高中體育：藍(lán)球

高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

體育教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

體育教案/高中體育

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

高中體育教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

藍(lán)球

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)體育課程，可以讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。

增強(qiáng)體質(zhì)和發(fā)展智力兩者密不可分，良好的身體條件是進(jìn)行智力活動的物質(zhì)基礎(chǔ),體質(zhì)增

強(qiáng)了，就能精力充沛地學(xué)習(xí)，有效地掌握科學(xué)知識，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于高中體育科目，

學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心

修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

無錫市體育學(xué)科評優(yōu)課教案

高二年級男生42人任課教師：江陰市青陽中學(xué)章偉明2000/10

教材

1.籃球：突分配合2.素質(zhì)練習(xí)

教

學(xué)

目

標(biāo)

1.學(xué)生懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合中突分配合的重要作用及具體做法。

2.通過本課的教學(xué)使70%以上的學(xué)生能掌握突分配合的戰(zhàn)術(shù)及跑動路線，方向。

3.學(xué)生知道接傳球突破的動作要領(lǐng)并有30%左右的學(xué)生能較熟練，做到蹬跨有力，側(cè)身

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探肩快，加速突然。

4.學(xué)生愿意表現(xiàn)自己能力，積極探討互幫互學(xué)的協(xié)作精神。

5.全課練習(xí)密度45%左右。

教學(xué)

過程

教學(xué)

內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

時(shí)

間

引

起

注

階

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

段

激

發(fā)

興

趣

階

段

課

堂

常

規(guī)

游

戲

1.鳴哨靠攏

1.師生注目禮

2.安排見習(xí)生

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文訊教育教學(xué)一計(jì)

4.宣布本課內(nèi)容

1.講解游戲方法及要求

（1）躲閃拍球

方法：每人抱一球，當(dāng)聽到信號后進(jìn)行躲閃的同時(shí)去拍別人的球，被拍的次數(shù)少，拍到

的次數(shù)多為勝，

要求：不能推，拉，抱，撞等犯規(guī)動作。

學(xué)生人手一球，在球場上自耍球練習(xí)（課前）。

1.以教師為中心靠攏，如圖

1.立正，稍息

2.有見習(xí)生隨堂見習(xí)

3.認(rèn)真聽講，了解本課情況

1.聽清游戲方法要求，積極思考，

同上隊(duì)形

（1）學(xué)生充分運(yùn)用自己的躲閃

技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。

要求：在躲閃的同時(shí)須拍對方

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的球。

活動范圍：半片籃球場。

1

分

鐘

8分鐘

1

教學(xué)

過程

教學(xué)

內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

時(shí)

間

激

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文訊教育教學(xué)一計(jì)

發(fā)

興

趣

階

段

游

戲

球

性

練

習(xí)

(2)運(yùn)球躲閃拍球

方法：二人一組在運(yùn)球同時(shí)去拍對方的球，被拍到的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，

要求：同上要求。

2.教師發(fā)信號，同時(shí)在游戲(1)中共同參與

1.鳴哨靠攏在教師前方，

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讓學(xué)生左右前后有一定活動距離。

2.講解練習(xí)內(nèi)容并示范動作，同時(shí)在學(xué)生練習(xí)中提高要求。

3.手勢，哨音與口令相結(jié)合指揮練習(xí)。

(2)學(xué)生充分運(yùn)用自己的運(yùn)球等技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。

要求：在運(yùn)球同時(shí)須拍對方球。

活動范圍：一片籃球場，如圖

1.學(xué)生成疏散隊(duì)形，如圖：

2.學(xué)生根據(jù)練習(xí)內(nèi)容并能發(fā)揮自己的想象力，認(rèn)真練習(xí)

(1)頭，腰部及弓步繞球

(2)原地跨下“8”字繞球

(3)行進(jìn)間跨下“8”字繞球

(4)原地運(yùn)球：

A.單，雙手體前變向運(yùn)球

B.單，雙手高低運(yùn)球

要求：幅度由小到大，頻率由慢到快。

(5)自運(yùn)球練習(xí)。

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要求：能發(fā)揮創(chuàng)造力的進(jìn)行練習(xí)。

活動范圍：一片球場

2

教學(xué)

過程

教學(xué)

內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

時(shí)

間

溫

故

知

新

階

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文訊教育教學(xué)一計(jì)

