2023年高考語文必考知識點(diǎn)歸納

(文末附答案)2023年高考語文必考知識點(diǎn)歸納

選擇題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

1、下列有關(guān)文學(xué)常識的說法不正確的一項(xiàng)是()

A.《師說》選自《昌黎先生集》，作者韓愈，字退之，河陽人。唐代著名散文家，“唐宋八大家”之首。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇?！对娊?jīng)》的“六義”是：

風(fēng)、雅、頌，賦、比、興。前三者是內(nèi)容上的分類，后三者是表現(xiàn)手法。

C.“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的六藝指“禮”“樂”“射”“御”“書”“數(shù)”等六種技藝和學(xué)問。

D.左遷，指降職，古代貴右賤左，故將貶官稱為“左遷”?！斑w”一般指升職，相當(dāng)于“右遷”。

2、有一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的主要事跡，其上聯(lián)為“已知天定三分鼎”，下聯(lián)最妥貼的一項(xiàng)是()

A.猶事西蜀兩代君B,更具忠貞一片心

C.猶竭人謀六出師D.未料世稱萬古碑

3、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音氐曬的一項(xiàng)是()

A.復(fù)辟(bi)摩褓(qiang)崎然(fan)懸崖朝馬(lei)

B.井險(xiǎn)(xing)接款(zai)氣氨(fen)型咄怪事(dud)

C.佯裝(yang)哂育(bu)狡攀(xie)奪喀而出(kuang)

D.顛艘(bo)修好(pi)歹負(fù)命(yun)咽呱墜地(gu)

4、填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

文旅融合趨勢下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下簡稱“非遺”)項(xiàng)目作為重要的旅游資源也獲得越來越多的關(guān)注。近年

來我國對非遺旅游開發(fā)進(jìn)行了大量探索，出現(xiàn)了幾種典型模式，比如“非遺+民宿”：民宿伴隨旅游經(jīng)濟(jì)異軍

突起，滿足了人們功能性之上的體驗(yàn)性需求。。江西婺源縣思口鎮(zhèn)作為婺源明清古宅的聚

集地，目前已建成花滿堂、西沖院等19家高端古宅民宿。在這里，游客可以近距離體驗(yàn)千年古樟樹榨油樁、

老門套、老磨盤、竹編竹藝、水槽、石槽等民俗、非遺。

A.非遺與民宿的結(jié)合既為非遺文化開辟了活化路徑,也增強(qiáng)了入住旅客的文化體驗(yàn)

B.非遺與民宿的結(jié)合既增強(qiáng)了入住旅客的文化體驗(yàn),也為非遺文化開辟了活化路徑

C.民宿與非遺的結(jié)合既增強(qiáng)了入住旅客的文化體驗(yàn)，也為非遺文化開辟了活化路徑

D.民宿與非遺的結(jié)合既為非遺文化開辟了活化路徑,也增強(qiáng)了入住旅客的文化體驗(yàn)

5、下列各項(xiàng)不能完全構(gòu)成反義詞的一項(xiàng)是（）

A.燦爛一暗淡凋零一盛開模糊一清晰

B.忘記一想起莊重一輕浮熱情--冷淡

C.酷熱一冷酷抽象一具體細(xì)膩一粗糙

D.繁華一蕭條熱鬧一寧靜隱蔽--暴露

6、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.袁隆平主持的“兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用”研究課題通過了國家“863計(jì)劃”論證，正式立項(xiàng)開展研究。

B.在那段曰子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親做過最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說

過“你為我想想?！?/p>

C.對于他個(gè)人來說，生命的意義是什么？或許在與千千萬萬種生命打交道的過程中，鐘揚(yáng)已經(jīng)有了答案。

D.《說文》里講：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场?，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。

7、下列語句中加點(diǎn)熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這次來美國參加國際會議，要積極參加活動，既能向各國的同行學(xué)習(xí)，又能否巧啰色的感受美國的生活。

