第十三章內(nèi)能單元測試卷-2024-2025學(xué)年人教版物理九年級全一冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第十三章內(nèi)能單元測試卷一、單選題1．關(guān)于內(nèi)能下列說法中正確的是（）A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能 B．物體運動速度越大，內(nèi)能就越大C．一個物體溫度越高，內(nèi)能就越大 D．溫度越低的物體，內(nèi)能越小2．初溫相同的銅和鉛，它們的比熱容之比是3:1，質(zhì)量之比是3:2，若它們吸收相等的熱量，銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是多少（）A．2∶1 B．2∶9 C．9∶2 D．6∶23．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能和比熱容，下列說法正確的是（）A．熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體B．80°C的水一定比30°C的水含有的熱量多C．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大D．溫度相同的物體接觸時不發(fā)生熱傳遞4．以下有關(guān)“熱”相關(guān)的現(xiàn)象的說法中正確的是（

）A．新冠病毒隨飛沫在空氣中傳播是一種分子的無規(guī)則運動B．熱水放涼了，它具有的熱量就減小了C．N95口罩可以對極細微的顆粒達到95%以上的過濾效率，是因為口罩材料分子之間沒有間隙D．淺顏色的衣服和深顏色的衣服一起洗會被染色這是發(fā)生了擴散現(xiàn)象5．如圖所示與另外三個改變內(nèi)能方法不同的是（）A．觀察水的沸騰B．空氣推動塞子時內(nèi)能減少C．空氣被壓縮時內(nèi)能增大D．內(nèi)燃機壓縮沖程6．質(zhì)量相同的A、B兩金屬塊，把它們都加熱到100℃，然后分別投入裝有質(zhì)量相同、初溫相同的C、D兩杯水中，測量的結(jié)果：金屬塊A使C杯的水溫升高了10℃，金屬塊B使D杯的水溫升高了20℃。設(shè)兩金屬塊比熱容為和，則（）A． B． C． D．無法確定7．如圖1所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同的加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖所示的水溫與時間的圖線，則A．乙中溫度計的示數(shù)為32℃B．加熱相同的時間，兩杯水吸收的熱量相同C．吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯多D．甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同8．梅花是梅州市的市花，春節(jié)期間，客家公園的梅花盛開，小明在客家公園里散步時能聞到陣陣梅花香，梅香撲鼻是因為（）A．分子在不停地做無規(guī)則運動 B．分子之間存在斥力C．分子之間存在引力 D．分子可以再分9．關(guān)于下圖所示的四個演示實驗現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）

A．如圖甲：墨水在熱水中擴散得快，說明溫度越高分子無規(guī)則運動越快B．如圖乙：兩個鉛塊沒有被拉開，說明分子間存在相互作用的引力C．如圖丙：用力推入活塞，活塞內(nèi)的水很難被壓縮，說明液體內(nèi)部有壓強D．如圖?。核c酒精混合時，總體積比預(yù)計的要小，說明分子之間有空隙10．如題圖所示的示意圖形象地反映了物質(zhì)的氣、液、固三態(tài)分子排列的特點。下面說法正確的是（）A．甲是液態(tài) B．乙是氣態(tài)C．丙是液態(tài) D．甲是固態(tài)二、填空題11．質(zhì)量為2kg的某種物體，溫度由20℃升高到30℃，吸收了8.4×104J的熱量，該物質(zhì)的比熱容為J/（kg?℃），該物質(zhì)最有可能是（選填“煤油”或“水”）；若物體吸收的熱量是由熱值為3×107J/kg的酒精完全燃燒來提供的，則至少需要完全燃燒g酒精。12．“八月桂花飄香”——很遠就能聞到桂花的芳香，這一現(xiàn)象表明桂花的分子在不停地做，擴散到空氣中了；當(dāng)水與酒精混合時，總體積小于，說明分子間存在。13．燴面是鄭州有名的美食，當(dāng)一碗色香味俱佳的燴面端到餐桌上時，燴面的美味飄香四溢，這是現(xiàn)象，一根燴面入口，除了舌尖感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，這是通過方式改變了舌尖的內(nèi)能．14．單位質(zhì)量的氣體物質(zhì)，在體積不變的條件下溫度升高1℃所吸收的熱量稱為該氣體的定容比熱，已知氦氣的定容比熱為3100J/（kg·℃），如圖所示，質(zhì)量為0.02kg的氦氣被密封在圓柱形氣缸內(nèi)，氣缸內(nèi)氦氣氣壓與外界大氣壓相同。用力把活塞AB固定，當(dāng)氦氣的溫度從20℃升高到30℃時，氦氣吸收的熱量是J。15．甲、乙兩鐵塊，質(zhì)量之比是3∶1，甲、乙吸收相同的熱量，甲溫度升高了20℃，兩鐵塊的比熱容之比是，乙溫度升高了℃；若甲、乙升高溫度之比1∶2時，吸收熱量之比為。三、作圖題16．小張為研究不同物質(zhì)吸收熱量的本領(lǐng)，他設(shè)計以下實驗方案：“在完全相同的容器中倒入質(zhì)量相同的水和煤油，并用相同熱源對兩液體進行加熱（假設(shè)每分鐘液體吸收熱量相同）”，并繪制了如圖的簡圖。請在圖中畫出合理的水面位置，并填寫正確的加熱時間。四、實驗題17．小華同學(xué)用溫度計測出一部分冰的溫度如圖甲所示，然后利用圖乙所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時間圖象，根據(jù)圖甲和圖丙圖象可知：（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為℃；（2）在BC階段中C點處物質(zhì)的內(nèi)能B點處物質(zhì)的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”），理由是；（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了J的熱量〔c冰＝2.1×103J/（kg?℃），c水＝4.2×103J/（kg?℃）〕；（4）由丙圖可以看出AB、CD段升高的溫度相同，但CD段加熱的時間長，其原因是．18．在“探究水的沸騰”實驗中，李明和張紅選用規(guī)格完全相同的實驗器材，用如圖甲所示的裝置進行實驗。圖乙是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的水溫隨時間變化圖像。（1）組裝器材時，應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進行；（2）根據(jù)圖像可知：①水的沸點為100℃，說明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?個標(biāo)準大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）；②水在沸騰過程中，雖然吸收熱量，但是水的溫度。（3）張紅所用水的質(zhì)量為200g，結(jié)合圖像計算，她實驗時0~8min水吸收的熱量為J；[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)]（4）分析圖像可知，李明和張紅實驗所用水的質(zhì)量（選填“相同”或“不同”）。五、計算題19．泰安中科環(huán)保電力有限公司是一家焚燒生活垃圾的發(fā)電廠，它每年通過焚燒垃圾可生產(chǎn)出1.2億千瓦時電能．假若燃燒1t生活垃圾可以放出1.176×1010J的熱量，則這些熱量可以在一個標(biāo)準大氣壓下將多少千克的水由20℃加熱到沸騰？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]20．為了測定鉛的比熱容，把質(zhì)量為200g的鉛塊加熱到98℃，再投入到質(zhì)量為80g、溫度為20℃的水中，混合后水和鉛塊的溫度均為28℃，若不計熱損失（即水吸收的熱量等于鉛塊放出的熱量）求：（1）水吸收的熱量（2）鉛的比熱容。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．B3．D4．D5．A6．A7．D8．A9．C10．A11．4.2×103水2.812．無規(guī)則運動間隙13．?dāng)U散熱傳遞14．6