人教PEP版英語三年級上冊1-6單元教案-教學(xué)設(shè)計

教學(xué)思路（小學(xué)英語開學(xué)第一課）

開學(xué)第一課

一、自我介紹及英語簡介

1.老師做英文自我介紹并詢問學(xué)生名字，互動。

2.介紹英文的26個字母和英語這種語言的起源及發(fā)展。

3.說英語的國家的介紹和羅列。

4.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)英語的必要性簡介。

5.英語課堂上會用到的英語口語和指令語的講解和操練示范。

6.看書上人物圖片，認識一些書上馬上要學(xué)習(xí)認識到的人物名

稱。

二、學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)方法

1.英語課上要求和作業(yè)要求。

2.英語學(xué)習(xí)策略和方法。

教學(xué)思路(B.Starttoread)

Starttoread

一、復(fù)習(xí)（review）

1.通過P27Let'splay部分問候語復(fù)習(xí)進行導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.聽錄音，然后跟讀書上Recycle1對話。

2.看圖片說話，即給故事配對話。鞏固練習(xí)句子。

3.看PPT復(fù)習(xí)文具類單詞。

4.根據(jù)PPT動畫復(fù)習(xí)顏色類單詞。

5.聽錄音做P33練習(xí)。

6.通過單詞和圖片連線配對，來復(fù)習(xí)顏色單詞和文具單詞。

7.看圖找字母。復(fù)習(xí)字母并通過字母大小寫連線來檢測掌握情

況。

8.通過做完成對話部分復(fù)習(xí)學(xué)過的問候語和其他句型。

9.小結(jié)前3個單元學(xué)過的所有句型。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'stalk)

Let'stalk

一、提要求

1.提出幾點英語學(xué)習(xí)要求。

二、復(fù)習(xí)大寫字母縮略詞

1.通過復(fù)習(xí)大寫字母縮略詞，檢查學(xué)生對字母的掌握程度。

三、學(xué)習(xí)新知和鞏固練習(xí)

1.看圖，認識3個新朋友(MissWhite%WuYifan、Sarah)

2.這3個新朋友分別用句型Hello!/Hi!I'm.…做自我介紹。

3.看書上圖片Let'stalk部分，學(xué)習(xí)對話。聽錄音，并分角色操

練。

4.每個人用所學(xué)的句型Hello!/Hi!I'm...,做自我介紹。

5.通過PPT動畫再次熟悉課本出現(xiàn)的新朋友的名字。

6.分小組練習(xí)后同桌按PPT的句型練習(xí)對話表演。

7.學(xué)習(xí)Let'splay部分，認識兩個新朋友(LiuXin和John卜

8.擊鼓傳花操練Hello!/Hi!I'm…讓學(xué)生在游戲中再次操練句型。

9.學(xué)習(xí)歌曲HellOo

四、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'stalk)

Let,stalk

一、復(fù)習(xí)（review）

1.通過歌曲“ABCsong”進行課堂導(dǎo)入。

2.通過chant復(fù)習(xí)Ihavea....Metoo.通過圖片復(fù)習(xí)Hello,I'm...

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過學(xué)生們熟悉的動畫人物Kitty的自我介紹Myname'sKitty

和詢問對方What'syourname?來學(xué)習(xí)這兩個新句型。

2.通過John和Mike人物圖片操練Myname's.../What'syour

name?

3.把文具賦予人物的概念。進一步操練Myname's.../What's

yourname?

4.學(xué)習(xí)道別的用語Goodbye和bye,并且操練。

5.看書上圖，跟讀錄音。同桌之間互相問答，練習(xí)后請人表演。

6.延伸到中文名和英文名。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'slearn)

Let'slearn

一、復(fù)習(xí)（review）

1.通過歌曲"ABCsong”進行課堂導(dǎo)入。

2.通過人物圖片復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的人名，并且看圖說句子和對

話，復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的句型Hello!/Hi!I'm...

二、學(xué)習(xí)新知

1.通過Zoom過生日收到禮物導(dǎo)入要學(xué)習(xí)的新單詞

pencil/ruler/crayon,并延伸apencil/aruler/acrayon和句型I

havea...

2.猜謎導(dǎo)入eraser,并且延伸至!]aneraser和Ihaveanerasero

三、操練句型

1.看圖,Zoom和Zip用手上的ruler/pencil/crayon/eraser，來學(xué)

習(xí)并操練Ihave...

四、鞏固練習(xí)

1.通過PPT動畫操練文具單詞。

2通過文具圖片和單詞連線，操練單詞和句型。

3.通過學(xué)習(xí)Let'schant部分，進一步操練句型并學(xué)習(xí)metoo用

法。

五、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'ssing)

Let,ssing

一、復(fù)習(xí)（review）

1.通過歌曲“friends”進行課堂導(dǎo)入。

2.通過人物圖片復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的人名。

3.通過開火車游戲復(fù)習(xí)句型Hello!/Hi!I'm……

4.通過打地鼠游戲復(fù)習(xí)學(xué)過的人名和文具類單詞。

5.通過chant復(fù)習(xí)Ihave....