B.初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闞那的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著…歡

樂圍繞在每個(gè)人的身邊。

C.來到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會做，忙得頭昏眼花。已經(jīng)過了下班的時(shí)間，我還在卞

2

手八熟地忙乎著。

D.他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭第崢嶙，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。

8、下列各項(xiàng)中劃線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.面對日新月異的科技進(jìn)步,面對繁重復(fù)雜的發(fā)展任務(wù)，新時(shí)代勞動者不僅要愛勞動、會勞動,而且要懂技

術(shù)、會創(chuàng)新。

B.城市治理的許多問題都是具體而微的,一個(gè)井蓋、一盞路燈、一個(gè)垃圾桶，這些看似不起眼的“小事”，

其實(shí)是關(guān)涉群眾切身利益的“大事”。

C.在時(shí)間的調(diào)色盤下，雄安新區(qū)會在一張白紙上繪出怎樣的優(yōu)秀畫卷，讓我們拭目以待。

D.“人心齊，泰山移”。在疫情面前，中國人民同舟共濟(jì)、萬眾一心，形成了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大合

力。

9、下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是()

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？B.則知明而行無過矣

C.吾十有五而志于學(xué)D.士不可以不弘毅

10.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.翔溪(shan)承清(zhu)吁陌(qian)佛貍祠(bi)

B.羊水(lu)霓篡(chang)樊籠(fan)天翁山(tai)

C.商更(gu)第然(hong)曖嬖Qi)羽扇饗巾(guan)

D.守型(zhuo)藜花(di)子冷(jTn)封狼居管(xu)

11、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.不絕如縷杯盤狼籍箜篌作息

B.無食桑意越陌渡阡羈鳥樊籠

3

C.慨當(dāng)以康周公吐哺激湍形骸

D.如怨如慕幽暗昏惑蜉瓣陸離

12、下列對詩詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《短歌行》中“周公吐哺，天下歸心”化用了《史記?魯周公世家》中周公的典故，詩人以周公自比，表達(dá)

求賢建業(yè)的雄心。

B.《夢游天姥吟留別》在構(gòu)思和表現(xiàn)手法方面，富有浪漫主義色彩。它完全突破了一般送別、留別詩的惜別

傷離的老套，而是借留別來表明自己不事權(quán)貴的政治態(tài)度。

C.《立在地球邊放號》中，關(guān)于“力”的句子在詩中出現(xiàn)多次，全詩采用間接抒情的方式，描繪了太平洋的

浪潮，吟唱了一曲驚心動魄的力的頌歌。

D.《紅燭》在表現(xiàn)手法上重幻想和主觀情緒的渲染，大量使用了抒情的感嘆詞，以優(yōu)美的語言強(qiáng)烈地表達(dá)了

心中的情感。

13、下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)（）

A.我很喜歡古典文學(xué)，孔子，孟子，曹植，李白……等等燦爛卻不失厚重的名字在我的心里是神圣的。

B.根據(jù)《永遇樂涼口北固亭懷古》上、下片的內(nèi)容，說說“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否，”這個(gè)句子的深

刻含義。

C.人和動物不同，人的注意具有隨意性質(zhì)。即——可以通過語言來調(diào)節(jié)注意。

D.王國維說：“‘紅杏枝頭春意鬧‘，著一‘鬧‘字而境界全出?！?/p>

14、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.羅嗦贓款宏篇巨制挑三撿四B.安詳歉收斥之以鼻矯揉造作

