2024年秋季學期新人教版地理七年級上冊課件 第五章 居民與文化 5.1.1 世界人口數(shù)量的變化

5.1.1世界人口數(shù)量的變化1.世界的人口增長2011年10月31日0700000000你知道現(xiàn)在地球上的總?cè)丝谑嵌嗌賳幔?022年11月15日0750000000700000000080任務：讀圖，思考：不同歷史時期，世界人口增長各有什么特點？開始加速世界人口增長曲線圖人口不斷增長！十分緩慢迅速增長如何表示世界人口的增長速度？任務：讀圖，計算世界人口從1830年的10億到2011年的70億，人口每增加10億所需的時間，把結(jié)果填入表中。1003015121212從10億到50億，世界人口增長速度有何變化？增速加快從50億到70億，世界人口增長速度有何變化？增速減緩如何表示世界人口的增長速度？人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率=×100%-×100%年內(nèi)出生人口總?cè)丝谀陜?nèi)死亡人口總?cè)丝诔錾仕劳雎首匀辉鲩L率

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<0人口增長人口停止增長人口負增長2005年-2010年世界各大洲或地區(qū)人口自然增長率2.61.900.61.31.1任務：將下列表格缺少的項目補充完整世界人口的增長速度存在地區(qū)差異任務：讀圖，觀察：1.人口數(shù)量最多的大洲？2.人口增長最快的大洲？3.人口增長最慢的大洲？任務：人口增長快好還是人口增長慢好？人口數(shù)量多好還是人口數(shù)量少好？討論2.人口問題人口過多、增長過快就業(yè)困難饑餓貧困居住條件差交通擁堵環(huán)境污染資源短缺人口過少、增長過慢國防兵源不足人口老齡化勞動力短缺人口增長人口增長與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)正確的人口發(fā)展觀人口過多的國家應采取什么措施來控制人口？控制生育人口過少的國家應采取什么措施來增加人口？鼓勵生育

中國2021年8月20日，十三屆全國人大常委會第三十次會議關(guān)于修改人口與計劃生育法的決定獲得通過,改后的人口計生法規(guī)定，國家提倡適齡婚育、優(yōu)生優(yōu)育，一對夫妻可以生育三個子女。國家采取財政、稅收、保險、教育、住房、就業(yè)等支持措施，減輕家庭生育、養(yǎng)育、教育負擔。

法國、芬蘭、比利時、意大利、英國、澳大利亞等國對于新生兒家庭會給予相當于人民幣2000-6000元不等的一次性獎勵。其中，法國、比利時和英國的獎勵政策對于領(lǐng)養(yǎng)的孩子也同樣有效。生育控制政策印度鼓勵生育政策歐洲國家人口政策要使人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)1.甲國的人口自然增長率為（）A.0.19% B.0.76%C.0.95% D.-0.19%2.甲國可能位于（）A.歐洲 B.南極洲

C.非洲 D.拉丁美洲3.乙國可能出現(xiàn)的人口問題是（）A.就業(yè)困難 B.社會撫養(yǎng)老年人的負擔加重C.勞動力短缺 D.國防兵源不足4.為應對人口問題，乙國應當采取的措施是（）A.鼓勵生育 B.控制生育C.減少城市人口比重 D.鼓勵向外國移民讀甲、乙兩個國家的人口資料統(tǒng)計表，回答下列各題。DAAB國家年齡結(jié)構(gòu)（%）人口出生率（%）人口死亡率（%）0~14歲15~60歲60歲以上甲13.564.322.20.760.95乙36.758.15.22.810.44謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，