蘇教版五年級英語上冊學習心得

蘇教版五年級英語上冊學習心得一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版五年級英語上冊第五單元的第一課時，主要學習有關(guān)動物的詞匯，如cat,dog,panda等，以及句型What'sthis?It'sa/anHowoldisit?It'syearsold.通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句型，并能夠運用所學知識進行簡單的交流。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句型，掌握有關(guān)動物的詞匯。2.學生能夠運用所學知識進行簡單的交流，提高英語口語表達能力。3.學生能夠培養(yǎng)對動物的興趣和保護動物的意識。三、教學難點與重點重點：掌握有關(guān)動物的詞匯，如cat,dog,panda等，以及句型What'sthis?It'sa/anHowoldisit?It'syearsold.難點：能夠正確發(fā)音生詞和句型，運用所學知識進行簡單的交流。四、教具與學具準備1.教具：課件、卡片、動物園圖片、動物玩具等。2.學具：學生課本、練習本、鉛筆、橡皮等。五、教學過程1.情景引入：教師播放動物園的課件，引導學生談?wù)撟约合矚g的動物。2.新課導入：教師出示動物卡片，引導學生說出動物的名稱，如cat,dog,panda等。3.句型學習：教師出示句型What'sthis?It'sa/anHowoldisit?It'syearsold.的卡片，引導學生進行句型練習。4.小組活動：學生分成小組，用所學句型進行動物介紹，如What'sthis?It'sa/anHowoldisit?It'syearsold.5.隨堂練習：教師出示練習題，學生進行聽力練習，如聽懂動物名稱和句型。7.作業(yè)布置：學生回家后，用所學知識寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。六、板書設(shè)計1.板書生詞：cat,dog,panda等。2.板書句型：What'sthis?It'sa/anHowoldisit?It'syearsold.七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用所學知識寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。2.作業(yè)答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhaveblackeyesandblackears.Pandaseatbambooandtheyarelazyanimals.Iwanttohaveapandaasapet.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生掌握情況良好，但在句型練習時，部分學生對語調(diào)掌握不夠準確，需要在課后進行個別輔導。2.拓展延伸：學生可以利用課余時間觀看有關(guān)動物的英文動畫片，提高英語聽力水平。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)本節(jié)課選自蘇教版五年級英語上冊第五單元的第一課時，主要學習有關(guān)動物的詞匯，如cat,dog,panda等，以及句型What'sthis?It'sa/anHowoldisit?It'syearsold.通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句型，并能夠運用所學知識進行簡單的交流。二、教學目標細節(jié)1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句型，掌握有關(guān)動物的詞匯。2.學生能夠運用所學知識進行簡單的交流，提高英語口語表達能力。3.學生能夠培養(yǎng)對動物的興趣和保護動物的意識。三、教學難點與重點解析重點：掌握有關(guān)動物的詞匯，如cat,dog,panda等，以及句型What'sthis?It'sa/anHowoldisit?It'syearsold.難點：能夠正確發(fā)音生詞和句型，運用所學知識進行簡單的交流。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：課件、卡片、動物園圖片、動物玩具等。2.學具：學生課本、練習本、鉛筆、橡皮等。五、教學過程細節(jié)1.情景引入：教師播放動物園的課件，引導學生談?wù)撟约合矚g的動物。2.新課導入：教師出示動物卡片，引導學生說出動物的名稱，如cat,dog,panda等。3.句型學習：教師出示句型What'sthis?It'sa/anHowoldisit?It'syearsold.的卡片，引導學生進行句型練習。4.小組活動：學生分成小組，用所學句型進行動物介紹，如What'sthis?It'sa/anHowoldisit?It'syearsold.5.隨堂練習：教師出示練習題，學生進行聽力練習，如聽懂動物名稱和句型。7.作業(yè)布置：學生回家后，用所學知識寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。六、板書設(shè)計細節(jié)1.板書生詞：cat,dog,panda等。2.板書句型：What'sthis?It'sa/anHowoldisit?It'syearsold.七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.作業(yè)題目：用所學知識寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。2.作業(yè)答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhaveblackeyesandblackears.Pandaseatbambooandtheyarelazyanimals.Iwanttohaveapandaasapet.八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：本節(jié)課學生掌握情況良好，但在句型練習時，部分學生對語調(diào)掌握不夠準確，需要在課后進行個別輔導。2.拓展延伸：學生可以利用課余時間觀看有關(guān)動物的英文動畫片，提高英語聽力水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教授生詞和句型時，教師應(yīng)使用豐富的語言語調(diào)，讓學生感受到英語的韻律和節(jié)奏。對于動物名稱和句型的發(fā)音，教師應(yīng)確保準確性，引導學生正確模仿。2.時間分配：在教學過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學生有足夠的時間進行句型練習和隨堂練習。同時，也要留出時間讓學生進行小組活動和課堂小結(jié)。3.課堂提問：教師應(yīng)通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生積極參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題，如"What'syourfavoriteanimal?",或選擇性問題，如"Isthisacatoradog?"，以提高學生的思維能力和口語表達能力。4.情景導入：教師可以通過播放動物園的課件或展示實物動物玩具，引導學生進入學習情境。讓學生在實際情境中感受和學習動物詞匯和句型，提高學習效果。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過播放動物園的課件和出示動物卡片，有效地引起了學生的興趣和注意力。但下次教學中，我還需要更多地引導學生主動參與課堂，提高他們的口語表達能力。2.在句型練習時，我注意到了部分學生對語調(diào)的掌握不夠準確。在今后的教學中，我需要加強對學生語調(diào)的指導，可以通過分組練習和個別輔導的方式，幫助學生正確發(fā)音。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了開放式問題和選擇性問題，但發(fā)現(xiàn)