段

接

傳

球

交

叉

步

突

破

1.出示黑板，請學(xué)生積極回憶學(xué)過內(nèi)容并請一位同學(xué)進(jìn)行講解。

2.提示持球突破要點(diǎn)：蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。

3.提高要求：能否從左邊突破？

4.分組，巡視輔導(dǎo)，糾正動作。

5.適時(shí)示范動作，解決共性問題，并進(jìn)行解答。

1.哨音集合學(xué)生

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2.啟發(fā)誘導(dǎo)：持球突破后被防守隊(duì)員補(bǔ)防，這時(shí)持球隊(duì)員該如何處理。

1.半圓隊(duì)形，看黑板圖示，如圖。

學(xué)生自告奮勇講解所學(xué)內(nèi)容的路線，跑位及動作要領(lǐng)。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，加深印象。

3.較好的同學(xué)提高要求：從左邊也能進(jìn)行突破并且上籃時(shí)能充分發(fā)揮個性進(jìn)行投籃。

4.分成六組由各小組長帶領(lǐng)至練習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。

練習(xí)組織：1號位2人無球，2號位接傳球突破上籃球后與1號位傳球者搶籃板球后交換

進(jìn)行。

5.適時(shí)學(xué)生示范，激勵其它同學(xué)上進(jìn)并能在練習(xí)中互相探討及詢問教師，發(fā)揮傳、幫、

帶的作用。

1.學(xué)生成半圓形站立。

2.學(xué)生看清黑板圖示（1）,積極思考探索，尋求答案并回答問題。

5

分

鐘

3

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教學(xué)

過程

教學(xué)

內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

時(shí)

問

接

受

新

知

階

段

突

分

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酉己

合

3.給各組發(fā)放圖解及筆，

巡視察看各組自練情況，

適時(shí)提示啟發(fā)學(xué)生：持球隊(duì)員的“三威脅”，即：傳、運(yùn)、投。

4.分組集合，出示圖解板。

A.請同學(xué)回答“持球突破后補(bǔ)防該如何進(jìn)行配合”。

B.補(bǔ)充完“突分配合戰(zhàn)術(shù)”要點(diǎn)

方法：1號位傳球至2號位，2號位持球突破（左右不限）運(yùn)球至3號位分球給插上的1

號位隊(duì)員，1號位隊(duì)員上籃。

要點(diǎn)：分球和插入時(shí)機(jī)，即人到球到。

5.分組輔導(dǎo)，明確動作要點(diǎn)，糾正錯誤。

3.分成六組進(jìn)行討論，

A.由小組長主持把突破后被補(bǔ)防，球及人移動的路線畫出并進(jìn)行嘗試

B.要求：充分發(fā)揮學(xué)生智慧，出謀劃策，詢求答案。

4.學(xué)生認(rèn)真聽講，看清圖解，聽清要點(diǎn)。

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A.請一位同學(xué)進(jìn)行看圖講解（突分配合），如圖：

B.練習(xí)組織：1號位接分球、上籃后與2號位持球突破者搶籃板球后交換進(jìn)行，2號位

二人無球。

5.各組進(jìn)行練習(xí)實(shí)踐。

A.由小組長召集把準(zhǔn)確路線畫出，再和組員明確一下，然后進(jìn)行練習(xí)。

B.要求：上籃可自由發(fā)揮，可運(yùn)用所學(xué)動作或自學(xué)動作，充分施展自己的才能。

C.適時(shí)較好學(xué)生進(jìn)行示范，激勵其它同學(xué)上進(jìn)。

18

分

鐘

4

教學(xué)

過程

教學(xué)

內(nèi)容

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教師活動

學(xué)生活動

時(shí)

問

全

面

發(fā)

展

素

質(zhì)

階

段

恢

復(fù)

調(diào)

整

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階

段

力

量

練

習(xí)

放

松

小

結(jié)

1.集合靠攏，提出要求。

2.講解練習(xí)內(nèi)容：分組俯臥撐、立臥撐比賽。

3.哨音指揮，秒表計(jì)時(shí)。

1.講解放松內(nèi)容，

口令指揮。

2.詢問各組組長成績，

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評判勝負(fù)。

3.鼓勵學(xué)生

4.布置課外作業(yè)

5.師生再見

1.學(xué)生靠攏前自覺把球放進(jìn)筐內(nèi)。

要求：疏散隊(duì)形，小組成員相對靠在一起

2.學(xué)生了解素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容。

A.俯臥撐30秒2組

B.立臥撐30秒2組

要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)越多越好。

3.各組練習(xí)完成后小組長登記成績，算出總計(jì)。

1.在算成績時(shí)其它同學(xué)進(jìn)行放松練習(xí)。

A.手臂抖動4*8拍

B.大腿抖動4*8拍

C.全身