2020年甘南州中等職業(yè)教育年度質量報告

年甘南州中等職業(yè)教育年度質量報告甘南州教育局2021年3月目錄1.基本情況………………11.1規(guī)模和結構…………21.2設施設備……………31.3教師隊伍……………32.學生發(fā)展………………42.1學生素質……42.2就業(yè)質量……………53.質量保障措施……53.1專業(yè)布局……………63.2質量保證……………73.3落實教師編制，教師培養(yǎng)培訓情況………………84.校企合作94.1校企合作開展情況和效果…………94.2學生實習……………94.3聯(lián)合辦學…………105.社會貢獻………………115.1技術技能人才培養(yǎng)………………115.2社會服務……………115.3對口支援……………126.政府履責………136.1經費投入……………136.2政策措施……………147.特色創(chuàng)新………………158.學校黨建工作……179.主要問題與改進措施…………………181.基本情況1.1規(guī)模和結構2020年甘南州共有中職學校6所，其中中專3所（甘南州中等職業(yè)學校、甘南州衛(wèi)生學校、舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校），職業(yè)技術學校3所（臨潭縣職業(yè)技術學校、卓尼縣職業(yè)技術學校、迭部縣職業(yè)技術學校，無學歷教育學生，主要以短期培訓和技能鑒定為主）,中等專業(yè)學校在校學生3558人。2019年州內中職學校招生1824人，藏區(qū)“9+3”招生232人，2019年高中在校生16050人，職普比為3.1:6.9。2020年州內中職學校招生1730人，藏區(qū)“9+3”招生176人，高中在校生15705人，職普比為3.7:6.3。2019～2020年中等職業(yè)學校規(guī)模結構情況表學年度招生在校生畢業(yè)生高中階段中職高中階段中職學校高中中職2018～20195670182416050490060196252019～2020508017301570558295410627備注：中職在校生人數(shù)含被州外錄取就讀學生人數(shù)，以招辦錄取數(shù)據(jù)為準。1.2設施設備近年來，國家對中職教育高度重視，加大政府財政投資力度，加強對中職教育的正確引導和正面宣傳。甘南州搶抓時代機遇，整合優(yōu)質教育資源，極力改善辦學條件，整體提高甘南州中職教育建設水平。2019年—2020年甘南州中職學校資產情況見下表。2019～2020年甘南州中職學校資產情況表（元）年度占地面積圖書（冊）計算機（臺）教室（間）固定資產（萬元）計其中計其中：當年新增計其中：教學用計算機計其中：網絡多媒體教室計其中：教學、實習儀器設備資產值綠化面積運動場地面積計其中：平板電腦計當年新增2019242592.271855226246.64705419633115082951504550866.559174.726815.592020253595.5318877.8226966.64894211888014731123152098152564.2210583.061435.111.3教師隊伍2020年中職學校有教職工561人，專任教師455人，專任教師中文化基礎課教師278人，專業(yè)課教師177人（農林牧漁類13人、加工制造0人、土木水利類2人、石油化工類1人、輕紡食品類2人、交通運輸類5人、信息技術類20人、醫(yī)藥衛(wèi)生類69人、財經商貿3人、旅游服務類5人、文化藝術28人、教育類16人、司法服務1人、公共管理2人、其他10人），雙師型教師84人。專任教師中碩士研究生23人，本科384人，?？?6人，高中階段及以下2人。高級職稱98人，中級203人，初級116人，未定職級38人。2019～2020年中等職業(yè)學校教師總體情況表學年度專任教師（人）生師比碩士以上學歷（人）本科以上學歷（人）高級職稱教師（人）專業(yè)課教師人數(shù)（人）雙師型教師（人）2018～201941512:11633396165672019～202045513:12338498177842.學生發(fā)展2.1學生素質1.學生德育工作為了貫徹落實《中等職業(yè)學校德育大綱（2014年修訂）》，全面提高學生思想道德素質，甘南州各中職學校認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，安排部署多項教育管理活動。