C.脈搏氣概惹是生非一籌莫展D.防礙幅射立桿見影金榜題名

15、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）

4

A.跋涉（she）沉量（qin）望洋興嘆

B.麻痹（bi）老害(qiang)孜孜不情

C.卷快(zhi)一摞(lud)一勞永逸

D?時(shí)中(mao)您色(sun)各得其所

填空題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

16、記字形：根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

(1)序mCi_一招mti__羨mCi___日mu___mo____然回首

(2)piao__揚(yáng)piao_緲piao___勇piao—竊biao____肥體壯

(3)納cu1_憔CUI-薈CUI___CUI火____鞠躬盡CUI___

⑷jiao一_刑jiao—著jiao___潔水jiao_jiao___兔三窟

17、重點(diǎn)字音

①如崎（）②營（）屬③樹）心快意④幾家能鬟（）

⑤吾嘗謂（）0⑥必不能粗）⑦雙秋）之所⑧凰）民

⑨使之尊（）我⑩依依米（）汝刨（）的非吾所忍?^慟（）

18、倒涯（）隼惡（）剝啄（等寂（）

茗煙（）付槐）嘰刺（）清沁（）

圾擾（）圓頓）簟永（）隼士（）

下乘（）千乘之國（）咬文嚼字（）

咀啜）倒額）蘊(yùn)?。┍P狼趣）

19s易錯(cuò)字音。

5

①膝蓋（)②蝦氯)③喇午（）④眩喝（）

⑤泅水（)⑥圍顆)⑦啰啜）⑧羅眼（）

9垂舉（)⑩颯）倒@1（）強(qiáng)頷0］家珍（）

)?氣喘口于吁（）

O：(）橫七豎八(）飛來橫禍

頓居：（）據(jù)點(diǎn)(）拮據(jù)

結(jié)：（）結(jié)出果實(shí)(）結(jié)網(wǎng)

翻：（）熨帖(）熨斗

：（）哄騙(）哄堂大笑（）一哄而散

鰥：（）連篇累牘(）果實(shí)累累（澇累

20、（1）《談美》的作者晚年時(shí)被尊稱為“”?！墩劽馈啡珪?5個(gè)話題，全部

采用的形式娓娓道來。

（2）朱光潛在《談美》的末篇《》中表達(dá)了他最根本的人生觀，即。

（3）朱光潛認(rèn)為對待同一個(gè)事物有三種不同的態(tài)度，即以為最高目的的“的態(tài)度”，以

為最高目的的"的態(tài)度”和以為最高目的的“的態(tài)度”。

（4）美感不是普通的感官刺激，它不包含_____________它使人o要養(yǎng)成

“美感的態(tài)度”，就要學(xué)會在審美過程中求得。

21、給加點(diǎn)字注音：

蝦蟆陵紅縝胡頭

銀尊網(wǎng)干ngl?

哪_______

6

22、識記字音

整崖(萬擎雷()呼惘)

崔氯豺狼(吮血(港嚷()

23、易錯(cuò)字音

@()軍結(jié)所在()對延下藥

?()章牧()六省興旺

24、正字音

①檄欄()②驚演)③撒手人簟()④畏費(fèi))

25、熟語積累：理解熟語的意思。

(1)心平氣和：

(2)逍遙自在：

(3)百無聊賴：

(4)走投無路：

(5)七手八腳:

(6)寬洪大量：

(7)精明強(qiáng)干：

(8)天有不測風(fēng)云：

26、識記字形。

(tian)石專加瓦(儲n)歹ij

(ku)____腿(wan)綺

7

(kui)羞_(dá)____(huai)____樹

(ya)____送(xia)____——口

(yuan)姻_____(chuan)____子

(pei)____償(pou)____析(bu)____隊(duì)

27、“玉"作偏旁也可以省掉”寫成“王"。"珠、璞、瑕、璀、璨、理、琢、閏、玩、玨、班、汪、弄”