二、學(xué)習(xí)新知

1.通過MissWhite講解英文字母，并分歌詞斷句來學(xué)習(xí)字母歌。

2.分解學(xué)習(xí)完每句歌詞后，串起來學(xué)唱ABCsong。

三、Let'sfindout

1.看圖，找出圖中存在的字母。

四、鞏固練習(xí)

1.通過寫給出字母的左鄰右舍來練習(xí)字母。

五、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'slearn)

Let'slearn

一、復(fù)習(xí)（review）

1.通過歌曲“ABCsong”進行課堂導(dǎo)入。

2.復(fù)習(xí)字母。

3.通過PPT動畫復(fù)習(xí)文具單詞。

4.學(xué)生分組進行freetalk,復(fù)習(xí)自我介紹和詢問名字句型。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.學(xué)習(xí)新單詞bag/pen/pencilbox/book,并用Ihavea/an…進

行操練。

2.通過圖片學(xué)習(xí)carry和詞組carryyourbag/carryyourbook.

3.看書上Let'slearn圖片進一步跟讀操練單詞。

4.通過PPT動畫和游戲what'smissing操練文具類單詞.

5.通過TPR方法學(xué)習(xí)并操練Let'slearn部分動作詞組。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Starttoread)

Starttoread

一、復(fù)習(xí)（review）

1.通過PPT動畫復(fù)習(xí)文具類單詞，并連線中英文。

2.復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的句子，中英文配對連線。

3.交際用語英英問答配對。

4.看書上圖，學(xué)生自己說句子，操練本單元學(xué)過的句型。學(xué)生先

看圖說，然后老師再播放句型動畫。

5.老師說指令，學(xué)生做動作。復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的Let'sdo部分動詞

詞組。

二、學(xué)習(xí)新知并練習(xí)

1.Starttoread和Let'scheck部分，學(xué)生先自己做，然后老師

通過PPT講解核對答案。

2.重點講解Let'scheck部分，把所聽到的內(nèi)容直接羅列出來。

學(xué)生可以進一步跟讀練習(xí)。連線檢測學(xué)生對文具掌握情況。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'stalk)

Let'stalk

一、復(fù)習(xí)（review）

1.通過歌曲“ABCsong”進行課堂導(dǎo)入。

2.通過TPR復(fù)習(xí)動詞詞組。

3.通過PPT動畫復(fù)習(xí)文具類單詞。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過句型Thisisapen/bag/…介紹文具來引入句型Thisis...

2.圖片導(dǎo)入morning和Goodmorning,并互相問候。

3.通過人物圖片介紹每個人物，引入句型Thisis+人名，復(fù)習(xí)人

名并且學(xué)習(xí)介紹別人的句型Thisis+人名。

4.通過給人物圖片打招呼，說Goodmorning來操練早上好這個

交際用語。

5.給出人物圖片的一角，讓學(xué)生用Thisis…句型來猜人名。進一

步操練Thisis…句型。

6.學(xué)習(xí)兩個新的人物MissGreen和MrJones,設(shè)置情境Miss

White要把MissGreen介紹給MrJones認識他們會說些什么。

學(xué)生們先自己說討論，然后看書看圖跟讀，表演出來。

7.畫人物，然后用句型Thisis…介紹給大家認識。

8.學(xué)習(xí)歌曲Goodmorningtoyou.

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Lettersandsounds)

Let'sALettersandsounds

一、復(fù)習(xí)(review)

1.通過chant復(fù)習(xí)Showme+顏色。

2.通過顏色圖片復(fù)習(xí)Isee+顏色，顏色單詞和圖片連線配對。

3.跟唱字母歌曲ABCsong。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.學(xué)習(xí)字母Aa/Bb/Cc/Dd，分別介紹字母的手寫體和印刷體的寫

法和區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生用肢體語言展示出字母。通過給例詞讓學(xué)生

自己發(fā)現(xiàn)字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。然后通過chant結(jié)合肢體語

言學(xué)說AaAaAaappleapple...

2.同樣方法教學(xué)其余3個字母。

3.比較字母Bb和Dd的發(fā)音和寫法。

4.聽音跟讀書上chant,練習(xí)字母和單詞發(fā)音，體會字母在單詞

中的發(fā)音規(guī)律。

5.做listenandcircle部分，根據(jù)所聽到的單詞找出首字母,進

一步操練檢測學(xué)生對字母在單詞中發(fā)音的掌握。

6.通過PPT動畫操練字母辨認和發(fā)音。

7.講解所學(xué)4個字母的書寫方法和注意點。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'slearn)

Let'slearn

一、復(fù)習(xí)(review)

1.通過文具導(dǎo)入Iseea/an...

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過有顏色的文具學(xué)習(xí)句型Iseea+顏色+文具和Showme+

顏色。

2.通過彩虹圖片，學(xué)習(xí)顏色單詞red/yellow/green/blue

3.通過播放有顏色的花朵圖片PPT動畫，學(xué)習(xí)句型Isee+顏色。

4.通過顏色氣球的閃現(xiàn)來操練句型Isee+顏色。然后完成單詞和

顏色圖片的連線配對。

5.聽錄音跟讀Let'sdo部分。老師可以說指令Showme+顏色，

學(xué)生拿出相應(yīng)顏色的物品。也可以請學(xué)生互相指令操練。

6.Makeasurvey調(diào)查中操練本次課學(xué)習(xí)的顏色。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'slearn)

Let'slearn

一、復(fù)習(xí)(review)

1.通過動畫復(fù)習(xí)Isee+顏色和Iseea+顏色+文具。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過棕色鉛筆盒導(dǎo)入brown,并練習(xí)abrownpencilbox

2.類似方法導(dǎo)入white、orange、black

3.通過給圖片涂色，來導(dǎo)入句型ColouM+顏色，并且進一步操

練顏色的單詞。

4.通過給白色笑臉分別按要求涂色來鞏固顏色單詞和對應(yīng)圖片

的配對認知。

5.通過Let'sdo部分TPR操練顏色單詞，在做動作活動中進一

步操練顏色。

6.通過詢問加灰色圖片本來的顏色Whatcolourisit?和Colourit

+顏色來操練。

7.一起唱coloursong。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'stalk)

Let'stalk

一、復(fù)習(xí)(review)

1.通過歌曲Hello熱身

2.打地鼠游戲復(fù)習(xí)文具類和顏色類單詞。

3.通過人物圖片復(fù)習(xí)句型Thisis...