通過文明禮儀崗、法律講堂、國旗下講話、《中等職業(yè)學校學生公約》專題講座、安全教育、主題班會、文明風采大賽等形式，結合學校校園文化建設各項活動的開展，注重加強學生社會主義核心觀教育和文明禮儀教育，促進了學生道德素質的養(yǎng)成。2.學生思想政治狀況甘南州各中職學校以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為目標，秉承著“辦社會需求的職業(yè)教育，建人民滿意的職業(yè)學校”的辦學宗旨和“讓每一位學生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，發(fā)展有潛力”的辦學理念，學生思想政治素質總體上是健康的、積極向上的,有理想，有目標，有較高的政治參與意識，能夠積極參加學校組織的社團活動。同時學校注重對學生進行職業(yè)道德的培養(yǎng)，樹立“提高技能，服務社會”意識。平時加強對學生的就業(yè)觀念的指導、求職技巧的指導、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)途徑的指導，教育幫助畢業(yè)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，取得了良好的效果。3.學生各項發(fā)展指標有所發(fā)展針對職業(yè)學校學生實際狀況，各學校高度重視文化課與專業(yè)課結合教學,開齊課程，開足課時，深入實施人才培養(yǎng)模式與課程體系改革,不斷推進“理實一體化”教學,重點培養(yǎng)學生吃苦耐勞和服務奉獻的精神。2020年專業(yè)技能合格率達到79.78%，比2019年度提高了2個百分點。中職學生文化課、專業(yè)技能課合格率達到90%以上。在實習實訓方面，各學校每年組織實訓實習，增強學生的實踐能力。4.體質測評達標率甘南州各中職學校高度重視學生身體素質，積極開設體育課，社會實踐課，保證每位學生每天至少1小時的活動時間，并且加強學生體質監(jiān)控，根據(jù)國家學生體質健康測試的要求，每年進行學生體質健康測試，學生體質測評達標率95%以上。2.2就業(yè)質量畢業(yè)生就業(yè)情況良好2020年全州中職學校（3所學校））共畢業(yè)學生627人，就業(yè)584人（包括升學521人），就業(yè)率93.14%。對口就業(yè)35人，就業(yè)率55.56%。較2019年下降了4.86%。3.質量保障措施3.1專業(yè)布局為適應地方經濟發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的用人需求，各中職學校樹立“市場定位專業(yè)、崗位決定課程、內容服務學生”的專業(yè)建設理念，堅持“市場定位、骨干引領、品牌經營、特色發(fā)展”的專業(yè)建設道路，科學設置專業(yè)，大力加強特色專業(yè)、品牌專業(yè)、示范性專業(yè)建設。目前，在辦的專業(yè)有28個，即學前教育、早期教育、幼兒保育、計算機應用、汽車應用與維修、會計、電子商務、烹飪、工藝美術（唐卡）、農產品保鮮與加工、畜牧獸醫(yī)、旅游服務與管理、物聯(lián)網技術應用、計算機網絡技術、老年人服務與管理、酒店管理、中藥制藥、建筑工程施工、工程測量、現(xiàn)代農藝技術、機電技術應用、護理、口腔修復工藝、醫(yī)學影像技術、助產、康復技術、營養(yǎng)與保健、醫(yī)學檢驗技術等。較2019年相比新增了中藥制藥等6個專業(yè)。3.2質量保證1.質量監(jiān)控體系逐漸完善基礎課程設置。專業(yè)公共基礎課堅持“必須、夠用”的原則，從學生發(fā)展和社會對人才的需求出發(fā)，按照《教育部關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》、《教育部關于中等職業(yè)學校德育課課程設置與教學安排的意見》和《甘肅省教育廳關于印發(fā)中等職業(yè)學校教學管理工作指導意見的通知》精神，開設了《語文》、《數(shù)學》、《外語》、《計算機應用基礎》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經濟政治與社會》、《哲學與人生》《健康與心理健康》、《安全常識》、《人文素養(yǎng)》等必修課和體育、自然科學和社會科學等課程，另外，結合我州職業(yè)教育實際，個別學校還開設了《藏文》必修課、職業(yè)基礎課、職業(yè)技術課、職業(yè)技術拓展課等課程，根據(jù)學生文化基礎知識薄弱且差異性較大的特點，積極開展教學方法改革，因材施教，采取分層教學等方法，探索總結適用于我州當前學生現(xiàn)狀的教育教學方法，取得了良好的成效。