這些字都含有“王”這個(gè)部件，其中與玉無關(guān)而是表示其他意思的字是（）。

28、正字音：給加點(diǎn)字注音。

①運(yùn)狙）②艷紅（）③用落（）④開陽）

⑤樂?。掎j瞰）⑦橫耳（）⑧著陸（）

29、判斷下列句子分別運(yùn)用了何種修辭手法。

（1）達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。

（2）朱門酒肉臭，路有凍死骨。

（3）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

30、給加點(diǎn)字注音。

①按博（）不?、谟|）開（M（）出去

④嘀（）嘀咕咕（）嘀里嘟嚕

8

（文末附答案）2023年高考語文JH5參考答案

1、答案：c

解析：

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

C.“‘禮‘‘樂‘‘射‘御書‘?dāng)?shù)等六種技藝和學(xué)問”錯(cuò)，文中的“六藝”指《詩》《書》《禮》

《易》《樂》《春秋》六部經(jīng)書。

故選C。

2、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之對對聯(lián)的能力。

“已知天定三分鼎”，不出茅廬就已經(jīng)知到天下三分，已經(jīng)知道天下三分的大局已注定。下聯(lián)承接此意應(yīng)該是

知天命而盡人事。據(jù)此可排除BD；

“事西蜀兩代君”和知道“定三分”是順應(yīng)的，構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A；

“猶竭人謀六出師”，還是要竭盡人事，六出祁山，奔向統(tǒng)一大業(yè)?！耙阎?、“猶竭”，“天定三分鼎”、

“人謀六出師”，兩兩對應(yīng)，從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)都極妥帖。

故選Co

3、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常見字字音的能力。

A.“襁褓”的“襁"應(yīng)讀"qiang",“懸崖勒馬”的“勒”應(yīng)讀"Ie"o

9

c“狡黠”是“黠”應(yīng)讀"Xia",“奪眶而出"的“眶"應(yīng)讀kuang"。

D.“顛簸”的"簸”應(yīng)讀"bo","癖好”的“癖”應(yīng)讀"pfo

故選Bo

4、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之語句復(fù)位的能力。

前文有“非遺+民宿”的組合方式，再根據(jù)陳述主體一致的原則，可以排除C、D兩個(gè)選項(xiàng)；

通過對整個(gè)語段內(nèi)容的理解可知，“游客文化體驗(yàn)”到“非遺活化路徑”是遞進(jìn)關(guān)系，據(jù)此可以排除A項(xiàng)。

故選Bo

5、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生辨析詞義的能力。

C."酷熱”指天氣非常炎熱；“冷酷”指對待別人冷漠殘酷。這一組一個(gè)形容天氣，一個(gè)形容人的性情，不是

反義詞。

故選C。

6、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

B.“你為我想想?！敝械木涮枒?yīng)放到引號外面，這里"你為我想想”是引的母親說的話，所以引號里面只是

10

部分引用，而句號應(yīng)放在整個(gè)句子的后面才正確。

故選Bo

7、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.“走馬觀花”比喻粗略的觀察事物，含有貶義，語境是褒義，該詞語不合語境。

B.“春意闌珊”是說春天就要過去，和句中“初春”的語境不相吻合。

C.“七手八腳”的意思是人多忙亂，動作不一，“我”一個(gè)人顯然不能這樣，不合語境。

D.“頭角崢蝶”是指年輕有為才華出眾，使用是正確的。

故選D。

8、答案：B

解析：

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，此處修飾科技進(jìn)

步，指其發(fā)展快，新事物層出不窮，使用正確。

B.具體而微：內(nèi)容大體具體，但布局、規(guī)模較小。此處指城市治理的許多問題，對象誤用。

C.拭目以待：拭目：擦眼睛。擦亮眼睛等著看。形容對某事的關(guān)注、期待。此處形容期待新區(qū)的發(fā)展成果，使

用正確。

D.同舟共濟(jì)：同坐一條船過河。比喻在困難的環(huán)境中同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。此處指同心協(xié)力戰(zhàn)勝疫情，使用正

確。

11

故選Bo

9、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”是說“學(xué)習(xí)并且按時(shí)地去復(fù)習(xí)，不也很快樂嗎”，“說【通“悅”，快樂；