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過喜洋洋動畫人物復(fù)習(xí)morning/Goodmorning,并延伸到

afternoon/Goodafternoon,并且操練。

2.設(shè)置情境有一天，Mike邀請WuYifan放學(xué)后去他們家玩，

Mike把WuYifan介紹給媽媽認識。請學(xué)生自己先討論他們會說

些什么。然后老師講解。注意時間是下午16:15分。

3.學(xué)習(xí)初次見面打招呼用語Nicetomeetyou并相互操練。

4.講解英文里爸爸媽媽的幾種稱呼方式。

5.跟讀課文錄音，然后分角色操練并表演出來。

6.學(xué)習(xí)課本Let'splay部分學(xué)生分組操練后在課堂上呈現(xiàn)結(jié)果。

7.處理練習(xí)題。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.starttoread)

starttoread

一、復(fù)習(xí)(review)

1.通過Let'sdo部分TPR熱身

2.顏料和單詞連線配對

3.通過不同顏色的花朵復(fù)習(xí)不同顏色單詞

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.聽story部分故事

2.跟讀故事錄音，學(xué)習(xí)問候語Howareyou?Fine,thankyou.進一

步鞏固goodmorning以及顏色單詞。

3.分小組或同桌互相分角色朗讀故事

4.看圖說話，看書上圖，自己給圖片配音配對話，加深對課文的

熟練程度。

5.混色的介紹，兩種顏色混合可以得到另一種顏色。

6.學(xué)習(xí)Let'ssing部分，在歌曲學(xué)習(xí)中進一步操練顏色和rainbow.

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'slearn)

Let'slearn

一、復(fù)習(xí)(review)

1.通過PPT動畫復(fù)習(xí)顏色單詞

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過臉譜導(dǎo)入face和句子Lookatme.It'smyface.

2.根據(jù)圖片講解ear/eye/nose/mouth,并且延伸到指令性動作

touchyourear/eye/nose/moutho老師發(fā)出指令，學(xué)生做出相應(yīng)

的動作。

3.通過臉部器官單詞和圖片的閃現(xiàn)搶答來操練單詞。

4.看圖說出what'smissing的是哪個部位，進一步操練單詞。

5.臉部部位單詞中英文配對連線。

6.通過TPR學(xué)習(xí)Let'sdo部分。

7.回到課文Let'slearn部分，跟讀課文單詞句子，邊跟讀邊指出

自己臉部的部位。

8.看圖,操練Lookatme!Thisismy...

9.講解包含身體部位單詞的一些諺語。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路（A.Let'stalk）

Let'stalk

一、復(fù)習(xí)（review）

1.通過歌曲hello熱身

2.游戲Isay,youdo鍛煉學(xué)生反應(yīng)速度

3.通過不同顏色的花朵復(fù)習(xí)不同顏色單詞

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過早上去上學(xué)導(dǎo)入Let'sgotoschool.OK!

2.拓展延伸到Let'spaint/play.

3.復(fù)習(xí)上次課學(xué)過的問候語Howareyou?Fine,thankyou.并講

解howareyou的用法（用于熟人見面問候卜

4.看圖，根據(jù)圖片操練Howareyou?Fine,thankyou.并學(xué)習(xí)另

外的回答方式I'mfine,thankyou./Verywell,thanks.

5.連鎖游戲相互問候Howareyou?并且回答。每個人都操練至h

6.跟讀課本let'stalk部分錄音，分組練習(xí)。

7.給對話排順序，并且小結(jié)問候語和提議做某事的句型Let's...

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.lettersandsounds)

Lettersandsounds

一、復(fù)習(xí)(review)

1.通過PPT動畫閃現(xiàn)復(fù)習(xí)臉部部位單詞

2.復(fù)習(xí)上次課句型。

3.請同學(xué)自我介紹臉部部位，用句型“Lookatme!Thisismy..."

4.通過Let'sdo部分的TPR進行熱身。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.唱ABCsong來導(dǎo)入字母教學(xué)。

2.通過學(xué)過的字母和單詞首字母配對連線復(fù)習(xí)學(xué)過的字母和對

應(yīng)的單詞。

3.復(fù)習(xí)Aa/Bb/Cc/Dd的字母音和在單詞中的發(fā)音。

4.學(xué)習(xí)字母Ee的書寫及發(fā)音。通過例詞中e的發(fā)音找出e在單

詞中的發(fā)音規(guī)律。然后通過chant結(jié)合動作進行操練。

5.類似于學(xué)習(xí)Ee的方法教授其余四個字母。

6.玩猜口型的游戲操練字母Ee/Ff/Gg/Hh/li

7.通過PPT動畫中字母閃現(xiàn)搶答，鞏固操練字母，并檢測學(xué)生

對字母的掌握程度。

8.通過chant復(fù)習(xí)字母和對應(yīng)單詞。

9.做練習(xí)題，鞏固加深對字母和字母在單詞中的發(fā)音。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'slearn)

Let'slearn

一、復(fù)習(xí)(review)