文化課合格率達到70%以上。專業(yè)課程設置。按照教育部有關規(guī)定，各學校開全開足了專業(yè)課程，結合當?shù)厥袌黾坝萌藛挝蝗瞬判枨蠹皶r調整課程設置，制定了實訓見習實習教學計劃，組織實施校內教學實訓和校外見習實習，構建“做中學、做中教”職業(yè)教育教學特色的理實一體的專業(yè)技能課實訓教室，并嚴格考核。能夠使學生學到的技術始終是最前沿的、最先進的，進入社會即能迅速適應工作崗位。2.項目建設甘南州中等職業(yè)學校：甘南電信為學校投資300多萬元建設了圖書綜合樓、教學樓、實訓樓、宿舍樓綜合服務中心的校園網，接入電信100M出口帶寬，校園一卡通、通訊管道鋪設等項目，逐步開始投入使用。校園監(jiān)控系統(tǒng)設備完備，校園監(jiān)控全覆蓋。

甘南州衛(wèi)生學校：總投資950萬元，完成了校園基礎設施及環(huán)境功能完善提升建設項目，極大地改善了辦學條件。

舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校：投資270萬元建立了老年人服務與管理實訓室，投資500萬元建立了裝載機、挖掘機培訓基地，投資2300萬元修建了新教學樓。3.技能大賽2020年參加州級專業(yè)技能大賽的學生423人，272人學生獲獎，其中一等獎57人，二等獎91人，三等獎124人，總獲獎率為64%。按要求推薦67名中職學生、9名教師參加2021年甘肅省職業(yè)院校技能大賽。3.3落實教師編制，教師培養(yǎng)培訓2020年，甘南州各中職學校積極實施“外引內培”的“人才強校”戰(zhàn)略，著力建設高素質教師隊伍。為解決專業(yè)教師緊缺問題，舟曲縣人社局、舟曲縣教育局與舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校再次面向社會公開招聘教師27名，引進高層次緊缺人才3名。甘南州衛(wèi)生學校通過人才引進，調入、上級分配等方式，共引進教師16名，臨聘專任教師7名，外聘專任教師3名。甘南州中等職業(yè)學校招聘21名汽修等專業(yè)青年教師。如此，基本滿足了學校實訓教學的需要，使學校教學水平得到進一步提升。甘南州各中職學校高度重視教師培訓工作，加強“雙師隊伍”建設，積極選派青年教師參加國家、省級骨干教師培訓，積極鼓勵教師自主學習，考取職業(yè)資格證，打造“雙師型”專業(yè)教師隊伍，2020年參加培訓的中職教師共260人次。4.1校企合作開展情況為拓寬學生就業(yè)渠道，甘南州各中職學校著眼就業(yè)、立足市場、對接產業(yè)、依托企業(yè)，注重培養(yǎng)學生實際操作技能。積極通過“校企合作”“校校合作”辦學方式，按照“訂單式”“定制式”培養(yǎng)模式，暢通就業(yè)出口渠道。甘南州中等職業(yè)學校分別與甘肅省華羚乳品股份有限公司、合作市恒通綜合修理廠、合作市汽車銷售服務有限責任公司簽訂了校企合作意向協(xié)議書，推動企業(yè)深度參與協(xié)同育人，扶持鼓勵企業(yè)和社會力量參與職業(yè)教育。甘南州衛(wèi)生學?？偨Y出了一套具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)教學模式——學校、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)、醫(yī)藥企業(yè)合作辦學模式，先后與蘭州綠水晶義齒制作中心、蘭州和盛堂制藥有限公司、卡加曼藏藥制藥廠、奇正制藥廠、佛慈制藥廠、甘南多麥中藏醫(yī)院、甘南金翔醫(yī)藥連鎖有限責任公司及甘南州各縣市多家醫(yī)院等簽訂合作辦學協(xié)議。舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校與深圳東風南方實業(yè)集團有限公司簽約“東風南方汽車維修技師培訓基地”項目，并與東風集團共同設立“東風南方獎學金”，有效解決了舟曲職專學生生活困境，進一步有效助力學校人才培養(yǎng)，提高職業(yè)教育扶貧實效。4.2學生實習實習是中職學校實踐教學的重要組成部分，甘南州各中職學校利用校內實訓基地，切實落實學生實習實訓要求。各學校專業(yè)組積極聯(lián)系校外企業(yè)，作為學校校外實習基地。每學期帶領學生到校外企業(yè)參觀、跟崗實習體驗。