B.“則知明而行無過矣”是說“就會智慧明達(dá)并且行為沒有過錯(cuò)了”，“知”，通“智”，智慧；

C.“吾十有五而志于學(xué)”是說“我十五歲的時(shí)候立志作學(xué)問"，“有“，通“又"，連接整數(shù)和零數(shù)，本身無

意義，屬于結(jié)構(gòu)助詞。

故選D。

10、答案:C

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A."阡陌”的"阡"應(yīng)讀"qian"o

B.“深水”的“泳"應(yīng)讀"lu"o

D.“守拙”的“拙”應(yīng)讀“zhu?！?。

故選C。

11、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生識記并正確書寫常用規(guī)范漢字的能力。

12

A.“杯盤狼籍”的“籍”應(yīng)改為“藉”。

B.“越陌渡阡”的“渡"應(yīng)改為"度”。

C.“慨當(dāng)以康”的“康”應(yīng)改為“慷”。

故選D。

12、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生對詩詞的鑒賞能力。

C.《立在地球邊放號》全詩采用直接抒情的方式。

故選C。

13、答案：D

解析：

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

A."……等等”中省略號和“等等"重復(fù)，可以刪除省略號。

B.“尚能飯否”后逗號應(yīng)刪除。

C.破折號使用錯(cuò)誤，“即”就是表示解釋，刪除破折號。

故選D。

14、答案：C

解析：

【小題1]

13

本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

A.“羅嗦”的“羅"應(yīng)為“啰”；“宏篇巨制”的"宏”應(yīng)為“鴻”；“挑三撿四”的“撿“應(yīng)為"揀”。

B.“斥之以鼻”的"斥"應(yīng)為“嗤”。

D.“防礙”的“防"應(yīng)為“妨”；"幅射”的“幅”應(yīng)為“輻”；"立桿見影”的“桿”應(yīng)為“竿”。

故選C。

15、答案：C

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代常用規(guī)范漢字字音和字形的能力。

A.“沉浸”的“浸"應(yīng)讀"jin"o

B.”孜孜不憎的呻應(yīng)為“倦”。

D.“遜色”的“遜"應(yīng)讀"xun"o

故選C。

16、答

案：幕募慕暮驀飄縹驟剽膘粹悴萃淬瘁絞膠皎餃

狡

解析：

此題考查學(xué)生對漢字的識記及辨析能力。這類題除平時(shí)的積累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易錯(cuò)

字的寫法。本題中，

(1)mu"寫作“幕”；“招ml寫作“募"；mu"寫作“慕"；"Hmu"寫作"暮"；"mo

然回首”寫作“驀”

