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2 4 條2.謎語：斯芬克斯是常見于埃及和希臘的藝術(shù)高4.拓展6 8 ？（4.總結(jié)例如：“種瓜得瓜，種豆得豆” 4.總結(jié)：你還知道哪些描述變異現(xiàn)象的諺語嗎？例如：“有條件可以到校園中找找“幸運(yùn)的四葉草”曲 ?。? 4.從故事中我們知道恐龍化石給我們提供了幫助，如果你6.小結(jié)：我們今天能夠看到恐龍骨架的形成過程？（ 2．談話：想要“讀懂”這些文字，并不是那么第三課達(dá)爾文與他的“進(jìn)化論” 4.小結(jié)：達(dá)爾文是英國最著名的科學(xué)家，他用進(jìn)化論學(xué)說4.假設(shè)：你的羊逃到了附近的森林里，它們唯一的天敵是6.比較兩種羊群的變化，找出它們的相同之處和達(dá)爾文與他的“進(jìn)化論” ？（↓! 4．小結(jié)：給生物搬家需要了解這種生物適合生存的環(huán)境，？（ 4．講述：在一個(gè)良好的生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物、植物、微生物水平并且變化不大，這時(shí)這個(gè)系統(tǒng)就能達(dá)到 4．生態(tài)平衡 4.過渡：通過實(shí)驗(yàn)我們?cè)僖淮巫C明了能量就在我們身邊， ？） 4.揭題：我們每天都在消耗大量的能源，面對(duì)日益枯竭的學(xué)生交流。 4.揭題：我們每天都在消耗大量的能源，面對(duì)日益枯竭的學(xué)生交流。

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