如學前專業(yè)學生進幼兒園，旅游專業(yè)學生進景點，畜牧專業(yè)學生進牧場、汽修專業(yè)學生進汽修廠等。通過崗位實習增強了學生實踐操作能力，提升了學生的職業(yè)素質和職業(yè)能力。4.3聯(lián)合辦學情況近年來，我州立足州情和行業(yè)需求，堅持面向市場，靈活辦學，積極構建多方參與、共同發(fā)展職業(yè)教育的合作運行機制，推進職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革，依托省內優(yōu)質教育資源，著力開展了中高職五年一貫制、中職“3+4”升本科、高職“3+2”升本科銜接培養(yǎng)改革。2020年，甘南州中等職業(yè)學校與蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院、蘭州職業(yè)技術學院、酒泉職業(yè)技術學院、白銀礦冶職業(yè)技術學院、蘭州能源化工職業(yè)學院、甘肅機電職業(yè)技術學院、甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院、蘭州農業(yè)職業(yè)技術學院、甘肅畜牧工程學院、隴南師范高等?？茖W校、定西師范高等專科學校、臨夏現(xiàn)代職業(yè)學院、武威職業(yè)學院、蘭州外語職業(yè)學院以及平涼職業(yè)技術學院等15所高職院校；甘南州衛(wèi)生學校與武威職業(yè)技術學院、平涼職業(yè)技術學院、酒泉職業(yè)技術學院；舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校先后與蘭州石化職業(yè)技術學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院、隴南師范高等?？茖W校、甘肅建筑職業(yè)技術學院、甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院、甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院、蘭州職業(yè)技術學院、武威職業(yè)學院、平涼職業(yè)技術學院等9所高職（大專）院校簽訂了“2+3”聯(lián)合辦學協(xié)議，為學生升入省內高職（大專）院校就讀提供了堅實保障。5.社會貢獻5.1技術技能人才培養(yǎng)充分利用臨潭、迭部、卓尼縣職業(yè)技術學校、舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校的師資、場地和設備優(yōu)勢，在精準扶貧勞務技能培訓工作中發(fā)揮重要作用，培養(yǎng)了大批技能技術型人才，走向了高新工作崗位，培育了不少懂技術、會管理、有魄力的致富帶頭人和骨干社員，帶動了一方經濟，為農牧民增收，早日脫貧致富；農牧村致富，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興竭盡全力服務。甘南州各中職學校不斷加強技能人才培養(yǎng)力度，優(yōu)化教學方式，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學，融合運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術手段，提高課堂教學質量，積極5.2社會服務充分發(fā)揮師資、設備條件等資源優(yōu)勢，依托普通話測試考點、國家職業(yè)技能鑒定站、干部培訓中心等，積極開展短期職業(yè)培訓和考證培訓，提供考證考試服務，社會服務能力顯著提升。各中職學校充分發(fā)揮“甘肅省農村人才教育培訓基地”和“甘南州貧困地區(qū)勞動力轉移培訓示范基地”的職能作用，堅持“黨建引領就業(yè)路、技能培訓助脫貧”，圍繞特色農牧產業(yè)和文化旅游兩大首位產業(yè)，開展項目新、效果實、影響大的家政服務、村民建筑等專項培訓，提高了培訓學員的就業(yè)能力。5.3對口支援根據(jù)國務院《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和教育部、國家發(fā)改委、財政部《關于加強西藏和四省藏區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展指導意見》，教育部《關于東中部職教集團、民辦本科學校對口支援西藏和四省藏區(qū)中等職業(yè)教育的通知》，全力開展了對口支援教育項目工作。