14

(2)“p由。揚(yáng)”寫作“飄"；“p市。緲“寫作“縹”；"p畝。勇”寫作“驟”；“p語。竊”寫作“剽”；

“biao肥體壯“寫作“膘”；

(3)“納cW寫作“粹”；"憔c3”寫作“悴”；“薈cui”寫作“萃”；"cu〕火"寫作“火”；“鞠躬

盡cui”寫作“瘁”；

(4)“佗。刑"寫作“絞"；"jiao寫作“膠”；,。潔”寫作“皎"；"zKjiao"寫作“餃”;"jiao

兔三窟”寫作“狡”。

本題都是形近字和易錯(cuò)字，需要同學(xué)們根據(jù)詞義和字形判斷。比如“序ml一詞跟帷帳有關(guān)，應(yīng)為“巾”字

旁,寫作“幕"；"羨mtr一詞跟心理有關(guān)，應(yīng)為心’字旁,寫作“慕”°

17、答案:wujuanchengouyujinqTnuexiaobangditong

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。

①晤，本義為當(dāng)事人雙方作公開公正的會談、光明正大的平等會談。引申義：明了、明白，或覺悟，受啟發(fā)而明

白。

②眷，形聲。字從目，從半，半亦聲?！鞍搿迸c“目”聯(lián)合起來表示"把眼睛開合度從全開改變到半開”。本

義：瞇眼看。

③稱，此處是“符合，相當(dāng)”的意思。

④酬①同"夠”。②使勁張弓。

⑤語，讀外，是動詞，告訴，使知道。

⑥禁，從示林聲。用于名詞時(shí)表示酒器，用于動詞時(shí)一般表示禁止或承受得住。多音字，此處讀一聲(陰平)。

⑦棲，形聲。從木，妻聲。本義：鳥類歇息。

15

⑧虐，會意。小篆字形。從虎，爪人。即虎足反爪傷人。本義：兇惡，殘暴。

⑨肖，形聲。從肉，小聲。本義：相似，相像。此處讀四聲（去聲）。

⑩旁，通“傍”，依傍；靠近。形聲。從二闕，方聲。

皿，形聲。本作叩勺”，從日,勺聲。讀di,副詞，確實(shí)；實(shí)在。

?慟，形聲。從心，動聲。本義：大哭。

18、答

案：xianzengzhuocenmingzTjTqinjiaorunjuanjunchengsheng/jiao

juejiaojieji

解析：

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語字音的能力。該題考核多音字為主。多音字，是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,

不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音

也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。其中“雋”“乘““嚼”“藉"都為多音字?！半h”，拼音是jDn,通

“俊”。優(yōu)秀，才智出眾，ju*n,一般意思是指美味，肥肉的意思?！俺恕笔菚庾?，其字形像一個(gè)人在樹上，

“乘”的本意就是登上去，讀chengo由此引申，指坐車船，人在車上叫“乘車”，在船上叫“乘船”；"乘'

還有順應(yīng)和趁著的意思，如：乘風(fēng)破浪、乘虛而入?！俺恕庇种赋朔?，其含義為一個(gè)數(shù)字在另一個(gè)數(shù)字之上。

“乘”又讀sh加g,古代稱四馬一車的兵車為一乘；春秋時(shí)晉國的史書稱“乘”，后來通稱一般的史書。

“嚼”，動詞，本義是以牙磨碎食物。有三個(gè)讀音：l.jiao,用于“細(xì)嚼慢咽”“咬文嚼字”“味同嚼蠟”。

2.jue,用于某些復(fù)合詞和成語。如“咀嚼””過屠門而大嚼”。3.jiao,用于“倒嚼”?！敖濉弊x音為人jieo

有墊在下面的東西，襯墊；同“借”，藉此；撫慰；假設(shè)，假使；含蓄；踐踏，凌辱等意思。

小提示：

前、后鼻音總結(jié)：記聲韻配合規(guī)律：Id、t、n、I只與eng相拼，不與en相拼。2.zcs除了

“怎”（z6n）“譜"（z6n）“參"（cen）“岑”（c6n）“涔”（c6n）“森”（sen）。3.d、t、n只與ing相拼，不與in相拼

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(除“您恁”外)。

19、答

案：xTloushangyaoqiujiaosuohouxianbanchengjiaofeixuheng

hengjujujiejieyuyunhonghonghongleileilei

解析：

本題考查把握重要字讀音的能力。

①@⑨的讀音在地方方言中聲母容易錯(cuò)讀，⑥?聲調(diào)容易讀錯(cuò)；?至?是對常見多音字的考查，如“橫”有

"heng"和"heng"兩個(gè)讀音，”橫七豎八“中讀"heng",在“飛來橫禍"中讀"heng";“據(jù)”有兩個(gè)

讀音，“據(jù)點(diǎn)”中讀"ju",“拮據(jù)”中讀州；“熨”在“熨帖"中讀"yu",在“熨斗”中讀"yun"；

“哄”有兩個(gè)讀音，容易讀錯(cuò)的是“哄騙"；尤其是“累”字，有三個(gè)讀音，“連篇累牘"讀"lei","果實(shí)