1.通過Let'sdo部分的TPR進行熱身。

2.通過Zoom圖片上臉部部位，來復(fù)習(xí)學(xué)過的臉部部位單詞，分

別用Thisisthe…來表達。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過圖片導(dǎo)入其他的身體部位單詞

hand/head/arm/body/foot/leg,并用句型Thisisthe…來表達。

2.在講解同時把書上包含這些部位的TPR詞組一起講并操練。

3.看綠色小熊，說出每個箭頭所指的是哪個身體部位。進一步復(fù)

習(xí)身體部位單詞。

4.用TPR方法學(xué)習(xí)Let'sdo部分的動詞詞組。

5.游戲Isay,youdo來檢測學(xué)生對動詞詞組掌握情況。

6.快速說出PPT動畫中消失的是什么身體部位，來鞏固操練身

體部位單詞。

7.給出一個puppet的圖片，讓學(xué)生用Thisisthe…句型來分別

介紹木偶的身體部位。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'stalk)

Let'stalk

一、復(fù)習(xí)(review)

1.通過PPT動畫閃現(xiàn)復(fù)習(xí)臉部部位單詞

2.通過Let'sdo部分的TPR進行熱身。

3.通過chant復(fù)習(xí)句子Thisismy+部位。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.講解Howareyou?的幾種回答方式。

2.游戲接龍操練Howareyou?Verywell,thanks.

3.通過圖片學(xué)習(xí)puppet和制作木偶詞組makeapuppet

4.聽錄音跟讀let'stalk部分對話。分角色練習(xí)并呈現(xiàn)出來。

5.接龍問好。問對方Howareyou?,用不同的方法回答。互相

接龍操練問候語。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Starttoread)

Starttoread

一、復(fù)習(xí)(review)

1.通過Let'sdo部分的TPR進行熱身。

2.通過大耳朵圖圖臉部部位，來復(fù)習(xí)學(xué)過的臉部部位單詞，分別

用Thisisthe…來表達。

3.通過大耳朵圖圖身體部位指示圖，來用句型Thisisthe…來復(fù)

習(xí)。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過書上readandcount和let'scheck練習(xí)來檢測對學(xué)過的單

詞和句子的掌握程度。

2.復(fù)習(xí)Let'stalk部分對話,再次講解makeapuppet,延伸到

makethehead/body.

3.聽storytime故事錄音,然后跟讀錄音，分小組朗讀表演。

4.學(xué)唱let'ssing部分歌曲Headandshoulders,kneesandtoes.

運用TPR教學(xué)法學(xué)習(xí)。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(recycle2)

一、復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)動物類和食物類單詞。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.聽recycle2的錄音，然后大聲跟讀錄音。

2.重點講解waitaminute/Youareabigboy!/Goaway,并且操

練。

3.分角色朗讀課文，分組表演。

4.看圖補全句子?？磮D說句子。

5.處理書上練習(xí)題。

6.根據(jù)PPT復(fù)習(xí)4-6單元單詞和知識點句型。

7.復(fù)習(xí)26個字母大小寫，根據(jù)發(fā)音給字母分類。

8.做字母練習(xí)題。重點講解書寫特點和記憶方法、

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'slearn)

Let'slearn

一、復(fù)習(xí)

1.通過動物單詞圖片復(fù)習(xí)學(xué)過的動物類單詞

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過豬的圖片詢問What'sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答來學(xué)習(xí)單詞pig

并操練，并用It'sapig來進行回答。

2.通過給出不同動物手影圖片，詢問學(xué)生Whafsthis?，要求學(xué)生

用It'sa…來回答。

3.通過游戲what'smissing來快速反應(yīng)說出消失的是哪個動物手

影圖，來檢測學(xué)生對動物單詞的掌握程度。

4.講解字母a/i/o/u/ear在單詞中的發(fā)音并對比講解例詞。分別練

習(xí)let'schant部分每個句子。

5.聽錄音跟讀let'schant部分，慢速快速分別練習(xí)，熟練之后請

學(xué)生們比賽朗讀，能背誦的可以背誦。

6.小結(jié)本課學(xué)習(xí)的句子。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'stalk)

Let'stalk

一、復(fù)習(xí)

1.通過復(fù)習(xí)學(xué)過的文具類單詞，導(dǎo)入句子What'sthis?It'sa...

2.通過chant鞏固練習(xí)句子。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過詢問動物圖片，Whafsthis?引導(dǎo)學(xué)生回答來學(xué)習(xí)單詞

duck和dog,單詞可以用擊鼓傳花或大小聲等游戲方法操練，并

試著用It'saduck/dog來進行回答。

2.類似方法教授bearo

3.聽課文錄音，跟讀課文錄音操練句子。

4.根據(jù)課文圖片，給課文圖片配音補全課文句子。在這個過程中

進一步操練單詞和句子。

5.老師做手影表演讓學(xué)生猜。老師問"What'sthis?”學(xué)生用“It's

回答。然后請幾個學(xué)生來表演，請其他學(xué)生用所學(xué)句子猜。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.lettersandsounds)

lettersandsounds

一、復(fù)習(xí)

1.通過ABCsong復(fù)習(xí)字母

2.復(fù)習(xí)Let'schant部分

3.根據(jù)PPT上圖片,詢問What'sthis?學(xué)生用Ifsa…來回答。

復(fù)習(xí)動物類單詞。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.學(xué)習(xí)字母jj,書寫方法和發(fā)音。比較字母Gg和