一是舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校與天津市中華職業(yè)中等專業(yè)學校簽署《東西部扶貧協(xié)作學校聯(lián)盟協(xié)議》，兩校積極溝通、認真落實各項協(xié)議內容。中華職專利用豐富的教學資源，依靠優(yōu)秀的師資隊伍，攜手舟曲職專打造良好的教風學風，全面提高教育教學質量。二是根據(jù)2020年6月16日，教育部組織召開的本科職業(yè)院校對口支援民族地區(qū)中等職業(yè)學校工作視頻會議精神，甘南州中等職業(yè)學校與成都藝術職業(yè)大學和遼寧理工職業(yè)大學簽訂了五年幫扶工作框架協(xié)議和2020至2021學年幫扶工作方案，開展為期五年的對口幫扶工作。6.政府履責6.1經費投入為了加強對我州中職國家助學金的管理，根據(jù)國家財政部、教育部和甘肅省財政廳、教育廳的相關文件要求，確定專人負責學生資助及學籍管理等工作，堅決杜絕雙學籍和弄虛作假現(xiàn)象，及時刪除流失學生，做到“不虛報、不瞞報、不漏報”。讓家庭經濟困難學生享受改革開放成果和惠民政策，幫助家庭經濟困難學生順利接受中等職業(yè)教育，促進教育公平，加快我州職業(yè)教育發(fā)展步伐。2020年全州共落實中等職業(yè)學校免學費350.06萬元；其中：249.16萬元（中央、省級），86萬元（州配套），14.9萬元（舟曲縣配套），惠及學生3500名；落實中職國家助學金268.87萬元，惠及學生2688名；共落實2020年中職資助金,518.93萬元，惠及學生6168人次。甘南州中等職業(yè)學校：除了中職生每學年2000元的國家減免補貼和500元住宿費外，沒有其余財政撥款，生均經費嚴重不足。2020年40名學生獲天津市現(xiàn)代職業(yè)技術學院獎學金，每生獎勵1000元。團州委社會公益基金為350名少數(shù)民族女生每生每年3000元資助，連續(xù)發(fā)放2年，累計資助215余萬元。甘南州衛(wèi)生學校：州財行〔2020〕32號下?lián)芘涮踪Y金47.19萬元，春季結余資金5,215萬元，共計52.405萬元，秋季中職免學費共計111.12萬元，缺口資金58.715萬元。舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校：2020年，學?？偸杖?58.66萬元。其中：職教經費83.16萬元，中職免學費補助156.14萬元；國家助學金149.4萬元；取暖費34萬元；培訓費101.5萬元；防疫資金1萬元；香巴拉藝術節(jié)節(jié)目排練經費15.6萬元；住宿費16.88萬元；注冊費0.98萬元。以上經費的投入，有效保障了學校教育教學工作的正常運行。6.2政策措施甘南州各中職學校在州委、州政府和州教育局的堅強領導下，在社會各界的關心支持下，全體教職員工的共同努力下，認真貫徹落實《職業(yè)教育法》和《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，緊緊圍繞州委、州政府大力發(fā)展勞務產業(yè)和扶貧開發(fā)的中心工作，以努力提高教育教學質量為中心，以強管理、重技能、揚特色、塑形象為工作重點，促進學校深化改革和可持續(xù)發(fā)展，扎扎實實地推進學校內涵建設，真抓實干，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務。甘南州中等職業(yè)學校出臺各項制度，落實辦學自主權、落實教師編制，出臺提升學習辦學水平的政策和制度若干條件，學校今年招生規(guī)模達標，符合辦學要求，辦學水平全面提升。舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校在省州的大力支持下，利用編制優(yōu)勢，新招錄30名教師，并全部解決編制問題。制定了《舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校師生獎勵辦法（試行）》實施方案，充分調動廣大學生的學習熱情和教職工工作的積極性；制定了《舟曲職專師生參加職業(yè)技能大賽》實施方案，通過技能大賽，促進了教學水平的提升；制定了《舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校三年發(fā)展規(guī)劃和高質量提升計劃》，為學校發(fā)展明確了目標和方向。甘南州衛(wèi)生學校積極實施“外引內培”的“人才強?！