累累”中讀“?”，“勞累“中讀“畫‘。

20、答案：朱光潛美學(xué)老人書信慢慢走，欣賞??！人生本來就是一種較廣義的藝術(shù)善實(shí)

用真科學(xué)美美感功利目的暫時(shí)忘記自我而專注于欣賞對象當(dāng)中超越和玩味“直覺”和

"形象"

解析：

本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)

上仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息回答即可。

(1)原文“背景介紹”第二段“這本書的作者朱光潛，字孟實(shí)。1897年生于安徽桐城，1986年近世于北京大

學(xué)，他90年生涯的大部分都貢獻(xiàn)給了中國的美學(xué)事業(yè)，所以晚年時(shí)被尊稱為‘美學(xué)老人’。朱光潛的《談美》

寫于1932年，由開明書店出版。在此之前，他寫過一本《給青年的十二封信》，用書信的形式，漫談文藝、

美學(xué)、哲學(xué)、道德、政治等問題，娓妮道來，平易親切，在青年中引起很大反響，成為重印了三十多次的暢銷

書。但這本書主要談的是人生修養(yǎng)，還沒有充分表現(xiàn)朱光潛的美學(xué)思想。于是，作為《給青年的十二封信》的

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姊妹篇，朱光潛以‘給青年的第十三封信’為副標(biāo)題，寫了這本《談美》”，“作品導(dǎo)讀”第一段“《談美》

全書共有15個(gè)話題，也就是15封信”，然后對照題干加以篩選填空就可以了。

(2)原文“作品導(dǎo)讀”第七段“最后，提醒同學(xué)們特別體會一下《談美》的末篇《慢慢走，欣賞??！》，其

中說的是‘人生的藝術(shù)化’問題。朱光潛在這里表達(dá)出了他最根本的人生觀：人生本來就是一種較廣義的藝

術(shù)”，然后對照題干加以篩選填空可以了。

(3)原文“作品導(dǎo)讀”第二段“朱光潛認(rèn)為三種‘態(tài)度’對人生都有價(jià)值，'實(shí)用的態(tài)度’當(dāng)以善為最高目

的，’科學(xué)的態(tài)度’以真為最高目的，’美感的態(tài)度’則以美為最高目的，各自功能不一樣”，然后對照題干

加以篩選整合填空可以了。

(4)原文“作品導(dǎo)讀"第五段"美感不是普通的感官刺激，它不包含功利目的，它使人暫時(shí)忘記自我而專注

于欣賞對象當(dāng)中”，“作品導(dǎo)讀”第二段“培養(yǎng)美感的態(tài)度和審美的眼睛，雖沒有什么實(shí)用的價(jià)值，卻可以

'免俗’，可以凈化心靈。至于養(yǎng)成‘美感的態(tài)度’，就要學(xué)會超越和玩味，在審美過程中求得‘直覺’和

'形象’”，然后對照題干加以篩選填空可以了。

小提示：

信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤

其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間，然后確定要填的內(nèi)容就可以了。

21、答案：haxiaodianbiIanouyazhaozha

解析：

本題主要考查學(xué)生對字音的辨識能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多

音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。

蝦:ha0綃：xiaOo鈿:dian0篦:bi0闌：lano嘔啞:ouyao嘲晰:zhaozha()

22、答案:huTpTnghezhengrongweichaishunzljie

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解析：

本題考查漢字字音的辨析和修改的能力。該題對于基礎(chǔ)知識掌握的扎實(shí)的學(xué)生來說這樣的題并不難，高考字音

考查的對象主要有多音字、形聲字和異形（包括形似）同音（包括近音）字三種，所以，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要注意識