2.學(xué)習(xí)字母Jj開頭的單詞jeep和jump，讓學(xué)生自己找出Jj在單

詞中的發(fā)音。并通過chant進一步操練字母發(fā)音和字母在單詞中

的發(fā)音。

3.同樣的方法教授其他4個字母Kk/LI/Mm/Nn

4.聽跟讀課文p40chant部分。

5.處理書上和PPT上練習(xí)題，在做練習(xí)題過程中鞏固檢測學(xué)生

對字母和字母在單詞中發(fā)音的掌握。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'stalk)

Let'stalk

一、復(fù)習(xí)

1.通過PPT單詞閃現(xiàn)復(fù)習(xí)動物類單詞

2.根據(jù)PPT上圖片，詢問What'sthis?學(xué)生用Ifsa…來回答。

復(fù)習(xí)動物類單詞。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過圖片上物品距離說話人遠近，老師用What'sthis?和

Whafsthat?來進行詢問,學(xué)生用It'sa/an…來回答。讓學(xué)生自

己體會出遠處用that,近處用this來指代。

2.老師指向遠處的物品或動物，引導(dǎo)學(xué)生用What'sthat來詢問，

另外一組用It'sa/an…來回答。然后換角色操練。

3.通過遮住圖片的大部分，讓學(xué)生來猜Abear/panda?No,it's

a/an…來回答。

4.通過圖片導(dǎo)入funny,并且操練這個單詞。

5.在句子中操練afunnydog/cat…并且回答Cool!Ilikeit.

6.聽課文錄音，跟讀let'stalk部分錄音。分角色朗讀后試著表演。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Starttoread)

Starttoread

一、復(fù)習(xí)

1.看動物圖片說單詞，復(fù)習(xí)動物單詞。

2.復(fù)習(xí)P42Let'sdo部分的動作，可以老師說指令學(xué)生做。也可

以交換。

二、做復(fù)習(xí)題并講解

1.看圖找字母。

2.看圖找動物的數(shù)量，并記錄下來。(P43)

3.做書上P44上面的Listenandnumber部分，并講解。

4.做書上lookandmatch部分，檢測學(xué)生對動物和相應(yīng)單詞的

掌握情況。

5.教唱歌曲OldMacdonald,先逐句教唱，然后串起來，可以分

組接唱也可以onebyone

6.聽storytime,然后跟讀一遍。講解followme/sb的意思，并

動作演示。

7.講解carrot,讓學(xué)生理解故事。然后再次朗讀后請學(xué)生分角色

表演展示。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'slearn)

Let'slearn

一、復(fù)習(xí)

1.通過chant"What'sthis?”來復(fù)習(xí)學(xué)過的4種動物。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過動物園zoo的動物來導(dǎo)入今天要學(xué)習(xí)的幾種動物，看圖用

What'sthat?來提問，引導(dǎo)學(xué)生用Itsa/an…來回答。學(xué)生可能

會用中文說動物名，老師講授單詞發(fā)音方法并操練。并且做該動

物的標(biāo)志性動作邊說Actlikea/an...

2.學(xué)生分組操練后，呈現(xiàn)結(jié)果。

3.用類似方法講授其他4個動物單詞，講單詞過程中要穿插操練

單詞的游戲環(huán)節(jié)。

4.翻開書P42邊聽邊跟讀邊指認單詞和句子。

5.看圖片請學(xué)生用What'sthat?It'sa/an…進行問答,表演。

6.老師說指令語Actlikea/an…學(xué)生做相應(yīng)的動物的標(biāo)志性動

作，分組加分比賽。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'slearn)

Let'slearn

一、復(fù)習(xí)

1.看冰箱里的食物說出它們的英文名稱，復(fù)習(xí)上次課學(xué)過的食物

類單詞。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過圖片學(xué)習(xí)4個食物類單詞juice/egg/milk/bread,及其詞組

eatsomebread/havesomejuice/havesomeeggs/drinksome

milk

2.給出情境I'mhungry.并給出食物圖片，引導(dǎo)學(xué)生自己說出have

somebread/eggs.

3.根據(jù)給出的圖片，分別看圖操練Havesome…

4.聽課文Let'slearn部分錄音，第二遍跟讀，然后分組練習(xí)。

5.處理練習(xí)題，檢測學(xué)生對食物類單詞和句子的掌握情況。

6.Lefsdo部分可以學(xué)生看圖搶說句子，也可以老師表演動作學(xué)

生說句子，或老師說指令學(xué)生做動作。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'stalk)

Let'stalk

一、復(fù)習(xí)

1.通過PPT動畫復(fù)習(xí)學(xué)過的動物單詞。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過圖片對比，讓學(xué)生自己體會出a/an與some的意思區(qū)別

及用法區(qū)別。

2.講授食物類單詞bread/juice/egg/milk,可以用擊鼓傳花，藏卡

片等操練單詞。

3.看圖片發(fā)現(xiàn)液體類飲料類的食物名詞是不可數(shù)的，后面不加s

4.看PPT導(dǎo)入情境在Puppy'srestaurant,三個卡通人物想要點

餐。每個人根據(jù)自己想要點的食物，用I'dlikesome…來告訴服

務(wù)生。服務(wù)生用Hereyouare.來回答。讓學(xué)生邊練習(xí)邊體會。

5.同桌之間根據(jù)PPT上食物圖片操練對話I'dlikesome...Here

youare.然后進行表演呈現(xiàn)。

6.學(xué)生看圖，用I'dlikesome…來操練學(xué)過的食物類單詞。

7.學(xué)生聽書上Let'stalk部分錄音然后跟讀錄音。老師講解have

+食物的意思。學(xué)生分角色練習(xí)對話。

8.請幾組同學(xué)看圖練習(xí)對話。然后進行游戲滾雪球。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Lettersandsounds)