睉?zhàn)略，著力建設高素質教師隊伍，通過人才引進，調入、上級分配等方式，共引進教師16名，臨聘專任教師7名，外聘專任教師3名，充實了教師隊伍，專任教師學歷結構、職稱結構得到明顯優(yōu)化。7.特色創(chuàng)新典型案例1：職業(yè)技能培訓立足精準扶貧，拓寬培訓渠道，發(fā)揮學校主陣地作用。舟曲職業(yè)中等專業(yè)學校充分發(fā)揮“甘肅省農村人才教育培訓基地”的職能作用，堅持“黨建引領就業(yè)路、技能培訓助脫貧”，開展項目新、效果實、影響大的專項培訓。舟曲縣2020年省級脫貧攻堅農村人才實訓項目第一期挖掘機、裝載機駕駛員培訓在中國建設教育協(xié)會等單位的支持下成功舉辦，有106位舟曲當?shù)剞r民掌握了挖掘機、裝載機駕駛技能，有92名學員獲得技能證書，為他們今后實現(xiàn)高水平就業(yè)奠定了基礎。典型案例2：職業(yè)技能培訓為了提高學生畢業(yè)時的“雙證率”、“多證率”，增強就業(yè)競爭力，甘南州衛(wèi)生學?！案誓现輫业诎寺殬I(yè)技能鑒定所”開辦了育嬰員職業(yè)技能鑒定項目。培訓期間，特別注重學生動手能力的培養(yǎng)，除利用部分培訓費購置實驗用品外，學校還力所能及購置了部分實驗設備和工具。有限的培訓時間基本上都用來實際操作訓練。尤其是不同月齡和年齡階段嬰幼兒營養(yǎng)膳食的制作，各種鍋碗瓢盆、工具模型、烤箱電爐、破壁養(yǎng)生機、米面油料、水果蔬菜，只要能用上的都做到應有盡有。育嬰員，主要是為0--6歲的孩子上門提供日常生活料理、良好行為習慣養(yǎng)成、智能培養(yǎng)、科學喂養(yǎng)等方面的服務。既能幫助社會、家庭減輕壓力、提高科學育兒能力，也為學生增加了就業(yè)的機會。結業(yè)后可以在婦幼保健、托兒所、幼兒園、家政服務等機構就業(yè)。典型案例3：學生思想政治教育甘南州各中職學校不斷探索教育合力機制，把學校教育工作引向深入，充分發(fā)揮家庭、家長的作用，各中職學校組織召開新生家長會，向與會學生家長介紹學?；厩闆r、規(guī)章制度和政策措施，號召家長配合學校，共同教育學生堅定政治立場，熱愛祖國，熱愛人民，擁護共產黨的領導和社會主義制度，對中國特色社會主義建設道路充滿信心，樹立正確健康向上的人生觀和主流價值取向，積極向黨團組織靠攏。號召家長堅定后方立場，教育子女用科學知識武裝頭腦，不提倡子女信仰宗教，嚴防學生被不法分子煽動、蒙蔽和利用，旗幟鮮明地同達賴集團等反華分裂勢力劃清界限，共同預防學生參與民族分裂勢力、宗教極端勢力的拉攏腐蝕，呵護學生政治前途，確保政治安全。要求家長和學生在社會生活中不得接收來自境外政府和非政府組織、政黨、社會團體、宗教團體、企業(yè)、學校和研究機構、個人的政治性資金、捐款、資助、贊助，或其他類似的幫助行為，不準學生參加非法傳銷組織和活動。要求家長和學生正確認識錯綜復雜的國際國內形勢，嚴防學生被西方反華分子、民族分裂勢力和極端恐怖組織、非法傳銷組織所控制、利用。8.學校黨建工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持正確的政治方向，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持黨建統(tǒng)領教育管理各項工作。甘南州各中職學校黨總支以“黨建引領教育質量、思政深化樹人內涵”為總載體，持之以恒抓黨建、毫不松懈抓意識形態(tài)和黨風廉政建設、全力以赴抓平安校園建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。一是堅持理論武裝頭腦，指導實踐推動工作。二是嚴把疫情防控關，確保校園平安和諧。三是加強隊伍建設，夯實黨建基礎。四是嚴格落實黨建主體責任，推進全面從嚴治黨。五是持續(xù)推進黨支部標準化建設，提升黨內政治生活質量。六是加快構建思政一體化體系，推動德育工作再上新臺階。七是發(fā)揮黨組織優(yōu)勢，提升師生凝聚力。八是各學校工會組織機構健全婦委會扎實開展工作。9.主要問題與改進措施1.學生就業(yè)機會較少，職業(yè)教育出口不暢。2012年啟動“９+3”藏區(qū)免費中職教育以來，盡管我州在招生上做了大量扎實細致的工作，但由于就業(yè)觀念等因素，學生不愿意接受職業(yè)教育，收效甚微，到2020年全州職普比3.7:6.3。同時，各級黨政部門、企事業(yè)單位錄用人員時，只招大專以上學歷的畢業(yè)生，而中職畢業(yè)生只能趨于工勤崗位、服務行業(yè)和異地就業(yè)，大部分家長不愿意送子女接