不一定是對頂角,故此選項錯誤;

C、同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行,正確;

D、若|a|=|b|,則a=±b,故此選項錯誤;

故選C.【點睛】此題主要考查了命題與定理,正確把握相關(guān)性質(zhì)是解題關(guān)鍵.11、D【分析】分4為直角邊和斜邊兩種情況,結(jié)合勾股定理求得第三邊即可.【詳解】設(shè)三角形的第三邊長為xcm,由題意,分兩種情況:當(dāng)4為直角邊時,則第三邊為斜邊,由勾股定理得:,解得:x=5,當(dāng)4為斜邊時,則第三邊為直角邊,由勾股定理得:,解得:x=,∴第三邊長為5cm或cm,故選:D.【點睛】本題考查了勾股定理,解答的關(guān)鍵是分類確定4為直角邊還是斜邊.12、D【分析】根據(jù)同底數(shù)冪乘法、單項式除以單項式、積的乘方、冪的乘方進(jìn)行計算,然后分別進(jìn)行判斷,即可得到答案.【詳解】解:A、,正確;B、,正確;C、,正確;D、,故D錯誤;故選:D.【點睛】本題考查了同底數(shù)冪乘法、單項式除以單項式、積的乘方、冪的乘方,解題的關(guān)鍵是熟練掌握所學(xué)的運算法則進(jìn)行解題.二、填空題(每題4分,共24分)13、1【分析】根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)知CD=BD,則△ACD的周長等于AC+AB.【詳解】解:∵DE是線段BC的垂直平分線,∠ACB=90°,

∴CD=BD,AD=BD.

又∵在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,

∴AC=AB,

∴△ACD的周長=AC+AB=AB=1,

故答案為:1.【點睛】本題考查了含30度角直角三角形的性質(zhì)和垂直平分線的性質(zhì),直角三角形中30°的銳角所對的直角邊等于斜邊的一半,培養(yǎng)學(xué)生運用定理進(jìn)行推理論證的能力.14、8【詳解】正多邊形的一個外角為45°,那么它的邊數(shù)是故答案為15、1【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和求出∠2=45°,再根據(jù)對頂角相等求出∠3=∠2,然后根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和計算即可.【詳解】解:∵∠2=90°-45°=45°(直角三角形兩銳角互余),

∴∠3=∠2=45°,

∴∠1=∠3+30°=45°+30°=1°.

故答案為:1.【點睛】本題考查的是三角形的內(nèi)角和,三角形外角的性質(zhì),熟知三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和是解答此題的關(guān)鍵.16、(8,3)【分析】根據(jù)反彈的方式作出圖形,可知每6次碰到矩形的邊為一個循環(huán)組依次循環(huán),用2019除以6,根據(jù)商和余數(shù)的情況確定所對應(yīng)的點的坐標(biāo)即可.【詳解】解:如圖,當(dāng)點P第2次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為:(7,4);

當(dāng)點P第6次碰到矩形的邊時,點P的坐標(biāo)為(0,3),

經(jīng)過6次碰到矩形的邊后動點回到出發(fā)點,

∵2019÷6=336…3,

∴當(dāng)點P第2019次碰到矩形的邊時為第337個循環(huán)組的第3次碰到矩形的邊,

∴點P的坐標(biāo)為(8,3).