Lettersandsounds

一、復(fù)習(xí)

1.唱ABCsong復(fù)習(xí)字母。

2.通過chant復(fù)習(xí)學(xué)過的字母和字母在單詞中的發(fā)音。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.講授字母Oo的發(fā)音和寫法，讓學(xué)生自己在例詞中發(fā)現(xiàn)這個字

母在單詞中的發(fā)音，并且通過chant練習(xí)。

2.類似方法教授其他5個字母。

3.給出一個電腦鍵盤，讓學(xué)生找出今天學(xué)習(xí)的6個字母分別在鍵

盤的什么位置。

4.玩搶拍游戲。同桌兩人共用一本書，老師說出一個字母，同桌

兩人搶指，誰先指對加分。

5.通過chant部分鞏固本次課學(xué)習(xí)的字母及其例詞。

6.通過練習(xí)題復(fù)習(xí)鞏固字母。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'slearn)

Let'slearn

一、復(fù)習(xí)

1.通過動圖復(fù)習(xí)Let'sdo部分的詞組。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過給出一個招聘的情境，首先得認識各種食物，把食物名稱

都復(fù)習(xí)到。

2.通過圖片導(dǎo)入食物，延伸到CanIhavesomeplease?并

且進行字母組合的拓展。

3.用TPR的方法學(xué)習(xí)動作詞組。

4.通過打地鼠的游戲操練所有的食物單詞，以及動作類單詞

drink/eat/cut.

5.習(xí)題練習(xí)o

6.聽錄音，給句子排序。然后跟讀操練后進行表演。

7.用TPR方法把4個動詞詞組一起操練。可以老師說指令學(xué)生

做動作，也可以小老師說指令全班做。

8.讓學(xué)生們自己分組調(diào)查大家想要什么食物，操練句子。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'stalk)

Let'stalk

一、復(fù)習(xí)

1.通過PPT動畫復(fù)習(xí)食物類單詞和句型I'dlikesome...o

2.通過動圖復(fù)習(xí)Let'sdo部分的詞組。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過水的圖片導(dǎo)入句子CanIhavesome...,please?

2.通過不同的食物圖片變換操練這個句型。

3.看書上let'stalk部分圖片，導(dǎo)入情境，他們在野餐，他們帶了

些什么食物，羅列出來。他們可能在說些什么，進行猜測，

4.聽錄音，然后跟讀錄音，老師講解Youarewelcome.

5.看書let'splay部分，讓學(xué)生們兩人一組對話操練句型。然后

請小組上來展示。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Starttoread)

Starttoread

一、復(fù)習(xí)并操練

1.通過PPT動畫復(fù)習(xí)食物類單詞和學(xué)過的句型I'dlike

some.../CanIhavesome…及其回答。

2.通過Let'sdo部分復(fù)習(xí)動詞詞組。

3.學(xué)過的所有字母的字母寫法和例詞及在單詞中的發(fā)音全都羅

列出來，復(fù)習(xí)。

4.在四線三格里呈現(xiàn)學(xué)過的字母，再次復(fù)習(xí)字母的書寫。

5.講解書上的練習(xí)題。

6.設(shè)置情境，讓我們一起去野餐導(dǎo)入，學(xué)習(xí)Let'ssing部分。要

求學(xué)生會唱了解意思。

7.聽storytime里的故事，回答問題。跟讀錄音?？梢宰寣W(xué)生分

組分角色表演操練。

二、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'slearn)

Let'slearn

一、學(xué)習(xí)新知并操練

1.根據(jù)所給圖片中人物物品的數(shù)量變化，讓學(xué)生自己體會出

numberso學(xué)習(xí)并且操練。

2.把五個花朵圖放在一張PPT上，再次感知英文數(shù)字1-5.

3.通過bombgame來操練數(shù)字1-5

4.通過閃圖快速說出單詞，操練檢測學(xué)生對數(shù)字單詞的掌握情

況。

5.學(xué)習(xí)let'schant部分，通過TPR方法教學(xué)。

6.讓學(xué)生思考生活中我們周圍的數(shù)字。比如汽車車牌號，街道號，

報警，急救，查號等的電話都是數(shù)字組成的。

二、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'stalk)

Let'stalk

一、復(fù)習(xí)

1.通過chant導(dǎo)入

2.通過PPT閃圖來復(fù)習(xí)英文數(shù)字。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.導(dǎo)入情境，今天是Sam的生日。媽媽帶他去挑選蛋糕。

2.通過討論情境中可能會用到的句子，老師講授Thisone./How

many....?等句子。

3.聽錄音，跟讀句子。

4.分別根據(jù)圖片講授plate-plates,用動畫中盤子數(shù)量一個個減

少，邊問學(xué)生Howmanyplates?來讓學(xué)生自己直觀體會出句子

和對應(yīng)回答的區(qū)別。

5.通過不同數(shù)量的圖片操練Howmany…？和對應(yīng)的數(shù)字的英文。

6.給出單詞單復(fù)數(shù)，讓學(xué)生進一步體會可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的形式。

7.再次跟讀課文，表演。然后看圖說句子，填空。

8.通過圖片再次操練句子和數(shù)量表達。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(A.Let'stalk)

Let'stalk

一、復(fù)習(xí)

1.通過PPT復(fù)習(xí)學(xué)過的字母

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.比較字母Uu的手寫體和印刷體，重點通過動畫軌跡教授手寫

體的寫法。

2.講授含有字母Uu的例詞，并且操練。然后通過chant操練字

母和例詞。

3.用類似方法教授其余5個字母。中間可穿插幾個字母一起游戲

操練。

4.看圖猜字母。然后通過字母大小寫連線來再次鞏固。

5.通過chant鞏固例詞。

6.看圖說單詞，檢測學(xué)生對例詞的掌握情況。

7.做書上練習(xí)。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'slearn)

Let'slearn

三、復(fù)習(xí)

1.通過Let'schant部分熱身，復(fù)習(xí)上次學(xué)習(xí)的數(shù)字。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過書上let'slearn部分每個人物的年齡給出的相應(yīng)蛋糕上的

蠟燭，感知年齡數(shù)字英文6-10.