記和辨析以上三種字的讀音。注意孫、崢是后鼻音。

23、答案：（n^heng/zheng?<Ci/chCi

解析：

"癥"字有兩個(gè)讀音（工）zheng本義：霍亂癥，癥狀。（2）zheng本義：癥結(jié)。

畜，是一個(gè)多音字。作名詞時(shí)，讀chCi,意思是禽獸，多指家禽，如“牲畜”“六畜”“畜生”；作動詞時(shí)，

讀x。，意思是飼養(yǎng)牲畜，如“畜養(yǎng)”“畜牧”“畜產(chǎn)”。

24、答案：①z*②ch2③hMn④xi

解析：

本題主要考查學(xué)生對字音的辨識能力。對常用字的易錯(cuò)音考查得比較多，所以，平時(shí)一定要注意對一些常用字

的不常見讀音的識記。答題時(shí)可以根據(jù)詞義來辨別，也可以根據(jù)詞性來辨別。

①柵欄（zh&）注意書寫，結(jié)合意思”用竹、木、鐵條等做成的阻攔物”記住形旁“木”。②驚年（cha）

注意偏旁邊，注意幾個(gè)易混字“叱咤”（chizha）“哪吒"（n存z哨）③撒手人壽（huan）,注意讀音，這

個(gè)字比較復(fù)雜，可以采用分解記憶法。④畏穹（xT）大意是"畏懼；膽怯”，這是一個(gè)易讀錯(cuò)的字。

25、答案：（1）心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。

（2）逍遙自在：沒有什么約束，自由自在。

（3）百無聊賴：精神無所依托，感到非常無聊。

（4）走投無路：無路可走，無處投奔，比喻找不到解決問題的方法，形容處境極端困難。

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(5)七手八腳：人多手雜，動作紛亂。

(6)寬洪大量：形容人度量大?，F(xiàn)多寫作“寬宏大量”。

(7)精明強(qiáng)干：機(jī)警聰明，辦事能力很強(qiáng)。

(8)天有不測風(fēng)云：天氣變化很難預(yù)測，比喻有些事情很難預(yù)料。多指災(zāi)禍的發(fā)生無法預(yù)料。

解析：

本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括熟語)的能力。

(1)“心平氣和"，“平”與”和“同義，平和。指思想或精神平靜，沒有不安或壓抑的感情；也指抑制或

重新克制住了自己的感情；平靜下來。

(2)“逍遙自在”，“逍遙”和“自在”都形容自由，無拘束。形容無拘無束，自由自在。

(3)“百無聊賴”，“聊賴”，精神或生活上的憑借、寄托，“百無”，一點(diǎn)也無。

(4)“走投無路”，投，投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。

(5)“七手八腳”，忙亂地一齊動手。

(6)“寬洪大量”，形容度量大，能容人。

(7)“精明強(qiáng)干”，機(jī)靈聰明，辦事能力強(qiáng)。形容人。

(8)“天有不測風(fēng)云”，不測，預(yù)料不到。本指自然界的變化難以預(yù)測。多比喻人有難以預(yù)料的災(zāi)禍或變故。

26、答案：添忝褲紈愧槐押呷緣椽賠剖部

解析：

本題考查學(xué)生辨析形近字并根據(jù)讀音寫字形的能力。

“磚”和“瓦”語意相關(guān)，"添"和“加”語意相近,都有“增添""增加"之意；"添磚加瓦"比喻做一些

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工作，盡一點(diǎn)力量。

“忝”從“添”音，“忝列”意思是表示辱沒他人，自己有愧。

“褲腿”是褲子的一部分，屬于衣服類，偏旁應(yīng)為“衣”部，從"庫”音。

“紈”是一種很細(xì)的絲織品，從“丸”音；“紈綺”泛指有錢人家子弟的華美衣著，借指富貴人家的子弟。

“愧”是一種內(nèi)心的反應(yīng)，偏旁應(yīng)為"T（豎心旁）"，從“鬼”音。

"槐”是一種樹，所以從“木”字旁。

“押”從手、甲聲，“押送”意思是押解護(hù)送。

州乾，意思是小口地喝、吸飲，所以偏旁為“口”。

“緣”指緣分，