故答案為:(8,3).【點睛】此題主要考查了點的坐標(biāo)的規(guī)律,作出圖形,觀察出每6次碰到矩形的邊為一個循環(huán)組依次循環(huán)是解題的關(guān)鍵.17、(2,6)、(5,6)、(8,6)【解析】當(dāng)PA=PO時,根據(jù)P在OA的垂直平分線上,得到P的坐標(biāo);當(dāng)OP=OA=10時,由勾股定理求出CP即可;當(dāng)AP=AO=10時,同理求出BP、CP,即可得出P的坐標(biāo).【詳解】當(dāng)PA=PO時,P在OA的垂直平分線上,P的坐標(biāo)是(5,6);當(dāng)OP=OA=10時,由勾股定理得:CP==8,P的坐標(biāo)是(8,6);當(dāng)AP=AO=10時,同理BP=8,CP=10-8=2,P的坐標(biāo)是(2,6).故答案為(2,6),(5,6),(8,6).【點睛】本題主要考查對矩形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),勾股定理,坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)等知識點的理解和掌握,能求出所有符合條件的P的坐標(biāo)是解此題的關(guān)鍵.18、0或1【分析】根據(jù)分式方程無解的條件:去分母后所得的整式方程無解或者解這個整式方程的解使原分母為0,分類討論當(dāng)a=0時與a≠0時求出答案.【詳解】解:去分母得:,即:,分情況討論:①當(dāng)整式方程無解時,,此時分式方程無解;②當(dāng)分式方程無解時,即x=2,此時,則,解得:,故當(dāng)或者時分式方程無解;故答案為:0或1【點睛】本題主要考查了分式方程無解的條件:去分母后所得的整式方程無解或者解這個整式方程的解使原分母為0,正確掌握解分式方程的步驟是解題的關(guān)鍵.三、解答題(共78分)19、(1)見解析(2)42°.【解析】試題分析:(1)利用“邊邊邊”證明△ABC和△ADE全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠BAC=∠DAE,然后都減去∠CAD即可得證;(2)根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠B=∠ADE,再根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和列式求出∠EDC=∠BAD,從而得解.試題解析:(1)證明:在△ABC和△ADE中,,∴△ABC≌△ADE(SSS),∴∠BAC=∠DAE,∴∠DAE﹣∠CAD=∠BAC﹣∠CAD,即:∠EAC=∠BAD;(2)∵△ABC≌△ADE,∴∠B=∠ADE,由三角形的外角性質(zhì)得,∠ADE+∠EDC=∠BAD+∠B,∴∠EDC=∠BAD,∴∠BAD=42°,∴∠EDC=42°.20、;取x=-2原式=【分析】首先將括號里面通分,進(jìn)而將能因式分解的分子與分母因式分解,即可化簡,再利用分式有意的條件得出即可.【詳解】解:原式====∵∴取x=-2∴原式=【點睛】此題主要考查了分式的化簡求值,在分式運算的過程中,要注意對分式的分子、分母進(jìn)行因式分解,然后簡化運算,再運用四則運算法則進(jìn)行求值計算.21、見詳解【分析】分別作出各點關(guān)于x軸的對稱點和各點關(guān)于y軸的對稱點,再順次連接即可.【詳解】如圖,多邊形在直角坐標(biāo)系中關(guān)于軸的對稱圖形是多邊形A"B"C"D";多邊形在直角坐標(biāo)系中關(guān)于軸的對稱圖形是多邊形A'B'C'D'.【點睛】本題考查的是作圖??軸對稱變換,熟知關(guān)于坐標(biāo)軸軸對稱的點的坐標(biāo)特點是解答此題的關(guān)鍵.22、(1);(2)成立,見解析【分析】(1)根據(jù)SAS推知△ABD≌△ACE,然后由全等三角形的性質(zhì)得出BD=CE,∠ABD=∠EAC,然后在△ABD和△CDF中,由三角形內(nèi)角和定理可以求得∠CFD=90°,即BD⊥CE;(2)根據(jù)SAS推知△ABD≌△ACE,然后由全等三角形的性質(zhì)得出BD=CE,∠ABF=∠ECA,作輔助線BH構(gòu)建對頂角,再根據(jù)三角形內(nèi)角和即可得解.【詳解】(1)BD=CE,BD⊥CE;理由如下:∵∠BAC=∠DAE=90°∴∠BAD-∠DAC=∠DAE-∠DAC,即∠BAD=∠CAE在△ABD與△ACE中,∵AB=AC,∠BAD=∠CAE,AD=AE∴△ABD≌△ACE(SAS)∴BD=CE延長BD交EC于F,如圖所示:由△ABD≌△ACE,得∠ABD=∠EAC∵∠ADB=∠CDF∴∠CFD=∠DAB=90°∴BD⊥CE;(2)成立;理由如下:延長BD交AC于F,交CE于H,如圖所示:∵∠BAC=∠DAE=90°∴∠BAD-∠DAC=∠DAE-∠DAC,即∠BAD=∠CAE在△ABD與△ACE中,∵AB=AC,∠BAD=∠CAE,AD=AE∴△ABD≌△ACE(SAS)∴BD=CE在△ABF與△HCF中,∵∠ABF=∠HCF,∠AFB=∠HFC∴∠CHF=∠BAF=90°∴BD⊥CE【點睛】此題主要考查全等三角形的判定與性質(zhì)以及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),熟練掌握,即可解題.23、(1)-1;(2)【分析】(1)根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的法則計算;(2)現(xiàn)用平方差公式,再運用完全平方公式.【詳解】解:(1)=1-2=-1;(2)===.【點睛】本題考查零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的法則,平方差公式與完全平方公式綜合分解因式,熟練掌握乘法公式是關(guān)鍵.24、(1)2x+1,0;(2),1【分析】(1)原式第一項利用單項式乘以多項式法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論