2.讓學(xué)生們根據(jù)實際情況分組問答Howoldare

you?rm...yearsold.操練句型。

3.英文單詞和數(shù)字連線及手勢圖和單詞的對應(yīng)來鞏固對單詞的

認知并且操練。

4.通過let'sdo部分來繼續(xù)操練數(shù)字并且檢測學(xué)生對數(shù)字的掌握

情況。

5.通過做加減習(xí)題運算來鞏固英文數(shù)字。

6.討論生活中常用的數(shù)字，比如119/110/120以及電話號碼。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Let'stalk)

Let'stalk

一、學(xué)習(xí)新知并操練

1.通過人物的年齡數(shù)字讓學(xué)生感知年齡的表達法。

2.導(dǎo)入詢問年齡的表達法，和回答。

3.4個小伙伴人物分別做自我介紹名字和年齡。學(xué)生學(xué)習(xí)句子

Howoldareyou?l'm...yearsold.并跟讀操練。

4.同桌兩人一組操練對話互相問答。

5.導(dǎo)入情境，Sam過生日。要過三關(guān)，通過這三關(guān)里面設(shè)置的

題把數(shù)字操練復(fù)習(xí)到，年齡句型問答和祝賀生日操練到。

6.通過圖片講解brother,并操練。再次強調(diào)年齡的表達法。

7.分句講解每句話，然后聽錄音，跟讀操練后進行看圖說話填句

子，還原課文對話。

8.三人一組，表演對話進行展示。

9.通過做練習(xí)檢測學(xué)生對知識點的掌握情況。

10.講解西方問女性年齡的禁忌，西方文化的拓展。

二、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)思路(B.Starttoread)

Starttoread

四、復(fù)習(xí)

2.唱ABCsong復(fù)習(xí)字母。

3.從圖中找字母。

4.通過PPT閃圖復(fù)習(xí)英文數(shù)字。

5.通過圖片讓學(xué)生感知可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)。找出圖片上的數(shù)字。

6.處理書上練習(xí)題并講解。

二、學(xué)習(xí)新知并操練

1.講解storytime里的知識點，通過圖示重點講解gift-gifts,

surprise,somanycandles.

2.聽錄音后回答問題，然后跟讀錄音，分角色朗讀表演。

3.教唱Let'ssing部分歌曲。

三、Homework

課外作業(yè)的布置。讓學(xué)生回歸課本，通過作業(yè)的形式，鞏固本次

課所學(xué)內(nèi)容，并為下次課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

人教PEP英語三年級上冊知識點歸納

-.單詞

Unit1學(xué)習(xí)文具：pen（鋼筆）pencil（鉛筆）pencil-box（鉛筆

盒）ruler（子）eraser（皮）

crayon（蠟筆）book（書）bag（書包）school（學(xué)校）

Unit2身體部位：head（頭）face（臉）nose（鼻子）mouth（嘴）eye（眼睛）

leg（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）leg（腿）foot（腳）body（身體）

Unit3顏色：red（紅色的）yellow（黃色的）green（綠色的）blue（藍色

的）white（白色的）black（黑色的）orange（橙色的）brown（棕色）

Unit4動物：cat（貓）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊貓）rabbit（兔

子）duck（鴨子）pig（豬）bird（鳥）bear（熊）elephant（大象）tiger（老虎）

Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）

fish（魚）

Unit6數(shù)字：one（―）two（―）three（三）four（四）five（五）six（六）

seven（七）eight（A）nine（九）ten（十）

二.對話

1、向別人問好應(yīng)該說--

A:Hello!（你好!）B:Hi!（你好!）

2、問別人的名字應(yīng)該說—

A:What'syourname?你的名字是什么？B:Myname'sChenJie.我

的名字是陳潔。

3、跟別人分手應(yīng)該說--

A:Bye.\Goodbye!（再見）B:Seeyou.（再見）\Goodbye］再見）

4、A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只鉛筆'書包'尺子。B:Metoo.我也

有。

5、早上相見應(yīng)該說一-

A:Goodmorning.早上好！B:Goodmorning!早上好！

6、下午相見應(yīng)該說--

A:Goodafternoon!下午好！B:Goodafternoon!下午好！

7、跟新朋友第一次見面--

A:Nicetomeetyou!見到你很高興。B:Nicetomeetyou,too!見到你也

很高興！

8、A:Let'sgotoschool!讓我們一起去上學(xué)！B:OK!好的。

9、看見久未見面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼-

A:Howareyou?你好嗎？B:Fine,thankyou我很好，謝謝你。B:Very

well,thanks.我非常好,多謝。

10、A:Let'spaint,讓我們畫畫。B:Great!棒極了！

11、請別人吃東西，你該這么說--

A:Havesomebread.吃一些面包。B:Thankyou.\No,thanks.謝謝你。

'不，謝謝你。

15、你想吃點東西，你該說--

A:CanIhavesomejuice?我能喝一些果汁嗎？B:Sure,hereyou

are.當(dāng)然可以，給你。

16、表達謝意時可說一

A:Thankyou.謝謝你。B:You'rewelcome,別客氣。

17、朋友生日時，你應(yīng)說——

A:B:Happybirthday.生日快樂！B:Thankyou.謝謝。

18、問別人年齡時，可說一

A:Howoldareyou?你幾歲啦？B:I'mnineyearsold,我九歲了。（要用

I'm加數(shù)字回答哦!）

19、A:Let'seatthebirthdaycake,讓我們吃生日蛋糕B:Great!棒極

了！

20、問某樣?xùn)|西的數(shù)量時，可說一

A:Howmanyplates\gifts?多少個盤子'禮物？B:Four\ten,四/十。（要用

數(shù)字回答哦!）

21、介紹朋友給其他人認識，應(yīng)該說一

A:ThisisMrJones.這是瓊斯先生。B:Nicetomeetyou.很高興

見到你。

22、要別人給某樣?xùn)|西上顏色可以說一

A:Colou門tbrown/red/...給它上棕色/紅色….B:OK.好的

23、請別人一起制作木偶，可以說一

A:Let'smakeapuppet!讓我們一起制作木偶吧。B:Great/OK/Good

idea.好極了/好的/好主意。

24、問別人這是什么東西時，可說一

A:What'sthis?這是什么？B:It'saduck/dog/....它是一只鴨子/

狗/….

25、問別人那是什么東西時，可說一

A:What'sthat?那是什么？B:It'saduck/dog/....它是一只鴨子/

狗/.…

26、喜歡某樣?xùn)|西時，可說一

A:Ilikeit!我喜歡它。B:Thankyou,謝謝。

27.表達自己想吃什么東西時，可說

A:I'dlikesomejuice,please!請給我一些果汁。B:Sure.Hreyouare.當(dāng)然

可以，給你。

三、句型

Unitl

Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen,讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮

/蠟筆/鋼筆。

Openyourpencil—box,打開你的鉛筆盒。

Closeyourbook.合上你的書。

Showmeyourpen,讓我看看你的鋼筆。

Carryyourbag.背起你的書包。

Gotoschool.去上學(xué)。

Unit2.

Showmered/blue/green/yellow,出示紅色/藍色/綠色/黃色給我看。

Black,black.Standup.黑色，黑色，站起來（起立）!

Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色,坐下！

White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地板。

Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，轉(zhuǎn)個圈。

Unit3

Touchyourhead./nose/face/ear.摸摸你的頭/鼻子/臉/耳朵。

Closeyoureye,閉上眼睛。

Openyourmouth.張大嘴巴。

Clapyourhands.拍拍你的手。

Waveyourarms.揮揮動你的胳膊。

Shakeyourlegs.抖抖你的雙腿。

Shakeyourbody.扭扭你的身體。

Stampyourfoot.跺跺你的腳。

Unit4.

Actlikeanelephant,模仿大象表演。

Actlikeabird.模仿小鳥表演

Actlikeatiger,模仿老虎表演。

Actlikeamonkey.模仿猴子表演

Actlikeapanda.模仿熊貓表演

Unit5.

Havesomeeggs.吃些雞蛋。

Havesomejuice.喝些果汁。

Eatsomebread.吃些面包。

Drinksomemilk,喝些牛奶。

9.Drinksomewater.喝些水。

Eatsomefish.吃些魚。

Eatsomerice.吃些米飯。

Cutthecake.切蛋糕。

Unit6

Showmesix.出示6給我看。

Showmeseven.出示7給我看。

Showmeeight.出示8給我看。

Showmenine.出示9給我看。

Showmeten.出示10給我看。

人教PEP英語三年級上冊知識點歸納

-.單詞

Unit1學(xué)習(xí)文具：pen（鋼筆）pencil（鉛筆）pencil-box（鉛筆

盒）ruler（子）eraser（皮）

crayon（蠟筆）book（書）bag（書包）school（學(xué)校）

Unit2身體部位：head（頭）face（臉）nose（鼻子）mouth（嘴）eye（眼睛）

leg（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）leg（腿）foot（腳）body（身體）

Unit3顏色：red（紅色的）yellow（黃色的）green（綠色的）blue（藍色

的）white（白色的）black（黑色的）orange（橙色的）brown（棕色）

Unit4動物：cat（貓）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊貓）rabbit（兔

子）duck（鴨子）pig（豬）bird（鳥）bear（熊）elephant（大象）tiger（老虎）

Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）juice（果汁）milk件奶）water（水）

fish（魚）

Unit6數(shù)字：one（―）two（―）three（三）four（四）five（五）six（六）

seven（七）eight（A）nine（九）ten（十）

二.對話

1、向別人問好應(yīng)該說--

A:Hello!（你好!）B:Hi!（你好!）

2、問別人的名字應(yīng)該說—

A:What'syourname?你的名字是什么？B:Myname'sChenJie.我

的名字是陳潔。

3、跟別人分手應(yīng)該說--

A:Bye.\Goodbye!（再見）B:Seeyou.（再見）\Goodbye.（再見）

4、A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只鉛筆'書包'尺子。B:Metoo.我也

有。

5、早上相見應(yīng)該說一-

A:Goodmorning.早上好！B:Goodmorning!早上好！

6、下午相見應(yīng)該說--

A:Goodafternoon!下午好！B:Goodafternoon!下午好!

7、跟新朋友第一次見面--

A:Nicetomeetyou!見到你很高興。B:Nicetomeetyou,too!見到你也

很高興！

8、A: